27.07.2013 Views

Maj 2011 - Auning Skole

Maj 2011 - Auning Skole

Maj 2011 - Auning Skole

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kompensatorisk it<br />

på <strong>Auning</strong> <strong>Skole</strong><br />

<strong>Auning</strong> <strong>Skole</strong> tilbyder kompensatorisk it til de elever,<br />

der af forskellige grunde ikke er i stand til at læse<br />

eller skrive godt nok selv. Kompensatorisk it består<br />

bl.a. af en lånecomputer, der må benyttes i skoletiden.<br />

Med computeren følger forskelligt hjælpeudstyr, som<br />

fx scannerpen og headset, samt software i form af<br />

programmerne CD-ord, og C-pen20. Lånecomputerne<br />

kan bruges på <strong>Auning</strong> <strong>Skole</strong> på samme måde som<br />

skolens stationære computere.<br />

CD-ord er et program, der kan læse en digital tekst<br />

højt. Scannerpennen bruges til indscanning af enkelte<br />

linjer eller afsnit fra bog til computer.<br />

CD-ord kan downloades gratis via Elevaftalen på<br />

http://tjektasken.nu.dk<br />

Eleven skal bruge sit UNI-login.<br />

Nyt fra UU-vejlederen<br />

Afgangselevernes uddannelsesvalg<br />

I et forsøg på at opnå målsætningen om at 95% af<br />

alle unge skal have en ungdomsuddannelse, har regeringen<br />

indført begrebet uddannelsesparathed.<br />

Det har betydet at alle unge, der denne sommer<br />

forlader <strong>Auning</strong> <strong>Skole</strong> er blevet parathedsvurderet<br />

af deres lærere og UU-vejlederen uanset hvilken<br />

ungdomsuddannelse, de har ønsket at begynde på.<br />

Elever, der er erklæret ”ikke uddannelsesparat” til en<br />

erhvervsuddannelse eller en gymnasial uddannelse,<br />

kan efterfølgende anmode om at blive indstillet til en<br />

parathedsvurdering på den uddannelsesinstitution,<br />

eleven ønsker at påbegynde uddannelse.<br />

Som UU-vejleder har jeg været spændt på at se,<br />

om parathedsvurderingerne har haft indflydelse på<br />

elevernes uddannelsesvalg.<br />

Tallene viser, at der på <strong>Auning</strong> <strong>Skole</strong> for 9. klassernes<br />

vedkommende er 59%, der ønsker et 10. skoleår.<br />

Dette tal ligger over landsgennemsnittet. Måske har<br />

det noget med uddannelsesparathedsvurderingen<br />

2<br />

Elever med læsevanskeligheder er også tilmeldt den<br />

nationale konference på <strong>Skole</strong>kom: Materialebasen.<br />

Her kan eleven finde bøger til undervisningen i digital<br />

form.<br />

Hvis undervisningsmaterialet ikke er at finde på Materialebasen,<br />

har eleven adgang til at scanne tekster<br />

ind på skolebiblioteket.<br />

Som en ekstra hånd til de elever, der bruger kompensatorisk<br />

it, har støttecenteret afsat nogle ugentlige<br />

”it-advokattimer”. Her kan eleven få hjælp, hvis teknikken<br />

eller programmerne driller.<br />

Susanne Damsgaard-Larsen<br />

Afdelingsleder<br />

at gøre. 13% af eleverne fra <strong>Auning</strong> <strong>Skole</strong> ønsker at<br />

begynde på en erhvervsuddannelse og 22% på en<br />

gymnasial uddannelse. En elev ønsker at forberede<br />

sig til en gymnasial uddannelse ved at tage på et<br />

års studieophold i Sydafrika.<br />

I 10. klasse fordeler tallene sig anderledes. Her ønsker<br />

35% at fortsætte på en gymnasial uddannelse, mens<br />

60% starter på en erhvervsuddannelse. Specielt<br />

Social- og Sundhedsskolen og Tradium (handelsskolen)<br />

har eleverne følt sig tiltrukket af. De sidst<br />

5% udgøres af elever, der har valgt at tage på enten<br />

ungdomshøjskole eller højskole.<br />

Jeg glæder mig over, at samtlige afgangselever fra<br />

<strong>Auning</strong> <strong>Skole</strong> begynder på en ungdomsuddannelse<br />

eller et forløb, der yderligere kvalificerer dem til at<br />

begynde på en ungdomsuddannelse.<br />

Mit håb er, at alle får den uddannelse de drømmer<br />

om til gavn for dem selv og os alle.<br />

Lars Næsby<br />

UU-vejleder

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!