E82080 Kak raz 2. Język rosyjski

JĘZYK ROSYJSKI 

Podręcznik dla liceum i technikum 

2

Rosja – strefy czasowe 

Ze względu na duże terytorium Rosja jest podzielona na 11 stref czasowych. 

Wyobraźcie sobie, że w Rosji koniec dnia w azjatyckiej części kraju jest początkiem 

tego samego dnia w części europejskiej! Gdy w Kaliningradzie jest 

przed południm (11:00), to na Półwyspie Kamczatka jest już wieczór (21:00). 

Problem różnic czasowych ujawnił się m.in. w momencie rozbudowy kolei. 

Wówczas zdecydowano, że wyznaczanie rozkładów jazdy pociągów daleko- 

-bieżnych będzie odbywać się wedłu tzw. czasu moskiewskiego. W wyniku tego, 

jadąc z Moskwy do Władywostoku, trzeba kilkakrotnie przestawiać zegarek.

Olga Tatarchyk 

2 

JĘZYK ROSYJSKI 


Nagrania do podręcznika 

dostępne na wsipnet.pl/nagrania 

Kod: VCBVDFIU

Spis treści 

Tytuł lekcji Zakres tematyczny Gramatyka, fonetyka i ortografia 

ROZDZIAŁ 1 

Лю+ди и ве+щи 

10 1.1 Ли+чные да+нные • Dane osobowe 

• Wybrane nazwy zawodów 

• Wybrane nazwy krajów 

• Umiejętności i zainteresowania 

12 1.2 В кла+ссе • Podstawowe zwroty stosowane na 

lekcji 

• Przybory szkolne i rzeczy osobiste 

• Nazwy kolorów 

14 1.3 Моя+ семья+ • Rodzina 

• Formy imion rosyjskich: pełna 

i krótka 

• Etapy życia człowieka 

• Nazwy miesięcy 

• Daty 

16 Грамма+тика 

17 Слова+рь 

18 Пра+ктика языка+ 

20 Тест 

22 На шестёрку! 

ROZDZIAŁ 2 

Дом 

24 2.1 Мой райо+н • Miejsca zamieszkania 

• Dzielnica i okolica 

26 2.2 Моя+ ко+мната • Pomieszczenia domu 

• Czynności życia codziennego 

28 2.3 Ме+бель • Wyposażenie domu 

• Problemy w mieszkaniu / domu 




34 Тест 


ROZDZIAŁ 3 

Ра+бота 

38 3.1 Профе+ссии • Nazwy zawodów i związanych 

z nimi czynności 

• Nazwy miejsc pracy 

• Wynagrodzenie 

• Grafik 

• Dopełniacz, biernik i celownik zaimków 

osobowych 

• Czasowniki: учи+ть, учи+тся 

• Odmiana czasowników w czasie 

teraźniejszym 

• Wymowa о, ч, в, г, й 

• Zaimki dzierżawcze 

• Antonimy wybranych przymiotników 

• Liczebniki główne i porządkowe 

• Określanie dat 

• Miejscownik przymiotników 

i rzeczowników 

• Dopełniacz przymiotników 


• Narzędnik przymiotników 


• Przysłówki miejsca (где?) 

• Czasownik рабо+тать (кем?) 

• Zaimki pytajne 

40 3.2 Де+ньги • Pierwsze zarobione pieniądze • Czas przeszły 

42 3.3 Би+знес и мечты+ • Pomysły na biznes 

• Marzenia i plany na przyszłość 

• Crowdfunding (społecznościowe 

finansowanie projektów) 

• Tryb przypuszczający 

3




48 Тест 


ROZDZIAŁ 4 

Спорт 

52 4.1 Физкульту+ра • Lekcje WF 

• Dyscypliny sportu 

• Sprzęt sportowy 

• Obiekty sportowe 

54 4.2 Альпини+зм • Alpinizm 

• Sprzęt górski 

• Wyprawa na Elbrus 

56 4.3 Здоро+вье • Zdrowie 

• Wyposażenie apteczki 

• Czy sport to zdrowie? 




62 Тест 


ROZDZIAŁ 5 

Услу+ги 

66 5.1 Интерне+т-магази+н • Zakładki sklepu internetowego 

• Zakupy online 

• Wypowiedzi na forum 

68 5.2 Аре+нда • Wypożyczanie i wynajem 

• Wynajem a kupowanie 

70 5.3 Объявле+ния • Ogłoszenia o usługach 

• Korzystanie z usług 

• Potoczny sposób podawania czasu 




76 Тест 


ROZDZIAŁ 6 

Приро+да 

80 6.1 Живо+тные • Nazwy zwierząt i roślin 

• Puszcza Białowieska 

82 6.2 Па+рки • Parki narodowe Rosji 

• Krajobraz 

• Tabliczki informacyjne w parkach 

84 6.3 Эколо+гия • Ochrona przyrody 

• Postawa proekologiczna 

• Ankieta 




• Celownik zaimków osobowych 


• Przyimek по 

• Celownik przymiotników 

• Stopień wyższy przymiotników 

i przysłówków 

• Dopełniacz liczebników głównych 

• Czasowniki покупа+ть – купи+ть 

• Liczebniki z rzeczownikami 

• Określanie czasu 

• Biernik rzeczowników 

• Biernik przymiotników 

• Przysłówki miejsca i kierunku 

4

90 Тест 


ROZDZIAŁ 7 

Путеше+ствие 

94 7.1 Экску+рсия • Wycieczka do Petersburga 

• Opowiadanie o podróży 

• Rodzaje podróży 

96 7.2 Еда+ • Kuchnia rosyjska 

• Historia powstania kotleta 

pożarskiego 

98 7.3 Сувени+ры • Pamiątki z Rosji 

• Kupowanie pamiątek 

• Historia matrioszki 




104 Тест 


107 Культу+рный шок 

117 Прое+кты 

118 Фоне+тика 


130 Фо+то 

144 Ру+сско-по+льский слова+рь 

• Zaimek zwrotny себя+ i wyrażenie 

друг дру+га 

• Rzeczowniki w mianowniku 

• Rzeczowniki rosyjskie i ich polskie 

odpowiedniki różniące się rodzajem 

• Tryb rozkazujący 

5

7 Путеше+ствие 

W tym rozdziale nauczysz się: 

➔ rozumieć teksty reklamujące wycieczki 

➔ opowiadać o podróży 

➔ wymieniać nazwy rosyjskich potraw 

➔ opowiadać historię powstania różnych dań 

➔ podawać nazwy pamiątek z Rosji 

➔ kupować pamiątki

7.1 

Экску+рсия 

CD 39 

1 Просмотри+ три вариа+нта экску+рсий по Санкт-Петербу+ргу. Зате+м прослу+шай три о+тзыва и скажи+, 

на како+й экску+рсии бы+ли э+ти лю+ди. Понра+вилась ли им э+та экску+рсия? 

Zapoznaj się z trzema wariantami wycieczek po Petersburgu. Następnie posłuchaj trzech opinii i powiedz, na której 

wycieczce były te osoby. Czy spodobała się im ta wycieczka? 

О компа+нии Экску+рсии Достопримеча+тельности Расписа+ние Конта+кты 

ЛУ+ЧШИЕ ЭКСКУ+РСИИ ПО САНКТ-ПЕТЕРБУ+РГУ 

1 2 3 

Фо+то-экску+рсия «Петербу+рг 

– го+род контра+стов» 

Как мо+жно верну+ться 

из Санкт-Петербу+рга без 

краси+вых фотогра+фий? 

Я бу+ду и ва+шим ги+дом, 

и ва+шим фото+графом. 

