Kursusbeskrivelse - Beredskabsstyrelsen
Kursusbeskrivelse - Beredskabsstyrelsen
Kursusbeskrivelse - Beredskabsstyrelsen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Kursusbeskrivelse</strong><br />
Side 2<br />
Prøve/certificering<br />
Kurset afsluttes med prøve, hvor deltagernes udbytte og præstation<br />
holdes op mod formålet og kompetencemålene for kurset.<br />
Den afsluttende prøve er mundtlig og består af to sammenhængende<br />
dele:<br />
Den enkelte kursusdeltager skal for det andet forberede en kort<br />
præsentation af sig selv, herunder funktion(er) og erfaring i og<br />
udenfor redningsberedskabet, mål for egen deltagelse og særlige<br />
interesseområder.<br />
<br />
<br />
Deltagerens gennemførelse af en selvvalgt undervisningssituation.<br />
Deltagerens refleksioner over for det første forberedelse,<br />
gennemførelse og evaluering af undervisningssituationen,<br />
for det andet situationsrelevante teorier, og for det tredje<br />
egen fremtræden i underviserrollen.<br />
For at aflægge prøve skal deltagerne have været fuldt tilstede<br />
på kurset. Prøven varer 25 minutter inkl. votering. Prøven vurderes<br />
efter principperne bestået/ikke-bestået. Den afsluttende<br />
prøve bedømmes af en ekstern censor. Ved bedømmelsen vil<br />
både den konkrete gennemførelse af undervisningssituationen<br />
og deltagerens refleksioner herover indgå.<br />
Varighed<br />
Kurset varer 5 dage og gennemføres som internatkursus. Udover<br />
undervisningen i dagtimerne vil der foregå en række forberedende<br />
aktiviteter om aftenen.<br />
Sted<br />
<strong>Beredskabsstyrelsen</strong> Teknisk Skole<br />
Nørremarken 21<br />
6360 Tinglev<br />
E-post: brts@brs.dk Telefon: 45 90 69 00<br />
Egen forberedelse<br />
Forud for kursusstart skal deltagerne for det første udfylde en<br />
kompetenceprofil. Denne kompetenceprofil består af spørgsmål<br />
vedrørende den enkelte deltager, herunder egen vurdering af<br />
læringsforudsætninger, læringsstil og arbejdsmåder, samt erfaringer<br />
og viden, holdninger og interessepunkter i forhold til uddannelsens<br />
emner og kompetencemål.<br />
Formålet med anvendelse af kompetenceprofiler er:<br />
At bidrage til den enkelte deltagers kompetenceafklaring og<br />
hvilke kompetencer, det er muligt at udvikle i kurset.<br />
At bevidstgøre deltageren om egne styrker og svagheder,<br />
samt hjælpe med at opstille fokus for egen læreproces.<br />
At forbinde opgaver, mål og praksis med de kompetencer,<br />
der skal tilegnes i forbindelse med undervisningen.<br />
At muliggøre aktiv anvendelse af deltagernes erfaringer.<br />
Informationerne i kompetenceprofilen behandles i fortrolighed.
Change language