Ph.D.-afhandling - Videnscenter om fastholdelse og frafald (VOFF)

Forord
Efter flere års arbejde i gymnasieskolen blev jeg i 2003 tilknyttet daværende Dansk
Institut for Gymnasiepædagogik, Syddansk Universitet (DIG). DIG indgik i
nuværende Institut for Pædagogik og Religionsstudier (IFPR). Fra 2005 har jeg været
ph.d.-studerende ved IFPR. IFPR har i hele perioden været inspirerende og
imødekommende. Det gælder forskningsmedarbejderne og institutleder Anne Jensen
og det gælder instituttets sekretariat, som altid med udstrakt service har hjulpet med
administrative opgaver, og det gælder uddannelseschef Erik Damberg, som har været
min altid tålmodige mentor og vejleder på udviklingsprojekterne. Desuden skal jeg
takke tidligere institutleder på IFPR, Finn Hauberg Mortensen, som gav mig
mulighed for at være tilknyttet instituttet som gæsteforsker og ansatte mig i et ph.d.stipendiat.
Jeg vil takke min første ph.d.-vejleder, Jens Dolin, for tålmodig og
pædagogisk hjælp. Og jeg vil takke mine sidste vejledere Steen Beck og Katrin Hjort
for stor tålmodighed og stor faglig og formidlingsmæssig inspiration.
Jeg vil takke min forlægger og ven Henning Lund for sit arbejde som supervisor for
formidlingen af projektet og uddannelseschef Erik Damberg for grundig
korrekturlæsning. Uden deres meget store hjælp ville afhandlingen ikke have haft den
form, den har fået.
Sidst men ikke mindst vil jeg takke min familie. Mine to døtre Emilie Bjerre og
Laura Louise Heinsen har samtidig med min egen studieperiode studeret på
henholdsvis RUC og KU, og jeg har haft stor glæde ved og inspiration af at diskutere
faglige og studiemæssige spørgsmål. Og min kone Jette Heinsen skal også have en
stor tak for tålmodigt at have levet sammen med en mand, der i perioder har
fokuseret på sin forskning i stedet for på det fælles.
6