Я расскажу+ вам про 

Петербу+рг, его+ музе+и, 

па+мятники и мосты+. Вам не 

придётся фотографи+ровать 

друг дру+га, вы смо+жете 

про+сто наслажда+ться 

го+родом, а я позабо+чусь 

о том, что+бы ва+ши улы+бки 

и ра+дость оста+лись на 

сни+мках. 

Ле+тние кры+ши Петербу+рга 

Э+то группова+я прогу+лка 

по не+скольким кры+шам. 

Мы бу+дем переходи+ть 

с одно+й кры+ши на другу+ю, 

так как дома+ го+рода 

соединены+ друг с дру+гом. 

На прогу+лку мо+жно 

приходи+ть с детьми+ ста+рше 

8 (восьми+) лет. На кры+шах, 

на кото+рых прово+дится 

экску+рсия, есть специа+льные 

бо+ртики, поэ+тому они+ 

абсолю+тно безопа+сны. 

Квест «Влюби+ться 

в Петербу+рг» 

Хоти+те посмотре+ть 

в Петербу+рге интере+сные 

места+? В са+мом нача+ле вы 

полу+чите описа+ние, ка+рту 

и инвента+рь. Я расскажу+ обо 

все+х пра+вилах, дам ва+жные 

подска+зки. Вы мо+жете 

позвони+ть мне в любо+е 

вре+мя. Э+то самостоя+тельная 

прогу+лка по маршру+ту, 

кото+рый помо+жет вам найти+ 

достопримеча+тельности 

нетуристи+ческого Петербу+рга. 

Вы почу+вствуете себя+ 

первооткрыва+телем го+рода. 

2 Каку+ю экску+рсию в упражне+нии 1 ты посове+туешь вы+брать ка+ждому из э+тих люде+й? 

Którą z wycieczek z ćwiczenia 1 doradziłbyś/łabyś każdej z tych osób? 

1. Я люблю+ смотре+ть го+род без экскурсово+да. 

2. Мне нра+вится дели+ться с друзья+ми фотогра+фиями в соцсетя+х. 

3. Нам бы хоте+лось посмотре+ть на го+род с высоты+. 

3 К вы+деленным в те+кстах слова+м в упражне+нии 1 подбери+ соотве+тствующие сино+нимы 

и+ли определе+ния 1–5. 

Do słów wyróżnionych w tekstach w zadaniu 1 dobierz odpowiednie synonimy lub definicje 1–5. 

94

1. хожде+ние и+ли коро+ткая пое+здка для о+тдыха на све+жем во+здухе 

2. то, что обы+чно тури+сты осма+тривают в го+роде 

3. челове+к, кото+рый нам расска+зывает о го+роде 

4. предме+т, кото+рый помога+ет нам найти+ доро+гу 

5. фотогра+фии 

Г 1 

4 Прочита+й предложе+ния 1–3 и сравни+ значе+ния вы+деленных выраже+ний. 

Przeczytaj zdania 1–3 i porównaj ze sobą znaczenia wyróżnionych wyrazów. 

1. В на+ше вре+мя, когда+ практи+чески у ка+ждого есть смартфо+н, фотографи+ровать себя+ о+чень про+сто. 

2. Я никогда+ не люби+ла фотографи+роваться. 

3. В пое+здке мы с подру+гой фотографи+ровали друг дру+га на фо+не ра+зных достопримеча+тельностей. 

5 Прочита+й предложе+ния и вы+бери пра+вильный вариа+нт отве+та. 

Przeczytaj zdania i wybierz poprawną odpowiedź. 

1. Я чу+вствую себя+ / друг дру+га пло+хо и ду+маю, что не пое+ду на экску+рсию. 

2. Москва+ и Петербу+рг не похо+жи на себя+ / друг на дру+га. 

3. Ле+на купи+ла себе+ / друг дру+гу сувени+ры в Росси+и. 

4. В го+роде лу+чше всегда+ име+ть при себе+ / друг дру+ге немно+го нали+чных, на биле+ты и+ли во+ду. 

5. Нам не о+чень понра+вился наш гид, мы про+сто не понима+ли себя+ / друг дру+га. 

6. Друзья+ должны+ помога+ть себе+ / друг дру+гу. 

CD 40 

6 Прослу+шай выска+зывания Ната+ши, Ли+зы и Алекса+ндра и допо+лни у+стно табли+цу. 

Posłuchaj wypowiedzi Nataszy, Lizy oraz Aleksandra i uzupełnij ustnie tabelkę. 

Вы+бор о+тдыха 

(экску+рсия / тур / 

пое+здка) 

Лю+ди 

С кем он/она+ 

отдыха+л/а? 

Ме+сто 

Где он/она+ 

отдыха+л/а? 

Тра+нспорт 

На чём он/она+ туда+ 

пое+хал/а? 

Ната+ша ? ? ? ? 

Ли+за ? ? ? ? 

Алекса+ндр ? ? ? ? 

7 Рабо+тайте в па+рах. Задава+йте вопро+сы и отвеча+йте на них. 

Pracujcie w parach. Zadawajcie pytania i na nie odpowiadajcie. 

1. Ты лю+бишь экску+рсии с ги+дом? Почему+ да/нет? 

2. Ты предпочита+ешь е+здить в организо+ванные ту+ры 

и+ли путеше+ствовать самостоя+тельно? 

3. Кто обы+чно занима+ется организа+цией пое+здок у тебя+ в семье+? 

4. О како+м путеше+ствии ты мечта+ешь? 

5. Ты лю+бишь де+лать фотогра+фии во вре+мя о+тдыха? Почему+? 

Подска+зка 

Экску+рсия – krótka, kilkugodzinna wycieczka, najczęściej 

grupowa, z przewodnikiem, np. po mieście lub do muzeum. 

Тур – wycieczka organizowana przez biuro podróży, np. 

objazdowa po krajach Beneluksu. 

Пое+здка – przejażdżka, najczęściej krótka podróż, np. 

w celach służbowych. 

Путеше+ствие – podróż, zazwyczaj w celach turystycznych 

lub na wakacje. 

95

7.2 

Еда+ 

CD 41 

1 Прочита+й по+дписи под фотогра+фиями, зате+м прослу+шай пять описа+ний и подбери+ к ним сни+мки. 

Przeczytaj podpisy pod ilustracjami, następnie posłuchaj pięciu opisów i dopasuj je do ilustracji. 

РУ+ССКАЯ КУ+ХНЯ 

оливье+ 

борщ 

пельме+ни 

зефи+р 

САЛА+ТЫ 

селёдка под шу+бой 

винегре+т 

СУПЫ+ 

щи 

соля+нка 

ГОРЯ+ЧИЕ БЛЮ+ДА 

блины+ с икро+й 

пожа+рская котле+та 

СЛА+ДОСТИ 

шокола+д «Алёнка» 

ту+льский пря+ник 

Zwróć uwagę na 

różnice pod względem 

znaczenia i rodzaju 

gramatycznego 

pomiędzy rosyjskim 

wyrazem котле+та, 

a polskim – kotlet. 

котле+та r.ż. – kotlet 

(zawsze mielony) r.m. 

(свина+я) отбивна+я 

(котле+та) – kotlet 

(schabowy) 

уха+ 

бефстро+ганов 

голубцы+ 

НАПИ+ТКИ 

морс 

квас 

2 Прочита+й назва+ния ингредие+нтов и скажи+, для приготовле+ния каки+х блюд из зада+ния 1 они+ нужны+. 

Przeczytaj nazwy składników i powiedz, które dania z zadania 1 można z nich przyrządzić. 

