H e r l u f s h o l m S k o l e · D e c e m b e r 2 0 0 9

More documents

Recommendations

Info

V i s i o n e n Visionen og det videre arbejde – e Der kan være god grund til at prøve at få et samlet overblik over det visionsarbejde (Herlufsholm Skole vil være en dansk skole i verdensklasse), som blev iværksat sidste år og de initiativer, det har medført. udgangspunktet kan passende være nedenstående citater fra Missionen: • Herlufsholm Skole sikrer betingelserne for, at eleverne kan udnytte deres evner optimalt med gode faglige, fysiske og menneskelige resultater til følge.. • Herlufsholm Skole er globalt orienteret.. I sammenhæng med de to citerede punkter fra Missionen blev der udarbejdet et scenarie for tiden frem mod 2015, der bygger på to aspekter: 1. Forfi nelsesaspektet 2. Globaliseringsaspektet Det hedder i scenariet (Herlufsholm år 2015). Forfi nelsesaspektet bygger på den antagelse, at Herlufsholm ”kører godt”, men har behov for forfi nelse/forbedring for at nå verdensklassen. Derudover bygger det på antagelserne om, at der også fremover vil være stærkt fokus Elever i IB biology i færd med at dissekere et oksehjerte. 20 H e r l u f s h o l m K o s t s k o l e <strong>·</strong> K o n t a k t 2 0 0 9 på uddannelse, at den generelle udvikling i ungdomsårgangenes størrelse er uden væsentlig direkte betydning for Herlufsholm, og at forældreinteressen og ønsket fra forældrene side om at blive en aktiv del af skolens udvikling vil være stigende. Globaliseringsaspektet bygger på antagelserne om, at der også fremover vil være stærkt fokus på uddannelse, at endnu fl ere danskere i fremtiden vil arbejde i udlandet, at udviklingen i fj ernundervisning ikke får betydning for søgningen, og at den økonomiske vækst på lidt længere sigt igen vil stige globalt, således at privatøkonomien vil tillade ikke mindst danskere med indtægt i udlandet at søge Herlufsholm. Når det gælder værdierne, spiller de to aspekter godt sammen. Begge vil harmonere med og fremme værdier som engagement, kreativitet og ansvarlighed. Derudover vil globaliserings aspektet harmonere med og fremme værdier som åbenhed og tolerance, men også en værdi som opdragelse vil der skulle fokuseres yderligere på med et stort og måske endnu større kontingent danske elever fra udlandet, hvor den løbende personlige forældrekontakt i sagens natur vil være svagere. På baggrund af scenariet blev der udarbejdet en Strategisk plan for perioden 2009-2015, hvor der sættes mål op inden for områderne • undervisning • Kostskole • Det fysiske miljø • Det internationale udsyn • ledelse Nogle af målene gengives nedenfor: Undervisning: • at ansætte, udvikle og fastholde de bedste – undervisere og andre medarbejdere – i en situation med stigende efterspørgsel og konkurrence • at fastholde opmærksomheden på hver enkelt elev med henblik på at optimere elevens udbytte • at skabe et uddannelsestilbud, der både sikrer det generelt høje niveau og giver udfordringer til alle • at skabe et fritidsprogram, der spiller sammen med undervisningen og som sikrer sammenhængen i elevernes udvikling til hele, engagerede mennesker • at udvikle særlige metoder til at sikre en optimal overgang fra grundskole til gymnasium og i forbindelse hermed at udvikle en særlig international linje fra det 8.-10. undervisningsår som forberedelse til IB • at sikre en forståelse for og implementering af skolens værdier. Det fysiske miljø: • at skabe de fysiske muligheder for, at uddannelsen af såvel elever som undervisere opleves som en helhed: et sted hvor der ikke kun foregår undervisning, men hvor der også er muligheder for individuelt selvstændigt arbejde eller selvstændigt arbejde i mindre eller større grupper • at videreudvikle en række af de mere servicebetonede bygninger • at alle undervisningslokaler og andre undervisningsområder er udstyret med de nødvendige faciliteter, såvel inden for It-området som med hensyn til relevant faglitteratur • at Herlufsholm bliver et campusområde dækket af trådløst netværk
