Ledelse i internationale missioner. - Forsvarsakademiet
Ledelse i internationale missioner. - Forsvarsakademiet
Ledelse i internationale missioner. - Forsvarsakademiet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
UKLASSIFICERET<br />
ikke på noget tidspunkt blevet skuffet.<br />
Folk ved godt det kan koste vores liv, eller det aller værste, en kammerats liv.<br />
Denne officer har fokus på kontrol. Som officer er han opdraget til, at uden kontrol er der<br />
ingen vished for om målet er nået. Den holdning ses også forankret i denne officer, som<br />
under hjemlige forhold er meget kontrollerende. Men de vilkår hvorunder han skal udøve<br />
ledelse, betinger en anden form for kontrol. Bogstaveligt kan udtalelsen ses som et udtryk<br />
for en total mangel på kontrol, da den reelt kun består i at spørge folk om de er klar. I<br />
forhold til hans tidligere holdning til kontrol, vil dette ikke kunne kategoriseres som kontrol.<br />
Umiddelbart kan det altså opfattes som om der ingen kontrol er under udsendelse. Men<br />
sådan ser han det ikke, kontrollen er bare erstattet af noget andet – tillid. Den meget fysisk<br />
orienterede kontrol, som giver et objektivt svar om udrustningsgenstanden er til stede, eller<br />
våbnet er indstillet forskriftmæssigt, er nu erstattet af soldatens egen subjektive opfattelse<br />
af om han er klar. Dermed accepterer han, at soldaten selv definerer hvornår han er klar,<br />
herunder om han overhovedet skal medtage udrustningsgenstanden og hvordan våbnet<br />
indstilles. Han kontrollerer gennem tillid, som han efter de første kampe har fået til hans<br />
enhed. Han står altså foran den ultimative udfordring som officer, at skulle lede folk i krig,<br />
og med en opdragelse, som altid har været præget af mottoet, tillid er godt men kontrol er<br />
bedre, men vælger alligevel at basere sit og soldaternes liv på tillid. Men han gør det jo<br />
ikke fordi han bevidst undgår at kontrollere, han gør det fordi han mener det er den bedste<br />
kontrol han kan udføre. Han ved at hvis soldaterne ikke er klar, så siger de det. Han har<br />
erkendt at han aldrig kan gennemføre en bedre kontrol end de kan. Han har erkendt, at<br />
når han anvender Operativ <strong>Ledelse</strong>, så er kontrol godt men tillid er bedre.<br />
4.5. Delkonklusion af de operative lederes diskursive konstruktion af Operativ<br />
<strong>Ledelse</strong>.<br />
Dette afsnit tjener til at sammenfatte de operative lederes opfattelse af hvad der er god<br />
ledelse i <strong>internationale</strong> <strong>missioner</strong>.<br />
Det er tydeligt at alle oplever det anderledes at udøve ledelse ude i mission, end under<br />
uddannelse herhjemme. Lige så fælles, så trives alle med krigerrollen og de udfordringer<br />
det stilles til lederen. Denne motivation udmønter sig i stor dedikation til opgaven, men i<br />
særdeleshed til sine kammerater i enheden. Lederrollen fokuseres mod at få fællesskabet<br />
og korpsånden i centrum, gennem en stærk loyalitet og internalisering af enhedens<br />
normbegreb. Denne internalisering, som påvirker værdigrundlaget, bliver lederens garant<br />
for at alle løser opgaven i den samme ånd. Det tillader den decentralisering af ledelsen,<br />
som den uforudsigelige arena fordrer. Denne maksimering af fleksibiliteten på bekostning<br />
af mulige fejlbeslutninger, er et kalkuleret valg, som lederen er villig til at tage. Lederen<br />
delegerer ledelseskompetence og kompenserer for den manglende styring, ved at skabe<br />
et fælles værdigrundlag, som gør hans underførere i stand til at vurdere, eller mere<br />
præcist i forhold til det korte tidsperspektiv – at skønne, i den aktuelle situation. Disse<br />
værdi-baserede skøn, kombineres med de erfaringer som generes fra lignende situationer,<br />
som dog aldrig kan hævdes at være helt analoge.<br />
4.6. Samlet diskursanalyse af Operativ <strong>Ledelse</strong>.<br />
Operativ <strong>Ledelse</strong> er en ledelsesteknologi, som er blevet til som konsekvens af de<br />
udfordringer det er, at deltage i nutidige <strong>internationale</strong> <strong>missioner</strong>. <strong>Ledelse</strong> i <strong>internationale</strong><br />
<strong>missioner</strong> er præget af det asymmetriske og dynamiske trusselsbillede, hvor lederen skal<br />
manøvrere i et felt af aktører med forskellige kulturelle, politiske og religiøse dagsordner.<br />
UKLASSIFICERET<br />
37