E82080 Kak raz 2. Język rosyjski
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
JĘZYK ROSYJSKI<br />
Podręcznik dla liceum i technikum<br />
2
Rosja – strefy czasowe<br />
Ze względu na duże terytorium Rosja jest podzielona na 11 stref czasowych.<br />
Wyobraźcie sobie, że w Rosji koniec dnia w azjatyckiej części kraju jest początkiem<br />
tego samego dnia w części europejskiej! Gdy w Kaliningradzie jest<br />
przed południm (11:00), to na Półwyspie Kamczatka jest już wieczór (21:00).<br />
Problem różnic czasowych ujawnił się m.in. w momencie rozbudowy kolei.<br />
Wówczas zdecydowano, że wyznaczanie rozkładów jazdy pociągów daleko-<br />
-bieżnych będzie odbywać się wedłu tzw. czasu moskiewskiego. W wyniku tego,<br />
jadąc z Moskwy do Władywostoku, trzeba kilkakrotnie przestawiać zegarek.
Olga Tatarchyk<br />
2<br />
JĘZYK ROSYJSKI<br />
Podręcznik dla liceum i technikum<br />
Nagrania do podręcznika<br />
dostępne na wsipnet.pl/nagrania<br />
Kod: VCBVDFIU
Spis treści<br />
Tytuł lekcji Zakres tematyczny Gramatyka, fonetyka i ortografia<br />
ROZDZIAŁ 1<br />
Лю+ди и ве+щи<br />
10 1.1 Ли+чные да+нные • Dane osobowe<br />
• Wybrane nazwy zawodów<br />
• Wybrane nazwy krajów<br />
• Umiejętności i zainteresowania<br />
12 1.2 В кла+ссе • Podstawowe zwroty stosowane na<br />
lekcji<br />
• Przybory szkolne i rzeczy osobiste<br />
• Nazwy kolorów<br />
14 1.3 Моя+ семья+ • Rodzina<br />
• Formy imion <strong>rosyjski</strong>ch: pełna<br />
i krótka<br />
• Etapy życia człowieka<br />
• Nazwy miesięcy<br />
• Daty<br />
16 Грамма+тика<br />
17 Слова+рь<br />
18 Пра+ктика языка+<br />
20 Тест<br />
22 На шестёрку!<br />
ROZDZIAŁ 2<br />
Дом<br />
24 <strong>2.</strong>1 Мой райо+н • Miejsca zamieszkania<br />
• Dzielnica i okolica<br />
26 <strong>2.</strong>2 Моя+ ко+мната • Pomieszczenia domu<br />
• Czynności życia codziennego<br />
28 <strong>2.</strong>3 Ме+бель • Wyposażenie domu<br />
• Problemy w mieszkaniu / domu<br />
30 Грамма+тика<br />
31 Слова+рь<br />
32 Пра+ктика языка+<br />
34 Тест<br />
36 На шестёрку!<br />
ROZDZIAŁ 3<br />
Ра+бота<br />
38 3.1 Профе+ссии • Nazwy zawodów i związanych<br />
z nimi czynności<br />
• Nazwy miejsc pracy<br />
• Wynagrodzenie<br />
• Grafik<br />
• Dopełniacz, biernik i celownik zaimków<br />
osobowych<br />
• Czasowniki: учи+ть, учи+тся<br />
• Odmiana czasowników w czasie<br />
teraźniejszym<br />
• Wymowa о, ч, в, г, й<br />
• Zaimki dzierżawcze<br />
• Antonimy wybranych przymiotników<br />
• Liczebniki główne i porządkowe<br />
• Określanie dat<br />
• Miejscownik przymiotników<br />
i rzeczowników<br />
• Dopełniacz przymiotników<br />
i rzeczowników<br />
• Narzędnik przymiotników<br />
i rzeczowników<br />
• Przysłówki miejsca (где?)<br />
• Czasownik рабо+тать (кем?)<br />
• Zaimki pytajne<br />
40 3.2 Де+ньги • Pierwsze zarobione pieniądze • Czas przeszły<br />
42 3.3 Би+знес и мечты+ • Pomysły na biznes<br />
• Marzenia i plany na przyszłość<br />
• Crowdfunding (społecznościowe<br />
finansowanie projektów)<br />
• Tryb przypuszczający<br />
3
44 Грамма+тика<br />
45 Слова+рь<br />
46 Пра+ктика языка+<br />
48 Тест<br />
50 На шестёрку!<br />
ROZDZIAŁ 4<br />
Спорт<br />
52 4.1 Физкульту+ра • Lekcje WF<br />
• Dyscypliny sportu<br />
• Sprzęt sportowy<br />
• Obiekty sportowe<br />
54 4.2 Альпини+зм • Alpinizm<br />
• Sprzęt górski<br />
• Wyprawa na Elbrus<br />
56 4.3 Здоро+вье • Zdrowie<br />
• Wyposażenie apteczki<br />
• Czy sport to zdrowie?<br />
58 Грамма+тика<br />
59 Слова+рь<br />
60 Пра+ктика языка+<br />
62 Тест<br />
64 На шестёрку!<br />
ROZDZIAŁ 5<br />
Услу+ги<br />
66 5.1 Интерне+т-магази+н • Zakładki sklepu internetowego<br />
• Zakupy online<br />
• Wypowiedzi na forum<br />
68 5.2 Аре+нда • Wypożyczanie i wynajem<br />
• Wynajem a kupowanie<br />
70 5.3 Объявле+ния • Ogłoszenia o usługach<br />
• Korzystanie z usług<br />
• Potoczny sposób podawania czasu<br />
72 Грамма+тика<br />
73 Слова+рь<br />
74 Пра+ктика языка+<br />
76 Тест<br />
78 На шестёрку!<br />
ROZDZIAŁ 6<br />
Приро+да<br />
80 6.1 Живо+тные • Nazwy zwierząt i roślin<br />
• Puszcza Białowieska<br />
82 6.2 Па+рки • Parki narodowe Rosji<br />
• Krajob<strong>raz</strong><br />
• Tabliczki informacyjne w parkach<br />
84 6.3 Эколо+гия • Ochrona przyrody<br />
• Postawa proekologiczna<br />
• Ankieta<br />
86 Грамма+тика<br />
87 Слова+рь<br />
88 Пра+ктика языка+<br />
• Celownik zaimków osobowych<br />
i rzeczowników<br />
• Przyimek по<br />
• Celownik przymiotników<br />
• Stopień wyższy przymiotników<br />
i przysłówków<br />
• Dopełniacz liczebników głównych<br />
• Czasowniki покупа+ть – купи+ть<br />
• Liczebniki z rzeczownikami<br />
• Określanie czasu<br />
• Biernik rzeczowników<br />
• Biernik przymiotników<br />
• Przysłówki miejsca i kierunku<br />
4
90 Тест<br />
92 На шестёрку!<br />
ROZDZIAŁ 7<br />
Путеше+ствие<br />
94 7.1 Экску+рсия • Wycieczka do Petersburga<br />
• Opowiadanie o podróży<br />
• Rodzaje podróży<br />
96 7.2 Еда+ • Kuchnia rosyjska<br />
• Historia powstania kotleta<br />
pożarskiego<br />
98 7.3 Сувени+ры • Pamiątki z Rosji<br />
• Kupowanie pamiątek<br />
• Historia matrioszki<br />
100 Грамма+тика<br />
101 Слова+рь<br />
102 Пра+ктика языка+<br />
104 Тест<br />
106 На шестёрку!<br />
107 Культу+рный шок<br />
117 Прое+кты<br />
118 Фоне+тика<br />
120 Грамма+тика<br />
130 Фо+то<br />
144 Ру+сско-по+льский слова+рь<br />
• Zaimek zwrotny себя+ i wyrażenie<br />
друг дру+га<br />
• Rzeczowniki w mianowniku<br />
• Rzeczowniki <strong>rosyjski</strong>e i ich polskie<br />
odpowiedniki różniące się rodzajem<br />
• Tryb rozkazujący<br />
5
7 Путеше+ствие<br />
W tym rozdziale nauczysz się:<br />
➔ rozumieć teksty reklamujące wycieczki<br />
➔ opowiadać o podróży<br />
➔ wymieniać nazwy <strong>rosyjski</strong>ch potraw<br />
➔ opowiadać historię powstania różnych dań<br />
➔ podawać nazwy pamiątek z Rosji<br />
➔ kupować pamiątki
7.1<br />
Экску+рсия<br />
CD 39<br />
1 Просмотри+ три вариа+нта экску+рсий по Санкт-Петербу+ргу. Зате+м прослу+шай три о+тзыва и скажи+,<br />
на како+й экску+рсии бы+ли э+ти лю+ди. Понра+вилась ли им э+та экску+рсия?<br />
