Lærervejledning - Elevunivers

Om HIP HURRAog det eleverne skal arbejde medElevbogenside 3ASTRID er Astrid Lindgren som har skrevet mange børnebøger.Mon ikke I kender nogle af dem?Astrid Lindgren har tit fortalt om fest og fejring.Hun er også selv værd at fejre med et HIP HURRA!Til fødselsdag hos Lisa, Pippi og Karlsson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Min allerbedste fødselsdag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Til fødselsdagsfest i Villa Villekulla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Karlsson kommer i tanke om at han igen har fødselsdag . . . . . . . . . . 18Tillykke til Lisa, Pippi og Karlsson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24I dette afsnit skal I læse, tale og skrive om hvordantre af Astrid Lindgrens figurer fejrer deres fødselsdag.Sådan holder vi fødselsdag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26I fortæller hinanden om hvordan I fejrer fødselsdaghjemme i jeres familie.Hvad Astrid holder af . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Her kan I læse lidt om Astrid Lindgren oghvad hun godt kunne lide.Goddag til Astrid og alle hendes påhit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Her kommer vi! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Sammen kan I læse nogle af Astrid Lindgrensbilledbøger og lave små skuespil med figurerne.Astrid Lindgren – værd at fejre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Nu ved I meget om Astrid Lindgren og hendes figurer.Planlæg hvordan I vil fejre hende.Astrid Lindgren og hendes fortællinger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Til sidst skal I tænke over og tale om alt det I har lært.GOD FORNØJELSE!Forord og indholdsfortegnelse er bygget op så eleverne kan få et bedrekendskab til hvordan en lærebog kan være disponeret. Denne form forforforståelse har eleverne brug for i deres videre skoleforløb.Læreren læser forordet på sidens fire første linjer, og eleverneudveksler viden om de af Astrid Lindgrens bøger og film som de kender.Hvad har klassen læst og set i fællesskab? Hvem kender andre af hendesværker? Er der nogen der har været på besøg i „Astrid Lindgrens Verden“ved Vimmerby? Hvem ved noget om hendes barndom? Den festlige ogindholdsrige forside der er tegnet af Bente Bech, kan give inspiration.