1. капу+ста, морко+вь, лук, петру+шка, мя+со, соль, пе+рец, вода+ – … 

2. мя+со (фарш), лук, мука+, вода+, соль, пе+рец – … 

3. клю+ква, вода+, са+хар, лимо+н –… 

4. ры+ба, морко+вь, петру+шка, лук, карто+фель, чесно+к, припра+вы –… 

5. молоко+ и+ли кефи+р, яйцо+, соль, са+хар, мука+, ма+сло –… 

6. ку+рица, сухари+, яйцо+, молоко+, соль, ма+сло –… 

3a Прочита+й текст и скажи+, почему+ пожа+рские котле+ты так называ+ются. 

Przeczytaj tekst i powiedz, skąd pochodzi nazwa kotlet pożarski. 

Пожа+рские котле+ты 

Торжо+к – э+то небольшо+й го+род по доро+ге из Петербу+рга в Москву+. Здесь в 19 ве+ке 

остана+вливались мно+гие путеше+ственники, что+бы переночева+ть, пообе+дать 

и отдохну+ть. О+чень популя+рным ме+стом был оди+н тракти+р (так на Руси+ называ+ли 

ра+ньше рестора+н) – Пожа+рского, где подава+ли его+ знамени+тые котле+ты. 

96

О котле+тах Пожа+рского писа+л сам Пу+шкин. Говоря+т, что э+то бы+ло его+ люби+мое блю+до. 

А импера+тор Никола+й Пе+рвый, по+сле того+ как ему+ по+дали здесь таре+лку фи+рменных котле+т, 

включи+л их в своё меню+. Ра+ньше их гото+вили из теля+тины, а сейча+с де+лают из ку+рицы. В середи+ну 

котле+ты ну+жно положи+ть кусо+чек сли+вочного ма+сла, а зате+м обжа+рить её в сухаря+х. 

Г 2 

3б Сравни+ род вы+деленных существи+тельных в те+ксте из зада+ния 3а ру+сском и по+льском языка+х. 

Porównaj rodzaj wytłuszczonych rzeczowników w tekście z zadania 3a w językach rosyjskim i polskim. 

Końcówki rzeczowników w mianowniku 

R. męski R. żeński R. nijaki 

-ø (spółgłoska), -й, -ь, -а, -я -а, -я , -ь -о, -е, -я 

4 Поищи+те в Интерне+те информа+цию о да+нных блю+дах 

и узна+йте, почему+ они+ так называ+ются. 

Poszukajcie w Internecie informacji na temat podanych potraw 

i dowiedzcie się, dlaczego się tak nazywają. 

1. Beza Pavlova 2. Boeuf Stroganow 

5 Прочита+й да+нные слова+ и скажи+, к како+му ро+ду они+ отно+сятся в ру+сском и по+льском языка+х. 

Przeczytaj poniższe słowa i powiedz, do jakiego rodzaju się odnoszą w językach rosyjskim i polskim. 

шокола+д / го+род / рестора+н / суп / сала+т / лимо+н / чай / котле+та / ви+лка / таре+лка / музе+й / класс / 

ру+чка / соба+ка / програ+мма / пробле+ма / пляж / прогу+лка 

6 Прочита+й диало+ги, переведи+ слова+ из ско+бок на ру+сский язы+к. Обрати+ внима+ние на род 

существи+тельных в ру+сском и по+льском языка+х. 

Przeczytaj dialogi i przetłumacz słowa podane w nawiasach na język rosyjski. Zwróć uwagę na rodzaj rzeczowników 

w językach rosyjskim i polskim. 

– За+втра приезжа+ют на+ши друзья+ из По+льши. 

Что им пригото+вить? 

– Я ду+маю, что … (gorąca zupa) – э+то хоро+шая иде+я. 

1 

– Вы гото+вы заказа+ть? 

2 

– Да, я возьму+ то+лько «Оливье+», т.е. … (rosyjską sałatkę), 

как говоря+т у нас в Испа+нии. 

– Что вы бу+дете пить, … (kawę) и+ли … (herbatę)? 

– … (Czarną herbatę). И принеси+те, пожа+луйста, … 

(cytrynę). 

– У нас нет нали+чных. У вас мо+жно заплати+ть ка+ртой? 

– Да, э+то не … (problem). 

3 

4 

7 Отве+ть на вопро+сы. Odpowiedz na pytania. 

1. Каки+е блю+да/проду+кты из Росси+и ты про+бовал/а? 

2. Каки+е блю+да/проду+кты ты хоте+л/а бы попро+бовать? 

3. Ва+жно ли для тебя+ про+бовать национа+льные блю+да, когда+ ты путеше+ствуешь? 

4. Како+е национа+льное блю+до друго+й страны+ ты лю+бишь бо+льше всего+? 

5. Что бы ты посове+товал/а попро+бовать иностра+нцам в По+льше? 

97

7.3 

Сувени+ры 

CD 42 

1 Прослу+шай диало+г два ра+за и скажи+, каки+е сувени+ры купи+ла де+вушка. 

Posłuchaj dialogu dwukrotnie i powiedz, jakie pamiątki kupiła dziewczyna. 

матрёшка Чебура+шка магни+т откры+тка 

кру+жка гжель хохлома+ 

самова+р 

футбо+лка 

ша+пка-уша+нка коко+шник плато+к 

подстака+нник 

CD 42 

2 Прослу+шай диало+г ещё раз и скажи+, каки+е из предложе+ний 1–5 ве+рные. 

Posłuchaj dialogu jeszcze raz i powiedz, ktore ze zdań 1–5 są prawdziwe. 

1. Де+вушка не купи+ла плато+к, потому+ что он был дорого+й. 

2. Де+вушка не купи+ла самова+р. 

3. В подстака+нниках подаю+т горя+чие напи+тки в росси+йских самолётах. 

4. Чебура+шка – э+то геро+й мультфи+льма. 

5. Покупа+тельница получи+ла ски+дку на поку+пки. 

3a Прочита+й диало+ги. Замени+ фотогра+фии назва+нием сувени+ра в пра+вильной фо+рме. 

Przeczytaj dialogi. Zastąp zdjęcia nazwami pamiątek w poprawnej formie. 

– Покажи+те, пожа+луйста, э+ту . 

– Пожа+луйста, их 8 штук в набо+ре. 

– Не зна+ю, каку+ю вы+брать, бе+лую и+ли си+нюю? 

– Купи+ бе+лую, тебе+ идёт бе+лый. 

– Ты права+, возьму+ бе+лую, с на+дписью «Люблю+ Москву+». 

– Будьте до+бры, покажи+те мне э+тот . 

– Cи+ний? 

– Нет, тот, кото+рый ря+дом, спра+ва, зелёный. 

– Пожа+луйста. 

1 

2 

3 

98

– Дайте, пожа+луйста, пять таки+х . 

– Извини+те, оста+лось то+лько три. Вот похо+жие. 

– Не пойдёт, я покупа+ю друзья+м в пода+рок, поэ+тому мне ну+жны 

одина+ковые. 

– За+втра мы уезжа+ем. Дава+й пое+дем сего+дня на Изма+йловский ры+нок 

и ку+пим каки+е-нибудь сувени+ры. 

– Дава+й, я хочу+ купи+ть для ба+бушки что+-нибудь из посу+ды, 

и+ли . 

4 

5 

Подска+зка 

Trybu rozkazującego 

w 2. os. lm używamy 

w języku rosyjskim 

jako formy 

grzecznościowej, 

zwracając się do 

osoby dorosłej lub 

nam nieznanej, np. 

Скажи+те, пожа+луйста, 

кото+рый час? Proszę 

powiedzieć, która 

godzina? 

Г 3 

3б Прочита+й диало+ги ещё раз, назови+ фо+рмы повели+тельного наклоне+ния, а зате+м образу+й 

от них инфинити+вы. 

Przeczytaj dialogi jeszcze raz, znajdź formy trybu rozkazującego, a następnie utwórz od nich bezokoliczniki. 