Zapoznaj się z trzema wariantami wycieczek po Petersburgu. Następnie posłuchaj trzech opinii i powiedz, na której<br />
wycieczce były te osoby. Czy spodobała się im ta wycieczka?<br />
О компа+нии Экску+рсии Достопримеча+тельности Расписа+ние Конта+кты<br />
ЛУ+ЧШИЕ ЭКСКУ+РСИИ ПО САНКТ-ПЕТЕРБУ+РГУ<br />
1 2 3<br />
Фо+то-экску+рсия «Петербу+рг<br />
– го+род контра+стов»<br />
Как мо+жно верну+ться<br />
из Санкт-Петербу+рга без<br />
краси+вых фотогра+фий?<br />
Я бу+ду и ва+шим ги+дом,<br />
и ва+шим фото+графом.<br />
Я расскажу+ вам про<br />
Петербу+рг, его+ музе+и,<br />
па+мятники и мосты+. Вам не<br />
придётся фотографи+ровать<br />
друг дру+га, вы смо+жете<br />
про+сто наслажда+ться<br />
го+родом, а я позабо+чусь<br />
о том, что+бы ва+ши улы+бки<br />
и ра+дость оста+лись на<br />
сни+мках.<br />
Ле+тние кры+ши Петербу+рга<br />
Э+то группова+я прогу+лка<br />
по не+скольким кры+шам.<br />
Мы бу+дем переходи+ть<br />
с одно+й кры+ши на другу+ю,<br />
так как дома+ го+рода<br />
соединены+ друг с дру+гом.<br />
На прогу+лку мо+жно<br />
приходи+ть с детьми+ ста+рше<br />
8 (восьми+) лет. На кры+шах,<br />
на кото+рых прово+дится<br />
экску+рсия, есть специа+льные<br />
бо+ртики, поэ+тому они+<br />
абсолю+тно безопа+сны.<br />
Квест «Влюби+ться<br />
в Петербу+рг»<br />
Хоти+те посмотре+ть<br />
в Петербу+рге интере+сные<br />
места+? В са+мом нача+ле вы<br />
полу+чите описа+ние, ка+рту<br />
и инвента+рь. Я расскажу+ обо<br />
все+х пра+вилах, дам ва+жные<br />
подска+зки. Вы мо+жете<br />
позвони+ть мне в любо+е<br />
вре+мя. Э+то самостоя+тельная<br />
прогу+лка по маршру+ту,<br />
кото+рый помо+жет вам найти+<br />
достопримеча+тельности<br />
нетуристи+ческого Петербу+рга.<br />
Вы почу+вствуете себя+<br />
первооткрыва+телем го+рода.<br />
2 Каку+ю экску+рсию в упражне+нии 1 ты посове+туешь вы+брать ка+ждому из э+тих люде+й?<br />
Którą z wycieczek z ćwiczenia 1 doradziłbyś/łabyś każdej z tych osób?<br />
1. Я люблю+ смотре+ть го+род без экскурсово+да.<br />
<strong>2.</strong> Мне нра+вится дели+ться с друзья+ми фотогра+фиями в соцсетя+х.<br />
3. Нам бы хоте+лось посмотре+ть на го+род с высоты+.<br />
3 К вы+деленным в те+кстах слова+м в упражне+нии 1 подбери+ соотве+тствующие сино+нимы<br />
и+ли определе+ния 1–5.<br />
Do słów wyróżnionych w tekstach w zadaniu 1 dobierz odpowiednie synonimy lub definicje 1–5.<br />
94
1. хожде+ние и+ли коро+ткая пое+здка для о+тдыха на све+жем во+здухе<br />
<strong>2.</strong> то, что обы+чно тури+сты осма+тривают в го+роде<br />
3. челове+к, кото+рый нам расска+зывает о го+роде<br />
4. предме+т, кото+рый помога+ет нам найти+ доро+гу<br />
5. фотогра+фии<br />
Г 1<br />
4 Прочита+й предложе+ния 1–3 и сравни+ значе+ния вы+деленных выраже+ний.<br />
Przeczytaj zdania 1–3 i porównaj ze sobą znaczenia wyróżnionych wy<strong>raz</strong>ów.<br />
1. В на+ше вре+мя, когда+ практи+чески у ка+ждого есть смартфо+н, фотографи+ровать себя+ о+чень про+сто.<br />
<strong>2.</strong> Я никогда+ не люби+ла фотографи+роваться.<br />
3. В пое+здке мы с подру+гой фотографи+ровали друг дру+га на фо+не ра+зных достопримеча+тельностей.<br />
5 Прочита+й предложе+ния и вы+бери пра+вильный вариа+нт отве+та.<br />
Przeczytaj zdania i wybierz poprawną odpowiedź.<br />
1. Я чу+вствую себя+ / друг дру+га пло+хо и ду+маю, что не пое+ду на экску+рсию.<br />
<strong>2.</strong> Москва+ и Петербу+рг не похо+жи на себя+ / друг на дру+га.<br />
3. Ле+на купи+ла себе+ / друг дру+гу сувени+ры в Росси+и.<br />
4. В го+роде лу+чше всегда+ име+ть при себе+ / друг дру+ге немно+го нали+чных, на биле+ты и+ли во+ду.<br />
5. Нам не о+чень понра+вился наш гид, мы про+сто не понима+ли себя+ / друг дру+га.<br />
6. Друзья+ должны+ помога+ть себе+ / друг дру+гу.<br />
CD 40<br />
6 Прослу+шай выска+зывания Ната+ши, Ли+зы и Алекса+ндра и допо+лни у+стно табли+цу.<br />
Posłuchaj wypowiedzi Nataszy, Lizy o<strong>raz</strong> Aleksandra i uzupełnij ustnie tabelkę.<br />
Вы+бор о+тдыха<br />
(экску+рсия / тур /<br />
пое+здка)<br />
Лю+ди<br />
С кем он/она+<br />
отдыха+л/а?<br />
Ме+сто<br />
Где он/она+<br />
отдыха+л/а?<br />
Тра+нспорт<br />
На чём он/она+ туда+<br />
пое+хал/а?<br />
Ната+ша ? ? ? ?<br />
Ли+за ? ? ? ?<br />
Алекса+ндр ? ? ? ?<br />
7 Рабо+тайте в па+рах. Задава+йте вопро+сы и отвеча+йте на них.<br />
Pracujcie w parach. Zadawajcie pytania i na nie odpowiadajcie.<br />
1. Ты лю+бишь экску+рсии с ги+дом? Почему+ да/нет?<br />
<strong>2.</strong> Ты предпочита+ешь е+здить в организо+ванные ту+ры<br />
и+ли путеше+ствовать самостоя+тельно?<br />
3. Кто обы+чно занима+ется организа+цией пое+здок у тебя+ в семье+?<br />
4. О како+м путеше+ствии ты мечта+ешь?<br />
5. Ты лю+бишь де+лать фотогра+фии во вре+мя о+тдыха? Почему+?<br />
Подска+зка<br />
Экску+рсия – krótka, kilkugodzinna wycieczka, najczęściej<br />
grupowa, z przewodnikiem, np. po mieście lub do muzeum.<br />
Тур – wycieczka organizowana przez biuro podróży, np.<br />
objazdowa po krajach Beneluksu.<br />
Пое+здка – przejażdżka, najczęściej krótka podróż, np.<br />
w celach służbowych.<br />
Путеше+ствие – podróż, zazwyczaj w celach turystycznych<br />
lub na wakacje.<br />
95
7.2<br />
Еда+<br />
CD 41<br />
1 Прочита+й по+дписи под фотогра+фиями, зате+м прослу+шай пять описа+ний и подбери+ к ним сни+мки.<br />
Przeczytaj podpisy pod ilustracjami, następnie posłuchaj pięciu opisów i dopasuj je do ilustracji.<br />
РУ+ССКАЯ КУ+ХНЯ<br />
оливье+<br />
борщ<br />
пельме+ни<br />
зефи+р<br />
САЛА+ТЫ<br />
селёдка под шу+бой<br />
винегре+т<br />
СУПЫ+<br />
щи<br />
соля+нка<br />
ГОРЯ+ЧИЕ БЛЮ+ДА<br />
блины+ с икро+й<br />
пожа+рская котле+та<br />
СЛА+ДОСТИ<br />
шокола+д «Алёнка»<br />
ту+льский пря+ник<br />
Zwróć uwagę na<br />
różnice pod względem<br />
znaczenia i rodzaju<br />
gramatycznego<br />
pomiędzy <strong>rosyjski</strong>m<br />
wy<strong>raz</strong>em котле+та,<br />
a polskim – kotlet.<br />
котле+та r.ż. – kotlet<br />
(zawsze mielony) r.m.<br />
(свина+я) отбивна+я<br />
(котле+та) – kotlet<br />
(schabowy)<br />
уха+<br />
бефстро+ганов<br />
голубцы+<br />
НАПИ+ТКИ<br />
морс<br />
квас<br />
