Lærervejledning - Elevunivers

Læreren læser spørgsmålene i opgaven „Pippis fest“ højt, og klassendrøfter dem. Der lægges i samtalen vægt på at tage stilling til den mådePippi fejrer sig selv på, og hvordan det passer til hende.Måske kan klassen slutte af med at synge „Her kommer PippiLangstrømpe“ som kan findes i flere sangbøger.Karlsson kommer i tanke om at han igen har fødselsdagHvordan er Karlsson?Kik igen i teksten, ogfind steder der fortællerhvordan Karlsson er.Tegn et stort billedeaf Karlsson.Skriv alt det, I ved omham, ind på billedet.Karlsson og LillebrorHvad gør Lillebror forat fejre Karlsson?Hvordan har Karlssonog Lillebror det medhinanden?Find nogle steder iteksten der viser det.Karlssons ekstra fødselsdagHvordan vil Karlsson fejres?Hvad er særligt vedKarlssons fødselsdag?Hvad synes I om Karlsson?Læreren forklarer hensigten med opgaven „Karlsson og Lillebror“ hvordet drejer sig om at fokusere på Lillebrors person og hans forhold tilKarlsson. Eleverne kan parvis finde passager i romanuddraget der visernoget om det, og læse dem højt for klassen. Notaterne fra arbejdet medde tre portrætter kan igen anvendes.Klassen drøfter hvad de mener om Karlssons måde at fejre fødselsdagpå, og hvordan den passer til det indtryk de har af hans kompleksepersonlighed.Her kan læreren også spørge til hvad Karlsson mener når han kaldernoget for ‘en biting’. Eleverne kan nærlæse de to citater hvor „biting“nævnes.Til indhold11