UV-vejl LED
UV-vejl LED
UV-vejl LED
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Undervisnings<strong>vejl</strong>edning<br />
Undervisningsemne:<br />
Ledelse, <strong>LED</strong><br />
Side5af 8<br />
Semester:<br />
M1,M3,M4 og<br />
M5<br />
Uddannelse:<br />
Maskinmester<br />
Revisionsnummer:<br />
Original<br />
Udarbejdet af:<br />
PS<br />
Original:<br />
24.01.2013<br />
Organisation Viden:<br />
Kunne redegøre for udviklingen i organisationsteorierne, tidsmæssigt fra<br />
den Klassiske organisationsteori og frem til teorier om komplekse<br />
processer (Va)<br />
Kunne redegøre for teorien om personligheden og selvet.(Va)<br />
Kunne redegøre for teorien om roller og positioner.(Va)<br />
Kunne redegøre for teorien om jobdesign og selvudvikling.(Va)<br />
Have viden om organisatorisk kommunikation (Vd)<br />
Kunne redegøre for adfærden i et team og forklare om teamets<br />
processer.(Va) –<br />
Kunne redegøre for anvendelse af forskellige<br />
kommunikationsværktøjer.(Va)<br />
Kunne redegøre for teorien om lederens menneskesyn, lederegenskaber<br />
og selvledelse (Va)<br />
Kunne redegøre for forskellige organisationsdesigns og design<br />
parametre(Va)<br />
Kunne identificere og redegøre for de forskellige organisationsformer,<br />
herunder: Klassiske og Fleksible organisationsformer. (Va og Ve)<br />
Have viden om virksomhedskulturens betydning og viden om<br />
kulturanalyse(Vd).<br />
Have viden om virksomhedens strategi og strategiprocesser.(Vd)<br />
Kunne redegøre for teorier om forandringsledelse og innovation. (Va)<br />
Kunne beskrive teorien bag kommunikationsprocessen (Va)<br />
Færdigheder:<br />
Kunne anvende teorier om motivation og selvskabelse.(Fa?)<br />
Kunne analysere og vurdere forskellige ledelsesformer, ledelsesstile og<br />
lederroller.(Fa)<br />
Kompetencer:<br />
Selvstændigt kunne indgå i ledelsesmæssige og samarbejdsmæssige<br />
sammenhænge med mennesker med forskellig uddannelsesmæssig<br />
og/eller kulturel baggrund (Ke)<br />
Kunne medvirke aktivt i et demokratisk samfund, herunder at diskutere<br />
udøvelsen af professionen set i lyset af organisatoriske og administrative<br />
rammer og samfundsmæssige vilkår (Kj)
Change language