Bildung macht reich - Stiftung Grone-Schule

GroneMAGAZIN
EINE PUBLIKATION DER STIFTUNG GRONE-SCHULE AUSGABE MAI 2008
Grone Vorstand Wolfgang Prill zusammen mit Prof. Dr. Thomas Straubhaar vom Hamburger Weltwirtschaftsinstitut (l.) und Heinrich Alt von der Bundesagentur für Arbeit (r.)
Bildung macht reich – Nichtbildung
macht arbeitslos
Die Experten Thomas Straubhaar (HWWI) und Heinrich Alt (BA) zur Bedeutung von Bildung, Aus- und Weiterbildung
Hamburg. Geballte Informationen im
Do ppel pack: Prof. Dr. Thomas Straubhaar,
Ge schäftsführer des Hamburger WeltwirtschaftsInstituts
(hwwi), und Heinrich Alt,
Vorstandsmitglied der Bundesagentur für
Arbeit (ba), stellten bei einer Veranstaltung
der Stiftung Grone­Schule in Hamburg ih re
Sicht des Themenfeldes Bildung und Weiterbildung
dar. Straubhaar be ant wor tete die
Frage „Macht Bildung reich?“ mit einem
kla ren „Ja“. Alt sagte, private Weiter bil dungsträger
seien auch künftig unverzichtbar für
die deutsche Arbeitsmarktpolitik.
Volkswirtschaftler Straubhaar, seit 2005
Direktor des hwwi, ist Mitglied der Akademie
der Wissenschaften in Hamburg sowie
Botschafter der Initiative Neue So ziale
Marktwirtschaft. Zu seinen For schungsschwerpunkten
gehört auch die Bildungsökonomie.
Straubhaar identifizierte „die
Bil dung als zentrales Manko des deutschen
Innova tionssystems“. Sie sei im internationalen
Vergleich nicht konkurrenzfähig. Dabei
sorge Bildung für schnelleres Wachs tum,
rascheren Strukturwandel, mehr und besser
bezahlte Jobs und führe zu einer geringe ­
GRONE WISSEN, DAS SIE WEITERBRINGT
ren Arbeitslosigkeit. Sein Appell deswegen:
„Bil dung darf nicht nur, sondern muss ein
öko nomisches Gut sein.“
Bildung sei aber auch ein öffentliches
Gut. Die Renditen auf Bildungsinvestitionen
bezifferte er gesamtwirtschaftlich auf 12 Prozent
pro zusätzlichem Schuljahr. Beson ders
die tertiäre Bildung (Höhere Fach­ und Berufs
ausbildung, höhere Fachschule, Fachhochschule,
Universität, Hochschule) schlage
mit einer „Gesellschaftsrendite“ von rund
20 Prozent pro zusätzlichem Bildungsjahr
zu Buche. Das mache sich auch bei den
Einkommen bemerkbar: Jedes zusätzliche
Ausbildungsjahr ergebe ein Plus von rund
7 Prozent.
Als wesentliche bildungspolitische Instru
mente nann te er staatliche Bürgschaften
für private Bildungsdarlehen, staatliche Gutschei
ne und Stipendien. Straubhaar: „Studien
ge büh ren sind nicht asozial. Sie ver hindern,
dass sich die später Besser ver die nenden
auf Kos ten der anderen ein Studium
bezahlen lassen. Sie verhindern, dass Kosten
sozialisiert, aber Erträge privatisiert werden.
Sie verhindern auch Sickerverluste, dass also
anstatt hungrige Vögel direkt zu füttern,
Pfer de gemästet werden in der Hoffnung,
dass die Vögel dann auch vom Rossmist satt
würden.“
„Nichtbildung macht arbeitslos“ – so
fasste Heinrich Alt seine Position präg nant
zusammen. Der Politikwissenschaftler war
Staats sekretär, ging 2001 zur Bundesanstalt
für Arbeit. Er tritt vehement für die Fortentwicklung
der Beratungs dienst leistungen
der ba ein. Massiv, so Alt, müsse dafür gesorgt
werden, dass gerade die sogenannten
bildungsfernen Schichten „die Kon fron tation
mit Bildung nicht länger als Bedrohung,
sondern als Chance“ begriffen.
Mehr denn je werde die ba deswegen ihre
Fördermaßnahmen auf die lokalen Gegebenheiten
und die individuellen Bedürfnisse
abstellen, kündigte Alt an. „Die Instrumente
müssen zu den Menschen passen, nicht umgekehrt.“
Die Suche nach der besten Lösung
sei eine Angelegenheit aller Akteure: „Vor
Ort soll sich jeder so einbringen, dass ein
Maximum an Integrationskompetenz entsteht“,
sagte Alt.
[weiter auf seite 2]
FOTO: JACOBSEN
AKTUELL in dieser Ausgabe
Im Gespräch: Wie geht es weiter mit den Jobcentern?
Bayerns Ministerin Christa Stewens,
Staatssekretär Detlef Scheele und CDU­Experte
Ralf Brauksiepe antworten.
seite 3
Im Fokus: „STUFEN“ bringt mit Training, Unterricht
und Förderung der Eigenverant wortung inte­
grations ferne Jugendliche zur Ausbildungsreife.
seite 6
Am Ziel: Weiterbildung im Aufwind: Immer
mehr Arbeit nehmer und Unternehmen erkennen
den wachsenden Wert der Weiter bildung für
die eigene Personal­Marktfähigkeit.
seite 8
Zielgruppen im Visier
Hamburg. Zielgerichtete Qualifizierung und
Weiterbildung zeichnen die verschiedenen
Grone Angebote aus. Ob für junge und alte
Migranten, für Frauen oder für ältere Teilnehmer
im Programm 50plus: Immer geht es
um die Eingliederung oder Wiedereingliederung
in den ersten Arbeitsmarkt.
Auch Straf gefangene oder aus der Haft entlassene
Men schen finden bei Grone die passende
Unter stützung, wenn es darum geht,
Schul ab schlüs se zu machen oder eine Berufsausbildung
erfolgreich abzuschließen.
mehr seite 4
Vom „Bund“ in die Wirtschaft
Kiel. Grone ist aktiv in die Qualifizierung von
Zeitsoldaten eingebunden, die nach der Dienstzeit
in die Führung eines mittelständischen
Unternehmens wechseln wollen. Die Grone
Personal Service Agentur Schleswig­Holstein
vermittelt ihnen ab Mai 2008 im Programm
„Trainee on the Job“ Traineeplätze in kleinen
und mittelständischen Unternehmen. Für
Soldaten und Soldatinnen, die noch keine
eigene berufliche Perspektive haben, bietet
Grone ein Assessment Center zur Einordnung
in den Arbeitsmarkt an.
mehr seite 8
Deutscher Weiterbildungstag
Berlin. Es geht weiter: Am 26. September 2008
geht der „Deutsche Weiterbildungstag“ in die
2. Runde. Die Initiatoren des Tages, der Bundes
verband der Träger der beruflichen Bildung
(bbb) und der Deutsche Volkshochschulverband
(dvv), laden Unternehmen, Verbände
und Einrichtungen der Aus­ und Weiterbildung
zur Kooperation ein. „Machen wir diesen
Tag gemeinsam zu einem erfolgreichen Tag
für die Weiterbildung in Deutschland“, sagte
Rudolf Helfrich, Vor sitzender des bbb, im
Namen der Veranstalter. Mehr Infos unter:
www.deutscher­weiterbildungstag.de

EDITORIAL
Liebe Leserinnen, liebe Leser,
es war bemerkenswert, wie Heinrich Alt, Vorstandsmitglied
der Bundesagentur für Arbeit,
eines der Grund legenden Probleme der (Re­)
Integration von Problemgruppen in den Arbeitsmarkt
benannte: Immer öfter em pfänden
sie „Bildung als Bedrohung“.
Er hat Recht. Das führt zu der Frage: Was
ist also falsch gelaufen? Zum einem si cher lich,
dass Menschen sich falsch einschät z ten und
somit überschätzten, und zum anderen, dass
sie sich unterschätzen und den Glau ben an
ihre Fähigkeiten verloren haben. Beides mit
der fatalen Folge der Niederlage, womöglich
des mehrfachen eigenen Versa gens, das über
die Resignation hinaus zur Verweigerung führt.