4 Образу+й фо+рмы повели+тельного наклоне+ния от глаго+лов в ско+бках. 

Utwórz formy trybu rozkazującego od czasowników w nawiasach. 

1. (Купи+ть – 2. os. lp) … мне, пожа+луйста, кни+гу «Ма+стер и Маргари+та», когда+ бу+дешь в Росси+и. 

2. (Быть – 2. os. lm) ... добры+, (дать – 2. os. lm) ... мне э+ту откры+тку. 

3. (Показа+ть – 2. os. lm) ..., пожа+луйста, э+тот самова+р. 

4. (Сказа+ть – 2. os. lm) ..., пожа+луйста, ско+лько сто+ит кра+сный коко+шник? 

5. (Посмотре+ть – 1. os. lm) ... сувени+ры здесь, мне нра+вится э+тот магази+н. 

5 Прочита+й текст и вы+бери пра+вильный отве+т А, Б и+ли В. 

Przeczytaj tekst i wybierz poprawną odpowiedź А, Б lub В. 

Матрёшка 

Матрёшка – э+то, наве+рное, са+мый популя+рный сувени+р из Росси+и. 

Интере+сно то, что э+то не така+я ста+рая игру+шка, как мно+гие ду+мают, 

и да+же не до конца+ традицио+нно ру+сская. Её привезли+ в Росси+ю 

из Япо+нии то+лько в 90-ые го+ды XIX ве+ка. В то вре+мя одни+м из са+мых 

популя+рных имён на Руси+ бы+ло и+мя Матрёна, а ла+сково Матрёша. 

Отсю+да и пошло+ назва+ние ку+клы. В Росси+и, в семи+ города+х, в том числе+ 

в Москве+, есть музе+и матрёшки. Са+мая кру+пная матрёшка нахо+дится 

в Кита+е, на пересече+нии с грани+цами Росси+и и Монго+лии. Её высота+ 

бо+лее 30 ме+тров. На ней нарисо+ваны де+вушки из Кита+я, Монго+лии 

и Росси+и. Ку+кла символизи+рует дру+жбу э+тих стран. 

1. Матрёшка – э+то са+мый … . 2. Матрёшка име+ет ... . 3. Са+мая больша+я матрёшка нахо+дится в … . 

А. ста+рый ру+сский сувени+р А. кита+йские ко+рни А. Монго+лии 

Б. популя+рный ру+сский сувени+р Б. ру+сские ко+рни Б. Росси+и 

В. кру+пный ру+сский сувени+р В. япо+нские ко+рни В. Кита+е 

6 Рабо+тайте в па+рах. Задава+йте вопро+сы и отвеча+йте на них. 

Pracujcie w parach. Zadawajcie pytania i na nie odpowiadajcie. 

1. Приво+зишь ли ты сувени+ры из путеше+ствий? Е+сли да, то каки+е и кому+? 

2. Что бы ты привёз/привезла+ из Росси+и для ма+мы, па+пы, ба+бушки, де+душки, бра+та, сестры+, подру+ги, дру+га? 

3. Како+й по+льский сувени+р ты бы посове+товал/а купи+ть свои+м друзья+м из Росси+и? 

99

7 

Грамма+тика 

Г 1 

Г 2 

Odmiana zaimka zwrotnego себя+ 

i wyrażenia друг дру+га 

Zaimek zwrotny себя+ wskazuje na to, że czynność jest 

skierowana na osobę, która tę czynność wykonuje. 

Wyrażenie друг дру+га wskazuje na to, że relacje pomiędzy 

osobami są wzajemne. 

Porównaj: 

Он зна+ет себя+ хорошо+, он зна+ет, что дости+гнет свое+й 

це+ли. Zna siebie dobrze – wie, że osiągnie swój cel. 

Они+ зна+ют друг дру+га хорошо+, они+ знако+мы 10 лет. 

Oni znają się dobrze, są znajomymi od 10 lat. 

M. - M 

D. себя+ D. друг дру+га 

C. себе+ C. друг дру+гу 

B. себя+ B. друг дру+га 

N. собо+й N. друг с дру+гом 

Ms (о) себе+ Ms друг о дру+ге 

Końcówki rzeczowników w języku 

rosyjskim 

Niektóre polskie odpowiedniki rosyjskich rzeczowników 

różnią się od nich rodzajem. 

Język 

rosyjski 

Rodzaj 

Język 

polski 

Rodzaj 

го+род męski miasto nijaki 

класс męski klasa żeński 

лимо+н męski cytryna żeński 

музе+й męski muzeum nijaki 

пляж męski plaża żeński 

рестора+н męski restauracja żeński 

сала+т męski sałatka żeński 

суп męski zupa żeński 

чай męski herbata żeński 

шокола+д męski czekolada żeński 

ви+лка żeński widelec męski 

котле+та żeński kotlet męski 

пробле+ма żeński problem męski 

програ+мма żeński program męski 

прогу+лка żeński spacer męski 

ру+чка żeński długopis męski 

соба+ка żeński pies męski 

таре+лка żeński talerz męski 

Г 3 

Tryb rozkazujący 

Formy trybu rozkazującego tworzymy od tematu 

czasowników w czasie teraźniejszym lub przyszłym 

prostym. Tryb rozkazujący czasowników z wymianą 

spółgłosek tworzymy od 2. os. lp z uwzględnieniem 

akcentu w 1. os. lp, np. cиде+ть я сижу+ (1. os. lp) 

ты сидишь (2. os. lp) ты сиди+! (tryb rozkazujący). 

1. Jeśli temat czasownika kończy się na samogłoskę, 

w liczbie pojedynczej dodaje się do niego końcówkę -й, 

a w liczbie mnogiej -йте. 

Temat czasu 

teraźniejszego lub 

przyszłego prostego 

Tryb 

rozkazujący 

де+лать 2. os. lp 2. os. lm 

я де+ла-ю Де+лай! Де+лайте! 

2. Jeśli temat czasownika kończy się na spółgłoskę, 

a akcent w 1. os. lp pada na końcówkę, to w liczbie pojedynczej 

dodaje się końcówkę -и, a w liczbie mnogiej -ите. 

Temat czasu 



Tryb 

rozkazujący 

показа+ть 2. os. lp. 2. os. lm 

я покаж-у+ Покажи+! Покажи+те! 

3. Jeśli temat czasownika kończy się na spółgłoskę, 

a akcent w 1. os. lp pada na temat, to w liczbie 

pojedynczej dodaje się końcówkę -ь, a w liczbie 

mnogiej -ьте. 

Temat czasu 



Tryb 

rozkazujący 

быть 2. os. lp 2. os. lm 

я бу+д-у Будь! Бу+дьте! 

4. Gdy proponujemy innej osobie (lub kilku osobom) 

wspólne wykonanie jakiejś czynności, używamy trybu 

rozkazującego czasownika дава+ть – дава+й(те)! oraz 

czasownika w bezokoliczniku lub w 1 os. lm. 

Дава+й пойдём в кино+! Pójdźmy do kina! 

5. Jeśli proponujemy osobę trzecią jako wykonawcę 

czynności, używamy słowa пусть! (пуска+й!) 

oraz czasownika w 3. os. lp lub 3. os. lm czasu teraźniejszego 

lub przyszłego prostego. 

Пусть па+па ку+пит биле+ты! Niech tata kupi bilety! 