t første overblik Det internationale aspekt: • at udvikle og styrke samarbejdet med IBO, herunder at videreudvikle PreIB • at udvikle og implementere en international linje med udgangspunkt i CIEs program (8.-10. klassetrin) • at færdiggøre Herlufsholms optagelse i Round Square samt at implementere Round Squares IDEAlS • at etablere Sommerskoler – både i form af en IB-sommerskole og i form af en sommerskole for yngre børn. • at udbygge og udvikle Duke of Edinburgh International Award • at udbygge og udvikle elev- og lærerudvekslingsprogrammerne med udenlandske skoler • at udbygge og udvikle kontakten til universiteter i hele verden Hvor står vi så i dag - et lille års tid efter, vi gik i gang? undervisning: På undervisningsområdet har det centrale udviklingsarbejde foregået inden for rammerne af et såkaldt Joy-projektet, som er udarbejdet på skolen: Målet for Joy-projektet er, jf. Opgavebeskrivelse for arbejdsgruppen: 1. Elever på Herlufsholm synes, det er spændende at studere og læse. 2. Elever på Herlufsholm oplever, at det både er socialt godkendt og rigtigt at bruge kræfter på at lære 3. Elever på Herlufsholm lever op til deres potentiale - og gerne lidt til. For at nå dette mål har en arbejdsgruppe fået til opgave at overveje og udvikle: • Programmer for alle elever, der via støtte til og fokus på den enkelte og på det positive i at lære noget, bidrager til, at målet nås • En metode/metoder til at kategorisere og diagnosticere der elever, der enten ikke lever op til målet, eller som kan risikere ikke at kunne leve op til målet, hvad enten sker med eller mod elevens vilje • Programmer/tilbud til ovennævnte elever, således at den truende (el. eksisterende) situation kan afværges (el. udbedres). Og dette arbejdes der pt. med fuld kraft på at nå, bl.a. ved at vi ser på • Optagelsesproceduren: Skolestart, mentorordning, miljøet på kostskolen, lektieværksted, lal-struktur og læringsstile, gæsteprofessorprojekt ogWitt-projektet(den danskundervisning for elever fra udlandet der er iværksat, og som gennemføres på baggrund af Witts storartede donation). Det internationale aspekt Med hensyn til det internationale aspekt er det vigtigste at skolen er blevet fuldgyldigt (globalt) medlem af Round Square International, og rektor og lektor Ann Hansen samt 6 elever har i efterårsferien deltaget i RS verdenskongres i Indien. Opgaven bliver her at få integreret RS IDEAlS med skolens værdisæt, således at RS ikke opleves som en særopgave for de få, og at få etableret en plan for, hvordan skolen udnytter medlemskabet, herunder udvekslinger, optimalt. Skolen har også fået godkendelse fra undervisningsministeriet til at oprette en international linje i 8. og 9. klasse (undervis- PÅ DEK bliver en række IT-arbejdspladser fl ittigt udnyttet af eleverne. V i s i o n e n ningssprog engelsk). Det sker i regi af CIE, Cambridge International Education. Det er planen, at den engelsksprogede undervisning begynder med en 8. kl. august 2010, såfremt planerne godkendes af bestyrelsen til december. Duke of Edinburgh er ved at blive en integreret del af fritidstilbuddet. Senest har 10 elever i efterårsferien været i Skotland på en Guld ekspeditions tur. Konklusion Det er min opfattelse, at vi er kommet godt i gang, og at der er en stærk sammenhæng mellem missionen, værdierne, scenariet, den strategiske plan og det praktiske arbejde - men det er lige så klart, at denne opfattelse ikke nødvendigvis deles af alle. • At indbyde til diskussion og kommentarer: Hvad går ikke, som det skal, hvad bygger på forkerte forudsætninger, hvor er der for stor afstand ml. forestillinger og virkelighed. Og måske ikke mindst: Hvad mangler i disse mange tiltag? KlAuS EuSEBIuS JAKOBSEN H e r l u f s h o l m K o s t s k o l e <strong>·</strong> K o n t a k t 2 0 0 9 21
Page 1 and 2: Kontakt H e r l u f s h o l m S k o
Page 3 and 4: Indhold Dimissionen 2009 4 Åbent h
Page 5 and 6: ind, se med fornøjelse på skolens
Page 7 and 8: der ikke i fremtiden vil være ivæ
Page 9 and 10: Åbent hus med stor succes Omkring
Page 11 and 12: F u g l e s k y d n i n g e n 2 0 0
Page 13 and 14: Alumniforedrag om klimaløsninger C
Page 15 and 16: ’Hej, har du lyst til at støtte
Page 17 and 18: hvilket i forbindelse med ilt og va
Page 19: Da Darwin i 1839 besøgte Galapagos
Page 23 and 24: CONFERENCE 2009 girls’ school, aj
Page 25 and 26: vi er der allerede på en lang ræk
Page 27 and 28: integrere Round Square værdierne m
Page 29 and 30: Som en af sektionerne i Th e Duke o
Page 31 and 32: I begyndelsen af oktober kan man fo
Page 33 and 34: i dag, specielt gennem de salmer og
Page 35 and 36: ENGlISH HOuSE - tEN YEARS OF SHAKES
Page 37 and 38: Projektdonationer 2009 I forrige nu
Page 39: var godt jeg gjorde det. Jeg blev s

H e r l u f s h o l m S k o l e · D e c e m b e r 2 0 0 9

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?