2 Прочита+й назва+ния ингредие+нтов и скажи+, для приготовле+ния каки+х блюд из зада+ния 1 они+ нужны+.<br />
Przeczytaj nazwy składników i powiedz, które dania z zadania 1 można z nich przyrządzić.<br />
1. капу+ста, морко+вь, лук, петру+шка, мя+со, соль, пе+рец, вода+ – …<br />
<strong>2.</strong> мя+со (фарш), лук, мука+, вода+, соль, пе+рец – …<br />
3. клю+ква, вода+, са+хар, лимо+н –…<br />
4. ры+ба, морко+вь, петру+шка, лук, карто+фель, чесно+к, припра+вы –…<br />
5. молоко+ и+ли кефи+р, яйцо+, соль, са+хар, мука+, ма+сло –…<br />
6. ку+рица, сухари+, яйцо+, молоко+, соль, ма+сло –…<br />
3a Прочита+й текст и скажи+, почему+ пожа+рские котле+ты так называ+ются.<br />
Przeczytaj tekst i powiedz, skąd pochodzi nazwa kotlet pożarski.<br />
Пожа+рские котле+ты<br />
Торжо+к – э+то небольшо+й го+род по доро+ге из Петербу+рга в Москву+. Здесь в 19 ве+ке<br />
остана+вливались мно+гие путеше+ственники, что+бы переночева+ть, пообе+дать<br />
и отдохну+ть. О+чень популя+рным ме+стом был оди+н тракти+р (так на Руси+ называ+ли<br />
ра+ньше рестора+н) – Пожа+рского, где подава+ли его+ знамени+тые котле+ты.<br />
96
О котле+тах Пожа+рского писа+л сам Пу+шкин. Говоря+т, что э+то бы+ло его+ люби+мое блю+до.<br />
А импера+тор Никола+й Пе+рвый, по+сле того+ как ему+ по+дали здесь таре+лку фи+рменных котле+т,<br />
включи+л их в своё меню+. Ра+ньше их гото+вили из теля+тины, а сейча+с де+лают из ку+рицы. В середи+ну<br />
котле+ты ну+жно положи+ть кусо+чек сли+вочного ма+сла, а зате+м обжа+рить её в сухаря+х.<br />
Г 2<br />
3б Сравни+ род вы+деленных существи+тельных в те+ксте из зада+ния 3а ру+сском и по+льском языка+х.<br />
Porównaj rodzaj wytłuszczonych rzeczowników w tekście z zadania 3a w językach <strong>rosyjski</strong>m i polskim.<br />
Końcówki rzeczowników w mianowniku<br />
R. męski R. żeński R. nijaki<br />
-ø (spółgłoska), -й, -ь, -а, -я -а, -я , -ь -о, -е, -я<br />
4 Поищи+те в Интерне+те информа+цию о да+нных блю+дах<br />
и узна+йте, почему+ они+ так называ+ются.<br />
Poszukajcie w Internecie informacji na temat podanych potraw<br />
i dowiedzcie się, dlaczego się tak nazywają.<br />
1. Beza Pavlova <strong>2.</strong> Boeuf Stroganow<br />
5 Прочита+й да+нные слова+ и скажи+, к како+му ро+ду они+ отно+сятся в ру+сском и по+льском языка+х.<br />
Przeczytaj poniższe słowa i powiedz, do jakiego rodzaju się odnoszą w językach <strong>rosyjski</strong>m i polskim.<br />
шокола+д / го+род / рестора+н / суп / сала+т / лимо+н / чай / котле+та / ви+лка / таре+лка / музе+й / класс /<br />
ру+чка / соба+ка / програ+мма / пробле+ма / пляж / прогу+лка<br />
6 Прочита+й диало+ги, переведи+ слова+ из ско+бок на ру+сский язы+к. Обрати+ внима+ние на род<br />
существи+тельных в ру+сском и по+льском языка+х.<br />
Przeczytaj dialogi i przetłumacz słowa podane w nawiasach na język <strong>rosyjski</strong>. Zwróć uwagę na rodzaj rzeczowników<br />
w językach <strong>rosyjski</strong>m i polskim.<br />
– За+втра приезжа+ют на+ши друзья+ из По+льши.<br />
Что им пригото+вить?<br />
– Я ду+маю, что … (gorąca zupa) – э+то хоро+шая иде+я.<br />
1<br />
– Вы гото+вы заказа+ть?<br />
2<br />
– Да, я возьму+ то+лько «Оливье+», т.е. … (rosyjską sałatkę),<br />
как говоря+т у нас в Испа+нии.<br />
– Что вы бу+дете пить, … (kawę) и+ли … (herbatę)?<br />
– … (Czarną herbatę). И принеси+те, пожа+луйста, …<br />
(cytrynę).<br />
– У нас нет нали+чных. У вас мо+жно заплати+ть ка+ртой?<br />
– Да, э+то не … (problem).<br />
3<br />
4<br />
7 Отве+ть на вопро+сы. Odpowiedz na pytania.<br />
1. Каки+е блю+да/проду+кты из Росси+и ты про+бовал/а?<br />
<strong>2.</strong> Каки+е блю+да/проду+кты ты хоте+л/а бы попро+бовать?<br />
3. Ва+жно ли для тебя+ про+бовать национа+льные блю+да, когда+ ты путеше+ствуешь?<br />
4. Како+е национа+льное блю+до друго+й страны+ ты лю+бишь бо+льше всего+?<br />
5. Что бы ты посове+товал/а попро+бовать иностра+нцам в По+льше?<br />
97
7.3<br />
Сувени+ры<br />
CD 42<br />
1 Прослу+шай диало+г два ра+за и скажи+, каки+е сувени+ры купи+ла де+вушка.<br />
Posłuchaj dialogu dwukrotnie i powiedz, jakie pamiątki kupiła dziewczyna.<br />
матрёшка Чебура+шка магни+т откры+тка<br />
кру+жка гжель хохлома+<br />
самова+р<br />
футбо+лка<br />
ша+пка-уша+нка коко+шник плато+к<br />
подстака+нник<br />
CD 42<br />
2 Прослу+шай диало+г ещё раз и скажи+, каки+е из предложе+ний 1–5 ве+рные.<br />
Posłuchaj dialogu jeszcze <strong>raz</strong> i powiedz, ktore ze zdań 1–5 są prawdziwe.<br />
1. Де+вушка не купи+ла плато+к, потому+ что он был дорого+й.<br />
<strong>2.</strong> Де+вушка не купи+ла самова+р.<br />
3. В подстака+нниках подаю+т горя+чие напи+тки в росси+йских самолётах.<br />
4. Чебура+шка – э+то геро+й мультфи+льма.<br />
5. Покупа+тельница получи+ла ски+дку на поку+пки.<br />
3a Прочита+й диало+ги. Замени+ фотогра+фии назва+нием сувени+ра в пра+вильной фо+рме.<br />
Przeczytaj dialogi. Zastąp zdjęcia nazwami pamiątek w poprawnej formie.<br />
– Покажи+те, пожа+луйста, э+ту .<br />
– Пожа+луйста, их 8 штук в набо+ре.<br />
– Не зна+ю, каку+ю вы+брать, бе+лую и+ли си+нюю?<br />
– Купи+ бе+лую, тебе+ идёт бе+лый.<br />
– Ты права+, возьму+ бе+лую, с на+дписью «Люблю+ Москву+».<br />
– Будьте до+бры, покажи+те мне э+тот .<br />
– Cи+ний?<br />
– Нет, тот, кото+рый ря+дом, спра+ва, зелёный.<br />
– Пожа+луйста.<br />
1<br />
2<br />
3<br />
98
– Дайте, пожа+луйста, пять таки+х .<br />
– Извини+те, оста+лось то+лько три. Вот похо+жие.<br />
– Не пойдёт, я покупа+ю друзья+м в пода+рок, поэ+тому мне ну+жны<br />
одина+ковые.<br />
– За+втра мы уезжа+ем. Дава+й пое+дем сего+дня на Изма+йловский ры+нок<br />
и ку+пим каки+е-нибудь сувени+ры.<br />
– Дава+й, я хочу+ купи+ть для ба+бушки что+-нибудь из посу+ды,<br />
и+ли .<br />
4<br />
5<br />
Подска+зка<br />
Trybu rozkazującego<br />
w <strong>2.</strong> os. lm używamy<br />
w języku <strong>rosyjski</strong>m<br />
jako formy<br />
grzecznościowej,<br />
zwracając się do<br />
osoby dorosłej lub<br />
nam nieznanej, np.<br />
Скажи+те, пожа+луйста,<br />
кото+рый час? Proszę<br />
powiedzieć, która<br />
godzina?<br />
Г 3<br />
3б Прочита+й диало+ги ещё раз, назови+ фо+рмы повели+тельного наклоне+ния, а зате+м образу+й<br />
