Startsættet Energi, Arbejde, Effekt - NRGI.dk
Startsættet Energi, Arbejde, Effekt - NRGI.dk
Startsættet Energi, Arbejde, Effekt - NRGI.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Lærernotater som kan bruges sammen med sættet 9680<br />
KAPITEL 5: Lagring af energi<br />
Hvor meget energi?<br />
Mål for aktiviteten<br />
* Jo flere omgange på generatoren, des mere energi bliver gemt i<br />
kondensatoren og jo længere vil bilen køre.<br />
* Når den er fuldt opladet, vil kondensatoren ikke kunne indeholde mere<br />
energi.<br />
Diskussion<br />
* Afhængigt af hvor relevant det er: Denne aktivitet kunne også udføres<br />
som en prøve eller eksamen hvor problemet bliver givet til eleverne uden<br />
trin for trin instruktion. Eleverne bliver inviteret til at designe og foretage<br />
undersøgelser selv.<br />
* Forsikr dig om at kondensatoren er præpareret rigtigt for at give rigtige<br />
resultater, som beskrevet på side 11 i Introduktionen.<br />
* Grafen skal stige med stigende ladning. Den vil flade ud når<br />
kondensatoren er fuldt opladet.<br />
* Inspirationsmaterialet til energibegrebet indeholder mere information<br />
om kondensatorer.<br />
Eksempler på elevsvar<br />
Grafen viser at et stigende antal omdrejninger på generatoren øger<br />
den elektriske energi som bliver gemt i kondensatoren, indtil den er<br />
fuldt opladet og ikke kan optage mere.<br />
DETTE HAR JEG LÆRT<br />
* Hvordan jeg skal bruge målt længde for bilen, som et mål for<br />
elektrisk energi der er gemt i kondensatoren.<br />
Mikro Værkstedet A/S<br />
Aktivitetsark<br />
K<br />
K<br />
K<br />
6E<br />
ARBEJDSARK PÅ NÆSTE SIDE<br />
side 43
Change language