Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
שורה עליונה מימין לשמאל: עו"ד חיים אהרון, שלומית ברנע פרגו, אריה דובסון, פרופ'<br />
זליג אשחר, אריה יבגני, פרופ' דוג הד, פרופ' אסף רזין, עודד קוטלר<br />
שורה תחתונה מימין לשמאל: פרופ' מיכאל סלע, פרופ' אלכסנדר לויצקי, פרופ' יעקב זיו,<br />
פרופ' רות ארנון, השופט בדימוס יעקב טירקל, פרופ' יצחק בן ישראל<br />
יכולה להיות השפעה על העולם<br />
האמיתי”.<br />
אחד משני הזוכים בפרס בקטגוריית<br />
תרבות ואומנות הוא עודד קוטלר,<br />
דמות מוכרת ובעלת השפעה בתרבות<br />
הישראלית. לדברי ד”ר שני מצוות<br />
השופטים, קוטלר הוא מאנשי<br />
התיאטרון המובילים בישראל, אם לא<br />
הבכיר שבהם.<br />
“במשך שישה עשורים הוא היה מסור<br />
לתיאטרון הישראלי”, אמרה ד”ר<br />
שני. “הוא ייסד כמה ארגוני ואיגודי<br />
תיאטרון והעניק השראה לשחקנים<br />
צעירים מעכו ועד נווה צדק”. לדברי<br />
שני, ועדת הפרס מחויבת למצוא<br />
זוכים ראויים שהם אנשי מקצוע<br />
מעולים המקדמים את תחומם בדרך<br />
כלשהי. קוטלר, שיקבל את הפרס יחד<br />
עם יבגני אריה - המביים מאז 1991<br />
בתיאטרון גשר, שאותו סייע להקים<br />
– ייסד את פסטיבל עכו לתיאטרון<br />
ישראלי אחר, ותרם להפיכת העיר<br />
הצפונית למרכז תרבות. קוטלר אף<br />
ניהל את פסטיבל ישראל, והביא<br />
ארצה לראשונה אמנים חדשים<br />
ומשפיעים. בד בבד קוטלר ממשיך<br />
ללמד ולהנחיל את הרוח האומנותית<br />
ואת הידע שצבר לדורות הבאים.<br />
"הוא יזם", אומרת ד"ר שני. "הוא<br />
תמיד מחפש לעשות משהו חדש<br />
בתחום שלו. כשבחנו את רשימת<br />
המועמדים לפרס – וכולם מועמדים<br />
ראויים – הבנו שאנחנו לא יכולים<br />
לבחור במישהו אחר מלבדו".<br />
שם שמחקריו משפיעים על קבלת<br />
החלטות בשאלות של אתיקה וחוק<br />
בעולם הרפואה. הוא השתתף בדיונים<br />
ציבוריים על אודות חוק ורגולציה<br />
בתחומים הקשורים בביולוגיה וכיהן<br />
כחבר בוועדות ממשלתיות בנושאי<br />
פונדקאות, המתת חסד, תרומת<br />
איברים וטכנולוגיות גנטיות. הוא<br />
לקח חלק גם בוועידה הלאומית<br />
לביואתיקה ובוועידת הלסינקי הדסה,<br />
והיה שותף באגודה הישראלית לחקר<br />
הפוריות. הד אף עמד בראש ועידת<br />
האתיקה במחקר של האוניברסיטה<br />
העברית.<br />
לדבריו של הד, השאלה הקשה<br />
ביותר שנתבקש לענות עליה היא<br />
אם לאפשר לאדם לתבוע את הוריו,<br />
או צד שלישי כלשהו, בגין “חיים<br />
בעוולה”. “בואי נאמר שאת מתכננת<br />
להביא ילדה או ילד לעולם, ואת<br />
מגלה שהעובר יוולד עם מום”,<br />
מסביר הד. “אומרים לך גם שאם<br />
תעברי הפלה ותמתיני שנתיים, הילד<br />
שייוולד בהריון הבא יהיה בריא. את<br />
בוחרת ללדת את הילד החולה. האם<br />
הילד יכול לומר שעוללת לו רע בכך<br />
שהבאת אותו לעולם? מה המחויבות<br />
שלנו כלפי אנשי העתיד, כלפי אנשים<br />
שעדיין אינם קיימים?<br />
מסקנתו של הד, שטמנה בחובה<br />
השלכות חוקיות, הייתה שאדם אינו<br />
יכול להתחרט על כך שנולד או לטעון<br />
שהיה עדיף עבורו אילולא היה נולד<br />
מלכתחילה. בית המשפט בישראל<br />
פוסק כיום בהתאם לדעה זו.<br />
למרות זאת, הד מודה שלדעתו אין<br />
זה תפקידם של פילוסופים לתפוס<br />
את מקומם של מדענים ורופאים בכל<br />
הקשור לקבלת החלטות ברפואה.<br />
“אני מומחה בפילוסופיה של המוסר,<br />
אבל לא במוסריות”, הוא אומר.<br />
אך הד מציין גם שנוכחותו של<br />
פילוסוף בדיונים הנוגעים לשאלות<br />
של אתיקה רפואית יכולה לספק כלים<br />
אנליטיים שיסייעו להגיע להחלטה<br />
הנכונה ביותר ואינם בנמצא בדרך<br />
כלל בידיהם מי שאין להם רקע<br />
בפילוסופיה של המוסר. ביכולתם<br />
של פילוסופים למפות את הבעיות<br />
הנובעות מקבלת החלטה קשה<br />
בתחום זה ולחקור את ההשלכות<br />
של פתרונות אפשריים מבלי להיות<br />
מעורבים בעניין עצמו.<br />
הזכייה בפרס א.מ.ת היא בעלת<br />
חשיבות רבה ביותר עבור הד. זהו<br />
הפרס הראשון מסוג זה שבו הוא<br />
זוכה, ולדבריו הוא “נרגש מאוד”.<br />
הוא מקווה שהדבר יעודד צעירים<br />
לשקול קריירה בתחום מדעי הרוח.<br />
“התחום שלנו, בכל רחבי העולם,<br />
נמצא במשבר”, הוא אומר בהתייחס<br />
להתמקדות האקדמיה במדעים,<br />
בטכנולוגיה, בהנדסה ובמתמטיקה.<br />
“סטודנטים צריכים להיות מודעים<br />
לכך שגם לתחום כמו פילוסופיה<br />
מהו המרכיב הסודי שהביא את<br />
הזוכים בפרס לעמוד בראש<br />
הפירמידה בתחומם? לפי הזוכים<br />
עצמם, נראה שלא מדובר בתכונה<br />
אחת. עם זאת, כולם שיבחו את<br />
המוסדות האקדמיים שבהם למדו<br />
על כך שעודדו אותם לשתף פעולה<br />
עם דמויות מתחומים שונים וידעו<br />
"לשאול את השאלות הנכונות".<br />
"צריך חינוך טוב", אומר פרופ' זיו.<br />
"קודם כל עליך להיות בעל ידע<br />
בסיסי, וזה יאפשר לך להתמודד עם<br />
מדע וטכנולוגיה כפי שהם כיום. לדור<br />
הצעיר יש הרבה למה לצפות".<br />
17<br />
16
Change language