от них инфинити+вы.<br />
Przeczytaj dialogi jeszcze <strong>raz</strong>, znajdź formy trybu rozkazującego, a następnie utwórz od nich bezokoliczniki.<br />
4 Образу+й фо+рмы повели+тельного наклоне+ния от глаго+лов в ско+бках.<br />
Utwórz formy trybu rozkazującego od czasowników w nawiasach.<br />
1. (Купи+ть – <strong>2.</strong> os. lp) … мне, пожа+луйста, кни+гу «Ма+стер и Маргари+та», когда+ бу+дешь в Росси+и.<br />
<strong>2.</strong> (Быть – <strong>2.</strong> os. lm) ... добры+, (дать – <strong>2.</strong> os. lm) ... мне э+ту откры+тку.<br />
3. (Показа+ть – <strong>2.</strong> os. lm) ..., пожа+луйста, э+тот самова+р.<br />
4. (Сказа+ть – <strong>2.</strong> os. lm) ..., пожа+луйста, ско+лько сто+ит кра+сный коко+шник?<br />
5. (Посмотре+ть – 1. os. lm) ... сувени+ры здесь, мне нра+вится э+тот магази+н.<br />
5 Прочита+й текст и вы+бери пра+вильный отве+т А, Б и+ли В.<br />
Przeczytaj tekst i wybierz poprawną odpowiedź А, Б lub В.<br />
Матрёшка<br />
Матрёшка – э+то, наве+рное, са+мый популя+рный сувени+р из Росси+и.<br />
Интере+сно то, что э+то не така+я ста+рая игру+шка, как мно+гие ду+мают,<br />
и да+же не до конца+ традицио+нно ру+сская. Её привезли+ в Росси+ю<br />
из Япо+нии то+лько в 90-ые го+ды XIX ве+ка. В то вре+мя одни+м из са+мых<br />
популя+рных имён на Руси+ бы+ло и+мя Матрёна, а ла+сково Матрёша.<br />
Отсю+да и пошло+ назва+ние ку+клы. В Росси+и, в семи+ города+х, в том числе+<br />
в Москве+, есть музе+и матрёшки. Са+мая кру+пная матрёшка нахо+дится<br />
в Кита+е, на пересече+нии с грани+цами Росси+и и Монго+лии. Её высота+<br />
бо+лее 30 ме+тров. На ней нарисо+ваны де+вушки из Кита+я, Монго+лии<br />
и Росси+и. Ку+кла символизи+рует дру+жбу э+тих стран.<br />
1. Матрёшка – э+то са+мый … . <strong>2.</strong> Матрёшка име+ет ... . 3. Са+мая больша+я матрёшка нахо+дится в … .<br />
А. ста+рый ру+сский сувени+р А. кита+йские ко+рни А. Монго+лии<br />
Б. популя+рный ру+сский сувени+р Б. ру+сские ко+рни Б. Росси+и<br />
В. кру+пный ру+сский сувени+р В. япо+нские ко+рни В. Кита+е<br />
6 Рабо+тайте в па+рах. Задава+йте вопро+сы и отвеча+йте на них.<br />
Pracujcie w parach. Zadawajcie pytania i na nie odpowiadajcie.<br />
1. Приво+зишь ли ты сувени+ры из путеше+ствий? Е+сли да, то каки+е и кому+?<br />
<strong>2.</strong> Что бы ты привёз/привезла+ из Росси+и для ма+мы, па+пы, ба+бушки, де+душки, бра+та, сестры+, подру+ги, дру+га?<br />
3. Како+й по+льский сувени+р ты бы посове+товал/а купи+ть свои+м друзья+м из Росси+и?<br />
99
7<br />
Грамма+тика<br />
Г 1<br />
Г 2<br />
Odmiana zaimka zwrotnego себя+<br />
i wyrażenia друг дру+га<br />
Zaimek zwrotny себя+ wskazuje na to, że czynność jest<br />
skierowana na osobę, która tę czynność wykonuje.<br />
Wyrażenie друг дру+га wskazuje na to, że relacje pomiędzy<br />
osobami są wzajemne.<br />
Porównaj:<br />
Он зна+ет себя+ хорошо+, он зна+ет, что дости+гнет свое+й<br />
це+ли. Zna siebie dobrze – wie, że osiągnie swój cel.<br />
Они+ зна+ют друг дру+га хорошо+, они+ знако+мы 10 лет.<br />
Oni znają się dobrze, są znajomymi od 10 lat.<br />
M. - M<br />
D. себя+ D. друг дру+га<br />
C. себе+ C. друг дру+гу<br />
B. себя+ B. друг дру+га<br />
N. собо+й N. друг с дру+гом<br />
Ms (о) себе+ Ms друг о дру+ге<br />
Końcówki rzeczowników w języku<br />
<strong>rosyjski</strong>m<br />
Niektóre polskie odpowiedniki <strong>rosyjski</strong>ch rzeczowników<br />
różnią się od nich rodzajem.<br />
<strong>Język</strong><br />
<strong>rosyjski</strong><br />
Rodzaj<br />
<strong>Język</strong><br />
polski<br />
Rodzaj<br />
го+род męski miasto nijaki<br />
класс męski klasa żeński<br />
лимо+н męski cytryna żeński<br />
музе+й męski muzeum nijaki<br />
пляж męski plaża żeński<br />
рестора+н męski restauracja żeński<br />
сала+т męski sałatka żeński<br />
суп męski zupa żeński<br />
чай męski herbata żeński<br />
шокола+д męski czekolada żeński<br />
ви+лка żeński widelec męski<br />
котле+та żeński kotlet męski<br />
пробле+ма żeński problem męski<br />
програ+мма żeński program męski<br />
прогу+лка żeński spacer męski<br />
ру+чка żeński długopis męski<br />
соба+ка żeński pies męski<br />
таре+лка żeński talerz męski<br />
Г 3<br />
Tryb rozkazujący<br />
Formy trybu rozkazującego tworzymy od tematu<br />
czasowników w czasie teraźniejszym lub przyszłym<br />
prostym. Tryb rozkazujący czasowników z wymianą<br />
spółgłosek tworzymy od <strong>2.</strong> os. lp z uwzględnieniem<br />
akcentu w 1. os. lp, np. cиде+ть я сижу+ (1. os. lp)<br />
ты сидишь (<strong>2.</strong> os. lp) ты сиди+! (tryb rozkazujący).<br />
1. Jeśli temat czasownika kończy się na samogłoskę,<br />
w liczbie pojedynczej dodaje się do niego końcówkę -й,<br />
a w liczbie mnogiej -йте.<br />
Temat czasu<br />
teraźniejszego lub<br />
przyszłego prostego<br />
Tryb<br />
rozkazujący<br />
де+лать <strong>2.</strong> os. lp <strong>2.</strong> os. lm<br />
я де+ла-ю Де+лай! Де+лайте!<br />
<strong>2.</strong> Jeśli temat czasownika kończy się na spółgłoskę,<br />
a akcent w 1. os. lp pada na końcówkę, to w liczbie pojedynczej<br />
dodaje się końcówkę -и, a w liczbie mnogiej -ите.<br />
Temat czasu<br />
teraźniejszego lub<br />
przyszłego prostego<br />
Tryb<br />
rozkazujący<br />
показа+ть <strong>2.</strong> os. lp. <strong>2.</strong> os. lm<br />
я покаж-у+ Покажи+! Покажи+те!<br />
3. Jeśli temat czasownika kończy się na spółgłoskę,<br />
a akcent w 1. os. lp pada na temat, to w liczbie<br />
pojedynczej dodaje się końcówkę -ь, a w liczbie<br />
mnogiej -ьте.<br />
Temat czasu<br />
teraźniejszego lub<br />
przyszłego prostego<br />
Tryb<br />
rozkazujący<br />
быть <strong>2.</strong> os. lp <strong>2.</strong> os. lm<br />
я бу+д-у Будь! Бу+дьте!<br />
4. Gdy proponujemy innej osobie (lub kilku osobom)<br />
wspólne wykonanie jakiejś czynności, używamy trybu<br />
rozkazującego czasownika дава+ть – дава+й(те)! o<strong>raz</strong><br />
czasownika w bezokoliczniku lub w 1 os. lm.<br />
Дава+й пойдём в кино+! Pójdźmy do kina!<br />
5. Jeśli proponujemy osobę trzecią jako wykonawcę<br />
czynności, używamy słowa пусть! (пуска+й!)<br />
