28.09.2013 Views

tigge i Københavns - Kofoeds Skole

tigge i Københavns - Kofoeds Skole

tigge i Københavns - Kofoeds Skole

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

prompte fra Roland. Selvom han altså ved første møde har fortalt mig, at han ikke får<br />

bistand er svaret til den anden hjemløse altså, at han får kontanthjælp.<br />

Der kan være flere forklaringer på denne uærlighed som f.eks. kan knyttes til<br />

<strong>tigge</strong>rnes behov for at fremstille sig som værdigt trængende modtagere af hjælp fra de<br />

forbipasserende, og som altså kun har sproget (samt diverse rekvisitter f.eks.<br />

barnevogn, kaffekande o.a.) til sin rådighed. Tiggerne fortalte både om negative<br />

reaktioner fra de forbipasserende og om ignorering af deres tilstedeværelse. Ved at<br />

fremstille sig selv på én bestemt måde kunne de måske imødekomme denne<br />

ignorering eller modvirke de negative udråb fra nogle af de forbipasserende, de bad<br />

om penge af.<br />

Uærligheden kan også skyldes, at man via sproget og andre udtryk havde behov for at<br />

gøre brug af det begreb, Snow og Andersson kalder identitetstale. Groft skitseret<br />

mener Snow og Andersson, at det ikke kun er den fysiske overlevelse <strong>tigge</strong>rne (og<br />

hjemløse generelt, som er den gruppe Snow og Andersson beskriver) står over for,<br />

men også et behov for at opbygge en form for ”eksistentiel mening” (Snow og<br />

Andersson 1993:213). Ifølge Snow og Andersson er det et forsøg på at ”redde selvet”<br />

(Snow og Andersson 1993:198-230). Eller måske skulle det hellere hedde bevare<br />

selvet. Dette kan blandt andet ske igennem det, de kalder ”identitetstale”.<br />

Identitetstale kan være; associering, distancering og fiktiv historiefortælling, som de<br />

to ovenstående beskrivelser er eksempler på. Associering er en måde at fremstille sig<br />

selv som del af eller udtryk for en gruppe, man gerne vil associeres med. Dette kan<br />

ske ved f.eks. verbalt og i andre udtryk at søge at fremstille denne associering.<br />

Distancering er modsat at fremstille sig i modsætning til de grupper, man ikke ønsker,<br />

at associere sig med. Der var mange eksempler på ovenstående begreber. Det kunne<br />

f.eks. ske når, en <strong>tigge</strong>r tog afstand fra at være narkoman og i stedet kaldte sig<br />

hjemløs (jvf. afsnittet om værdigt trængende), hvilket nogle gange ikke viste sig helt<br />

sandt. Denne identitetstale var selvfølgelig et analysemæssigt og metodisk problem.<br />

Den gentagende kontakt har hjulpet gevaldigt på at skabe rum hvor <strong>tigge</strong>rne kunne<br />

vise og fortælle andre historier, som var tættere på virkeligheden, som f.eks. de<br />

ovenfor beskrevne. Nogle gange har dette pres på ærlighed og mistillid dog skabt<br />

frustration hos de, der blev interviewet. Det krævede balancegang og enorm<br />

behændighed ikke at fornærme eller såre mennesker, hvor det virkede som om<br />

identitet havde en så omfattende betydning for de fleste, at det derfor ville være let at<br />

såre og hyle en person ud af den. Én <strong>tigge</strong>r fortalte, at hun havde tabt sin togbillet til<br />

Vordingborg og understregede, at det var derfor, at hun bad om hjælp til en ny. Hun<br />

fremstillede en lang forklaring om, hvorfor hun havde behov for billetten, at hun<br />

havde tabt den første, hun havde købt og omstændighederne for dette tab. Hun lod det<br />

være meget klart, at der ikke skulle stilles spørgsmål til hendes formål med <strong>tigge</strong>riet.<br />

12

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!