LIVET ER SMUKT - ET UNDERVISNINGSMATERIALE
LIVET ER SMUKT - ET UNDERVISNINGSMATERIALE
LIVET ER SMUKT - ET UNDERVISNINGSMATERIALE
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Livet er smukt - et undervisningsmateriale<br />
Da vi møder Guido første gang i filmens begyndelse, ser vi et menneske, der vil tage for sig af det, livet tilbyder. Vi møder en verden, hvor<br />
det er muligt at erobre kærligheden om end med visse vanskeligheder, og vi møder et menneske, der kæmper for at påvirke en<br />
tilsyneladende håbløs situation til sin egen fordel. I filmens anden del er verden skrumpet ind og Guidos kamp drejer sig ikke længere om<br />
ham selv men om sønnen Giusués overlevelse og tro på livet. Udtrykket "fighting spirit," altså kampånd eller kæmpende ånd, handler om at<br />
kunne påvirke en tilsyneladende håbløs situation og om at gøre modstand både sjæleligt og legemligt.<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Hvilke tanker er det, der lokker Guido til at prøve at overleve? Hvordan udtrykker han sin modstand fysisk? Diskuter, hvordan<br />
ordenes dobbelte betydning "kampånd" og "kæmpende ånd" passer på Guido. Kan man tro på Guidos livsholdning? Kan man lave<br />
om på virkeligheden med viljens kraft?<br />
Hvordan påvirker det indstillingen til omverdenen?<br />
Hvad er det, der får Guido til ikke at adlyde ordrer? Ikke at fortælle sandheden? Ikke at svigte sit barn? Træk nogle scener frem,<br />
som viser Guidos modstand.<br />
Hvordan stemmer påstanden: "Du har altid et valg" overens med denne film? Hvad var der sket, hvis man i stedet havde sagt "Alt<br />
har en mening"? Ville det have ændret Guidos indstilling og opførsel? Er det moralsk tilladt at lyve?<br />
Guido møder en tysk læge, dr. Lessing, på hotellet, hvor han arbejder. De deler interessen for at løse gåder, og Guido opfatter sig som<br />
lægens ven, og da de senere mødes i koncentrationslejren, sætter Guido alt sit håb til, at dr. Lessing vil kunne hjælpe dem. Men da Lessing,<br />
ved en middag, hvor Guido serverer, giver ham et tegn, er det bare, fordi han vil have hjælp til at løse endnu en gåde.<br />
• Hvad er det for en gåde, lægen vil have svar på? Hvordan reagerer Guido på lægens forespørgsel? Hvordan opfatter han Guido?<br />
Hvad er hans motiv til ikke at hjælpe ham, er hans egen situation truet?<br />
• Filmen viser, at ondskaben og godheden findes side om side i mennesket, og at nazisternes jødeudryddelse udførtes af helt<br />
almindelige mennesker, der havde et valg. Et mål for menneskelighed er, hvordan man formår at møde det onde, når det er<br />
stærkest. Hvilke forskellige syn på, hvad der er vigtigt i livet, afspejles i Guidos og lægens karakterer? Hvorfor svigter dr. Lessing<br />
sin ven?<br />
Ifølge antikkens definition er en komedie en beretning, der bestyrker menneskehedens overlevelse, mens en tragedie handler om<br />
individets/heltens undergang, fordi han ikke kan tilpasse sig samfundets krav<br />
• Diskuter hvordan disse definitioner stemmer overens med denne film.<br />
På hvilken måde fremstår Guido som en helt i filmen? Hvorfor må Guido dø?<br />
• Hvilke kræfter giver et menneske vilje til at overleve?<br />
Dette materiale er skrevet af Eva Westergren<br />
Materialet har været bragt i det svenske tidsskrift Zoom<br />
Redaktion: Mette Damgaard-Sørensen, Madeline Eggli<br />
Materiale: Copyright © 2001 Svenska Filminstitutet og forfatteren<br />
Oversættelse/bearbejdelse: Copyright © 2001 Det Danske Filminstitut<br />
Kommentar<br />
Indsæt kommentar på siden:<br />
Navn<br />
E-mail adresse<br />
Hjemmeside<br />
Indhold<br />
Tilføj<br />
DFI Børn & Unge<br />
Kontakt<br />
http://www.dfi.dk/Boern_og_unge/Undervisning/Film-i-skolen/Undervisningsmaterialer/Materialer-til-sp...<br />
Sida 4 av 5<br />
2011-01-07
Change language