Maj 2011 - Auning Skole

More documents

Recommendations

Info

”Som da mor gik i skole ……"? Verden anno 2011 ser rigtig meget anderledes ud end i 1981. Muren er faldet, internet, mobiltelefon, satellit-tv ….. listen er næsten uendelig. Hvad så med Folkeskolen – ser den ud, som da mor gik i skole? Både ja og nej. På en række områder er der sket væsentlige ændringer, og på andre områder ligner den sig selv. Det er skolens forpligtelse at sikre, at eleverne udnytter deres fulde faglige og personlighedsmæssige potentiale, og derfor er vi nødt til konstant at vurdere, om vi formår det, eller om vi skal foretage ændringer, der gør os bedre i stand til at møde eleverne præcis dér, hvor de er. Til næste år tager vi hul på nogle forandringer, som betyder, at skolen i endnu mindre grad minder om skolen anno 1981: 1. Holdopdelt undervisning i dansk, matematik og engelsk/tysk a. I dag underviser vi næsten udelukkende i stamklasserne. Det vil vi gerne begynde at ændre på. Eleverne er meget forskellige – også i deres tilgang til læring, og derfor er vi nødt til at opdele dem i flere forskellige grupperinger i løbet af året. De vil stadig have en fast klasselærer, men de vil opleve at have forskellige dansk-, matematik- og sproglærere i løbet af året. 2. Målrettet anvendelse af projektarbejdsformen a. At tilegne sig viden er den enkelte elevs ansvar. Skolen skal sikre, at rammerne for læring er til – Vision 2020 stede, men det er den enkelte elev, som selv må vise initiativ, arbejdslyst, udholdenhed, fleksibilitet mv. i læringsprocessen. Den slags skal man lære, og derfor vil eleverne i langt højere grad skulle skifte mellem traditionelle undervisningssituationer og projektarbejde. 3. Digitaliseret undervisning a. IT i folkeskolen handler næsten mindst af alt om antallet af computere. Ligesom eleverne skal have en stol at sidde på, skal de også have deres egen computer. Når vi taler om digitaliseret undervisning, handler det rigtig meget om en skolehverdag, hvor undervisningsmaterialerne er digitale, hvor opgaver afleveres elektronisk, hvor der er adgang til undervisningsmaterialer på nettet, hvor man kan tilgå sine materialer ligeså nemt hjemme som på skolen osv. Her vil Auning Skole være fremme i forreste række. Vi vil bruge kommende skoleår til at gøre os klar til det. Hele den digitale platform skal gøres klar. Forudsætningen for at et sådan projekt kan lykkes, er, at vi får ”solgt” vores mål til forældre og elever. Derfor vil skolen, sammen med skolebestyrelsen, invitere til stormøde for alle skolens forældre og elever om Vision 2020 i august 2011. Nærmere information følger efter ferien. Henrik Schou Skoleleder
Nyt fra Skolebestyrelsen Tiden flyver, og om en god måneds tid er det slut på skoleåret 2010/2011. Skolebestyrelsen har nu været i gang i et år, og med de opgaver og emner vi har arbejdet med, kan vi vist ikke kalde os nye og ”grønne” længere – godt vi kan lide udfordringer. Der er tradition for, at formanden i dette nummer af Jungleposten skriver en form for årsberetning. Det vil jeg også gøre, og som afslutning vil jeg kigge lidt fremad. Året der er gået Vi har talt og skrevet meget om besparelser, og det er vi desværre ikke færdige med. Der vil komme mere under det emne, og selvom det måske ikke er det mest spændende, vil jeg opfordre jer til at læse det, vi sender ud og agere, hvis vi beder jer om det – vores arbejde har langt mere vægt med jeres opbakning. Det handler om vores børns hverdag på skolen om kvalitet og udvikling i undervisningen. Knap havde den nye bestyrelse iført sig ”arbejdstøjet” før de første opgaver vedr. besparelser blev præsenteret. Det var besparelser på et niveau, der ville ændre forholdene for de ansatte og i høj grad ændre det tilbud vores børn var vant til at modtage på Auning Skole. Det var desværre ikke i positiv retning, men