Læseudviklende undervisning - Jeppe Bundsgaard - bundsgaard.net

More documents

Recommendations

Info

• Mål ● Lære noget om kroppen • Læs hele teksten Lær om kroppen ● De kunne sagtens læse teksten ● Streg ord under I ikke forstår – de stregede ingen af dem under ● De fattede ingenting og var ved at ”dø” over at skulle læse den lange tekst • De fik et afsnit hver i grupper ● Skulle lave en planche om deres afsnit ● De var flotte, men ikke godt nok forstået ● Næste timer: Redigere planchen så de med den kunne forklare til 2. klasse hvordan kroppen fungerede • Ved fremlæggelsen var alle imponerede
Hvad gik galt? • Problemet var scenarieforståelse ● Man kan ikke læse manualer – for man kan ikke forstå dem før man har spillet spillet ● Når man har forståelse/erfaring med et emne, så kan man forstå forklaring af det • Da de skulle forberede til 2. klasse fik de et eget projekt og derved et læseformål
Page 1 and 2: Læseudviklende undervisning 20. ap
Page 3 and 4: • Med sidemanden: Daglig undervis
Page 5 and 6: • • • Et sociokulturelt syn p
Page 7: • Jeg skal til Sofies fødselsdag
Page 10 and 11: • Læsning af ● skrifttegn, ●
Page 12 and 13: Ordforståelse: Røvere Sofie læse
Page 14 and 15: Aflæsning af skrift Fra afkodning
Page 16 and 17: Ordforståelse
Page 18 and 19: • Tredje klasse skal på tur til
Page 20 and 21: Surfesøgning fordrer at man… 1.
Page 22 and 23: • Søren: Dér, under Drama (han
Page 24 and 25: At læse - og at lade være! • Na
Page 26 and 27: Læsemåde • Er at vælge at læs
Page 28 and 29: Kontekst • At forbinde tekstens i
Page 30: 5. og 6. klasse læser om kroppen
Page 35 and 36: Læseundervisning • Autentisk kom
Page 37 and 38: Første klasses bog om skolen https
Page 39 and 40: Skrive sig til læsning • Skrive
Page 41 and 42: • Eleverne fremlægger deres arbe
Page 43 and 44: Den nye læseformel Læseforståels
Page 45 and 46: Et åbent spørgsmål - nej flere..

Læseudviklende undervisning - Jeppe Bundsgaard - bundsgaard.net

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?