Was aber muss getan werden, damit Bil dung
als Chance begriffen werden kann?
Auch hier gibt es sehr viele Antworten. Wesentlich
scheint mir: Es darf keine pau schalen
Lösungen für Qualifizie rung und Wei ter bildung
geben – knapp daneben ist näm lich auch
vorbei. Das Gebot der Zukunft ist die in dividuelle
Lösung, sozusagen das Schneidern
eines Maßanzugs für Lebens perspektive, wobei
das Schnitt muster auch die Bedingungen
des jeweiligen persönlichen Umfeldes mit einbeziehen
muss.
Dafür aber braucht es erstens Fachleute,
die mit Engagement und Kompetenz und mit
einem Blick für die Lösung, für den pragmatischen
Erfolg ans Werk gehen. Deswegen ist
es zweitens richtig, auf Qualität zu setzen und
nicht auf Quantität. Und deswegen ist es drittens
wichtig, heute die Arbeitsmarkt­Antworten
für morgen zu entwickeln.
Zugegeben, das ist ein bisschen wie dreidimensionales
Schach. Doch wenn die Ge sellschaft,
die Politik, die Verwaltung und nicht
zuletzt die Weiterbildungs­ und Quali fizierungsträger
ihrer Verantwortung gerecht werden
wollen, müssen sie sich sorgfältig der Komplexität
der Aufgabe stellen.
Wir bei Grone haben dafür den Fokus einerseits
auf ein ausführliches, durchdachtes
Profiling und anderseits auf die modulare
Qua lifikation gelegt: Persönliches Erkennen
der eigenen Stärken und Schwächen, Stabilisie
rung, schrittweises Vorgehen und verschiedene,
wenn nötig immer wieder neue Bausteine,
fügen sich zu einem soliden, belastbaren
Konstrukt, das Erfolgserlebnisse und
Vorankommen – auch in kleinen Schritten –
ermöglicht. Wenn dann noch die Belohnung
eines Jobs statt einer Alimentierung winkt,
sind wir auf dem richtigen Weg. Grone will ihn
gerne gehen, denn das ist unser Auftrag seit
mehr als 100 Jahren.
Ihr
Wolfgang Prill
Vorstand Stiftung Grone-Schule
„Rhetorik-Papst“ Lange: Bildung verkaufen!
Hamburg. Marketing ist für Gerhard Lange in erster Linie Kommunikation.
Und Kommunikation ist nach seiner Überzeugung in erster
Linie Sprache. Womit der Gastredner beim Grone Jour Fixe
am 16. April im Hamburger Grone Bildungszentrum,
der Kölner Rhetorik­Professor
Gerhard Lange, bei seinem eigentlichen
Thema war: „Mit Worten gewinnen
– Reden, Verkaufen, Motivieren“,
war der Vortrag überschrieben. Dabei
unterhielt der brillante Redner Gerhard
Lange seine Zuhörerinnen und Zuhörer
so kurzweilig, dass ihnen die rund zwei
Stunden Vortragsdauer zu keiner Zeit
lang wurden.
Gerhard Lange machte gleich zu Beginn
seiner Ausführungen deutlich, dass
auch die Leistungen, die Grone auf dem
Bildungssektor erbringt, Produkte seien,
die sich im Markt gegen Wettbewerber
behaupten müssten. Es gehe letztlich um
Bildungsmarketing und daher müssten
alle Mitarbeiter von Grone, besonders
aber die Führungskräfte, die Produkte
nicht nur vertreten, sondern auch an die Zielgruppen draußen wie
etwa ARGEn, Institutionen, Unternehmen und potenzielle Kursteilnehmer
„verkaufen“. Dabei, so der Jour Fixe­Gast, könne die
Rhetorik einen lohnenden Beitrag zum Erfolg beisteuern.
Und dann nahm der Professor, den die Medien gerne als „deutschen
Rhetorik­Papst“ beschreiben, die Zuhörerinnen und Zuhörer
in der Grone Aula in Hamburg­Hammerbrook mit auf eine spannende,
lehrreiche und immer unterhaltsame Reise durch die Jahrtausende
der Redekunst. Beginnend mit der Körpersprache als erstem
von sieben Leistungskriterien der „strengen Disziplin der
Rhetorik“ über die Verstärkung einer Argumentation durch ständige
Wiederholung – „Cetero censeo“ – bis hin zum Tipp, part nerzentriert
zu reden, den Gerhard Lange an einem Beispiel aus der
Grone­Welt deutlich machte. Den Satz „Es entsteht eine signifikante
positive Korrelation zwischen dem effektiven Lernzuwachs
[fortsetzung von seite 1]
Zu diesen Akteuren zählt Alt unverzichtbar auch Weiterbildungs­
und Qualifi zierungs unternehmen wie Grone: „Die Bun des agen tur
setzt auf diese Zusam men arbeit, und Grone gehört zu unseren
wich tigsten Liefe ranten.“ Ganz massiv werde die ba künftig priva te
Ver mitt lungs ansätze – wie Grone sie anbietet – unterstützen: „Wir
wollen wissen, ob sie das besser können als staatliche Insti tu ti o nen.“
Dabei bezog sich Alt besonders auf die Ziel gruppen Migranten
und auf Ju gend liche, die bereits länger vergeblich nach Ausbildung
und Be schäftigung suchen. Als Beispiele für in no vative Instrumente
nannte er Sommer camps für Haupt­ und Real schüler der Jahr gänge
8 und 9. Mit Pilotprojekten zur Be rufs vor bereitung seien dort gute
Erfahrungen gemacht worden. „Wir müssen jetzt handeln“, so Alt,
„denn wer jetzt nicht in Aus bildung kommt, ist im nächsten Konjunk
tur abschwung als erster arbeitslos.“
Ein weiteres Au genmerk richtete Alt auf die Kombi nation verschiedener
Maß nahmen. Bei spielhaft nannte er Kin der ta ges stätten,
de ren bessere Aus stat tung auch Straub haar angema hnt hatte: „Wir
haben zur Zeit 20.000 Er zieherinnen und Er zieher, die Grundsicherung
beziehen. Mit mehr Kinder tagesstätten, die längere Öffnungs
zeiten haben, können mehr Erzieher in Arbeit und aus der
Grund sicherung kommen; gleichzeitig schaffen wir mehr Angebote,
damit Eltern ihre Kinder in guter Ob hut wissen und Ar beits­
IMPRESSUM
Eine Publikation des Unternehmensverbunds Stiftung Grone­Schule
HERAUSGEBER: Grone Service- und Verwaltungsgesellschaft mbH, Hamburg
VERANTWORTLICH /REDAKTION: Meta Märtens, Tel. 040 23707-338,
m.maertens@grone.de
Jour Fixe-Vortrag zur Redekunst als Marketinginstrument
Ausdrucksstark und inhaltsvoll: Prof. Dr. Gerhard Lange
trägt seine Argumente mustergültig vor.
(lz) und der Bearbeitungszeit (t)“ könne man einfacher und damit
besser ausdrücken: „Wer länger lernt, lernt mehr“. Da hatte er im
Publikum die Lacher auf seiner Seite, wobei mancher vielleicht an
selbst produzierte Satzungetüme denken
musste.
Der Aufbau einer Rede, Atmung,
Stim me und Sprechweise bis zu den
Tech niken erfolgreicher Argumentation
und letztlich dem Erfolgsgeheimnis des
aufmerksamen Zuhörens – Gerhard Lange
trug sein Thema eindrucksvoll und anschaulich
anhand zahlloser historischer
Beispiele und Zitate vor. Zugleich gab er
seinen Zuhörern handfeste Tipps für die
Praxis mit. Lange: „Wenn man jemanden
abholen will, muss man dahin gehen,
wo er steht. So kann man jemanden nur
FOTO: PRIVAT
überzeugen, wenn man seine Einwände
und Vorbe halte kennt und an ihnen ansetzt.
