25.07.2013 Views

Uddannelsesprogram - Den lægelige videreuddannelse > Home

Uddannelsesprogram - Den lægelige videreuddannelse > Home

Uddannelsesprogram - Den lægelige videreuddannelse > Home

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kunne primært udrede<br />

og visitere børn med<br />

halten, foddeformitet,<br />

ekstremitets- og<br />

ledsmerter<br />

Kunne primært udrede og visitere<br />

børn med<br />

• halten<br />

• foddeformiteter<br />

• ekstremitets-, led- og rygsmerter<br />

Kunne diagnosticere<br />

• hoftelidelser hos børn<br />

• rygdeformiteter<br />

Kunne reponere luxation af capitulum<br />

radii<br />

Supplerende vedr. kirurgisk ansættelse:<br />

Varetagelse af praktisk<br />

arbejde, og<br />

Portefølje, og<br />

Læringsdagbog<br />

a. Delmål i # 76vedrørende gynækologiske problemstillinger skal være erhvervet i<br />

gynækologisk afdeling/praksis og godtgjort i Porteføljen. Der skal etableres fokuseret<br />

ophold på urokirurgisk afd. i Holstebro vedrørende de urologiske delmål.<br />

b. # 87, # 90 og # 95 opnås via et fokuseret klinisk ophold på ortopædkirurgisk<br />

afdeling, Herning Sygehus under ansættelsen.<br />

5.4. Intern medicinsk afdeling, Herning Sygehus.<br />

Mål<br />

# 44<br />

Kunne håndtere<br />

patienter med ødem<br />

# 46<br />

Kunne håndtere<br />

patienter med allergi<br />

Konkretisering<br />

Redegøre for, hvilke sygdomme og<br />

tilstande der kan give ødemer, og<br />

kunne planlægge udrednings- og<br />

behandlingsprogram ved:<br />

• cardiovasculære sygdomme<br />

• nutritivt betingede ødemer<br />

• leverlidelser<br />

• maligne lidelser<br />

• nyrelidelser<br />

• immobilisation<br />

• infektioner/thrombophlebitter<br />

• medicinbivirkninger<br />

• allergi (Quincke)<br />

Ud fra viden om allergiske sygdommes<br />

ætiologi, pato-fysiologi, symptomatologi<br />

og forløb stille en diag-<br />

Læringsmetoder<br />

Varetagelse af praktisk<br />

arbejde, og<br />

Selvstudium, og<br />

Portefølje, og<br />

Læringsdagbog<br />

Varetagelse af praktisk<br />

arbejde, og<br />

Selvstudium, og<br />

Portefølje, og<br />

Evalueringsmetoder<br />

Vejledersamtale<br />

og<br />

Samlet vurdering<br />

Samlet vurdering<br />

Side 26

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!