[pdf] Rehabilitering - Ergoterapeutforeningen

5.2 Teori
Den valgte teori synes at være relevant i ft. at kunne give indsigt i de udfordringer og
dilemmaer der har vist sig at være for terapeuterne i ft. at arbejde ud fra en rehabiliterende
tankegang. Oplevelserne og udfordringerne kunne også betragtes ud fra Giddens’
sociologiske projekt, hvor han bl.a. opererer med tilstedeværelsen af ”en øget refleksivitet”,
som medfører en grundlæggende usikkerhed om ”den ny videns sandhed”. Han er også inde
på, hvordan handlinger og interaktioner, der udgør en social praksis, bindes sammen af
tillidsrelationer. Et andet væsentligt element er selvidentitet og onkologisk sikkerhed hos det
enkelte menneske, som har betydning for de valg vi træffer, også for vores arbejde
(Kaspersen, 1997).
Da det er hensigten, at projektet skal anvendes udviklingsrettet kunne det også være
relevant at se på resultaterne ud fra David A. Kolbs’ teorier om refleksion, læring og
kompetenceudvikling og anvende hans model for erfaringsbaseret læring (Wahlgreen et al.
2004).
5.3 Empiri
Grundlæggende tænker jeg, at empirien er velegnet til at give svar på
problemformuleringen, men flere nuancer kunne måske være kommet frem, hvis der havde
været mere tid til at forfølge interessante vinkler. På den anden side er empirien temmelig
omfattende. Den er repræsentativ i den forstand, at projektgruppen i høj grad matcher
totalgruppen og den er sigende i forhold til min forforståelse.
5.4 Metode
Fokusgruppeinterviewet fungerede efter hensigten. Et forbehold er, at den sociale kontrol
kan betyde, at nogle har været tilbageholdende med at komme på banen. Kvales metode til
meningskondensering og –fortolkning var velegnet i denne sammenhæng, skønt jeg
gentagende gange har været materialet igennem af frygt for at have overset betydningsfulde
29