Nur wenn man die Signale der
Zuhörer, des Kunden erkennt und zu
deuten versteht, kann man marktgerecht
reden.“
Neben seinen insgesamt sieben Leis tungskriterien für die gute
Rede und einer Reihe von Forderungen an einen Vortragenden, gab
Professor Lange seinem Publikum noch drei Grundsätze guter
Rhetorik mit auf den Weg: Erstens – Steh’ auf, damit man Dich sieht!
Zweitens – Sprich deutlich, damit man Dich versteht! Drittens – Hör’
bald auf, damit man Dich mag!
Zumindest die letzte Regel widerlegte der Professor aller dings
an diesem Jour Fixe­Nachmittag selbst, denn sein Publi kum hätte
ihm sicherlich gerne noch länger zugehört.
Professor Dr. Dr. h.c. Gerhard Lange lehrt seit 1962 Angewandte
Rhetorik an der Universität zu Köln. Daneben hält er seit über 25
Jahren praxisorientierte Vorträge und Trainings bei Unternehmen
und Institutionen. Auch ist er mit zahlreichen Veröffentlichungen
hervorgetreten, darunter dem Buch „Rhetorik – Mit Worten gewinnen!“.
angebote annehmen können. Und wir geben den Kin dern mehr
Chancen auf frühe Bil dungs zugänge.“ Die beiden Referenten sprachen
vor rund 160 Gästen bei einem Empfang, den Grone anlässlich
des 60. Geburtstags von Vorstand Wolfgang Prill ausrichtete.
[siehe auch seite 7]
QUALIFIZIERUNG
WEITERBILDUNG
Zusammenarbeit im Interesse
der Kunden
VERMITTLUNG
TRAINING
QUALIFIZIERUNG
WEITERBILDUNG
TEXT: BKM – Hamburger Büro für Kommunikations- und Medienarbeit,
www.hamburg-bkm.de
GESTALTUNG/ SATZ: GRAFIKHANDLUNG.DE, Hamburg, www.grafikhandlung.de
DRUCK: Waschek Druck GmbH, Hamburg, www.waschekdruck.de
GRONE WISSEN, DAS SIE WEITERBRINGT | 2
ILLUSTRATION: GRAFIKHANDLUNG.DE

Wie kann sichergestellt werden, dass der Koalitionsstreit um
die Organisation der Hartz-IV-Verwaltung nicht auf dem
Rücken der Arbeitslosen ausgetragen wird?
Im Interesse der Arbeitslosen, aber auch der
Mitar beiter innen und Mitarbeiter der Arbeitsgemein
schaften ist es erforderlich, möglichst
rasch zu einer verfassungskonformen Neu regel
ung zu kommen. Daher ist es wichtig, im ersten Schritt
die grundsätzliche Richtung einer Lösung vorzugeben, damit
die notwendige Verlässlich keit der Rahmenbedingungen
gegeben ist.
Die Zeit, die uns das Bundesverfassungsgericht gegeben
hat, müssen wir aber nutzen, um Probleme, die es in der
Zu sammenarbeit zwischen Agenturen und Kommunen gab,
mit der nötigen Sorgfalt zu bereinigen. Schließlich geht es
darum, vernünftige Strukturen für die Vermittlung von
Langzeitarbeitslosen zu schaffen.
Das wichtigste Ziel ist und bleibt: Arbeitsuchende
bekommen einen leistungsfähigen
und guten Service. Er gewährleistet die soziale
Grundsicherung und fördert die Integration
in Arbeit. Hierfür arbeiten wir zurzeit an verfassungsgemäßen
Strukturen. Dabei stellen wir sicher, dass alle Beteiligten
– Bund, Länder, Kommunen und Bundesagentur –
einbezogen sind und die solidarische Finanzierung der
Kosten der Arbeitslosigkeit durch den Bund nicht angetastet
wird, damit es einen gerechten Ausgleich zwischen
Regionen mit hoher und niedriger Arbeitslosigkeit gibt.
Im Interesse der betroffenen Arbeitslosen ist
eine rasche Einigung auf eine Neuregelung der
Organisa ti on erforderlich. Dies ist auch im Interesse
der Be schäftigten in den Arbeits ge meinschaften
notwendig. Ich bin nicht der Auffassung, dass wir
die vom Bundesverfass ungs gericht gesetzte Frist, bis zu der
eine Neuregelung erfolgt sein muss, ausschöpfen sollten,
sondern dass wir möglichst noch in diesem Jahr in der Koalition
zu einer Einigung kommen. Eine genaue rechtliche
und politische Analyse der vorliegenden Konzepte vor einer
Gesetzesnovelle ist dabei dringend erforderlich. Gründlichkeit
geht hier vor Schnelligkeit.
3 |
Die Zukunft der Jobcenter: Drei Positionen
Ministerin Christa Stewens, Staatssekretär Detlef Scheele und CDU-Sozialexperte Ralf Brauksiepe antworten auf Fragen von Grone
Das Bundesverfassungsgericht hat im Dezember 2007 die im SGB II verankerte Zusammenlegung
der Aufgaben von Kommunen und der Bundesagentur für Arbeit in
gemeinsamen Arbeitsgemeinschaften (ARGEn) für verfassungswidrig erklärt. Wie soll
es jetzt weitergehen mit den Jobcentern?
Das Grone Magazin bat die Ministerin im Bayerischen Staatsministerium für Arbeit­ und
Sozialordnung, Familie und Frauen, Christa Stewens (CSU), den Staatssekretär im Bundesministerium
für Arbeit und Soziales, Detlef Scheele (SPD), und Ralf Brauksiepe, den
V.l.n.r.: Christa Stewens, Ministerin im Bayerischen Staatsministerium
für Arbeit- und Sozialforschung, Detlef Scheele, Staatssekretär im Bundesministerium
für Arbeit und Soziales und Ralf Bausiepe, Vorsitzender der
Arbeitsgruppe Arbeit und Soziales der CDU/CSU-Bundestagsfraktion
FOTOS: BMAS, CDU, BAYER. STAATSKANZLEI
Wie soll die Hartz-IV-Verwaltung in Zukunft organisiert
werden?
Wir sollten den Kommunen die Möglichkeit,
die Aufgabe der Vermittlung von Langzeitarbeitslosen
in eigener Zuständigkeit wahrzunehmen
(sog. Option), künftig unbefristet einräumen
und die Zahl der Options kommunen gleichzeitig
deutlich erweitern. Die Option wird allerdings keine flächendeckende
Lösung sein können. Deshalb sollte darüber
hinaus die Aufgabe der Grund sicherung für Arbeitssuchende
weiterhin zum einen von der Bundesagentur für Arbeit,
zum anderen von den Komm u nen wahrgenommen werden.
Die Schwierigkeit besteht darin, die bisherige Mischverwal
tung soweit wie nötig zu entflechten, zugleich aber auch
die notwendige Kooperation zwischen der Bundesagentur
für Arbeit und den Kommunen zu ermöglichen. Dazu muss
man meines Erachtens das Gesetz ändern, durch Verwaltungs
vorschriften oder ähnlichem allein wird man dies
nicht hinbekommen.
Gemeinsam mit dem Vorstandsvorsitzenden
der Bundesagentur für Arbeit, Frank­Jürgen
Weise, habe ich am 12. Februar einen ersten
Entwurf „Eckpunkte für ein kooperatives Jobcenter“
vorgelegt. Hiermit wollen wir die guten Erfahrungen
aus den bisherigen Arbeitsgemeinschaften auf der Basis von
freiwilligen Kooperationen fortentwickeln. Wir wollen den
Arbeitsuchenden auch weiterhin Dienstleistungen unter
einem Dach anbieten.
Den Kommunen bieten wir eine verlässliche Mitwirkung
bei der Gestaltung und Durchführung der Programme. Der
neue Kooperationsausschuss stellt das sicher.
