LDN 2020_21_koncna_verzija_podpisana

pogovori, posredovanjem informacij, mediacijo in organiziranjem različnih aktivnosti spodbuja
strpnost in sprejemanje drugačnosti pri udeležencih vzgojno-izobraževalnega procesa. S sodelavci
opravlja terensko delo, intenzivno sodeluje z romsko pomočnico in njeno mentorico. Z romsko
pomočnico obiskuje starše, jim posreduje navodila, jih obvešča... Socialna delavka o
neopravičenem izostajanju od pouka opozarja starše v skladu z ZUP in mesečno obvešča CSD.
Organizira in vodi timske sestanke s predstavniki CSD, pripravi predloge za obravnavo in druga
poročila za Inšpektorat RS za šolstvo, pripravi poročila za policijsko upravo, sodišče ...
V skladu z navodili in koledarjem aktivnosti s strani Državnega izpitnega centra vodi izvedbene
postopke nacionalnih preizkusov znanja v 6. in 9. razredu, pri tem sodeluje z vodstvom šole.
Načrtuje, organizira in spremlja aktivnosti v zvezi z NPZ.
Na področju karierne orientacije samostojno organizira aktivnosti učencev v motivacijskih
delavnicah za spodbujanje izobraževanja na področju strojništva.
Vključuje se v reševanje zahtevnejših problemov učencev oziroma družin, sodeluje pri timskih
obravnavah nasilja v družini in vodi šolsko mapo vzgojnih opominov. V zvezi s preprečevanjem
nasilja se povezuje s predstavniki zunanjih institucij, ki se vključujejo v delo na šoli v sklopu svoje
osnovne dejavnosti ali preko različnih projektov.
Socialna delavka se pri posameznih nalogah s področja šolskega svetovalnega dela aktivno
vključuje in sodeluje s kolegicama Metko Uršič Urbanč in Jasmino Žagar Iskra (načrtuje, spremlja
in analizira šolanje romskih učencev…)
Pedagoginja Jasmina Žagar Iskra koordinira identifikacijo in nadaljnje delo z nadarjenimi učenci
po Konceptu odkrivanja in dela z nadarjenimi učenci v osnovni šoli. Pri tem sodeluje z učečimi
učitelji ter psihologinjo – zunanjo izvajalko, ki izvede psihološka testiranja. Sodeluje pri pripravi
individualnih načrtov in koordinira organizacijo dodatnih aktivnosti za nadarjene učence.
Vodi karierno orientacijo učencev v 8. in 9. razredu. Učencem in staršem nudi informacije o
možnostih nadaljnjega izobraževanja na individualnih in skupinskih razgovorih. Organizira
predavanja za učence, starše in sodeluje z zunanjimi institucijami. Vodi postopke vpisa v srednje
šole za učence 9. razreda.
Nudi svetovanje in pomoč učiteljem in staršem za delo z učenci z vzgojnimi in učnimi težavami. V
sodelovanju z učitelji in starši obravnava čustvene in vedenjske težave učencev na predmetni
stopnji.
Je mentorica romski pomočnici. Vključuje se v koordinacijo dela javnih delavcev.
Sodeluje pri projektu Izzivi medkulturnega sobivanja in koordinira delo z učenci tujci ter pri
skupnosti učencev šole in otroškem parlamentu.
V okviru svojega delavnika nudi dodatno strokovno pomoč učencem s težavami na posameznih
področjih učenja.
Opravlja interdisciplinarno zasnovano strokovno delo. S svojim strokovnim znanjem in
svetovalnim odnosom se vključuje v kompleksno reševanje pedagoških vprašanj in opravljanje
vzgojno-izobraževalnega dela, svetuje učencem, učiteljem in staršem, sodeluje z učitelji in
vodstvom šole pri načrtovanju in razvojno-analitičnem delu, spremljanju, izvajanju in evalvaciji
razvoja šole, z drugimi strokovnimi delavci sooblikuje življenje v šoli ter v okviru svojih pristojnosti
sodeluje z zunanjimi institucijami.
Pedagoginja Metka Uršič, opravlja interdisciplinarno zasnovano strokovno delo, s svojim
strokovnim znanjem in svetovalnim odnosom se vključuje v kompleksno reševanje pedagoških
vprašanj in opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela, svetuje učencem, učiteljem in staršem,
95