''Jeg synes faktisk forvaltningen svigtede. Vi fik en pose penge, men ...

More documents

Recommendations

Info

Sammenlægning ’’Hvis man ikke er meget opmærksom, kan det være en bombe i det sociale landskab, når to institutioner lægges sammen.’’ Jan Kampmann, professor Tekst: Henrik Førby Jensen - Illustration: llustra Masterplan for forliget Fremtidens institutioner og skoler 20.juni – 15. august: Politisk forhandling 15. august – september: Første orientering til forældre, medarbejdere og faglige organisationer September – november: Offentlig høring – mulighed for at komme med kommentarer og forslag
04/05 Vokseværk udfordrer institutioner Sammenlægning af 97 københavnske daginstitutioner giver en række faglige fordele. Men i første omgang vil pædagogerne opleve frustration, og det vil kræve en indsats at sikre børnenes tryghed, vurderer områdechef Dorte Bloch og børneforsker Jan Kampmann. ’’Vær ærlige omkring besparelserne og send tydelige signaler.’’ Dorte Bloch, områdechef Selv om der vil være vrede og modstand mod sammenlægninger af skoler og institutioner i Københavns Kommune, er der gode faglige begrundelser bag forliget ’Fremtidens institutioner og skoler’. Det mener områdechef i Rudersdal Kommune, Dorte Bloch. Og hun må vide, hvad hun taler om – i hvert fald, når det handler om institutionssammenlægningerne. Som tidligere dagtilbudschef i Rødovre og områdeleder i Albertslund Kommune har hun gennem årene haft ansvaret for sammenlægningen af en lang række institutioner. - Københavns Kommune skal i gang med at lægge institutioner sammen. I mange tilfælde bliver der tale om integrerede institutioner, og det bliver den pædagogiske kvalitet ikke dårligere af – tværtimod. Men jeg ved godt, at forældre og børn kan reagere meget voldsomt på det og sige: Det kan I ikke mene. Kunsten bliver at etablere institutioner, der åbner mulighed for at have ’det små i det store’, siger Dorte Bloch. Hun råder desuden de københavnske politikere til at være ærlige omkring besparelser og at sende tydelige signaler om, hvad de vil med forliget. For eksempel behøver besparelser og faglig udvikling ikke at være modsætninger. - Da vi lagde institutioner sammen i Albertslund Kommune handlede det i første omgang om, at nogle forældre oplevede, at overgangen fra vuggestue til børnehave ikke fungerede særligt godt. Senere viste det sig, at der både var en faglig og økonomisk gevinst ved at lægge institutioner sammen, fortæller Dorte Bloch. Færre skift og større fleksibilitet Professor ved Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning på RUC, Jan Kampmann, er tidligere pædagog og har haft børne- og barndomsforskning som sit forskningsfelt i 20 år. Blandt meget andet har han lavet etnografisk inspireret feltforskning, hvor han har undersøgt fordele og ulemper ved 0-6 års institutioner set fra børnehøjde. Konklusionen var, at de integrerede institutioner giver fordele i form af færre og mindre skift for børnene – og en større fleksibilitet i børnenes hverdag i institutionen. - Vi var overraskede over, hvor meget de mindre børn opsøgte de større. I legen blev de små til dukker for de store. Og det havde de små ikke noget imod – de kunne fra første parket overvære den sociale interaktion mellem de større børn. Og bagefter kunne de gå ned og afprøve, hvad de havde lært på de endnu mindre børn, forklarer han. Mens Dorte Bloch ikke tøver med at betegne institutioner med under 60 børn som ’for små’, er Jan Kampmann mere forsigtig. 29. november: Behandling i Københavns Borgerrepræsentation November – februar: Forhandling med faglige organisationer Februar – juli: Politisk godkendelse af handleplaner for de enkelte skoler og institutioner Foråret/skolestart 2008: De berørte skoler og institutioner lukkes og sammenlægges
Page 1 and 2: OKT • NOV • DEC 1 • 2007 Maga
Page 3: Indhold 02/03 Indhold S. 28* S. 24*
Page 7 and 8: 06/07 Tekst: Eva Frydensberg Holm -
Page 9 and 10: - Du skal huske på, at vi var to s
Page 11 and 12: Sprog 10/11 Sorte skoler, indvandre
Page 13 and 14: Forskeren Klaus Kjøller, forfatter
Page 15 and 16: 14/15 Tekst: Henrik Nordskilde - Fo
Page 17 and 18: Ordet er frit.. 16/17 Femårstest -
Page 19 and 20: Pædagoger, dagtilbud 1300 Dagpleje
Page 21 and 22: 20/21 ’’Med det ansvar vi har,
Page 23 and 24: Og det blev sagt... 22/23 Kvindelig
Page 25 and 26: 24/25 Detach samles i Kvisten, der
Page 27 and 28: 26/27 Klokken 21.05 I Fensmarksgade
Page 29 and 30: 28/29 Tag børnene i hånden Smid f
Page 31 and 32: BUF-djævlen 30/31 Er det godt nok
Page 33 and 34: 32/33 ”Selv om det var svært, bu
Page 35 and 36: 34/35 Mere idræt i skoler og på i

''Jeg synes faktisk forvaltningen svigtede. Vi fik en pose penge, men ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?