17.01.2015 Views

Basunen som pdf

Basunen som pdf

Basunen som pdf

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

gammelt portugisisk fort.<br />

Dagen efter var vi inviteret til at møde<br />

4 lokale sang- og dansegrupper fra Isle<br />

d´Mozambique.<br />

Vi blev fulgt rundt på den meget tætbefolkede<br />

ø af en lokal kulturpolitiker og vi sad i små<br />

hytter og så 15- 20 damer synge og danse<br />

deres traditionelle sange. Fantastisk.<br />

Det var tydeligt at mærke, hvor Mendes har<br />

sin inspiration fra. Hør blot hans nye plade<br />

Aluz.<br />

Vi besøgte også det lokale hospital, <strong>som</strong><br />

bestemt ikke var et sted, det ville være rart<br />

at blive indlagt på. Kun sygeplejere, ingen<br />

læger, og det så også lidt sløjt ud med hygiejnen.<br />

Mendes har en ambition om at skaffe<br />

bedre udstyr til dette hospital gennem sponsorer<br />

og en koncertturne i <strong>som</strong>meren 2007.<br />

Vi havde den store glæde at holde en fridag<br />

i paradis, et fantastisk sted lidt nord for Isle,<br />

hvor vi badede i oceanet, spiste friske hummere<br />

og fisk og mærkede suset af evigheden.<br />

Vi vendte tilbage til Nampula for at besøge<br />

folkeskoler, seminariet og politikerne igen.<br />

Mozambique er i rivende udvikling. Alene<br />

de sidste 5 år er der i Nampula bygget 25<br />

skoler, men der er desværre ikke inventar til<br />

alle. Børnene sidder ofte på gulvet, der er<br />

op til 80 i klasserne, og der er absolut ingen<br />

tekniske hjælpemidler.<br />

I musikundervisningen er det alene hjemmelavede<br />

instrumenter i en sørgelig forfatning,<br />

og der er stor mangel på lærere med<br />

kvalifikationer.<br />

Det samme gælder stort set på seminarierne.<br />

Der mangler lærere. Så selv om staten<br />

forlanger musikundervisning for alle børn<br />

i skolen fra 1. til 7. klasse, kniber det med<br />

”softwaren.”<br />

Her er der et stort indsat<strong>som</strong>råde for Danmark.<br />

Vi havde også kontakt med universitetet,<br />

hvor der for nylig er oprettet et fakultet for<br />

Musik. Men da der mangler en grundlæggende<br />

og forberedende musikuddannelse, er<br />

niveauet her meget svingende.<br />

Igen mangler der lærere, og det virker ikke,<br />

<strong>som</strong> om der er noget samarbejde mellem de<br />

forskellige institutioner.<br />

Borgmester Castro i Nampula gav os to officielle<br />

breve, et til Borgmester Nikolai Vammen<br />

og et til Rådmand Flemming Knudsen.<br />

I begge breve lægges op til samarbejde.<br />

Afrikanerne efterlyser personer med evner<br />

inden for snart sagt alle områder <strong>som</strong><br />

administration, teknisk planlægning, skat,<br />

kultur osv. Man forestiller sig, at danskere<br />

kunne ”udstationeres” i kortere eller længere<br />

perioder og virke <strong>som</strong> mentorer og vejledere<br />

i opbygningen af det spæde demokrati.<br />

Ud over dette er det et stort ønske at få<br />

etableret en musikskole, <strong>som</strong> kan støtte de<br />

musikglade børn i provinsen. Specielt ville<br />

man gerne have et hornorkester med børn,<br />

<strong>som</strong> kunne spille til festlige lejligheder. Så<br />

her er der også en stor opgave for en eller<br />

flere engagerede danske musikpædagoger.<br />

Efter Nampula havde vi et par dage i Beira,<br />

landets 2. største by. Vi kom i audiens hos<br />

provinsens guvernør – en speciel oplevelse<br />

og vi blev inviteret til et møde med de udøvende<br />

kunstnere i Beira.<br />

Det var fortrinsvis musikere, sangere og et<br />

par dansere, <strong>som</strong> ikke kunne forstå, at der<br />

ikke var mere kulturstøtte.<br />

Vi fortalte dem om organisering, om fagforening<br />

og om tillid til hinanden, noget de ikke<br />

havde meget af. Vi havde efterfølgende den<br />

glæde at få at vide, at der lørdagen efter<br />

vores besøg var indkaldt til en stiftende<br />

generalforsamling for musikere og dansere<br />

i Beira. Målet var at komme i dialog med<br />

det politiske system og skabe muligheder<br />

for undervisning, både med lokaler og med<br />

ansættelser.<br />

Vi gav dem også adresse og hjemmeside<br />

på DMF i Århus. Vi kan så håbe, at vi kan<br />

inspirere og støtte. Det er der brug for.<br />

Så vendte vi tilbage til hovedstaden.<br />

Vi fik mulighed for at besøge det legendariske<br />

ensemble ”Venacio” i Savala, 6 timers<br />

kørsel nordpå fra hovedstaden. Vi nåede<br />

frem og så noget af det mest fantastiske<br />

traditionelle musik og dans under hele vores<br />

tur. Det var fantastisk.<br />

Vi rapporterede direkte til Kulturministeriet<br />

med vore anbefalinger og observationer. Vi<br />

besøgte også den danske ambassade for at<br />

høre om de danske indsat<strong>som</strong>råder. Niels<br />

Richter, den danske vicekonsul, fortalte, at<br />

Danmark har en plan om at bygge 60.000<br />

klasseværelser i Mozambique de næste<br />

10 år. Det gjorde indtryk. Han lyttede også<br />

interesseret til vore tilbagemeldinger om<br />

musikforholdende og de tanker, vi har gjort<br />

os. Lige nu er de danske midler til Mozambique<br />

bundet, idet der verserer en større<br />

korruptionssag. Så indtil den er løst, sker der<br />

vist ikke noget.<br />

Det er vores indtryk, at vores besøg har sat<br />

fokus på musik og musikundervisningen i<br />

Mozambique. Vi håber, at vore observationer<br />

kan tjene til inspiration for landets politikere<br />

og at vi kan få mulighed gennem et samarbejde<br />

med det danske udenrigsministerium<br />

at udbygge samarbejdet til glæde for såvel<br />

mozambikanske musikere og lærere <strong>som</strong><br />

for de danskere, der måtte få den store<br />

mulighed, der er, at komme til et land, hvor<br />

livsmodet, lysten til læring og glæden i den<br />

grad er på dagsordenen.<br />

basunen • juni 2007<br />

29

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!