skolen & de nydanske hjem - Skolelederne.org

44
valgår { tekst: Michael Diepeveen / foto: Colourbox }
skolepolitik
Ny skolereform: Plenum har kigget med på regeringens udspil til
en ny skolereform frem til 2020.
en ny start for skolen...
Med oplægget ’En ny start for folkeskolen’
udfordrer oppositionen i ’rød stue’
regeringen ’blå stue’ på skolepolitikken.
Der er er forskelle de to forslag imellem,
men ikke de store forskelle, her et
udpluk af indholdet i S-SF’s 10-punkts
forslag:
› Styrket faglighed i 0. til 3. klasse.
Blandt andet med to lærere i dansk
og matematiktimerne
› Forældrekontrakter skal sikre
ro i klassen
› Undervisning skal styrkes, så færre
skal i specialundervisning
› Digital værktøjskasse til lærere og elever
› Forsøg med 100 skoler, hvor skole
og fritidsordning slås sammen i
helhedsskole.
› Ansættelse af flere ledere og lærere
uden traditionel lærerbaggrund
› Elever i ældre klasser skal kunne
vælge fag eller særlige linjer i fx
håndværk og teknik.
› S og SF ønsker at afsætte 2 mia.
til en bedre skole
Læs oppositionens reformforslag
”En ny start” på
www.skolelederne.org
nummer 01 / januar 2011
skolelederne om s-sF udspil
oppositionsudspil
Skolelederforeningen finder – med en stor undtagelse – at der er gode takter i
S-SF udspillet ”En ny start for folkeskolen”. Foreningen mener ikke, at det er
vejen frem at lukke op for ledere uden uddannelse og erfaring fra med undervisning
og pædagogik – heller ikke uuddannede lærere for den sags skyld.
Her foreningens kommentarer ved fremlæggelsen af udspillet:
› Skolelederforeningen er enig i, at fagligheden – ikke mindst i indskolingen –
skal styrkes, og foreslår her et særligt fokus på tosprogsbørnene
› Det er fint med max på 24 elever i klassen, men skolelederne kunne leve
med max 28 i klassen
› Forslaget om at indføre ’forældrekontrakter’ bør konkretiseres, men ellers er
det naturligvis positivt at få forældrene mere på banen mht. at sikre mere ro
og orden
› Foreningen vil gerne fremme en mere virkelighedsnær uddannelseskultur
med praksisnære fag, men advarer mod risikoen for at niveaudele eleverne.
Det er heller ikke uproblematisk med flere/ for mange ikke-læreruddannede
lærere
› Skolelederne er IKKE enige i, at andre faggrupper uden videre kan være
ledere i folkeskolen. Der er forskningsmæssigt belæg for, at indsigt og
erfaring i pædagogiske processer og undervisning giver direkte positivt
output for skolens udvikling og resultater.
› Ellers ja til faglige fyrtårne, dog ikke som konsulenter – men som vejledere
med reference til ledelsen. Læs mere på foreningens hjemmeside
› Foreningen kan også støtte oprettelsen af helhedsskoler, dog med den
tilføjelse, at skolen: undervisning, fritidsaktiviteter, sundhedsfunktioner er
ikke ligestillede. Skolen er en uddannelsesinstitution, og det er undervisningen,
der er den væsentligste funktion.
› Fleksibel udskoling er foreningen også positiv overfor:
men igen må man
passe på, at det ikke fører til niveaudeling – der
skal netop lægges vægt
på fællesskabet.
› Endelig et stort JA til, at nationale test ikke skal
offentliggøres!
Skolelederforeningen håber på et bredt forlig om en ny
folkeskole, så vi undgår en fortsat uafbrudt kamp om
skoledagsordenen i den sidste del af denne og videre
ind i næste valgperiode.