internationale koordinator eller <strong>som</strong> en spørgeskemaundersøgelse. Det prioriteres at gennemføresamtaler med studerende, når den internationale koordinator har kendskab <strong>til</strong>, at der har væretsærlige udfordringer i løbet af praktikken. Praktikstedet er med <strong>til</strong> at evaluere praktikopholdetgennem praktikudtalelsen, hvor den studerendes indsats i praktikken evalueres. Desuden giverpraktikstederne <strong>til</strong>bagemeldinger <strong>til</strong> den internationale koordinator i løbende e-mailkorrespondance.Hvis der opstår problemer i en studerendes praktik i udlandet, følger udbudsstedet op på det. Detfremgik af interviewet med den praktik- og internationaliseringsansvarlige under institutionsbesøget,at nogle studerende havde oplevet problemer med sit praktikophold i Ghana. I det <strong>til</strong>fælderejste den internationale koordinator <strong>til</strong> Ghana for at finde andre praktiksteder <strong>til</strong> de studerende.Den internationale koordinator oplyste under besøget, at han rejser ud <strong>til</strong> praktikstedet, hvis hanbliver opmærk<strong>som</strong> på alvorlige problemer i praktikopholdet.Dokumentation:Institutionens redegørelse for kriterium 13, interview med de praktik- og internationaliseringsansvarligeunder institutionsbesøget, supplerende oplysninger og følgende bilag:Bilag 2.E-2: Organisations- og opgave beskrivelse PIR appendiks <strong>til</strong> Organisationsplan JRGBilag 10.E-2: Referat af praktiklærermøde - feb. 2012Bilag 12.B-6: Internationale workshops PIR forår 2012Bilag 12.B-7: Info materiale <strong>ved</strong>r. praktiksted udlandetBilag 13.A-1: Info og spørgsmål generelt om udlandspraktikBilag 13.A-2: Safe of ConductBilag 13.A-3: Huskeliste før du rejser int. praktikBilag 13.A-4: Maja uddannelsesaftale BelgienBilag 13.A-5: Praktikbrev 3. uddannelsespraktik UKBilag 13.B-1: Tidslinje <strong>ved</strong>r vejledning i udenlandspraktikBilag 13.B-2: LæringsmålBilag 13.B-3: PraktikudtalelseBilag 13.B-4: Afbrudt udlandspraktik, NotatBilag 13.C-1: Kval. undersø. spørgeskema international praktikBilag 13.C-2: Udlandspraktik og formidling PLS.Bilag 13.C-3: Referat Int. udvalg 14122011.<strong>Uddannelsen</strong> <strong>til</strong> <strong>professionsbachelor</strong> <strong>som</strong> pædagog <strong>ved</strong> <strong>Pro</strong>fessionshøjskolen VIA University College i Randers36
Kriterium 14: Systematisk og kontinuerligt kvalitetsarbejde”Der arbejdes systematisk og løbende med at sikre og udvikle kvaliteten af udbuddets aktiviteterog resultater.UddybningUdbuddet skal redegøre for og dokumentere,1 at der systematisk gennemføres aktiviteter for at kvalitetssikre og -udvikle udbuddet,2 at eksterne og interne interessenter inddrages, herunder at udbuddet regelmæssigt og systematisksikrer sig de studerendes vurdering af udbuddet,3 at udbuddet bruger den viden, der indhentes gennem evaluering, kvalitetssikring og -udvikling, <strong>til</strong> at forbedre og udvikle sine aktiviteter og resultater.”Vurdering:Kriteriet er opfyldt.Begrundelse for vurderingen:Ekspertpanelet vurderer, at de centrale forhold for uddannelsen på udbudsstedet på <strong>til</strong>fredss<strong>til</strong>lendevis er dækket af løbende og systematisk kvalitetssikring. Kvalitetsarbejdet dækker bl.a. uddannelsens<strong>til</strong>rettelæggelse, mål for læringsudbytte, undervisningens <strong>til</strong>rettelæggelse og indhold,faciliteter og ressourcer. Udbudsstedernes kvalitetsarbejde er baseret på professionshøjskolenskvalitetsmodel, <strong>som</strong> bl.a. omfatter årlige selvevalueringer.Udbudsstedet gennemfører selvevalueringsworkshops i overensstemmelse med professionshøjskolenskvalitetsmodel. Afdelingslederen har ansvar for løbende at tage initiativ <strong>til</strong> workshops isamarbejde med VIA’s kvalitetsafdeling. I perioden 2010-2012 har udbudsstedet gennemført fireselvevalueringsworkshops, der har været ledet af VIA’s kvalitetsafdeling. Temaerne har været studiemiljø,opfølgning på <strong>til</strong>fredshedsundersøgelser og udvalgte områder af kvalitetsarbejdet ogpraktikuddannelsen.Planlægning, gennemførelse og opfølgning i forbindelse med kvalitetsarbejdet foregår i forskelligefora i udbudsstedets organisation, herunder bl.a. ledelsesmøder (månedligt og ad hoc), afdelingsmøder,hvor alle afdelingsledere og alle undervisere deltager (tre gange per semester), koordinationsgruppemødemed afdelingslederen, studiesekretæren og de to studiekoordinatorer (tregange per semester) og underviserteammøder, hvor afdelingslederen også deltager (otte-ti gangeårligt).Der gennemføres elektronisk evaluering blandt de studerende af alle undervisningsforløb på skift.Hvert semester bliver tre uddannelseselementer udvalgt <strong>til</strong> evaluering. Evalueringen af undervisningsforløbdækker bl.a. læringsmål, <strong>til</strong>rettelæggelse, indhold, pensum og undervisning. Resultaterneaf de elektroniske evalueringer <strong>til</strong>går underviserne og afdelingslederen på teamgruppemøder.På møderne træffes beslutning om justering af kommende forløb, og beslutningerne fremgåraf mødereferater. Udbudsstedet redegør for, at der i forlængelse af den seneste revision afstudieordningen i 2011 er <strong>ved</strong> at blive udviklet nye elektroniske evalueringsskemaer for alle uddannelseselementer,herunder praktik og eksamensforløb. Ud over den elektroniske evaluering afuddannelseselementer er proceduren, at underviserne gennemfører en mundtlig evaluering medde studerende efter hvert enkelt undervisningsforløb. Det fremgik af interviewet med studerende,undervisere og ledelsen under besøget, at ikke alle undervisere gennemfører de mundtlige evalu-<strong>Uddannelsen</strong> <strong>til</strong> <strong>professionsbachelor</strong> <strong>som</strong> pædagog <strong>ved</strong> <strong>Pro</strong>fessionshøjskolen VIA University College i Randers37