derimod færre undervisningstimer, ingen lejrskoler, færre midler til undervisningsmaterialer mm. Med respekt for, at Norddjurs Kommune skulle spare penge, valgte skolebestyrelsen at køre en ret offensiv linje i forhold til forslag om at finde alternative besparelsesområder. Vi opfordrede Kommunalbestyrelsen til at kigge på skolestrukturen i kommunen. Alle beregninger viser nemlig, at der er for mange skoler i kommunen i forhold til det antal børn, der skal undervises. Det koster omkring 20-25 mio. kr. i meromkostninger pr. år. Derudover gjorde vi opmærksom på den skævvridning, der er i de midler, der tildeles elever på en stor skole i forhold til elever på en lille skole – en forskel på ca. 24.000 kr. pr. elev. Det lykkedes os ikke dengang at rykke flertallet i kommunalbestyrelsens holdning til at prioritere kvalitet i undervisningen og udvikling af folkeskolen frem for antal skoler. At de valgte at fastholde skolestrukturen, er bl.a. medvirkende årsag til, at vi igen skal finde besparelser på skoleområdet på omkring 25 mio. kr.. Vi fastholder vores opfordring til at ændre skolestruktur og ressourcetildelingsmodel, og i den sammenhæng vil vi være åbne for de muligheder et samarbejde med andre skoler byder på. Positivt er der langt flere skolebestyrelser, der opfordrer til at ændre strukturen. Lad os se, hvad der sker, nu hvor vi snart skal i gang med arbejdet vedr. budget for 2012. Men vi har heldigvis også arbejdet med andre emner end besparelser, bl.a. er alle principper gennemgået og rettet til. Der er kommet nye principper til – princip i forhold til fritagelse af undervisning (eks. ferie), princip for fritagelse af idræt og princip for sygefravær – I kan se dem på skolens hjemmeside. Forældreintra har været i fokus, og I har alle oplevet, hvordan kommunikation med eks. vores børns lærer, nu sker via intra i stedet for sedler og kontaktbog. Det fungerer super godt, og er en hjælp til både ledelse, lærer, elever og forældre. Skolens ledelse og personale har gennem skoleåret arbejdet med og forberedt vision 2020. Grundet den økonomiske situation er opstart af visionen ændret i forhold til det, vi først orienterede om. Der er elementer, der ikke bliver startet op nu, men vi glæder os meget over, at vi har kunnet fastholde holddeling og projektarbejdsform. Et meget stort ønske om at lave en digital oprustning med bedre adgang til it og digitale lærermidler afhænger af, om vi får de penge, vi sparede op i 2010. Penge, der primært var øremærket opstart af vision 2020. På nuværende tidspunkt ved vi ikke, om vi får alle pengene, eller om vi får en del af dem, og resten tilfalder kommunekassen – det er en politisk beslutning. Det er naturligvis ikke acceptabelt, og vi gør, hvad vi kan for at få frigjort alle midlerne. Skolebestyrelsen glæder sig til at følge vision 2020 – hvor udvikling af undervisningsformer og mere it vil gøre Auning Skole til en mere tidssvarende og moderne skole. En skole, hvor vi formår at fastholde elevernes interesse, hvilket uden tvivl vil afspejles i deres faglig- og personlighed i hverdagen, og når de forlader skolen. Rigtig god sommer. På skolebestyrelsens vegne Lisbeth Kildahl Formand
Page 1 and 2: SKOLEFESTEN 2011 Maj 2011
Page 3: Vi har i løbet af foråret 2011 ge
Page 7 and 8: Nyt fra elevrådet Eleverne bærer
Page 9 and 10: Eksamensoversigt Mundtlig eksamen:
Page 11 and 12: 9.b: Natalie Nurhan Kodal Almaghrab
Page 13 and 14: Skolefesten 2011 1
Page 15 and 16: Skolefesten er et sted med gang i -
Page 17 and 18: 7. årgang var i forberedelserne ti
Page 19 and 20: Musicalholdet I år fik musicalhold
Page 21 and 22: (Jacob) - Men at bygge så meget fo
Page 23 and 24: Nyt fra kantinen Da jeg kom tilbage
Page 25 and 26: Kompensatorisk it på Auning Skole

Maj 2011 - Auning Skole

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?