Mit Blick auf das Urteil des Bundesverfassungsge
richts hat der Bundesarbeitsminister den
Vorschlag eines „kooperativen Jobcenters“ zur
Diskussion gestellt. Ein Positionspapier der
unionsgeführten Bundesländer zu dieser Frage liegt ebenfalls
vor. Der Vorschlag des Bundes arbeitsministers, der
ohne eine Änderung des sgbii auskommen soll, ist nach
unserer Einschätzung rechtlich wie politisch nicht akzeptabel.
Der Vorschlag berücksichtigt nicht in ausreichendem
Maße die Bedeutung der Kommun en bei der Bekämpfung
der Langzeitarbeitslosigkeit.
IM GESPRÄCH
Vorsitzenden der Arbeitsgruppe Arbeit und Soziales der CDU/CSU­Bundestagsfraktion,
um ihre Einschätzung. Einig waren sich alle drei, dass nach dem Urteil im Interesse der
Beteiligten eine schnelle Neuregelung erforderlich ist. Unterschiedliche Meinungen gibt
es dagegen vor allem in der Frage, ob die Neuregelung eine Gesetzesänderung erfordert,
wie das Land Bayern und die CDU meinen, oder ob neue Verwaltungsvorschriften
ausreichen, wie es das Bundesarbeitsministerium befürwortet. Dieser Punkt war in der
Koalition bereits vor dem Verfassungsgerichtsurteil umstritten.
Sollte bei den Jobcentern die Stellung der Kommunen gestärkt
werden und wie kann das geschehen?
„Im Vorschlag des Bundesarbeitsministers zur
Er rich tung von gemeinsamen Jobcentern ist
eine Stärkung der Stellung der Kommunen
meines Er ach tens kaum zu erreichen. Ohne
Änderung der Aufgaben­ und Finanzverantwortung wird
die Rolle der Kommune aus verfassungsrechtlichen Gründen
eingeschränkt sein. Die Vermittlung der Arbeitslosen
ist schließlich gesetzliche Aufgabe der Bundesagentur für
Arbeit und wird – wie die Regelleistung (Arbeitslosengeld II
und Sozialgeld) – vom Bund finanziert.
Zum Verantwor tungs bereich der Kommu nen gehören
neben den Auf wendungen von Langzeit ar beits losen für
Unterkunft und Heizung die flankierenden Ein gliede rungsleistungen
wie beispielsweise die Schuldner­ und Sucht beratung
oder die Kinderbetreuung. Für Kommunen, die mehr
Verantwortung übernehmen wollen, bleibt daher als Alternative
zum gemeinsamen Jobcenter nur der Ausbau des
Options modells.
Nach dem Urteil des Bundesverfassungsgerichts
hat jeder Träger seine Aufgaben der Grundsiche
rung eigenverantwortlich wahrzunehmen.
Bei unserem Vorschlag für ein kooperatives
Jobcenter setzen wir dabei auf eine sehr enge Zu sammen
arbeit. So sollen die Partner in einem sogenannten
Ko ope rationsausschuss ihr Wissen und ihre Fachkenntnisse
einbringen und ihre Leistungen abstimmen.
Das kooperative Jobcenter wird über größere dezentrale
Entscheidungsspielräume verfügen als die ARGEn heute.
Die Agentur für Arbeit wird für die Durchführung der Aufgaben
des sgbii in Kooperation neue und zielgruppengerechte
Verfahren entwickeln. Das betrifft sowohl lokale Ar beitsmarkt­
und Integrationsprogramme, die Abstimmung mit
Akteuren des lokalen Arbeitsmarktes bis hin zur Auswahl
des Personals. Die kommunalen Partner werden bei der
Entwicklung des kooperativen Jobcenters intensiv beteiligt,
um möglichst viel Sachverstand und Erfahrungs wissen zu
integrieren.
Das von der Union favorisierte Optionsmodell
gewinnt durch das Urteil des Bundesver fassungsgerichts
neue Bedeutung, wir befürworten
daher eine Ent fris tung und Ausweitung
dieses Modells. Die Entwicklung der letzten Jahre hat gezeigt,
dass die Kommunen in der Bekämpfung der Arbeitslosigkeit
effektiv und erfolgreich arbeiten. Die Bilanz der
69 Optionskommunen in Deutschland ist sehr erfreulich,
daher möchten wir dieses freiwillige Modell weiter stärken.
Es kann jedoch nicht zu einer flächendeckenden einheitlichen
Lösung führen. Für die Kommunen, die sich gegen
die Option entscheiden, muss dann eine getrennte Aufgaben
wahrnehmung auf der Basis eines geänderten sgbii vorgesehen
werden. Die geteilte Trägerschaft ist so effizient
und bürgernah wie möglich zu gestalten.

GRONE KOMPETENZEN
Qualifizierungen für Hamburger
und Thüringer Strafanstalten
Hamburg. Weimar. Berufsbildung und (Re)­
Integration von Strafgefangenen und Strafentlassenen
sind die Ziele der Projektes biss,
das Grone seit Anfang des Jahres an vier Justizvollzugsanstalten
in Thüringen durchführt.
Neu dabei: Erstmals ist mit biss für ein halbes
Jahr eine weitere Betreuung nach der Entlassung
möglich. Damit sollen die entlassenen
Straftäter dabei unterstützt werden, eine begonnene
Ausbildung im Arbeitsmarkt zu beenden
oder in Arbeit zu kommen, wenn die
Ausbildung in der jva absolviert wurde. Erste
Erfolge, so Ilona Quehl vom Bildungszentrum
Weimar der Grone­Bildungszentren Thüringen
GmbH – gemeinnützig –, zeichneten sich ab. So
hätten Strafgefangene im Rahmen von biss
Schulabschlüsse nachgeholt und dank der Unter
stützung nach der Haftentlassung ihre Ausbildung
beendet.
Die Maßnahmen in den einzelnen Haft anstalten
streben durchaus unterschiedliche Ziele
an. In der jva Ichtershausen, einer Jugend haftanstalt,
geht es um die Erstausbildung und
die Berufsvorbereitung der jungen Straftäter.
Quali fizierungsbausteine werden in den Berufsfeldern
Holz, Farbe, Metall/Schweißen,
Bau, Garten­ und Landschaftsbau, Küche,
Fahr rad, Elektro­ und Kreativwerkstatt angeboten.
Ebenfalls an Jugendliche wenden sich die
Angebote in der jva Weimar, bei denen edv
und Computer­Kenntnisse im Mittelpunkt stehen.
Umschulungen zu büronahen Berufsfeldern
werden in der jva Untermaßfeld angeboten,
während es in der jva Gera um die
Qualifizierung in den Bereichen Farbe, Raum
und Holz geht.
In Hamburg besteht seit Anfang 2005 enger
Kontakt zwischen dem Pädagogenteam der
jva Hahnöfer Sand und der Grone Netzwerk
Hamburg. Die jva trägt ihren Namen nach
der gleichnamigen Elbinsel. „Wir nehmen Jugendliche
nach deren Entlassung aus der jva
in unsere hasa­Kurse auf“, so Andrea Franke,
Betriebs­ und Personalleiterin im Grone Netzwerk,
„und bereiten sie auf die externe Haupt­
schulabschlussprüfung vor.“
Darüber hinaus sind die Mitarbeiterinnen
der Grone Schuldnerbe ra tung in Hahnöfer
Sand vor Ort aktiv. „Über schul dung“, so Andrea
Franke, „ist ein erhebliches Vermittlungshemmnis
und zum Teil Ursache für weitere Straf fällig
keiten. Die richtigen Wege aus der Schuldenfalle
stellt unsere Schuldnerberatung vor, sodass
der Kopf frei ist für Qualifizierung oder
Weiterbildung.
FOTO: DREAMSTIME
Arbeitsmarktintegration von Migranten
Grone beteiligt sich an der Entwicklung von praxis- und lösungsorientierten Strategien
Hamburg. Neue Wege zur Integration
von Menschen mit
Migrationshintergrund schlägt
Grone vor. Gemeinsam mit den
a n d e r I n t e g r a t i o n s f ö r d e r u n g
be teiligten Akteuren wie dem
Bun desamt für Migration und
Flücht linge, der ba, den argen,
Behörden und Migran tenselbstorganisationen
beteiligt sich die
Stiftung Grone­Schule an der
Entwicklung von praxis­ und lö sungs orientierten
Strategien zur Ver bess erung der beruflichen
und gesellschaftlich en Integration
von Migranten.