o<strong>raz</strong> czasownika w 3. os. lp lub 3. os. lm czasu teraźniejszego<br />
lub przyszłego prostego.<br />
Пусть па+па ку+пит биле+ты! Niech tata kupi bilety!<br />
100
7<br />
С лова+рь<br />
RZECZOWNIKI<br />
блю+до danie<br />
ви+лка widelec<br />
гид przewodnik, pilot (człowiek)<br />
достопримеча+тельность<br />
atrakcja turystyczna<br />
дру+жба przyjaźń<br />
инвента+рь inwentarz<br />
ка+рта mapa<br />
конта+кт kontakt<br />
кры+ша dach<br />
ку+кла lalka<br />
кусо+чек kawałeczek<br />
маршру+т trasa<br />
меню+ menu<br />
мост most<br />
музе+й muzeum<br />
о+тдых odpoczynek<br />
па+мятник pomnik<br />
пляж plaża<br />
подска+зка podpowiedź<br />
пое+здка podróż, przejażdżka<br />
пра+вило reguła<br />
пробле+ма problem<br />
програ+мма program<br />
прогу+лка spacer<br />
путеше+ствие podróż<br />
ра+дость radość<br />
расписа+ние rozkład<br />
сни+мок zdjęcie<br />
соцсе+ти portale społecznościowe<br />
страна+ kraj<br />
таре+лка talerz<br />
тракти+р zajazd, gospoda<br />
тур wyjazd (turystyczny,<br />
zorganizowany)<br />
улы+бка uśmiech<br />
фото+граф fotograf<br />
экску+рсия wycieczka<br />
экскурсово+д przewodnik<br />
CZASOWNIKI<br />
гото+вить gotować<br />
заказа+ть zamawiać<br />
заплати+ть zapłacić<br />
наслажда+ться cieszyć się<br />
обжа+рить usmażyć<br />
осма+тривать zwiedzać<br />
остана+вливаться zatrzymywać się<br />
отдыха+ть odpoczywać<br />
переночева+ть przenocować<br />
почу+вствовать себя+ poczuć się<br />
символизировать symbolizować<br />
фотографи+ровать robić zdjęcia<br />
JEDZENIE<br />
САЛА+Т SAŁATKA<br />
оливье+ Olivier (sałatka jarzynowa,<br />
podawana z sosem winegret)<br />
селёдка под шу+бой<br />
śledź pod pierzynką<br />
винегре+т sałatka<br />
jarzynowa (z burakami)<br />
СУП ZUPA<br />
борщ barszcz<br />
щи kapuśniak<br />
соля+нка solanka<br />
(gęsta zupa z mięsem)<br />
уха+ zupa rybna<br />
ГОРЯ+ЧИЕ БЛЮ+ДА DANIA GŁÓWNE<br />
пельме+ни pierogi<br />
блины+ с икро+й bliny z kawiorem<br />
пожарская котле+та<br />
kotlet pożarski<br />
бефстро+ганов (boeuf) Strogonow<br />
голубцы+ gołąbki<br />
котле+та kotlet mielony<br />
свина+я отбивна+я kotlet schabowy<br />
СЛА+ДОСТИ SŁODYCZE<br />
зефи+р zefir (rodzaj<br />
słodkiej pianki w czekoladzie)<br />
шокола+д czekolada<br />
пря+ник piernik<br />
НАПИ+ТКИ NAPOJE<br />
морс napój żurawinowy<br />
квас kwas chlebowy<br />
PRODUKTY<br />
капу+ста kapusta<br />
карто+фель ziemniaki<br />
кефи+р kefir<br />
клю+ква żurawina<br />
ку+рица kurczak<br />
лимо+н cytryna<br />
лук cebula<br />
ма+сло masło; olej<br />
молоко+ mleko<br />
морко+вь marchewka<br />
мука+ mąka<br />
мя+со mięso<br />
пе+рец pieprz<br />
петру+шка pietruszka<br />
припра+вы przyprawy<br />
ры+ба ryba<br />
са+хар cukier<br />
соль sól<br />
сухари+ suchary; bułka tarta<br />
теля+тина cielęcina<br />
фарш mięso mielone<br />
чесно+к czosnek<br />
шокола+д czekolada<br />
яйцо+ jajko<br />
PAMIĄTKI<br />
гжель gżel (ceramika<br />
wyrabiana w miejscowości Gżel)<br />
коко+шник kokosznik<br />
(dawne odświętne<br />
nakrycie głowy u kobiet)<br />
кру+жка kubek<br />
магни+т magnes<br />
матрёшка matrioszka<br />
откры+тка pocztówka<br />
плато+к chusta<br />
подстака+нник podstawka<br />
(do szklanki)<br />
самова+р samowar<br />
сувени+р pamiątka<br />
футбо+лка koszulka, T-shirt<br />
хохлома chochłoma (drewniana<br />
zastawa stołowa<br />
ręcznie malowana)<br />
Чебура+шка Kiwaczek, Czeburaszka<br />
(bohater animowanego filmu,<br />
zabawka)<br />
ша+пка-уша+нка czapka uszanka<br />
ZWROTY I WYRAŻENIA<br />
фотографи+ровать друг дру+га<br />
robić zdjęcia sobie nawzajem<br />
фотографи+ровать себя+<br />
fotografować siebie<br />
фотографи+роваться<br />
fotografować się<br />
Они+ похо+жи друг на дру+га. Oni są<br />
podobni jeden do drugiego.<br />
име+ть при себе+ немно+го нали+чных<br />
mieć przy sobie trochę gotówki<br />
понима+ть друг дру+га<br />
rozumieć siebie (wzajemnie)<br />
помога+ть друг дру+гу<br />
pomagać sobie (wzajemnie)<br />
Покажи+те, пожа+луйста!<br />
Proszę pokazać!<br />
наве+рное сhyba, prawdopodobnie<br />
101
7<br />
Пра+ктика языка+<br />
CD 43<br />
1 Posłuchaj dwukrotnie trzech dialogów i wybierz właściwą odpowiedź A–B.<br />
1. Э+тим ле+том Макс хо+чет … . 3. Молодо+й челове+к заплати+л за футбо+лку … .<br />
А. пое+хать с роди+телями в Испа+нию А. 50 рубле+й<br />
Б. гото+виться к экза+менам Б. 600 рубле+й<br />
В. пое+хать к ба+бушке в дере+вню В. 460 рубле+й<br />
<strong>2.</strong> Де+вушка заказа+ла в рестора+не … .<br />
А. щи и пельме+ни<br />
Б. блины+ и квас<br />
В. то+лько суп<br />
2 Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki podanymi wy<strong>raz</strong>ami. Jeden wy<strong>raz</strong> podano dodatkowo.<br />
прогу+лка / почу+вствовать / путеше+ствии / достопримеча+тельности / живу+т / писа+теля / экску+рсии<br />
Петербу+рг Достое+вского<br />
На э+той (1) … вы смо+жете не то+лько<br />
посмотре+ть гла+вные (2) … , но и узна+ть<br />
Петербу+рг че+рез рома+н Достое+вского<br />
«Преступле+ние и наказа+ние». Писа+тель<br />
хорошо+ знал, где и как (3) ... прототи+пы его+<br />
геро+ев. К сча+стью, мно+гие дома+ и у+лицы не<br />
измени+лись с того+ вре+мени. Литерату+рная<br />
(4) ... по места+м Достое+вского позво+лит вам<br />
(5) ... атмосфе+ру кни+ги и познако+миться<br />
с биогра+фией (6) … .<br />
3 Która z odpowiedzi A–B jest poprawnym tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie?<br />
Zapisz odpowiedzi w zeszycie.<br />
1. Мои+ роди+тели купи+ли … (wycieczkę) 4. Матрёшка – э+то, наве+рное, са+мый<br />
в Испа+нию, а я люблю+ путеше+ствовать сама+.<br />
популя+рный … (pamiątka) из Росси+и.<br />
A. экску+рсию А. па+мять<br />
Б. тур Б. констру+ктор<br />
В. путеше+ствие В. сувени+р<br />
<strong>2.</strong> Мы с сестро+й похо+жи … (do siebie). 5. Что мо+жно посмотре+ть … (w tym mieście)?<br />
А. друг на дру+га А. в э+том ме+сте<br />
Б. на себя+ Б. в э+том ме+сяце<br />
В. к себе+ В. в э+том го+роде<br />
3. В ми+ре «Оливье+» ча+сто называ+ют « … (Rosyjski) сала+т».<br />
А. ру+сский<br />
Б. росси+йский<br />
В. росси+йская<br />
102