100

7 

С лова+рь 

RZECZOWNIKI 

блю+до danie 

ви+лка widelec 

гид przewodnik, pilot (człowiek) 

достопримеча+тельность 

atrakcja turystyczna 

дру+жба przyjaźń 

инвента+рь inwentarz 

ка+рта mapa 

конта+кт kontakt 

кры+ша dach 

ку+кла lalka 

кусо+чек kawałeczek 

маршру+т trasa 

меню+ menu 

мост most 

музе+й muzeum 

о+тдых odpoczynek 

па+мятник pomnik 

пляж plaża 

подска+зка podpowiedź 

пое+здка podróż, przejażdżka 

пра+вило reguła 

пробле+ма problem 

програ+мма program 

прогу+лка spacer 

путеше+ствие podróż 

ра+дость radość 

расписа+ние rozkład 

сни+мок zdjęcie 

соцсе+ти portale społecznościowe 

страна+ kraj 

таре+лка talerz 

тракти+р zajazd, gospoda 

тур wyjazd (turystyczny, 

zorganizowany) 

улы+бка uśmiech 

фото+граф fotograf 

экску+рсия wycieczka 

экскурсово+д przewodnik 

CZASOWNIKI 

гото+вить gotować 

заказа+ть zamawiać 

заплати+ть zapłacić 

наслажда+ться cieszyć się 

обжа+рить usmażyć 

осма+тривать zwiedzać 

остана+вливаться zatrzymywać się 

отдыха+ть odpoczywać 

переночева+ть przenocować 

почу+вствовать себя+ poczuć się 

символизировать symbolizować 

фотографи+ровать robić zdjęcia 

JEDZENIE 

САЛА+Т SAŁATKA 

оливье+ Olivier (sałatka jarzynowa, 

podawana z sosem winegret) 

селёдка под шу+бой 

śledź pod pierzynką 

винегре+т sałatka 

jarzynowa (z burakami) 

СУП ZUPA 

борщ barszcz 

щи kapuśniak 

соля+нка solanka 

(gęsta zupa z mięsem) 

уха+ zupa rybna 

ГОРЯ+ЧИЕ БЛЮ+ДА DANIA GŁÓWNE 

пельме+ни pierogi 

блины+ с икро+й bliny z kawiorem 

пожарская котле+та 

kotlet pożarski 

бефстро+ганов (boeuf) Strogonow 

голубцы+ gołąbki 

котле+та kotlet mielony 

свина+я отбивна+я kotlet schabowy 

СЛА+ДОСТИ SŁODYCZE 

зефи+р zefir (rodzaj 

słodkiej pianki w czekoladzie) 

шокола+д czekolada 

пря+ник piernik 

НАПИ+ТКИ NAPOJE 

морс napój żurawinowy 

квас kwas chlebowy 

PRODUKTY 

капу+ста kapusta 

карто+фель ziemniaki 

кефи+р kefir 

клю+ква żurawina 

ку+рица kurczak 

лимо+н cytryna 

лук cebula 

ма+сло masło; olej 

молоко+ mleko 

морко+вь marchewka 

мука+ mąka 

мя+со mięso 

пе+рец pieprz 

петру+шка pietruszka 

припра+вы przyprawy 

ры+ба ryba 

са+хар cukier 

соль sól 

сухари+ suchary; bułka tarta 

теля+тина cielęcina 

фарш mięso mielone 

чесно+к czosnek 

шокола+д czekolada 

яйцо+ jajko 

PAMIĄTKI 

гжель gżel (ceramika 

wyrabiana w miejscowości Gżel) 

коко+шник kokosznik 

(dawne odświętne 

nakrycie głowy u kobiet) 

кру+жка kubek 

магни+т magnes 

матрёшка matrioszka 

откры+тка pocztówka 

плато+к chusta 

подстака+нник podstawka 

(do szklanki) 

самова+р samowar 

сувени+р pamiątka 

футбо+лка koszulka, T-shirt 

хохлома chochłoma (drewniana 

zastawa stołowa 

ręcznie malowana) 

Чебура+шка Kiwaczek, Czeburaszka 

(bohater animowanego filmu, 

zabawka) 

ша+пка-уша+нка czapka uszanka 

ZWROTY I WYRAŻENIA 

фотографи+ровать друг дру+га 

robić zdjęcia sobie nawzajem 

фотографи+ровать себя+ 

fotografować siebie 

фотографи+роваться 

fotografować się 

Они+ похо+жи друг на дру+га. Oni są 

podobni jeden do drugiego. 

име+ть при себе+ немно+го нали+чных 

mieć przy sobie trochę gotówki 

понима+ть друг дру+га 

rozumieć siebie (wzajemnie) 

помога+ть друг дру+гу 

pomagać sobie (wzajemnie) 

Покажи+те, пожа+луйста! 

Proszę pokazać! 

наве+рное сhyba, prawdopodobnie 

101

7 

Пра+ктика языка+ 

CD 43 

1 Posłuchaj dwukrotnie trzech dialogów i wybierz właściwą odpowiedź A–B. 

1. Э+тим ле+том Макс хо+чет … . 3. Молодо+й челове+к заплати+л за футбо+лку … . 

А. пое+хать с роди+телями в Испа+нию А. 50 рубле+й 

Б. гото+виться к экза+менам Б. 600 рубле+й 

В. пое+хать к ба+бушке в дере+вню В. 460 рубле+й 

2. Де+вушка заказа+ла в рестора+не … . 

А. щи и пельме+ни 

Б. блины+ и квас 

В. то+лько суп 

2 Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki podanymi wyrazami. Jeden wyraz podano dodatkowo. 

прогу+лка / почу+вствовать / путеше+ствии / достопримеча+тельности / живу+т / писа+теля / экску+рсии 

Петербу+рг Достое+вского 

На э+той (1) … вы смо+жете не то+лько 

посмотре+ть гла+вные (2) … , но и узна+ть 

Петербу+рг че+рез рома+н Достое+вского 

«Преступле+ние и наказа+ние». Писа+тель 

хорошо+ знал, где и как (3) ... прототи+пы его+ 

геро+ев. К сча+стью, мно+гие дома+ и у+лицы не 

измени+лись с того+ вре+мени. Литерату+рная 

(4) ... по места+м Достое+вского позво+лит вам 

(5) ... атмосфе+ру кни+ги и познако+миться 

с биогра+фией (6) … . 

3 Która z odpowiedzi A–B jest poprawnym tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie? 

Zapisz odpowiedzi w zeszycie. 

1. Мои+ роди+тели купи+ли … (wycieczkę) 4. Матрёшка – э+то, наве+рное, са+мый 

в Испа+нию, а я люблю+ путеше+ствовать сама+. 

популя+рный … (pamiątka) из Росси+и. 

A. экску+рсию А. па+мять 

Б. тур Б. констру+ктор 

В. путеше+ствие В. сувени+р 

2. Мы с сестро+й похо+жи … (do siebie). 5. Что мо+жно посмотре+ть … (w tym mieście)? 

А. друг на дру+га А. в э+том ме+сте 

Б. на себя+ Б. в э+том ме+сяце 

В. к себе+ В. в э+том го+роде 

3. В ми+ре «Оливье+» ча+сто называ+ют « … (Rosyjski) сала+т». 

А. ру+сский 

Б. росси+йский 

В. росси+йская 

102

4 Uzupełnij poniższe minidialogi, wybierając poprawną odpowiedź spośród A–B. 

1. X: Кака+я краси+вая матрёшка! 3. X: Куда+ ты е+дешь отдыха+ть 

Y: Э+то мне моя+ подру+га из Росси+и привезла+, э+тим ле+том? 

мы всегда+ приво+зим … сувени+ры из путеше+ствий. Y: Ду+маю, на не+сколько дней пое+ду … . 

А. дру+гу А. в Москву+ 

Б. друг дру+гу Б. до Москвы+ 

В. подру+ге В. в Москве+ 

2. X: Каки+е у вас пла+ны на за+втра? 4. X: Где+ вы бу+дете жить в Ирку+тске? 

Y: Мы пойдём в … музе+й. Y: Мы заброни+ровали … . 

