Indholdsfortegnelse - Anne Marie Horn

ind i sagen. Anne Mette Dons, chef i Sundhedsstyrelsens afdeling for tilsyn udtaler: ”Det
er ikke vores opgave at kontrollere. Vi har et reaktivt tilsyn og har ikke mulighed for at
undersøge, om tilknytningen giver problemer” (fagbladet Børn&unge 2010). Derudover
er ADHD foreningens hjemmeside sponsoreret af medicinalfirmaet Eli Lilly og
JanssenCilag, som begge producerer ADHD medicin (Kaster 2010, s. 69).
Når vi snakker om børn under 6 år fremgår det af DDRP og helt tydeligt af
Lægemiddelstyrelsens produktresume fra december 2009 28 , at disse børn slet ikke bør
få medicin mod ADHD. Alligevel har danske børnepsykiatere udviklet en praksis, hvor
de ordinerer medicin til helt små børn med diagnosen ADHD, siger Thorsten
Schumann, som er børne- og ungepsykiater på det psykiatriske hospital Augustenborg i
Sønderjylland 29 . Dette må jo betyde at fagfolk forholder sig individuelt til
referenceprogrammet og det at diagnosticere. Igen her viser det hvor tydeligt et barns
fremtid afhænger af øjnene der ser og vurderer.
Som illustreret i ovenstående teoriafsnit, påvirker en sans en anden og en sans skal til
tider være udviklet for at en næste sans kan udvikles. På en måde er det et indviklet
system, men vi mennesker er, som skrevet, drevet af en indre drift hen imod udviklingen
af disse. Hvis der, af den ene eller den anden årsag, er uorden i dette system skal det
dog hjælpes lidt på vej. Årsagerne tænker jeg kan være f.eks. en medfødt SI
dysfunktion, lidelsen ADHD, tilknytnings- og omsorgsproblematikker eller manglende
stimuli. Symptomerne er så lig hinanden at det uden tvivl bliver forvekslet med
hinanden. Nå man tager den enorme stigning af ADHD diagnoserne i betragtning må
der være sket en eller anden politisk og eller samfundsændret holdning de sidste 10 år,
der har medført et meget snævert syn på normalitetsbegrebet. Det er meget individuelt
fra omgivelse til omgivelse om ”hvornår et barn sidder pænt ved bordet” altså ”hvor
meget må det bevæge sig på stolen”, ”hvor normalt er det at hoppe i sofaen” osv. Disse
forskellige vurderinger fra omgivelserne er så med til at præge f.eks. spørgeskemaet,
som forældrene og pædagogerne skal udfylde. De udfylder krydserne ud fra deres egen
opfattelse af at ”sidde pænt” eller ”koncentrere sig om en opgave”. Problemet er, at der
ikke neden under er en parentes med om barnet bliver forstyrret af en radio, søskende
eller en igangværende krise. Det kan være barnet ikke har spist noget morgenmad eller
28 http://jp.dk/indland/article2257391.ece
29 http://jp.dk/indland/article2257391.ece
39