Oliver Kohrs, Geschäftsführer des gemeinnützigen
Grone Bildungszentrums für
Gastro nomie und Ernährung GmbH: „Beson
dere Bedeutung kommt der Arbeitsmarktintegration
zu, da sie entscheidend für die
Fähigkeit der Zu wanderer ist, ein eigenständiges
Leben zu führen. Wir sehen Inte gra tion
Hamburg. Anfang 2008 hat die zweite Förderphase
der Bundesinitiative „Perspektive
50plus­Beschäftigungspakete“ begonnen, mit
der bis 2010 Konzepte zur beruflichen Wieder
eingliederung älterer Lang zeit ar beitsloser
in den ersten Arbeitsmarkt umgesetzt werden,
mit denen in der ersten Phase Erfolge
erzielt wurden. Grone ist mit Pro jekten in
Schleswig­Holstein, Hamburg, Niedersachsen
und Sachsen­Anhalt dabei. Dabei geht
es in der Regel darum, das eigene Kompetenzpro
fil zu schärfen und dies dann in den
Be wer bungen um einen Ar beitsplatz umzusetzen.
„Pi­Quadrat­Integration – Begleitung in
Arbeit“ lautet das Projekt, das die Grone Bildungszentren
in Schleswig­Holstein GmbH
– gemeinnützig – in Pinneberg als koordinierender
Träger anbietet. Es besteht aus den
Bausteinen Personalmanagement, Pro jektmanagement
und Job hunting, die eng miteinander
verzahnt werden. Übergeordnet ist
das Job hunting, bei dem die Teilnehmer
D E U
Lüneburg. Celle. MOMO – „Modulare Weiterbildung für Frauen in
Mobilzeit“ heißt ein besonderes Angebot für Frauen, das die Grone­
Schulen Niedersachsen GmbH jetzt in Lüneburg und vom 5. Mai an in
Celle unterbreiten. Ziele der Kurse, die Grone mit der Agentur für Arbeit
durchführt, sind eine dauerhafte Integration der Teilnehmerinnen in den
ersten Arbeits markt, die Förderung der Selbstge stal tungs kräfte, von
Schlüssel qualifikationen und Kernkompetenzen und die berufliche
Orientierung und Qualifi zierung durch fachpraktische Trainings nach
einem modularen Auswahlsystem.
In Lüneburg sind die zertifizierten Kurse in drei Monate Theorie und
ein dreimonatiges Betriebspraktikum aufgeteilt. Während des Projektes
erfolgt eine sozialpädagogische Betreuung der Teil neh merinnen mit Beratung
bei persönlichen Problemen. Auch werden die Frauen durch eine
Lernprozess begleiterin unterstützt. MOMO wird von der Beauftragten
für Chancengleichheit der Agentur für Arbeit und dem Familienbüro in
Lüneburg unterstützt. In der Unterrichtsphase von 20 Wochen stunden
Der Erwerb der deutschen Sprache ist das Fundament der beruflichen und
gesellschaftlichen Integration
als einen langfristigen Prozess der Qualitätsent
wicklung an.“
Sowohl bei den Kursinhalten als auch
bei der Kursfinanzierung sollten die Integrationsangebote
stärker auf das Ziel der
Arbeitsmarktintegration ausgerichtet werden,
fordert Grone. Mentorenprogramme
und Projekte wie Kontaktforen könnten
das bei der Arbeitsplatzsuche hinderliche
Problem mangelnder Netzwerke auffangen
und den Zugang zum Arbeitsmarkt verbes­
üben, offensiv einen Arbeitsplatz zu akquirieren.
Coaches und Vermittler begleiten sie
dabei.
In Niedersachsen läuft in Lüneburg,
W i n s e n und Buchholz als Weiterführung
des Projekts „Reife Leistungen“ jetzt eine
Grone Jobfirma. Dabei arbeitet Grone auf
zwei Ebenen: Die Teilnehmer durchlaufen
zunächst ein sogenanntes Kompetenz­ und
Bilanzierungsverfahren und sind im 2. Teil
selbstständig in der Jobfirma im Einsatz, die
in die Bereiche Verwaltung, Akquise und
Produktion aufgeteilt ist. Begleitet werden
sie von Jobscouts.
In Sachsen­Anhalt orientieren sich alle
Netzwerkaktivitäten an der nachhaltigen
Integration der Teilnehmer in den Arbeitsmarkt.
Mit dabei sind die Grone­Schulen
Sach sen­Anhalt GmbH – gemeinnützig – mit
An geboten in Salzwedel und Gardelegen.
Hier steht die Kombination von Einzelcoachings
und Workshops im Mittelpunkt
der sechsmonatigen Beratungsphase. Dazu
sern. Der Erwerb der deutschen
Spra che ist das Fundament für
berufliche und gesellschaftliche
Integration und sollte nach Überzeu
gung von Grone bereits im
frühen Kinder gartenalter systematisch
gefördert werden. Der
frühe Sprach erwerb ist entscheidend
für den Schulerfolg und
die anschließende Auf nah me einer
Be rufsausbildung. Ein Be­
rufs bildungs abschluss er höht nach den Erfahrungen
der Grone­Experten die Be schäfti
gungswahrschein lich keit deutlich.
Für Grone ist nach den Worten von Oliver
Kohrs auch der „erfolgreiche Um gang
mit kultureller Heterogenität“ eine unabdingbare
Voraus setzung für gelungene Integra
tion. Fachkräfte aller Institutionen, die
In tegration von Migranten fördern, soll ten
über interkulturelle Kompetenzen verfügen.
50plus setzt in der 2. Phase auf erfolgreiche Konzepte
kommen vermittlungsrelevante Kurzqualifi
zierungen. Eine zweimonatige Nach betreuung
ist möglich.
In Hamburg liegt der Schwerpunkt der
neunmonatigen Maßnahmen, die auf 12
Monate ausgeweitet werden können, in der
Vermittlung in Arbeit. Neben einer Feststellung
ihrer Kompetenzen, erhalten die
Teilnehmer ein individuelles Bewerbungscoaching.
Auch sinnvolle Qualifi zie rungsmaßnahmen
über Bildungsgutschein sind
möglich.
Angebot für Frauen: Neue Kurse MOMO
T
S C
H
FOTO: GRAFIKHANDLUNG.DE
Ingrid Weinert und Werner Damboldt gehören
zu den älteren Arbeitsuchenden, die beim Projekt
„Reife Leistungen“ mitmachen.
am Vor­ oder Nachmittag durchlaufen die Teilnehmerinnen Workshops
zur beruflichen Weiterbildung sowie Trainings berufsbezogener Kenntnisse
im individuellen Modulsystem.
Weiter auf dem Pro gramm: Kompetenz analysen, eine individuelle Bewerbungsstrategie
sowie Erziehungs beratung. Im dreimonatigen Be triebspraktikum
gibt es zusätzlich einen Tag fachpraktischer Trainings in ausgewählten
Berufsfeldern wie Lager/Logistik, Büro, Verkauf, Pflege und
Sprachen. Weitere Kurse sollen in Lüneburg am 1. Juli und am 1. Oktober
beginnen.
Die Kurse in Celle dauern unter dem Motto „Teilzeitqualifizie rung
mit Kinder betreuung“ mit einem sechsmonatigen Praktikum insgesamt
neun Monate. Hier werden die individuellen Qualifizie rungs bau steine so
gestaltet, dass eine Zertifizierung durch die Industrie­ und Handelskammer
erfolgt. Die Kurse wenden sich an alg ii­Empfängerinnen, die ein Kind
oder mehrere Kinder alleine erziehen und neue berufliche Perspektiven
suchen.
