Specialehåndbogen - Biblioteksarbejde

automatisk af skolen. For at bestå kandidateksamen kræves, at
specialekarakteren er mindst 02.
SU
Når du bliver kandidat er det vigtigt, at du overvejer din økonomiske
situation, idet SU/slutlån ophører, når du får din sidste karakter. Hvis du får
karakteren den første i måneden, modtager du ikke SU/slutlån i den
pågældende måned. Men hvis du får karakteren den anden i måneden, så
modtager du SU/slutlån måneden ud. Det er selvfølgelig en forudsætning, at
du har mere SU/slutlån tilbage. For yderligere information om SU regler på
skolens hjemmeside: Uddannelser / Regler og bekendtgørelser/Regler om
studieaktivitet i forhold til Statens Uddannelsesstøtte (SU). Kontakt evt.
studieadministrationen, hvis du har brug for at få uddybet reglerne.
Specialegrupper
Mere om specialeprocessen
Undervejs i specialeprocessen kan man have glæde af at diskutere specialets
problemstillinger med andre studerende. De fleste får nogen til at læse
korrektur på specialet inden aflevering, men der er jo ikke noget i vejen for at
bruge hinanden meget mere og tidligere i skriveprocessen. For eksempel kan
man få andre til at kommentere ens synopsis, læse halvfærdige udkast til
enkelte afsnit mv.
Hvis man er nogle stykker, kan man danne en specialegruppe, hvor man
skiftes til at læse og kommentere hinandens udkast. En af fordelene ved en
fast gruppe er bl.a., at den kan hjælpe én med at opretholde selvdisciplinen.
De fleste specialestuderende vil kunne genkende oplevelsen af, at
arbejdsdagene i perioder kan have en tendens til - næsten umærkelig - at
forsvinde som sand mellem fingrene på én: Pludselig er der gået en måned
mere i kalenderen, men der er ikke skrevet flere sider på specialet… Her kan
en specialegruppe have en støttende funktion som piskesvinger og
“overvåger”: Mødes man f.eks. hver 14. dag, bliver det meget hurtigt tydeligt
for én selv, om specialet flytter sig eller ej! Man kan vælge at “formalisere”
gruppesamarbejdet i større eller mindre grad, f.eks. ved at indføre faste
mødedage med jævne mellemrum; fast dagsorden og struktur for
gruppemødet (for at sikre, at møderne ikke ender i ren kaffe og kage hver
gang); faste frister for på skift at aflevere et par sider eller mere til gruppen,
osv.
Uanset om emnerne minder om hinanden eller ej, vil de fleste kunne få meget
ud af at diskutere specialet med andre specialeskrivere. De generelle krav om
en klar struktur, forståelighed og læselighed, en klar og præcis
problemstilling, begrundelser for valg af teori og empiri osv. er jo stort set de
samme uanset hvilket emne, man skriver om. Hvis man især er interesseret i
at få feedback på netop de strukturmæssige aspekter, kan det måske endda
være en fordel, at læseren ikke har en detaljeret forhåndsviden om emnet -
fordi mangelfulde argumentationer og huller i fremstillingen så vil træde
10
Studieadministrationen, Agnete Lunddahl
november 2010