C.A. Thielo og de syngende fruentimmere- »Tanker og Regler«, 1746
C.A. Thielo og de syngende fruentimmere- »Tanker og Regler«, 1746
C.A. Thielo og de syngende fruentimmere- »Tanker og Regler«, 1746
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
hidtidige produktion. Musikken til hans passion har næppe imponeret en<br />
mand som Scheibe. Det må <strong>de</strong>rfor antages at <strong>de</strong>t var <strong>Thielo</strong>s tyveårige<br />
pædag<strong>og</strong>iske virksomhed i hovedsta<strong>de</strong>n, <strong>de</strong>r skaffe<strong>de</strong> ham opfordringen.<br />
Som <strong>de</strong>t si<strong>de</strong>n skal omtales, er <strong>de</strong>r meget i <strong>»Tanker</strong> <strong>og</strong> <strong>Regler«</strong>, <strong>de</strong>r ty<strong>de</strong>r<br />
på, at han har været en udmærket musiklærer. Endvi<strong>de</strong>re er <strong>de</strong>t nok troligt,<br />
at han selv har gjort opmærksom på sin person, <strong>og</strong> en<strong>de</strong>lig skulle han jo selv<br />
bekoste udgivelsen.<br />
Det fik stor betydning for <strong>de</strong>n fattige musikpædag<strong>og</strong>s fremtidige levnedsløb,<br />
at Ludvig Holberg i samme år opmuntre<strong>de</strong> hans pædag<strong>og</strong>iske forfatterskab<br />
<strong>og</strong> støtte<strong>de</strong> hans udnævnelse til le<strong>de</strong>r af <strong>de</strong>n genoprette<strong>de</strong> skueplads.<br />
<strong>Thielo</strong> gjor<strong>de</strong> efter evne gengæld ved gennem et trofast medarbej<strong>de</strong>rskab at<br />
skaffe mesteren musik til hans sceniske værker.<br />
Læreb<strong>og</strong>ens indhold (efter <strong>Thielo</strong>):<br />
S. 1-15. »Den første Afhandlings<br />
1. Capitel fortæller Musikens* Oprin<strong>de</strong>lse <strong>og</strong> Fremgang til <strong>de</strong>n<br />
nuværen<strong>de</strong> Tid, <strong>og</strong> Davids Musik.<br />
2. Capitel fortæller Musikens Nødvendighed i alle Stæn<strong>de</strong>r.<br />
3. Capitel fortæller Musikens Foragt <strong>og</strong> Misbrug.<br />
4. Capitel fortæller Hvorle<strong>de</strong>s man i Selskab kun<strong>de</strong> føre sig op<br />
ved Musiken.<br />
5. Capitel fortæller Hvad en Claver Informator maa forstaae.<br />
6. Capitel fortæller Hvorle<strong>de</strong>s <strong>de</strong>n som vil lære Musiken maa<br />
være beskaffen, <strong>og</strong> hvorle<strong>de</strong>s Informationen med Nytte kand<br />
indrættes.<br />
S. 16-34. Den an<strong>de</strong>n Afhandlings<br />
1. Capitel lærer No<strong>de</strong>rne <strong>og</strong> Tegnene.<br />
2. Capitel lærer Takten.<br />
3. Capitellærer Manererne.<br />
4. Capitel lærer Forsøg med Haand-Stykker.<br />
S. 35-58. Den tredie Afhandling.<br />
Lærer General-Bassen.<br />
S. 59-72. Den Fier<strong>de</strong> Afhandling.<br />
Giver Anviisning til Synge-Kunsten, <strong>og</strong> lærer Pronunciation til<br />
<strong>de</strong>t Italienske Spr<strong>og</strong>.<br />
S.73-86. Den Femte Afhandling.<br />
Er et Musicalisk Lexicon over <strong>de</strong> nu brugelige Musicaliske Ord,<br />
Instrumenter <strong>og</strong> Stykker. Saa <strong>og</strong> hvorle<strong>de</strong>s man skal lære at<br />
stemme et Claver«.<br />
• I originalen står <strong>de</strong>r »Musisikens