GRONE WISSEN, DAS SIE WEITERBRINGT | 4
FOTO: RESCHKE

5 |
Schulverweigerung – 2. Chance
Hamburg. Die Erfolgsquote liegt bei über
70 Prozent: 11 von 15 schulmüden Schüler/innen
kehren nach einem Jahr im Projekt
„Schulverweigerung – Die 2. Chance“ in den
regulären Schulbetrieb zurück. „Es ist uns
ge lungen, Kinder und Jugendliche mit sozial­emotionalem
Förderbedarf, die ganz
oder teilweise die Schule schwänzten, zu
befähigen, wieder am Regelunterricht teilzunehmen“,
berichtet Projektleiterin Bärbel
Dauber aus dem Grone Bildungszentrum
für Gastonomie und Ernährung. Sie ist im
Rahmen des Projekts für Koordinationsaufgaben
zuständig. „Um vier Schüler müssen
wir uns weiter kümmern, für sie haben wir
eine Verlängerung erwirkt“, ergänzt Dauber.
Zurückzuführen ist der Erfolg auf die
effektive Arbeit der Kooperationspartner.
rebus Nord­Ost, die Otto­Hahn Schule
Hamburg, das Jugendamt Wandsbek, die
Hamburger Kinder und Jugendhilfe e.V. und
Grone entwickelten eine gemeinsame Strategie.
Die Bündelung der Kräfte und die
Ansprache der Eltern durch eine von den
Partnern benannte Bezugsperson unterstützt
Eltern dabei, Vertrauen aufzubauen
und die richtigen Entscheidungen zum
Wohle der Kinder zu treffen. Ein weiterer
Erfolgsfaktor ist die Vernetzung im Stadtteil.
Bärbel Dauber: „Wir bieten Hilfe zur Selbsthilfe,
so dass bei Projektende bekannt ist,
welche sinnvollen Freizeitaktivitäten im
Stadtteil besucht werden können.“
Nach aktuellen Schätzungen weisen ein
bis zwei Prozent der Schüler/­innen an allgemein
bildenden Schulen bereits verfestigte
Formen der Schulverweigerung bzw. Schul­
Berlin. Die Arbeit Sofort GbR, an der Grone
zu einem Drittel beteiligt ist, führt seit
Früh jahr 2006 das Projekt stufen durch –
So z i a l e s Training, Unterricht, Förderung der
Eigenverantwortung und No r m e n a k z e p ­
tanz.
Integrationsfernen Jugendlichen, die sich
gesellschaftlich vorgegebenen Normen nicht
oder nur zeitweilig und widerwillig unterwerfen,
bietet stufen Angebote zur Überwindung
ihrer Integrationshemmnisse. Sie
können einen Schulabschluss erwerben, einen
schlechten Schulabschluss durch einen
höherwertigen ersetzen und/oder berufliche
Grundqualifikationen erwerben. Im günstigsten
Fall erfolgt die Vermittlung in Ausbildung
oder Arbeit.
Das Projekt trägt seinen Namen aufgrund
des stufenweisen Ablaufs. Die Teilnehmer
müssen in Stufe 1 zunächst beweisen, dass
sie ausreichend motiviert sind und sich (wieder)
an einen geregelten Tagesablauf gewöhnen.
Dazu wurde eine Tätigkeit gefunden,
die keine Qualifikationsanforderungen erfüllt
und dennoch als sinnhaft empfunden
Innovationsprojekt für Schulmüde ist so erfolgreich, dass es erweitert wurde
vermeidung auf. Experten gehen davon aus,
dass von insgesamt 12,4 Mio. Schüler/­innen
etwa 10 Prozent die Schule über Wochen und
teilweise Monate hinweg schwänzen. Eine
bundesweite statistische Erhebung liegt bis­
Kontakt zu den Tieren der Tierstation des
Zentrums für Schulbiologie und Umwelterziehung
unterstüzt den Aufbau einer Vertrauensbasis
lang nicht vor. Berichte aus der Praxis legen
nahe, dass es sich beim Problem Schul verwei
ge rung um ein Phänomen von erheblichem
Umfang und großer gesellschaftlicher
Rele vanz handelt. Das Bundes ministerium
für Familie, Se nio ren, Frauen und
Der Wald als Klassenraum
wird. Kooperationspartner ist hier ein Berliner
Forstamt: Die Jugendlichen roden die
aus Amerika eingeschleppte Traubenkirsche,
die die heimische Flora schädigt, und sie
räumen den Wald auf.
In dieser Phase arbeiten die Jugendlichen
drei Stunden täglich. Das ist für einige schon
eine Herausforde rung. Wer zu spät kommt,
arbeitet statt drei vier Stunden und zwar von
dem Zeitpunkt an, an dem er erschienen ist.
Die Stufe 1 dient gleichzeitig der Wiederherstellung
der Arbeitsbereitschaft. Teil nehmer,
die in den berufsorientierten Qualifizierungsstufen
3 bis 5 in alte Ge wohnheiten zurückfallen
– sich verspäten, Unterricht stören
– nehmen für mindestens eine Woche wieder
an Stufe 1 teil.
Die Versetzung in die nächste Stufe erfolgt,
wenn die Anforderungen an Pünktlichkeit,
Zuverlässigkeit und Arbeits be reitschaft
erfüllt wurden. In der Stufe 2 müssen
die Jugendlichen individuell gemeinnützige
Arbeit verrichten. Erst mit Stufe 3 beginnt
die Qualifizie rung. In einem modularisierten
System können die Jugendlichen ihre
Jugend hat diesen Hand lungsbedarf erkannt
und deshalb 2006 das Modellprogramm
„Schulverweigerung – Die 2.Chance“ gestartet,
das aus Mitteln des Euro päischen Sozialfonds
sowie des Bundes gefördert wird.
Nach dem guten Start wurde das Projekt
2.Chance in Hamburg jetzt erweitert. rebus
Altona West, die Hamburger Kinder­
und Jugendhilfe e.V. und Grone kooperieren
nun mit weiteren sieben Haupt­ und
Realschulen aus den Stadtteilen Lurup und
Osdorf. „Neben Sport, Kreativwork shops
und Gruppenveranstaltungen nutzen wir
nun auch die Tierstation des Zentrums für
Schulbiologie und Umwelterziehung, um
Zugang zu den Kindern zu erhalten“, erläutert
Dauber.
Die Arbeit mit Tieren ist besonders geeignet,
eine Vertrauensbasis zu schaffen, weil
Schule hier anders erlebt wird. Emotionalität,
Emphatie werden gestärkt, Selbst vertrau
en und Verantwortung aufgebaut, Wahrneh
mun gen und Koordination neu gefördert
und die Übernahme von Verant wor tung
wird gelernt. Festigend wirkt sich dabei auch
der Kontakt zum Tierpfleger aus. „Wenn der
Vater ausfällt“, so Bärbel Dauber, „haben
Kin der häufig kaum Kontakt zu Männern.“
Die fachliche Begleitung des Projektes
erfolgt bis Ende August 2008 durch den
Deu tschen Verein für öffentliche und private
Für sorge und geht dann über an die
Service stelle Bietergemeinschaft arge­Sozial
pä dagogisches Institut Berlin „Walter
May“, Stiftung spi und die Gesellschaft für
soziale Unternehmensberatung mbH, Gsub
Berlin.
Integration in Stufen – Kooperationsprojekt fördert bildungsferne Jugendliche in Berlin
FOTO: DREAMSTIME
Allgemeinbildung verbessern oder berufliche
Grundqualifika tio nen erwerben.
Während der ersten Laufzeit von Stufen
(März 2006 bis August 2007) nahmen im
Durchschnitt 40 Jugendliche teil. 45 Prozent
gingen nach Beendigung der Zuweisungsdauer
als ausbildungsreif ins JobCenter zurück,
20 Prozent holten einen Schulabschluss erfolgreich
nach und 15 Prozent konnten direkt
in Ausbildung oder Arbeit vermittelt
werden. Für 20 Prozent konnte aus psychisch
und sozialen Gründen keine Perspektive
ermittelt werden.
„Das Projekt wird nicht nur von den
Jugendlichen gut aufgenommen, auch die
Kostenträger sind zufrieden. Nach einer
Laufzeit von 18 Monaten wurde stufen um
weitere zwölf Monate verlängert und während
der zweiten Laufzeit wurde die Zahl
der Teilnehmerplätze nochmals verdoppelt.