А. истори+ческий А. гости+ную 

Б. истори+ческое Б. гости+ницу 

В. истори+ческая В. прогу+лку 

5 Opisz zdjęcie, a następnie odpowiedz na pytania 1–3. 

1. Каки+е сувени+ры мо+жно привезти+ из Росси+и? 

2. Лю+бишь ли ты покупа+ть сувени+ры? 

3. Каки+е сувени+ры ты привёз/привезла+ из после+дней пое+здки? 

6 Jesteś na wakacjach. Napisz pocztówkę do kolegi / koleżanki z Rosji. 

●➔ Poinformuj, gdzie się znajdujesz. 

●➔ Wymień jedną wycieczkę, na której byłeś/byłaś. 

●➔ Opisz nowe dania, które spróbowałeś/spróbowałaś. 

●➔ Napisz, jakie pamiątki dla siebie i rodziny / przyjaciół planujesz przywieźć. 

103

7 

Теcт 

5 pkt 

CD 44 

5 pkt 

1 Posłuchaj dwukrotnie nagrania i wskaż, które ze zdań 1–5 są zgodne z jego treścią, a które – nie. 

1. В Росси+и самова+р появи+лся 3000 лет тому+ наза+д. 

2. Пётр Пе+рвый привёз самова+р из Росси+и в Нидерла+нды. 

3. Чай привезли+ в Росси+ю в 17 ве+ке. 

4. Самова+ры могли+ себе+ позво+лить не то+лько бога+тые. 

5. Чай из электри+ческого самова+ра отлича+ется по вку+су от традицио+нного. 

2 Ustal kolejność wiadomości na Messengerze. 

Да, Ма+гда была+ на твоём дне рожде+ния в про+шлом году+, когда+ я была+ в Кра+кове. 

Я ду+маю, мы должны+ посмотре+ть гла+вные достопримеча+тельности, погуля+ть 

по Не+вскому проспе+кту и, коне+чно, попро+бовать ру+сскую ку+хню. 

А 

Отли+чно, Ма+гда о+чень хо+чет попро+бовать соля+нку и блины+ 

с икро+й. А ещё я хочу+ купи+ть племя+ннице матрёшку, а ма+ме 

я хоте+ла бы привезти+ плато+к. Где мо+жно купи+ть сувени+ры? 

Б 

В 

Мы бу+дем с 10 по 17 ию+ля, гости+ницу уже+ заброни+ровали. 

На оди+н день хоти+м пое+хать в Петерго+ф посмотре+ть 

фонта+ны. Я бу+ду со свое+й подру+гой Ма+гдой. Ты её по+мнишь? 

Она+ ещё никогда+ не была+ в Росси+и. 

Приве+т, Ле+на! Су+пер, я могу+ быть ва+шим экскурсово+дом. 

Когда+ вы приезжа+ете и на ско+лько? 

Г 

Не беспоко+йся, я всё зна+ю: нетуристи+ческие кафе+ 

и рестора+ны и недороги+е магази+ны. Я вам помогу+. 

У меня+ как раз бу+дет бо+льше свобо+дного вре+мени в ию+ле. 

Д 

Е 

Приве+т, Ни+на! Мы плани+руем быть в ию+ле в Петербу+рге. 

Мо+жешь нам порекомендова+ть, куда+ сходи+ть, что посмотре+ть 

и что попро+бовать? 

4 pkt 

3 Do słów 1–4 dobierz ich synonimy А–Г. 

1. достопримеча+тельность А. экскурсово+д 

2. гид Б. па+мятник 

3. пое+здка В. сни+мок 

4. фотогра+фия Г. экску+рсия 

104

5 pkt 

4 Przetłumacz zdania na język rosyjski. 

1. Nie lubię się fotografować. 

2. Mam przyjaciela z Rosji, rozumiemy siebie nawzajem bez słów. 

3. My z kuzynką jesteśmy bardzo do siebie podobni. 

4. Jak się czułeś w Moskwie? 

5. Zawsze przywozimy sobie pamiątki. 

4 pkt 

5 Wskaż zbędny wyraz. 

1. уха+ / щи / соля+нка / пельме+ни 

2. морс / шокола+д / пря+ник / зефи+р 

3. блины+ / пельме+ни / оливье+ / голубцы+ 

4. капу+ста / морко+вь / клю+ква / лук 

4 pkt 

6 Podaj słowa, które mają inny rodzaj niż ich polskie odpowiedniki. 

сала+т / чай / блю+до / молоко+ / котле+та / шокола+д / мя+со / са+хар / суп / петру+шка 

3 pkt 

7 Utwórz tryb rozkazujący od czasowników podanych w nawiasach. 

1 

2 3 

Мастер 

и 

Маргарита 

–… (Показа+ть – lm), 

пожа+луйста, э+ту футбо+лку. 

– Пожа+луйста. 

– … (купи+ть – lp) мне в Росси+и 

рома+н Булга+кова «Ма+стер 

и Маргари+та», е+сли бу+дешь 

в кни+жном магази+не. 

– Да, без пробле+м. 

– … (Быть – lm) добры+, я хочу+ 

купи+ть э+тот магни+т. 

– С вас 160 рубле+й. 

4 pkt 

8 Wybierz poprawną odpowiedź. 

1. Я люблю+ де+лать се+лфи, то есть … . 3. Росси+я – э+то са+мая больша+я … в ми+ре. 

A. фотографи+ровать себя+ А. сторона+ 

Б. фотографи+ровать друг дру+га Б. страна+ 

В. фотографи+роваться В. страни+ца 

2. Е+сли вы не зна+ете доро+гу, 4. Ле+том я была+ в Москве+ две неде+ли, 

ну+жно взять с собо+й …. мне о+чень понра+вилась э+та … . 

А. карти+ну А. экску+рсия 

Б. ка+рту Б. пое+здка 

В. коро+бку В. путеше+ствие 

105

7 

Нa шеcтёркy! 

1 Подбери+ к слова+м определе+ния. Обрати+ внима+ние, что э+то ло+жные друзья+ перево+дчика. 

Dobierz wyrazy do ich definicji. Uwaga, to fałszywi przyjaciele tłumacza. 

1. отдыха+ть А. устро+йство для развлече+ния, наприме+р, америка+нские го+рки 

2. аттракцио+н Б. ме+сто, где мо+жно что+-нибудь купи+ть 

3. бронь В. тра+нспортное сре+дство, кото+рое состои+т из не+скольких ваго+нов 

4. по+езд Г. не рабо+тать 

5. дворе+ц Д. резерва+ция 

6. магази+н Е. резиде+нция царя+ 

2а Прочита+й текст и скажи+, что обознача+ют в нём э+ти ци+фры: 10, 23, 35, 11, 65, 5. 

Przeczytaj tekst i powiedz, co oznaczają w nim te liczby: 10, 23, 35, 11, 65, 5. 

Профессиона+льный путеше+ственник 

В 2016 году+ са+мый знамени+тый росси+йский «профессиона+льный» путеше+ственник 

Фёдор Ко+нюхов поби+л реко+рд. Он пролете+л на возду+шном ша+ре вокру+г све+та за 11 дней. 

Тра+сса проходи+ла с за+пада на восто+к, над тремя+ контине+нтами и тремя+ океа+нами: Ти+хим, 

Атланти+ческим и Инди+йским. Возду+шный шар ве+сил о+коло 10 тонн. 65-ле+тний путеше+ственник 

вы+летел из Австра+лии 12 ию+ля и приземли+лся там же 23 ию+ля. Он пролете+л 35 ты+сяч киломе+тров 

и ни ра+зу не дотро+нулся до земли+. 

