artbookmania_1_2015
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
она помогает вспомнить ощущения<br />
и пережитые моменты. И дает достоверные<br />
детали изображения. Тут идет<br />
художественный выбор о чем рассказать<br />
подробно, а что опустить. Это не<br />
Чтобы развивать чувство ритма для<br />
учеников даю такое упражнение: сначала<br />
надо отрисовать линейно подробную<br />
картинку. Сделать несколько<br />
ксерокопий и по-разному заполнять<br />
ритмом лист. Когда рисунок одинаковый<br />
хорошо видно, как ритм влияет<br />
на выразительность картинки.<br />
Меня вдохновил фонарь. Фон же я<br />
сочинила к нему исходя из формы<br />
главного объекта. Так появились<br />
высокие башни со шпилями. А это<br />
принесло в зарисовку высокие крыши.<br />
Вышла такая легкая цитата на<br />
немецкую архитектуру.<br />
свободное фантазирование. Но приближает<br />
именно туда. Здесь на первый<br />
план выходит умение работать с<br />
ритмом. Так рисуя Лондон, я ставила<br />
перед собой передать ощущение от<br />
ночного района английской столицы.<br />
Перебор деталей такой информации<br />
не несет. Ощущения прячутся скорее<br />
в общих отношениях и силуэтах. Важно<br />
выбрать характерные детали. Это<br />
абрисы крыш, заборы перед подъездами,<br />
входы в дома, остекление окон.<br />
Еще одно из последних упражнений,<br />
которое я постепенно внедряю у учеников<br />
– деталь вдохновение. Можно<br />
найти красивый объект. Его максимально<br />
подробно и внимательно перерисовать.<br />
А потом посочинять ему<br />
пространство вокруг. Тут не стоит<br />
стремится к реалистичности. Чем более<br />
неожиданное, оно будет, тем лучше.<br />
Деталь будет давать ощущение<br />
достоверности, и есть пространство,<br />
где можно выплеснуть эмоции, пока<br />
придумываешь фон.<br />
Пока результаты учеников не очень<br />
выразительны, я приведу, как пример<br />
свою работу. Я ее сделала, чтобы<br />
проверить идею упражнения.<br />
Чтобы начать рисовать. Найдите<br />
любимую тему, но не останавливайтесь<br />
на ней. Рисуйте, что понимаете,<br />
но обязательно вводите что-то<br />
новое неизвестное. Каждый раз думайте<br />
о том, куда вас продвинула<br />
выполненная работа.
Change language