Andere Berliner JobCenter sind ebenfalls
am Projekt interessiert“, berichtet Grone
Geschäftsführerin Dr. Dagmar Eichler­Röben.
Grone Berlin war an der Entwick lung von
stufen maßgeblich beteiligt.
GRONE KOMPETENZEN
Hamburger Sofortprogramm
für junge Leute gestartet
Hamburg. Nach viermonatiger Kompetenzfeststellung
begann im Februar die Berufsausbildung
für 62 Jugendliche im Rahmen des
Hamburger Sofortprogramms. Für sogenannte
Altbewerber, die zuvor in mehreren Ausbildungsrunden
ohne Perspek tive geblieben
waren, eröffnet sich damit eine realistische berufliche
Perspektive.
Ein besonderes Augenmerk gilt im Sofortprogramm
Jugendlichen mit Migrations hintergrund
und sogenannten Altbewerbern. Die
Ausbildungs­ und Arbeitsmarktlage der vergangenen
Jahre hat insbesondere bei Altbewerbern
mit problematischen Biografien dazu geführt,
dass viele von ihnen noch keinen erfolgreichen
Einstieg in eine duale Berufsausbil dung
gefunden haben. Auf Basis der im Kompetenzfeststellungsverfahren
gewonnenen Erkenntnisse
werden die jungen Leute nun in verschiedenen
Berufsbildern für neue Aufgaben qualifiziert.
Grone hat sich seit vielen Jahren auf Bildungs
angebote für Jugendliche spezialisiert,
die in Regelschulen nicht zurechtkommen und
kaum Aussicht auf beruflichen Erfolg hatten.
Diese Aussicht bekommen sie in Hamburg sowohl
im Grone Bildungszentrum für Gastronomie
und Ernährung als auch im Grone
Netz werk Hamburg.
Das Grone Bildungs zentrum für Gastronomie
und Ernährung ist aktuell mit 42 Auszubildenden
im Sofort programm vertreten.
Die Berufsbilder sind Koch/Köchin, Res taurantfachfrau/­fachmann
und Friseur/Friseurin.
Im Grone Netzwerk Hamburg werden insgesamt
20 Jugendliche im Rahmen des Sofortprogramms
zu Fachkräften Schutz und Sicherheit
oder zu Servicefachkräf ten im Dialogmarke
ting ausgebildet.
Die Hamburger Grone Gesellschaften qualifizieren
zurzeit insgesamt 1.200 Jugendliche,
davon ein Drittel mit Migrationshintergrund.
Sie machen hier z.B. ihren Haupt­ oder Realschulabschluss
oder nehmen an Qualifizierungsmaßnahmen
für einen Ausbildungs­ oder
Arbeitsplatz teil, absolvieren eine Lehre und
werden in der deutschen Sprache trainiert.
FOTO: DREAMSTIME FOTO: GRONE
FOTONACHWEIS: BLINDTEXT

VOR ORT
Realschulabschluss nachholen
Hamburg. Die Vorbereitungen laufen auf
Hoch touren. Zum 1. Juni bietet die Grone
Netz werk GmbH einen einjährigen Kurs zur
Vorbereitung auf die externe Realschul abschluss
prüfung an. Die Prüfung erfolgt im
April 2009 durch die Behörde für Bildung
und Sport in Hamburg. Teilnehmen können
Ju gend liche ab 16 Jahren sowie Erwachsene,
die ihre beruflichen Zukunftschancen durch
einen staatlich anerkannten Realschulabschluss
verbessern möchten.
„Mit der Aufnahme in den Lehrgang testen
wir zusätzlich Arbeitsmotivation, Belastbarkeit,
Auffassungsvermögen und Konflikt fähigkeit“,
sagt Mareile Schmegner, bei der die Anmel
dungen zusammenlaufen. Und ihre Kollegin
Hanna Bernhardt ergänzt: „Ausgehend
von den Wünschen, Interessen und Potenzialen
der Teilnehmer entwerfen wir während des
Kurses auch konkrete Perspektiven für die persönliche
und berufliche Zukunft. Dabei orientieren
wir uns an den Merkmalen und Mindestkriterien
der Ausbildungsreife, die 2006
im Auftrag des nationalen Paktes für Ausbildung
und Fach kräfte nachwuchs erarbeitet
wurden.“
Während des gesamten Vorbereitungs lehrgangs
legt das Netzwerkteam bei den jüngeren Teilnehmern
Wert auf engen und regelmäßigen
Kontakt zu den Eltern.
Zweiter Friseursalon eröffnet
Hamburg. Neben dem Restaurant und dem
Bistro am Fleet betreibt das Grone Bildungszentrum
für Gastronomie und Ernährung nun
auch einen Friseursalon am Fleet. „Mitarbeiter
und Teilnehmer können sich jetzt zwischen
10 und 17 Uhr an vier Tagen in der Woche
auch ein neues Styling gönnen“, sagt Thomas
Mattern, Projektleiter Erstausbildung im Grone
Bildungszentrum für Gastronomie und Ernährung.
Er ist stolz auf seine Auszubildenden, die
sich unter dem Motto „Wir bringen Ideen auf
den Kopf“ das nötige Handwerkszeug für ihren
Wunschberuf aneignen. „Dienstag ist Modelltag“,
sagt Mattern, „da wird keine Laufkundschaft
betreut. Die Azubis müssen zur Abschluss
prüfung vor der Handwerkskammer ein
eigenes Modell mitbringen, an dem dann die
praktische Prüfung absolviert wird. Und damit
alles glatt läuft, wird mit diesem Modell
während der dreijährigen Ausbildung geprobt.“
Seit März 2005 werden im Grone Bil dungszentrum
für Gastronomie und Ernährung im
Standort Langenhorn Jugendliche im Rahmen
von BaE – Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen
Einrichtung – zu Friseuren ausgebildet.
Die Teilnehmerzahl wurde auf 35 erweitert,
so dass in Hammerbrook ein 2. Ausbildungs­
und Lehrsalon eröffnet wurde.
FOTO: GRONE NETZWERK
Bundesweit einmalig: Die Lübecker
Integrationskurse für Senioren
Alltagswissen und Sprachkompetenzen erleichtern Integration – Grone Kompetenz überzeugt
Die Senioren mit Migrationshintergrund drücken
drei Tage in der Woche wieder die Schulbank in der
jüdischen Gemeinde.
Lübeck. Angebote für Senioren gibt es mittlerweile
reichlich: Squaredance für Senioren,
Studienreisen für Senioren, Aktiv­Ur laub,
Qi­Gong, Tai Chi, Karate etc. pp. Nur eine
Gruppe wurde bisher weitgehend vergessen:
Senioren mit Migrationshintergrund. Denn
denen fehlt es oft an den nötigen Sprachkenntnissen,
um alle Ange bo te, die sich ihrer
Altersgruppe heute bieten, auch nutzen
zu können.
Die jüdische Gemeinde Lübeck schließt
in Zusammenarbeit mit dem Bun des amt
für Migration und Flüchtlinge (bamf) und
Grone seit August 2007 diese Lücke. In einem
bundesweit einmaligen Modellprojekt
finden in den Räumen der Gemeinde sen ioren
gerech te Integrationskurse statt. „Viele
Salzwedel. In Salzwedel können Frauen und Männer jetzt eine anspruchsvolle
Umschulung zum Konstruktionsmechaniker absolvieren.
Ein erster Kurs mit 13 Umschülern, darunter eine Frau, hat
Anfang April begonnen. Die Teilnehmer streben in der 27 Monate
dauernden Umschulung den ihk­Abschluss Konstruktionsmechaniker
an. Während verschiedener Betriebspraktika lernen sie dabei
ihre potenziellen Arbeit geber kennen. Die Chancen, nach der
Umschulung einen Arbeitsplatz zu finden, sind ausgezeichnet. Der
Kurs und damit der Ausbau des gewerblichen Bereichs durch Grone
sind eine direkte Reaktion auf den Fachkräftebedarf in der Region.