Са+мым тру+дным, как сказа+л сам Фёдор Ко+нюхов, бы+ло то, что не+ было вре+мени на сон. 

Э+то не пе+рвый реко+рд Ко+нюхова. Ра+ньше он два ра+за покоря+л Эвере+ст, пять раз соверши+л 

кругосве+тное путеше+ствие, переплы+л на ло+дке Ти+хий океа+н. Всего+ на счету+ путеше+ственника 

бо+лее 40 (сорока+) уника+льных экспеди+ций и восхожде+ний на верши+ны. Во вре+мя путеше+ствий 

Фёдор Ко+нюхов занима+ется тво+рчеством – пи+шет кни+ги и карти+ны. 

2б Допо+лни темати+ческий слова+рь, пе+рвые бу+квы сле+дующих слов даны+ для подска+зки. 

Uzupełnij słownik tematyczny, pierwsze litery kolejnych wyrazów zostały podane. 

1. Сто+роны све+та: се+вер, юг, з..., в... 4. Тра+нспорт: самолёт, кора+бль, л..., в... ш... 

2. Вода+: мо+ре, о+зеро, река+, водопа+д, о... 5. Тво+рчество: фи+льмы, спекта+кли, пе+сни, к…, к… 

3. Земля+: ос..., полуо+стров, контине+нт. 6. Вре+мя: ме+сяц, неде+ля, час, мину+та, д…, г… 

2в Подбери+ слова+ 1–4 со слова+ми А–Г так, что+бы получи+лись словосочета+ния. 

Dobierz słowa 1–4 do wyrazów А–Г tak, aby powstały poprawne zwroty. 

1. покори+ть А. карти+ны 

2. писа+ть Б. Эвере+ст 

3. поби+ть В. путеше+ствие 

4. соверши+ть Г. реко+рд 

3 Отве+ть на вопро+сы. Odpowiedz na pytania. 

1. Каки+х по+льских путеше+ственников ты зна+ешь? Расскажи+ об их после+дних достиже+ниях. 

2. По-тво+ему, путеше+ственник – э+то рабо+та и+ли то+лько хо+бби? 

3. Хоте+л/а бы ты соверши+ть кругосве+тное путеше+ствие? 

106

КУЛЬТ У+РНЫЙ 

ШОК

7 


CD 50 

1 Прослу+шай и прочита+й текст. Скажи+, каки+е предложе+ния ве+рные, а каки+е нет. 

Posłuchaj tekstu i go przeczytaj. Powiedz, które zdania są prawdziwe, a które – nie. 

Присе+сть на доро+жку 

Приве+т! Меня+ зову+т Ле+на. Мы с подру+гой из Москвы+ реши+ли пое+хать на экску+рсию в Ту+лу. 

Я – по+лька, а она+ – ру+сская, но никогда+ не была+ в э+том стари+нном ру+сском го+роде. Ита+к, мы гото+вы, 

чемода+ны со+браны. Наш по+езд отправля+ется че+рез час. 

Я не люблю+ спеши+ть, поэ+тому предложи+ла Ната+ше вы+йти из до+ма чуть-чу+ть ра+ньше. И тут, когда+ 

мы уже+ бы+ли оде+ты, Ната+ша сади+тся на дива+н и говори+т: «Прися+дем на доро+жку». Ока+зывается, э+то 

ста+рый ру+сский обы+чай – сесть на мину+ту-две пе+ред доро+гой. Ната+ша сказа+ла, что э+то помога+ет ей 

успоко+иться и ещё раз поду+мать, всё ли она+ взяла+ с собо+й в доро+гу. Так де+лала её ма+ма и ба+бушка. 

Мне э+то показа+лось стра+нным, но, мо+жет, в э+том есть како+й-то смысл. Я, коне+чно, то+же села+ 

с Ната+шей. Я учу+ ру+сский язы+к, и мне ка+жется, что таки+е тради+ции, как э+та, помога+ют мне поня+ть 

Росси+ю и ру+сских, а зна+чит и язы+к. Ду+маю, до+ма я то+же бу+ду так де+лать. 

1. Ната+ша ро+дом из Ту+лы. 

2. Присе+сть на доро+жку – э+то зна+чит сесть на по+езд. 

3. Ната+ша переняла+ тради+цию «присе+сть на доро+жку» от родны+х. 

4. Ле+не понра+вилась ру+сская тради+ция. 

114

День Побе+ды 

1а Прочита+й слова+ 1–6 и подбери+ к ним фотогра+фии А–Е. 

Przeczytaj wyrazy 1–6 i dobierz do nich zdjęcia A–E. 

1. пара+д 3. солда+т 5. ветера+ны 

2. салю+т 4. танк 6. моги+ла 

А. Б. В. 

Г. 

Д. Е. 

CD 51 

1б 

Прослу+шай и прочита+й текст. Зате+м отве+ть на вопро+сы. 

Posłuchaj tekstu i go przeczytaj. Następnie odpowiedz na pytania. 

Я давно+ хоте+л побыва+ть на Дне Побе+ды в Москве+, уви+деть свои+ми глаза+ми пара+д. Я прие+хал 

в столи+цу за два дня до нача+ла пара+да. Почти+ всё в го+роде бы+ло уже+ гото+во к пра+зднику. 

А но+чью мо+жно бы+ло посмотре+ть репети+ции пара+да. Удиви+тельно, что везде+ бы+ли видны+ да+ты – 

1941–1945. У нас в По+льше мы говори+м о Второ+й мирово+й войне+ с 1939 по 1945 год. А в Росси+и – 

о Вели+кой Оте+чественной войне+, когда+ Герма+ния напа+ла на СССР. Э+то случи+лось 22 ию+ня 1941 

го+да. Официа+льный День Побе+ды в Росси+и и По+льше то+же отмеча+ют в ра+зные дни. У нас э+то 8 ма+я, 

а в Росси+и – 9 ма+я. А вы зна+ете почему+? Небольша+я истори+ческая спра+вка: Акт о капитуля+ции 

Герма+нии был подпи+сан 7 ма+я. На сле+дующий день – 8 ма+я – почти+ все стра+ны на+чали пра+здновать 

побе+ду, но не Сове+тский Сою+з. Ста+лину не до конца+ понра+вился подпи+санный докуме+нт. 

Не+которые счита+ют, что причи+на была+ проста+я – от и+мени СССР докуме+нт подписа+л 

генера+л-майо+р, а не ма+ршал. Поэ+тому 8 ма+я Акт о капитуля+ции подпи+сывали сно+ва, в э+тот 

раз э+то сде+лал ма+ршал Жу+ков. Но+вый акт был подпи+сан в Берли+не в 22:43. В Москве+ бы+ло уже+ 

00:43 9 ма+я. Так и оста+лись две ра+зные да+ты. Сего+дня 9 ма+я – э+то выходно+й день в Росси+и. 

Лю+ди несу+т цветы+ ветера+нам и к Моги+ле Неизве+стного Солда+та, вспомина+ют родны+х, 

кото+рые поги+бли, смо+трят пара+д вое+нной те+хники, та+нков, а ве+чером иду+т на пра+здничный салю+т. 

1. Когда+ мо+жно посмотре+ть репети+ции пара+да в Москве+? 

2. Когда+ начала+сь Вели+кая Оте+чественная война+? 

3. Почему+ в Росси+и День Побе+ды отмеча+ют 9 ма+я? 

4. Как ру+сские пра+зднуют День Побе+ды? 

115

7 


1 Посмотри+ на фотогра+фии и отве+ть на вопро+сы. 

Obejrzyj zdjęcia i odpowiedz na pytania. 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

1. Како+й вид о+тдыха предпочита+ют э+ти лю+ди? 