4 Uzupełnij poniższe minidialogi, wybierając poprawną odpowiedź spośród A–B.<br />
1. X: Кака+я краси+вая матрёшка! 3. X: Куда+ ты е+дешь отдыха+ть<br />
Y: Э+то мне моя+ подру+га из Росси+и привезла+, э+тим ле+том?<br />
мы всегда+ приво+зим … сувени+ры из путеше+ствий. Y: Ду+маю, на не+сколько дней пое+ду … .<br />
А. дру+гу А. в Москву+<br />
Б. друг дру+гу Б. до Москвы+<br />
В. подру+ге В. в Москве+<br />
<strong>2.</strong> X: Каки+е у вас пла+ны на за+втра? 4. X: Где+ вы бу+дете жить в Ирку+тске?<br />
Y: Мы пойдём в … музе+й. Y: Мы заброни+ровали … .<br />
А. истори+ческий А. гости+ную<br />
Б. истори+ческое Б. гости+ницу<br />
В. истори+ческая В. прогу+лку<br />
5 Opisz zdjęcie, a następnie odpowiedz na pytania 1–3.<br />
1. Каки+е сувени+ры мо+жно привезти+ из Росси+и?<br />
<strong>2.</strong> Лю+бишь ли ты покупа+ть сувени+ры?<br />
3. Каки+е сувени+ры ты привёз/привезла+ из после+дней пое+здки?<br />
6 Jesteś na wakacjach. Napisz pocztówkę do kolegi / koleżanki z Rosji.<br />
●➔ Poinformuj, gdzie się znajdujesz.<br />
●➔ Wymień jedną wycieczkę, na której byłeś/byłaś.<br />
●➔ Opisz nowe dania, które spróbowałeś/spróbowałaś.<br />
●➔ Napisz, jakie pamiątki dla siebie i rodziny / przyjaciół planujesz przywieźć.<br />
103
7<br />
Теcт<br />
5 pkt<br />
CD 44<br />
5 pkt<br />
1 Posłuchaj dwukrotnie nagrania i wskaż, które ze zdań 1–5 są zgodne z jego treścią, a które – nie.<br />
1. В Росси+и самова+р появи+лся 3000 лет тому+ наза+д.<br />
<strong>2.</strong> Пётр Пе+рвый привёз самова+р из Росси+и в Нидерла+нды.<br />
3. Чай привезли+ в Росси+ю в 17 ве+ке.<br />
4. Самова+ры могли+ себе+ позво+лить не то+лько бога+тые.<br />
5. Чай из электри+ческого самова+ра отлича+ется по вку+су от традицио+нного.<br />
2 Ustal kolejność wiadomości na Messengerze.<br />
Да, Ма+гда была+ на твоём дне рожде+ния в про+шлом году+, когда+ я была+ в Кра+кове.<br />
Я ду+маю, мы должны+ посмотре+ть гла+вные достопримеча+тельности, погуля+ть<br />
по Не+вскому проспе+кту и, коне+чно, попро+бовать ру+сскую ку+хню.<br />
А<br />
Отли+чно, Ма+гда о+чень хо+чет попро+бовать соля+нку и блины+<br />
с икро+й. А ещё я хочу+ купи+ть племя+ннице матрёшку, а ма+ме<br />
я хоте+ла бы привезти+ плато+к. Где мо+жно купи+ть сувени+ры?<br />
Б<br />
В<br />
Мы бу+дем с 10 по 17 ию+ля, гости+ницу уже+ заброни+ровали.<br />
На оди+н день хоти+м пое+хать в Петерго+ф посмотре+ть<br />
фонта+ны. Я бу+ду со свое+й подру+гой Ма+гдой. Ты её по+мнишь?<br />
Она+ ещё никогда+ не была+ в Росси+и.<br />
Приве+т, Ле+на! Су+пер, я могу+ быть ва+шим экскурсово+дом.<br />
Когда+ вы приезжа+ете и на ско+лько?<br />
Г<br />
Не беспоко+йся, я всё зна+ю: нетуристи+ческие кафе+<br />
и рестора+ны и недороги+е магази+ны. Я вам помогу+.<br />
У меня+ как раз бу+дет бо+льше свобо+дного вре+мени в ию+ле.<br />
Д<br />
Е<br />
Приве+т, Ни+на! Мы плани+руем быть в ию+ле в Петербу+рге.<br />
Мо+жешь нам порекомендова+ть, куда+ сходи+ть, что посмотре+ть<br />
и что попро+бовать?<br />
4 pkt<br />
3 Do słów 1–4 dobierz ich synonimy А–Г.<br />
1. достопримеча+тельность А. экскурсово+д<br />
<strong>2.</strong> гид Б. па+мятник<br />
3. пое+здка В. сни+мок<br />
4. фотогра+фия Г. экску+рсия<br />
104
5 pkt<br />
4 Przetłumacz zdania na język <strong>rosyjski</strong>.<br />
1. Nie lubię się fotografować.<br />
<strong>2.</strong> Mam przyjaciela z Rosji, rozumiemy siebie nawzajem bez słów.<br />
3. My z kuzynką jesteśmy bardzo do siebie podobni.<br />
4. Jak się czułeś w Moskwie?<br />
5. Zawsze przywozimy sobie pamiątki.<br />
4 pkt<br />
5 Wskaż zbędny wy<strong>raz</strong>.<br />
1. уха+ / щи / соля+нка / пельме+ни<br />
<strong>2.</strong> морс / шокола+д / пря+ник / зефи+р<br />
3. блины+ / пельме+ни / оливье+ / голубцы+<br />
4. капу+ста / морко+вь / клю+ква / лук<br />
4 pkt<br />
6 Podaj słowa, które mają inny rodzaj niż ich polskie odpowiedniki.<br />
сала+т / чай / блю+до / молоко+ / котле+та / шокола+д / мя+со / са+хар / суп / петру+шка<br />
3 pkt<br />
7 Utwórz tryb rozkazujący od czasowników podanych w nawiasach.<br />
1<br />
2 3<br />
Мастер<br />
и<br />
Маргарита<br />
–… (Показа+ть – lm),<br />
пожа+луйста, э+ту футбо+лку.<br />
– Пожа+луйста.<br />
– … (купи+ть – lp) мне в Росси+и<br />
рома+н Булга+кова «Ма+стер<br />
и Маргари+та», е+сли бу+дешь<br />
в кни+жном магази+не.<br />
– Да, без пробле+м.<br />
– … (Быть – lm) добры+, я хочу+<br />
купи+ть э+тот магни+т.<br />
– С вас 160 рубле+й.<br />
4 pkt<br />
8 Wybierz poprawną odpowiedź.<br />
1. Я люблю+ де+лать се+лфи, то есть … . 3. Росси+я – э+то са+мая больша+я … в ми+ре.<br />
A. фотографи+ровать себя+ А. сторона+<br />
Б. фотографи+ровать друг дру+га Б. страна+<br />
В. фотографи+роваться В. страни+ца<br />
<strong>2.</strong> Е+сли вы не зна+ете доро+гу, 4. Ле+том я была+ в Москве+ две неде+ли,<br />
ну+жно взять с собо+й …. мне о+чень понра+вилась э+та … .<br />
А. карти+ну А. экску+рсия<br />
Б. ка+рту Б. пое+здка<br />
В. коро+бку В. путеше+ствие<br />
105
7<br />
Нa шеcтёркy!<br />
1 Подбери+ к слова+м определе+ния. Обрати+ внима+ние, что э+то ло+жные друзья+ перево+дчика.<br />
Dobierz wy<strong>raz</strong>y do ich definicji. Uwaga, to fałszywi przyjaciele tłumacza.<br />
1. отдыха+ть А. устро+йство для развлече+ния, наприме+р, америка+нские го+рки<br />
<strong>2.</strong> аттракцио+н Б. ме+сто, где мо+жно что+-нибудь купи+ть<br />
3. бронь В. тра+нспортное сре+дство, кото+рое состои+т из не+скольких ваго+нов<br />
4. по+езд Г. не рабо+тать<br />
5. дворе+ц Д. резерва+ция<br />
6. магази+н Е. резиде+нция царя+<br />
2а Прочита+й текст и скажи+, что обознача+ют в нём э+ти ци+фры: 10, 23, 35, 11, 65, 5.<br />
Przeczytaj tekst i powiedz, co oznaczają w nim te liczby: 10, 23, 35, 11, 65, 5.<br />
Профессиона+льный путеше+ственник<br />
В 2016 году+ са+мый знамени+тый росси+йский «профессиона+льный» путеше+ственник<br />
Фёдор Ко+нюхов поби+л реко+рд. Он пролете+л на возду+шном ша+ре вокру+г све+та за 11 дней.<br />
Тра+сса проходи+ла с за+пада на восто+к, над тремя+ контине+нтами и тремя+ океа+нами: Ти+хим,<br />
Атланти+ческим и Инди+йским. Возду+шный шар ве+сил о+коло 10 тонн. 65-ле+тний путеше+ственник<br />
