hh11innc10 Freddy Nielsen - Campus Vejle
hh11innc10 Freddy Nielsen - Campus Vejle
hh11innc10 Freddy Nielsen - Campus Vejle
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)<br />
Retur til forside<br />
Titel 3<br />
Indhold<br />
Virksomhedens informationsindsamling og markedsanalyse<br />
Kernestof: Informationsindsamling<br />
Trojel m.fl.: ”Afsætning A”, Trojka 2005 s. 297-330<br />
Analysetyper<br />
Markedsanalyseprocessen<br />
Indsamlingsmetoder<br />
Datakilder og kildekritik<br />
Stikprøver, repræsentativitet og fejlkilder<br />
Bearbejdning, analyse og præsentation af data<br />
Databaser<br />
It i markedsanalyser<br />
Supplerende stof: Statistikbanken og statistiske begreber<br />
Simili opgave, hvor eleven arbejder med at indsamle, analysere og vurdere<br />
data som grundlag for at åbne butik i lokalområdet – <strong>Vejle</strong>.<br />
Der arbejdes med Statistikbanken fra Danmarks Statistik på www.dst.dk<br />
Der arbejdes med statistiske begreber som gennemsnit og vægtet gennemsnit<br />
fra matematik. Excell regneark bruges som hjælpemiddel.<br />
Præsentation af data og analyse foretages i Power Point<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
18 moduler af 80 minutter<br />
Kompetencer, læreplanens mål, progression<br />
Indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne<br />
og eksterne forhold<br />
Væsentligste arbejdsformer<br />
Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af<br />
fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde<br />
Gruppearbejde med simili opgaven<br />
Læreroplæg og dialogundervisning<br />
Elevoplæg<br />
Mindre opgaver fra opgavebog til Trojel m.fl. kapitel 11<br />
Cult afleveringsopgave med fokus på informationsindsamling og markedsanalyse<br />
Der er lavet processkrivning på ovennævnte Cult opgave for at træne<br />
elevens arbejde med lærerens feedback på afleveringsopgaver<br />
Retur til forside<br />
Side 5 af 13
Change language