Evalueringsrapport - AMU Nordjylland
Evalueringsrapport - AMU Nordjylland
Evalueringsrapport - AMU Nordjylland
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
helbredsskavanker, som på en forudsigelig måde gjorde, at de næppe ville<br />
kunne fungere i de jobområder, som forløbet sigtede imod.<br />
”Starte på en frisk”. Der var flere deltagere, som reelt med dette forløb startede<br />
på en 2. 3. eller 4. parallelkarriere. De lagde derved megen viden og<br />
mange kompetencer bag sig. Der var tilsyneladende en ringe opmærksomhed<br />
– eller vejleding - om, hvordan man kan bygge ovenpå og skabe et progressivt<br />
job- og uddannelsesforløb.<br />
Passe sig selv under virksomhedspraktikken. Nogle deltagere fandt det<br />
svært at springe ind i jargonen og fællesskabet på arbejdspladsen, og de valgte<br />
at koncentrere sig om at løse deres opgaver så godt som muligt. Derved så<br />
de bort fra, at kollegaerne ofte har et stort ord ved nyansættelser. De undlod<br />
også at demonstrere deres sociale kompetencer.<br />
Opfølgningsassistance fra jobcentrene/kommunerne<br />
Udslusningen fra rengøring/serviceholdet var relativt beskedent, som det ses ovenfor.<br />
Det skyldes delvist, at kommunen ønskede at lægge et virksomhedspraktikforløb<br />
ind efter færdiggørelsen. Deltagerne var i dette forløb på evalueringstidspunktet. Den<br />
kommunale integrationskonsulent arbejdede meget tæt med deltagerne om udslusning.<br />
Han påtog sig blandt andet rydde praktiske hindringer af vejen og løbende være<br />
i dialog med arbejdsgivere. Deltagerne i dette forløb var en del mere ”håndholdte”<br />
end de øvrige deltagere, som efter forløbet i det store hele selv skulle arbejde med<br />
deres jobsøgning.<br />
Nogle af rengøringskursisterne i virksomhedspraktikken havde svært ved at afkode,<br />
om der var en jobchance i den anden ende. Deres arbejdsgivere gav ikke klare meldinger<br />
om potentialerne. Integrationskonsulentens vurdering var, at en del af dem<br />
havde større forventninger, end deres kompetencer reelt berettigede til, og at det<br />
kunne være svært at få afstemt forventningerne.<br />
38