вы+летел из Австра+лии 12 ию+ля и приземли+лся там же 23 ию+ля. Он пролете+л 35 ты+сяч киломе+тров<br />
и ни ра+зу не дотро+нулся до земли+.<br />
Са+мым тру+дным, как сказа+л сам Фёдор Ко+нюхов, бы+ло то, что не+ было вре+мени на сон.<br />
Э+то не пе+рвый реко+рд Ко+нюхова. Ра+ньше он два ра+за покоря+л Эвере+ст, пять раз соверши+л<br />
кругосве+тное путеше+ствие, переплы+л на ло+дке Ти+хий океа+н. Всего+ на счету+ путеше+ственника<br />
бо+лее 40 (сорока+) уника+льных экспеди+ций и восхожде+ний на верши+ны. Во вре+мя путеше+ствий<br />
Фёдор Ко+нюхов занима+ется тво+рчеством – пи+шет кни+ги и карти+ны.<br />
2б Допо+лни темати+ческий слова+рь, пе+рвые бу+квы сле+дующих слов даны+ для подска+зки.<br />
Uzupełnij słownik tematyczny, pierwsze litery kolejnych wy<strong>raz</strong>ów zostały podane.<br />
1. Сто+роны све+та: се+вер, юг, з..., в... 4. Тра+нспорт: самолёт, кора+бль, л..., в... ш...<br />
<strong>2.</strong> Вода+: мо+ре, о+зеро, река+, водопа+д, о... 5. Тво+рчество: фи+льмы, спекта+кли, пе+сни, к…, к…<br />
3. Земля+: ос..., полуо+стров, контине+нт. 6. Вре+мя: ме+сяц, неде+ля, час, мину+та, д…, г…<br />
2в Подбери+ слова+ 1–4 со слова+ми А–Г так, что+бы получи+лись словосочета+ния.<br />
Dobierz słowa 1–4 do wy<strong>raz</strong>ów А–Г tak, aby powstały poprawne zwroty.<br />
1. покори+ть А. карти+ны<br />
<strong>2.</strong> писа+ть Б. Эвере+ст<br />
3. поби+ть В. путеше+ствие<br />
4. соверши+ть Г. реко+рд<br />
3 Отве+ть на вопро+сы. Odpowiedz na pytania.<br />
1. Каки+х по+льских путеше+ственников ты зна+ешь? Расскажи+ об их после+дних достиже+ниях.<br />
<strong>2.</strong> По-тво+ему, путеше+ственник – э+то рабо+та и+ли то+лько хо+бби?<br />
3. Хоте+л/а бы ты соверши+ть кругосве+тное путеше+ствие?<br />
106
КУЛЬТ У+РНЫЙ<br />
ШОК
7<br />
Путеше+ствие<br />
CD 50<br />
1 Прослу+шай и прочита+й текст. Скажи+, каки+е предложе+ния ве+рные, а каки+е нет.<br />
Posłuchaj tekstu i go przeczytaj. Powiedz, które zdania są prawdziwe, a które – nie.<br />
Присе+сть на доро+жку<br />
Приве+т! Меня+ зову+т Ле+на. Мы с подру+гой из Москвы+ реши+ли пое+хать на экску+рсию в Ту+лу.<br />
Я – по+лька, а она+ – ру+сская, но никогда+ не была+ в э+том стари+нном ру+сском го+роде. Ита+к, мы гото+вы,<br />
чемода+ны со+браны. Наш по+езд отправля+ется че+рез час.<br />
Я не люблю+ спеши+ть, поэ+тому предложи+ла Ната+ше вы+йти из до+ма чуть-чу+ть ра+ньше. И тут, когда+<br />
мы уже+ бы+ли оде+ты, Ната+ша сади+тся на дива+н и говори+т: «Прися+дем на доро+жку». Ока+зывается, э+то<br />
ста+рый ру+сский обы+чай – сесть на мину+ту-две пе+ред доро+гой. Ната+ша сказа+ла, что э+то помога+ет ей<br />
успоко+иться и ещё раз поду+мать, всё ли она+ взяла+ с собо+й в доро+гу. Так де+лала её ма+ма и ба+бушка.<br />
Мне э+то показа+лось стра+нным, но, мо+жет, в э+том есть како+й-то смысл. Я, коне+чно, то+же села+<br />
с Ната+шей. Я учу+ ру+сский язы+к, и мне ка+жется, что таки+е тради+ции, как э+та, помога+ют мне поня+ть<br />
Росси+ю и ру+сских, а зна+чит и язы+к. Ду+маю, до+ма я то+же бу+ду так де+лать.<br />
1. Ната+ша ро+дом из Ту+лы.<br />
<strong>2.</strong> Присе+сть на доро+жку – э+то зна+чит сесть на по+езд.<br />
3. Ната+ша переняла+ тради+цию «присе+сть на доро+жку» от родны+х.<br />
4. Ле+не понра+вилась ру+сская тради+ция.<br />
114
День Побе+ды<br />
1а Прочита+й слова+ 1–6 и подбери+ к ним фотогра+фии А–Е.<br />
Przeczytaj wy<strong>raz</strong>y 1–6 i dobierz do nich zdjęcia A–E.<br />
1. пара+д 3. солда+т 5. ветера+ны<br />
<strong>2.</strong> салю+т 4. танк 6. моги+ла<br />
А. Б. В.<br />
Г.<br />
Д. Е.<br />
CD 51<br />
1б<br />
Прослу+шай и прочита+й текст. Зате+м отве+ть на вопро+сы.<br />
Posłuchaj tekstu i go przeczytaj. Następnie odpowiedz na pytania.<br />
Я давно+ хоте+л побыва+ть на Дне Побе+ды в Москве+, уви+деть свои+ми глаза+ми пара+д. Я прие+хал<br />
в столи+цу за два дня до нача+ла пара+да. Почти+ всё в го+роде бы+ло уже+ гото+во к пра+зднику.<br />
А но+чью мо+жно бы+ло посмотре+ть репети+ции пара+да. Удиви+тельно, что везде+ бы+ли видны+ да+ты –<br />
1941–1945. У нас в По+льше мы говори+м о Второ+й мирово+й войне+ с 1939 по 1945 год. А в Росси+и –<br />
о Вели+кой Оте+чественной войне+, когда+ Герма+ния напа+ла на СССР. Э+то случи+лось 22 ию+ня 1941<br />
го+да. Официа+льный День Побе+ды в Росси+и и По+льше то+же отмеча+ют в ра+зные дни. У нас э+то 8 ма+я,<br />
а в Росси+и – 9 ма+я. А вы зна+ете почему+? Небольша+я истори+ческая спра+вка: Акт о капитуля+ции<br />
Герма+нии был подпи+сан 7 ма+я. На сле+дующий день – 8 ма+я – почти+ все стра+ны на+чали пра+здновать<br />
побе+ду, но не Сове+тский Сою+з. Ста+лину не до конца+ понра+вился подпи+санный докуме+нт.<br />
Не+которые счита+ют, что причи+на была+ проста+я – от и+мени СССР докуме+нт подписа+л<br />
генера+л-майо+р, а не ма+ршал. Поэ+тому 8 ма+я Акт о капитуля+ции подпи+сывали сно+ва, в э+тот<br />
раз э+то сде+лал ма+ршал Жу+ков. Но+вый акт был подпи+сан в Берли+не в 22:43. В Москве+ бы+ло уже+<br />
00:43 9 ма+я. Так и оста+лись две ра+зные да+ты. Сего+дня 9 ма+я – э+то выходно+й день в Росси+и.<br />
Лю+ди несу+т цветы+ ветера+нам и к Моги+ле Неизве+стного Солда+та, вспомина+ют родны+х,<br />
кото+рые поги+бли, смо+трят пара+д вое+нной те+хники, та+нков, а ве+чером иду+т на пра+здничный салю+т.<br />
1. Когда+ мо+жно посмотре+ть репети+ции пара+да в Москве+?<br />
<strong>2.</strong> Когда+ начала+сь Вели+кая Оте+чественная война+?<br />
3. Почему+ в Росси+и День Побе+ды отмеча+ют 9 ма+я?<br />
4. Как ру+сские пра+зднуют День Побе+ды?<br />
115
7<br />
Путеше+ствие<br />
1 Посмотри+ на фотогра+фии и отве+ть на вопро+сы.<br />
Obejrzyj zdjęcia i odpowiedz na pytania.<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
1. Како+й вид о+тдыха предпочита+ют э+ти лю+ди?<br />
<strong>2.</strong> Как обы+чно прово+дят кани+кулы твои+ друзья+ и знако+мые?<br />
3. Как бы ты хоте+л/а провести+ ближа+йшее ле+то?<br />
142
2 Опиши+ фотогра+фию и отве+ть на вопро+сы. Opisz zdjęcie i odpowiedz na pytania.<br />
1. К како+му стереоти+пу о Росси+и подхо+дит э+та фотогра+фия?<br />
<strong>2.</strong> Каки+е други+е стереоти+пы о Росси+и ты зна+ешь?<br />
