Биология и здравно образование за 8. клас

Съдържание
Ориентация за работа с учебника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. Многообразие и групиране на организмите (преговор) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
СТРУКТУРНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЧОВЕШКИЯ ОРГАНИЗЪМ
2. Равнища на организация на човешкия организъм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3. Тъканно равнище на организация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4. Структурна организация на човешкия организъм (упражнение) . . . . . . . . . . . . . . 16
ОБМЯНА НА ВЕЩЕСТВАТА
5. Храносмилателна система. Храна и хранене . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
6. Храносмилателни органи. Механично смилане на храната . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
7. Храносмилателни органи в коремната кухина. Химично смилане и всмукване . . . . . . 24
8. Заболявания и профилактика на храносмилателната система . . . . . . . . . . . . . . . . 27
9. Храна и хранене (упражнение) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
ЗНАМ И МОГА – Храносмилателна система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
10. Дихателна система. Мeханизъм на дишането . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
11. Заболявания и профилактика на дихателната система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
12. Дишане (упражнение) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
13. Гледна точка „Tютюнопушене“ (дискусия) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
14. Отделителнa система. Механизъм на образуване на урината . . . . . . . . . . . . . . . . 44
15. Заболявания и профилактика на отделителната система . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
16. Отделителна система (упражнение) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
17. Сърдечносъдова система. Кръв – състав и функции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
18. Сърце и кръвоносни съдове. Кръвообращение. Лимфообращение . . . . . . . . . . . . . 54
19. Заболявания и профилактика на сърдечносъдовата система . . . . . . . . . . . . . . . . 57
20. Сърдечносъдова система (упражнение) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
21. Обмяна на веществата (обобщение) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
22. Гледна точка „Перфектна фигура за кратко време“ (дискусия) . . . . . . . . . . . . . . . 64
ЗНАМ И МОГА – Обмяна на веществата . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67