Tema: DeN DaNSKe FOLKeSKOLe - Arkitektforbundet

More documents

Recommendations

Info

fri arkitektur eller faste rammer? Den danske folkeskole: Pædagogisk ånd og moderne arkitektur støder hovederne sammen – både i nye skoleprojekter og på gamle skoler, der skal ombygges eller udvides. ARKFOKUS har set på to forskellige skoletyper, der hver på sin facon forsøger at bakke op omkring tidens pædagogiske ånd. Af Dorthe la Cour og Marianne Hartz Thomas, Deadline Press. Skolebygninger og undervisningslokaler forældes i takt med tidens strøm af nye krav til undervisning og pædagogik. Det handler om optimal læring og sociale færdigheder – men også om begreber som erhvervslivets behov for omstillingsparathed, fleksibilitet og højteknologiske kompetencer. Vi har tårnhøje ambitioner på folkeskolens vegne, og der stilles stribevis af krav, til både lærere, elever og den arkitektur, der huser de yngste generationer af videbegærlige danskere. Traditionelle klasseværelser giver ikke længere den nødvendige fleksibilitet i undervisningen, så landet over er skoler blevet bygget om for milliarder af kroner, og helt nye er kommet til for at leve op til år 2005-kravene om selvbestemmelse og fleksibilitet i undervisningen. Og nye vinde i indholdet af folkeskolen blæser nyt liv i, hvordan børn og lærere kan og skal bruge bygninger og undervisningslokaler. I 1995 brugte kommunerne ca. 500 mio. kr. på de danske skoler, og i 2004 var tallet steget til over 3 mia. kr. I samme periode steg antallet af skolebørn fra 564.329 til 682.208. Hvis man regner med gennemsnitligt 500 elever pr. skole, svarer stigningen i børnetallet til ca. 235 nye skoler. Perspektiv af Engelsborgskolen i Lyngby nord for København. Om- og tilbygning, 005-7. Nielsen & Rubow A/S.
En kort folkeskolehistorie: 1950’erne 1950’ernes centralskoler består af tre bygningsfløje med spartansk indretning, gymnastiksal, faglokaler og alm. elevværelser, placeret langs den firkantede skolegårds tre sider, mens den sidste side åbner skolen ud mod omverdenen. Den enkelte elevklasse er i centrum som en lille familie i den store skoleorganisation. 1960’erne I 1960’erne vokser skolerne i størrelse, og de får flere faglokaler, adskilte bygningsanlæg og funktionsopdelte sektioner med klasselokaler, faglokaler, idræt og administration. 1970’erne 1970’ernes åben-plan skoler er inspireret af nye undervisnings former fra bla USA og Sverige. De bryder radikalt med det danske skolebyggeris 200-årige historie. Elever fra flere klasser organiseres sammen i større afdelinger, hvor skillevægge el. interne opdelinger er flytbare, sådan at lokaler og fællesrum kan ændres i takt med nye undervisningsformer. 1980’erne 1980’ernes klyngeskoler er karakteristiske ved, at selve bygningsanlægget er organiseret i mindre enheder for at fremme samarbejdet mellem de enkelte fag, emneundervisningen og elevklasserne. Skolerne placeres helst som centrum i boligbebyggelser. Trekroner Skole ved Roskilde, nybygning, 00 - 005. Vilhelm Lauritzen Arkitekter A/S. Foto: Thomas Schytt Poulsen. I perioden 1995-2004 er antallet af skolebørn steget fra 564.329 til 682.208. Med gennemsnitligt 500 elever pr. skole, svarer stigningen i børnetallet til ca. 235 nye skoler. TEMA: SKOLEbyGGERI 5
Page 1 and 2: 7/2005 TIDSSKRIFT FOR ARKITEKTUR, D
Page 3 and 4: Udgiver ARKITEKTFORBUNDET ved direk
Page 5: direktivets indførelse, udvikledes
Page 9 and 10: Skolen har altid fulgt udviklingen:
Page 11 and 12: Trekroner Skole. Vilhelm Lauritzen
Page 13 and 14: Foto: Søren Svendsen En skole skal
Page 15 and 16: Inkjet og digitale print bruges eft
Page 17 and 18: Tord Boontje for Kvadrat: Shadow fa
Page 19 and 20: “Do you speak English?” kom den
Page 21 and 22: Den Kinesiske Mur, Porten til Beiji
Page 23 and 24: al-Maktoum, der styrer landet. Shei
Page 25 and 26: fra gilleleje - via england - til a
Page 27 and 28: fra udlandet og havde endnu fremmed
Page 29 and 30: ARKITEKTURHISTORIE 7
Page 31 and 32: UDSTILLINGEN “DIN” SÆTTER FORb
Page 33 and 34: ARKITEKTFORbUNDETS bUDGET FOR 2006
Page 36: ARK FLASH Maskinel En sand historiE

Tema: DeN DaNSKe FOLKeSKOLe - Arkitektforbundet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?