2. Как обы+чно прово+дят кани+кулы твои+ друзья+ и знако+мые? 

3. Как бы ты хоте+л/а провести+ ближа+йшее ле+то? 

142

2 Опиши+ фотогра+фию и отве+ть на вопро+сы. Opisz zdjęcie i odpowiedz na pytania. 

1. К како+му стереоти+пу о Росси+и подхо+дит э+та фотогра+фия? 

2. Каки+е други+е стереоти+пы о Росси+и ты зна+ешь? 

3. С каки+ми стереоти+пами о свое+й стране+ ты встреча+лся/лась? 

3 Посмотри+ на фотогра+фии и приду+май к ка+ждой из них диало+г. 

Popatrz na zdjęcia i ułóż dialog do każdego z nich. 

1 

2 

3 

4 

143

Spis ilustracji i fotografii: 

Okładka: (młodzież) oneinchpunch/Shutterstock.com, (Moskwa city) Viacheslav Lopatin/Shutterstock.com, (Moskwa 

City – rzeka) photoff/Shutterstock.com, (Moskwa City – wieżowce) Nellin/Shutterstock.com 

Tekst główny: s. 5 (serce z rosyjskimi symbolami) Macrovector/Shutterstock.com; s. 93 (dziewczyna z plecakiem) Maridav/Shutterstock.com; 

94 (para na moście) Ekaterina Pokrovsky/Shutterstock.com, (dziewczyna na tle miasta) Sergey- 

Dubrov/Shutterstock.com, (dziewczyna z mapą) Aliona Kul/Shutterstock.com; s. 95 (przewodniki i telefon) Maxx-Studio/ 

Shutterstock.com, (ludzie z walizkami) Kiselev Andrey Valerevich/Shutterstock.com; s. 96 (sałatka warzywna) Eniken/ 

Shutterstock.com, (sałatka – śledzik pod pierzynką) AS Foodstudio/Shutterstock.com, (winegret) Irina Rostokina/ 

Shutterstock.com, (barszcz) Natallya Naumava/Shutterstock.com, (kapuśniak) Liliya Kandrashevich/Shutterstock.com, 

(solanka) Narsil/Shutterstock.com, (zupa rybna) Andriy Boyko/Shutterstock.com, (pierogi) Geshas/Shutterstock.com, 

(naleśniki) Dariia Belkina/Shutterstock.com, (kotlet) THANAN KONGDOUNG/Shutterstock.com, (boeuf Strogonov) valkyrielynn/Shutterstock.com, 

(gołąbki) vvoe/Shutterstock.com, (pianki) Spalnic/Shutterstock.com, (czekolada) peepy/ 

Shutterstock.com, (piernik) Sann von Mai/Shutterstock.com, (kompot) soeka/Shutterstock.com, (kwas) natali_ploskaya/ 

Shutterstock.com, (patera) Prapas Wongviroch/Shutterstock.com, (kucharz z patelnią) Syda Productions/Shutterstock.com; 

s. 97 (boeuf Stroganov) truembie/Shutterstock.com, (para w kuchni) ESB Professional/Shutterstock.com; s. 98 (matrioszki) 

Tharathornchanakul/Shutterstock. com, (maskotka) Miriam82/Shutterstock.com, (obraz) trentemoller/Shutterstock.com, 

(samowar) Berents/Shutterstock.com, (koszulka) Africa Studio/Shutterstock.com, (nadruk na koszulce) 

wildfloweret/Shutterstock.com, (kubek) Anton Kishinskiy/Shutterstock.com, (czapka) Oksy001/Shutterstock.com, (kokosznik) 

Dmitriy Tur/Shutterstock.com, (chustki) Grisha Bruev/Shutterstock.com, (herbata) den781/Shutterstock.com, 

(matrioszki) ozgur_oral/Shutterstock.com, (kobieta z dzieckiem) Julia Kuznetsova/Shutterstock.com; s. 99 (porcelana) 

tatyaro/Shutterstock.com, (chochłoma) eAlisa/Shutterstock.com, (magnesy) Tsuguliev/Shutterstock.com, (matrioszka) 

Dashu Xinganling/Shutterstock.com; s. 102 (Petersburg) Zabavnik/Shutterstock.com; s. 103 (stragan) onajourney/ 

Shutterstock.com; s. 104 (dziewczyna z telefonem) Roman Samborskyi/Shutterstock.com; s. 105 (lalka) MMXeon/Shutterstock.com, 

(chłopak z koszulką) Foxy burrow/Shutterstock.com, (notes) Nikolay Klimenko/Shutterstock.com, (kiosk) 

Nikolay Sachkov/Shutterstock.com; s. 107 (chusta) Sergey Bezgodov/Shutterstock.com; s. 114 (dziewczyna) Alliance 

Images/Shutterstock.com 

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne oświadczają, że podjęły starania mające na celu dotarcie do właścicieli i dysponentów praw 

autorskich wszystkich zamieszczonych utworów. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, przytaczając w celach dydaktycznych 

utwory lub fragmenty, postępują zgodnie z art. 27 1 ustawy o prawie autorskim. Jednocześnie Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne 

oświadczają, że są jedynym podmiotem właściwym do kontaktu autorów tych utworów lub innych podmiotów uprawnionych 

w wypadkach, w których twórcy przysługuje prawo do wynagrodzenia.

JĘZYK rosYJsKi 


2 

Nowy podręcznik 

do nauki języka rosyjskiego 

w liceum i technikum 

Cykl podręczników Как раз jest przeznaczony 

dla uczniów rozpoczynających naukę języka rosyjskiego. 

Cykl jest w pełni zgodny z wymaganiami nowej 

podstawy programowej z 2018 r. 



1 



3 



4 

Tematyka i język tematy są powiązane z życiem i zainteresowaniami współczesnych nastolatków 

wprowadzenie współczesnego rosyjskiego słownictwa ułatwia rozumienie tekstów użytkowych 

(np. e-maili, artykułów prasowych, SMS-ów, opowiadań i dialogów) 

Komunikacja Как раз uczy porozumiewania się w języku rosyjskim w sytuacjach życia codziennego 

Gramatyka zagadnienia gramatyczne zostały wprowadzone w taki sposób, aby uczeń był w stanie 

samodzielnie stosować je w praktyce 

Możliwość pracy 

w różnych zakresach 

opanowanie materiału lekcyjnego zapewnia realizację programu obowiązkowego 

chętni uczniowie mogą sięgnąć po materiały dodatkowe (tj. Практика языка, На шестёрку!, 

Культурный шок), aby poszerzyć swoją wiedzę 

Układ treści spiralny układ podręcznika Как раз umożliwia stopniowe przyswajanie wiedzy i utrwalanie 

poznanych wcześniej zagadnień 

Międzykulturowość teksty i nagrania odpowiadają realnym sytuacjom komunikacyjnym i zostały nagrane przez Rosjan 

uczniowie poznają kulturę, tradycje i zwyczaje Rosji 

Dodatkowe materiały sekcja Культурный шок zawiera liczne materiały fakultatywne, m.in. lekcje okolicznościowe, 

ćwiczenia fonetyczne, trening sprawności językowych, zestaw zadań rozwijających sprawność 

mówienia i podręczny słownik rosyjsko-polski 

Uczniowie 

Początkowy poziom 

znajomości 

języka (ESOKJ) 

Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 liceum 

(4 i 5 technikum) 

Docelowy poziom 

znajomości 

języka (ESOKJ) 

początkujący – Как раз 1 Как раз 2 Как раз 3 Как раз 4 A2+ 

wsip.pl 

sklep.wsip.pl 

infolinia: 801 220 555

E82080 Kak raz 2. Język rosyjski

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?