ÑÑÑдиÑка пÑогÑама по ÐÐµÑ Ð°ÑÑоника - Ð¢ÐµÑ Ð½Ð¸Ñки ÑакÑлÑÐµÑ - ÐиÑола
ÑÑÑдиÑка пÑогÑама по ÐÐµÑ Ð°ÑÑоника - Ð¢ÐµÑ Ð½Ð¸Ñки ÑакÑлÑÐµÑ - ÐиÑола
ÑÑÑдиÑка пÑогÑама по ÐÐµÑ Ð°ÑÑоника - Ð¢ÐµÑ Ð½Ð¸Ñки ÑакÑлÑÐµÑ - ÐиÑола
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Прилог бр.3<br />
Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии<br />
1. Наслов на наставниот предмет Електроника<br />
2. Код МЕ203<br />
3. Студиска програма Мехатроника<br />
4. Организатор на студиската<br />
програма (единица, односно<br />
институт, катедра, оддел)<br />
Заедничка програма на 3 отсеци: Машински<br />
отсек, Електротехнички отсек, Отсек за<br />
информатика и компјутерска техника<br />
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус<br />
6. Академска година / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />
кредити<br />
8. Наставник ред. проф. д-р Цветко Митровски<br />
доц. д-р Миле Петковски<br />
9. Предуслови за запишување на МЕ103, МЕ107<br />
предметот<br />
10. Цели на предметната програма (компетенции):<br />
Стекнување на вештини за анализа и проектирање на електронски кола, линеарни,<br />
нелинеарни и дигитални.<br />
11. Содржина на предметната програма:<br />
Електронски компоненти, нивни преносни карактеристики и примена: Диода,<br />
Биполарен транзистор, FET, MOSFET, UJT, PUT. Засилувачи, спој со заеднички емитер,<br />
заедничка база, заеднички колектор. Засилувачи на моќност. Операциски засилувач,<br />
карактеристики. Насочувачи и стабилизатори.<br />
Прекинувачки карактеристики на електронските компоненти. Основни видови на<br />
импулсни кола: RC-коло, CR-коло, LR-коло, Прекинувачки кола со транзистор и<br />
операциски засилувач. Кола за обликување на сигналот, диференцијатор, интегратор,<br />
нелинеарни кола, кола за ограничување на напон, кола за воспоставување на напонско<br />
ниво. Диференцијален компаратор, поим за хистерезис, реализација на компаратор,<br />
Шмитово коло. Бистабилни кола, Моностабилни кола, Астабилни Кола. Осцилатори и<br />
генератори на временска база.<br />
12. Методи на учење: индивидуално учење, интерактивна настава, консултации<br />
13. Вкупен расположив фонд на време 180 часови<br />
14. Распределба на расположивото време<br />
15. Форми на наставните<br />
активности<br />
15.1. Предавања- теоретска<br />
настава<br />
15.2. Вежби (лабораториски,<br />
аудиториски), семинари,<br />
тимска работа<br />
6<br />
45 часови<br />
30 часови<br />
16. Други форми на активности 16.1. Проектни задачи 15 часови<br />
16.2. Самостојни задачи 10 часови<br />
16.3. Домашно учење 80 часови<br />
17. Начин на оценување<br />
17.1. Тестови бодови<br />
17.2. Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена и<br />
бодови<br />
усна)<br />
17.3. Активност и учество бодови<br />
43
Change language