You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
DELOMRÅDE: INTEGRATION<br />
Tema: Politik for integration af tosprogede småbørn<br />
MÅLSÆTNINGER<br />
• Tosprogede børns tilværelse i det danske samfund<br />
skal være på lige fod med øvrige børn.<br />
• Børnenes danskkundskaber skal være så velfunderede<br />
inden skolestart i børnehaveklasse,<br />
at de på normal vis kan følge undervisningen.<br />
• Børnene skal på lige fod med børn af danske<br />
forældre få fuldt udbytte af undervisningen i<br />
folkeskolen.<br />
• Børnene skal kunne indgå i sociale sammenhænge<br />
med børn, der taler dansk.<br />
OPGAVER 2000 – 2004<br />
Byrådet vil arbejde for:<br />
• Yderligere forankring og styrkelse af det<br />
opsøgende arbejde i tosprogede familier og i<br />
daginstitutionernes pædagogiske indsats.<br />
• Styrkelse af samarbejdet mellem daginstitutioner<br />
og skole med henblik på at sikre det enkelte<br />
barn den bedst mulige overgang mellem de<br />
to områder.<br />
• Videreudviklingen af det tværgående samarbejde<br />
i forvaltningen med henblik på at udvikle<br />
og samordne integrationstiltagene på børneog<br />
ungeområdet.<br />
42<br />
BAGGRUND<br />
I 1996 besluttede byrådet at styrke integrationsindsatsen<br />
i forhold til tosprogede småbørn.<br />
Bag byrådets beslutning ligger en erkendelse af,<br />
at den hidtidige integrationsindsats på småbørnsområdet<br />
ikke har givet den fulde effekt<br />
– at for mange tosprogede børn har vanskeligt<br />
ved at begå sig i danske sammenhænge på lige<br />
fod med børn, der taler dansk.<br />
På denne baggrund har kommunen gennemført<br />
et omfattende integrationsprojekt for tosprogede<br />
småbørn i 1997-99. Et vigtigt element i denne<br />
indsats er det fælles ansvar, d.v.s. at det er forældrene,<br />
der er ansvarlige for børnenes tilgang til<br />
dansk sprog og kultur, og at dette ansvar vil blive<br />
mødt med medansvar fra kommunens side og<br />
en garanti for at barnet kan starte i et skoleforløb<br />
på lige fod med andre børn der taler dansk<br />
Gennem projektet er der etableret en indsats,<br />
der omfatter sundhedsplejerskers og netværksmedarbejderes<br />
opsøgende arbejde i tosprogede<br />
familier, hvor der bl.a. informeres om kommunens<br />
tilbud om daginstitution.<br />
I daginstitutionerne er der kontaktpersoner der<br />
samarbejder med forældrene til de tosprogede<br />
børn. Endelig sørger daginstitutionerne for tilrettelæggelse<br />
og gennemførelse af en sammenhængende<br />
og helhedsorienteret indsats til styrkelse<br />
af tosprogede børns sproglige, vidensmæssige,<br />
begrebsmæssige, sociale, grovmotoriske og<br />
finmotoriske kompetencer.<br />
<strong>Kapitel</strong> 1 – Politikområ der
Change language