3. С каки+ми стереоти+пами о свое+й стране+ ты встреча+лся/лась?<br />
3 Посмотри+ на фотогра+фии и приду+май к ка+ждой из них диало+г.<br />
Popatrz na zdjęcia i ułóż dialog do każdego z nich.<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
143
Spis ilustracji i fotografii:<br />
Okładka: (młodzież) oneinchpunch/Shutterstock.com, (Moskwa city) Viacheslav Lopatin/Shutterstock.com, (Moskwa<br />
City – rzeka) photoff/Shutterstock.com, (Moskwa City – wieżowce) Nellin/Shutterstock.com<br />
Tekst główny: s. 5 (serce z <strong>rosyjski</strong>mi symbolami) Macrovector/Shutterstock.com; s. 93 (dziewczyna z plecakiem) Maridav/Shutterstock.com;<br />
94 (para na moście) Ekaterina Pokrovsky/Shutterstock.com, (dziewczyna na tle miasta) Sergey-<br />
Dubrov/Shutterstock.com, (dziewczyna z mapą) Aliona Kul/Shutterstock.com; s. 95 (przewodniki i telefon) Maxx-Studio/<br />
Shutterstock.com, (ludzie z walizkami) Kiselev Andrey Valerevich/Shutterstock.com; s. 96 (sałatka warzywna) Eniken/<br />
Shutterstock.com, (sałatka – śledzik pod pierzynką) AS Foodstudio/Shutterstock.com, (winegret) Irina Rostokina/<br />
Shutterstock.com, (barszcz) Natallya Naumava/Shutterstock.com, (kapuśniak) Liliya Kandrashevich/Shutterstock.com,<br />
(solanka) Narsil/Shutterstock.com, (zupa rybna) Andriy Boyko/Shutterstock.com, (pierogi) Geshas/Shutterstock.com,<br />
(naleśniki) Dariia Belkina/Shutterstock.com, (kotlet) THANAN KONGDOUNG/Shutterstock.com, (boeuf Strogonov) valkyrielynn/Shutterstock.com,<br />
(gołąbki) vvoe/Shutterstock.com, (pianki) Spalnic/Shutterstock.com, (czekolada) peepy/<br />
Shutterstock.com, (piernik) Sann von Mai/Shutterstock.com, (kompot) soeka/Shutterstock.com, (kwas) natali_ploskaya/<br />
Shutterstock.com, (patera) Prapas Wongviroch/Shutterstock.com, (kucharz z patelnią) Syda Productions/Shutterstock.com;<br />
s. 97 (boeuf Stroganov) truembie/Shutterstock.com, (para w kuchni) ESB Professional/Shutterstock.com; s. 98 (matrioszki)<br />
Tharathornchanakul/Shutterstock. com, (maskotka) Miriam82/Shutterstock.com, (ob<strong>raz</strong>) trentemoller/Shutterstock.com,<br />
(samowar) Berents/Shutterstock.com, (koszulka) Africa Studio/Shutterstock.com, (nadruk na koszulce)<br />
wildfloweret/Shutterstock.com, (kubek) Anton Kishinskiy/Shutterstock.com, (czapka) Oksy001/Shutterstock.com, (kokosznik)<br />
Dmitriy Tur/Shutterstock.com, (chustki) Grisha Bruev/Shutterstock.com, (herbata) den781/Shutterstock.com,<br />
(matrioszki) ozgur_oral/Shutterstock.com, (kobieta z dzieckiem) Julia Kuznetsova/Shutterstock.com; s. 99 (porcelana)<br />
tatyaro/Shutterstock.com, (chochłoma) eAlisa/Shutterstock.com, (magnesy) Tsuguliev/Shutterstock.com, (matrioszka)<br />
Dashu Xinganling/Shutterstock.com; s. 102 (Petersburg) Zabavnik/Shutterstock.com; s. 103 (stragan) onajourney/<br />
Shutterstock.com; s. 104 (dziewczyna z telefonem) Roman Samborskyi/Shutterstock.com; s. 105 (lalka) MMXeon/Shutterstock.com,<br />
(chłopak z koszulką) Foxy burrow/Shutterstock.com, (notes) Nikolay Klimenko/Shutterstock.com, (kiosk)<br />
Nikolay Sachkov/Shutterstock.com; s. 107 (chusta) Sergey Bezgodov/Shutterstock.com; s. 114 (dziewczyna) Alliance<br />
Images/Shutterstock.com<br />
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne oświadczają, że podjęły starania mające na celu dotarcie do właścicieli i dysponentów praw<br />
autorskich wszystkich zamieszczonych utworów. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, przytaczając w celach dydaktycznych<br />
utwory lub fragmenty, postępują zgodnie z art. 27 1 ustawy o prawie autorskim. Jednocześnie Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne<br />
oświadczają, że są jedynym podmiotem właściwym do kontaktu autorów tych utworów lub innych podmiotów uprawnionych<br />
w wypadkach, w których twórcy przysługuje prawo do wynagrodzenia.
JĘZYK rosYJsKi<br />
Podręcznik dla liceum i technikum<br />
2<br />
Nowy podręcznik<br />
do nauki języka <strong>rosyjski</strong>ego<br />
w liceum i technikum<br />
Cykl podręczników Как раз jest przeznaczony<br />
dla uczniów rozpoczynających naukę języka <strong>rosyjski</strong>ego.<br />
Cykl jest w pełni zgodny z wymaganiami nowej<br />
podstawy programowej z 2018 r.<br />
JĘZYK rosYJsKi<br />
Podręcznik dla liceum i technikum<br />
1<br />
JĘZYK rosYJsKi<br />
Podręcznik dla liceum i technikum<br />
3<br />
JĘZYK rosYJsKi<br />
Podręcznik dla liceum i technikum<br />
4<br />
Tematyka i język tematy są powiązane z życiem i zainteresowaniami współczesnych nastolatków<br />
wprowadzenie współczesnego <strong>rosyjski</strong>ego słownictwa ułatwia rozumienie tekstów użytkowych<br />
(np. e-maili, artykułów prasowych, SMS-ów, opowiadań i dialogów)<br />
Komunikacja Как раз uczy porozumiewania się w języku <strong>rosyjski</strong>m w sytuacjach życia codziennego<br />
Gramatyka zagadnienia gramatyczne zostały wprowadzone w taki sposób, aby uczeń był w stanie<br />
samodzielnie stosować je w praktyce<br />
Możliwość pracy<br />
w różnych zakresach<br />
opanowanie materiału lekcyjnego zapewnia realizację programu obowiązkowego<br />
chętni uczniowie mogą sięgnąć po materiały dodatkowe (tj. Практика языка, На шестёрку!,<br />
Культурный шок), aby poszerzyć swoją wiedzę<br />
Układ treści spiralny układ podręcznika Как раз umożliwia stopniowe przyswajanie wiedzy i utrwalanie<br />
poznanych wcześniej zagadnień<br />
Międzykulturowość teksty i nagrania odpowiadają realnym sytuacjom komunikacyjnym i zostały nagrane przez Rosjan<br />
uczniowie poznają kulturę, tradycje i zwyczaje Rosji<br />
Dodatkowe materiały sekcja Культурный шок zawiera liczne materiały fakultatywne, m.in. lekcje okolicznościowe,<br />
ćwiczenia fonetyczne, trening sprawności językowych, zestaw zadań rozwijających sprawność<br />
mówienia i podręczny słownik rosyjsko-polski<br />
Uczniowie<br />
Początkowy poziom<br />
znajomości<br />
języka (ESOKJ)<br />
Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 liceum<br />
(4 i 5 technikum)<br />
Docelowy poziom<br />
znajomości<br />
języka (ESOKJ)<br />
początkujący – Как раз 1 Как раз 2 Как раз 3 Как раз 4 A2+<br />
wsip.pl<br />
sklep.wsip.pl<br />
infolinia: 801 220 555