Immer wieder scheitern auch hier die Expansionspläne von Unter­
Hamburg. Das Grone Bildungszentrum für Gastronomie und
Ernährung hat zum Februar 2008 die Bewirtung der Schulkantine
der Brecht­Schulen in Hamburg übernommen. Gemeinsam mit
einem erfahrenen Küchenleiter bereiten Auszubildende das Essen
für 180 Schüler und ihre Lehrer zu.
„Die Speisepläne erstellen wir auf der Basis von neuesten Empfehlungen
zur Schulverpflegung der Deutschen Gesellschaft für
Ernährung. Gemäß dem Prinzip ‚Jeder so, wie er es mag‘ setzt sich
das Speisenangebot aus mehreren Haupt­ und Beilagenkomponenten
zusammen. Die Schüler wählen selbst aus, was sie essen möchten.
Dabei können sie schon im Vorfeld über das Online­System
‚Easy­Meal‘ ihr Essen aussuchen. Wir berücksichtigen im Speiseplan
ältere Men schen scheuen sich häufig, an den
normalen Sprachkursen teilzunehmen“, weiß
bamf­Regionalbeauftragte Sabine Hagen.
Denn dort seien zumeist jüngere Teilnehmer
und die älteren fürchten, nicht mehr mithalten
zu können. Stattdessen wurde in Zusammenarbeit
mit Grone ein Angebot entwickelt,
das speziell auf ältere Menschen
zugeschnitten ist. Und das ist der Renner:
„Die Kurse waren sofort ausgebucht“, sagt
Sonja Kanuschien, Verwaltungs leiterin der
jüdischen Gemeinde. Die derzeit rund 45
„Schüler“ zwischen 60 und 80 Jah ren lernen
dabei aber nicht nur Vokabeln, sondern
auch Dinge, die im Alter relevant sind: Wie
funktioniert das mit der Patienten verfügung
zum Beispiel. Wie und wo findet man altersgerechte
Wohnungen? Wie kann man sich
schützen vor Haustür­ und Telefon­Ab zockern?
Alle diese Dinge werden in den Kursen
behandelt. „Besonders beliebt ist unser edv
Trai ning“, sagt Birgit Hinrichs­Blöcker, die
bei Grone für die Konzeption der Kurse verantwortlich
ist, „die Senioren freuen sich
immer sehr darauf, mit Internet und Email
vertraut zu werden, um mit ihren Enkel kindern
mithalten zu können.“
Wegen des großen Erfolges startet das
Grone­Bildungszentrum im Mai mit einem
Neu: Metallwerkstatt in Salzwedel
Grone baut den gewerblichen Bereich aus
Jürgen Luig, Soziale Sicherung Stadt Lübeck, Sabine
Hagen, BAMF, Roswitha Kaske, stellv. Stadtpräsidentin,
Birgit Hinrichs, Grone, Sonja Kanuschien,
Jüdische Gemeinde, Thomas Kiefer, BAMF
dritten Kurs. „Das Angebot ist aber nicht
an die Religionszugehörigkeit gebunden“,
so Hagen. Derzeit nehmen zwar vor allem
jüdische Migranten das Angebot in Anspruch.
Es werde demnächst aber auch Gespräche
mit muslimischen Gemeinden in
Lübeck geben, um auch dort entsprechende
Angebote zu schaffen. Hagen ist von dem
Konzept überzeugt: „Das ist eine wegweisende
Richtung, die wir damit gehen.“ Ziel
der Kurse sei ein selbstbestimmtes Leben
im Alter: „Wenn alle am Ende selbst zur
Stadt kommen und sich ihre Senioren freizeitpässe
abholen, dann haben wir es geschafft“,
so die stellvertretende Stadtpräsiden
tin Roswitha Kaske (cdu).
nehmen, weil Mitarbeiter mit den richtigen Kompetenzen fehlen.
In der Altmark zeichnet sich insbesondere im Metallbau ein
wachsender Bedarf an Konstruk tionsmechanikern, Schlossern und
Schwei ßern ab. Regelmäßige Gespräche der Grone­Schule mit
Firmen wie der Krampitz Tank system GmbH und der deba Systemtechnik
GmbH machten den Handlungsbedarf deutlich.
Die Unternehmen zeigen große Be reitschaft, Arbeitsuchenden
eine Chance zur Integration in den allgemeinen Arbeitsmarkt zu
geben. Als Ergebnis der Netz werk arbeit zwischen der Arbeitsagentur,
der regionalen Wirtschaft, der ihk Magdeburg und der Grone konnte
jetzt der Umschulungs kurs eingerichtet werden.
Beispielhafter außerbetrieblicher Einsatz
Auszubildende kochen für Schüler der Hamburger Brecht-Schulen
die Wünsche von Vegetariern genauso wie die Qualitätsrichtlinien
für ausgewogene Ernährung“, berichtet Grone Küchenleiter Thomas
Franke
Die Brecht­Schulen – staatlich anerkannte Schulen in freier
Träger schaft – werden als Ganztagsschulen geführt. Zum pädagogischen
Konzept der Schule gehört es, die Schüler mit einem gesunden
und ausgewogenen Mittagessen zu versorgen. Petra Piontek,
Geschäftsführerin der Brecht­Schulen: „Wir hoffen, durch die
Kooperation mit Grone noch mehr Schüler für ein gesundes Mittagessen
zu begeistern. Ab Sommer 2009 werden ca. 1.000 Schüler am
Standort Norderstraße unterrichtet. Das ist eine große Herausforderung
für unsere Schulkantine!“
GRONE WISSEN, DAS SIE WEITERBRINGT | 6
FOTOS: ROESSLER

Hamburg. Eine ganz besondere Geste der
Wertschätzung erfuhr Grone Vor stand Wolfgang
Prill: Anlässlich seines 60. Geburtstages
gratulierten ihm mehr als 160 berufliche
Wegbegleiter persönlich. Carl Heinz Doose,
Vo r s i t z e n d e r d e s G r o n e­S t i f t u n g s k u r a t o r i ­
ums, würdigte bei dem Em pfang Prills Wirken.
Er habe das Unter neh men in schwierigen
Zeiten übernommen und zukunftsträchtig
aufgestellt.
Doose ließ die beruflichen Stationen des
seit 2004 amtierenden Grone­Vorstands
Revue passieren. Der Volkswirtschaftler war
nach ersten Aufgaben u.a. bei der damaligen
dag an verantwortlicher Stelle in der Hamburger
Politik und Verwaltung tätig, unter
anderem von 1994 bis 2001 im Range eines
Staatsrats der Wirtschafts­, der Innen­ und
der Finanzbehörde und im Anschluss an die
7 |
Grone-Vorstand Wolfgang Prill: zum 60. eine Bibel
Lüneburg. Claus­Ulrich Rheim hat nach 27
Jahren im Februar 2008 die Geschäftsführung
der Grone­Schulen Niedersachsen und
der Grone Human Resources Niedersachsen
an seinen Kollegen Klaus­Peter Dierks aus
Ham burg übergeben.
Grone Vorstand Wolfgang Prill dankte
Claus­Ulrich Rheim für seine engagierte Arbeit
und überbrachte den Dank des Kuratoriums
der Stiftung Grone­Schule. Unter der
Leitung von Claus­Ulrich Rheim expandierte
Grone in Niedersachsen. Von Barsinghausen bis Zeven sind heute
in insgesamt 21 Grone Niederlassungen über 200 Mitarbeiter
Politik dann Vorstand der renommierten
Ham bur ger Putz & Partner Unternehmensberatung
ag.
Von den Grone Geschäftsführern erhielt
Prill den voluminösen Nachdruck einer Guten
berg­Bibel; die Gäste selbst spendeten
fast 2.500 Euro für ein Hamburger Haus der
Jugend.
Wie es sich für ein Bildungsunternehmen
gehört, lernten die Zuhörer auch viel beim
Em pfang: Prof. Thomas Straubhaar vom
Ham burger Weltwirtschaftsinstitut und
Hein rich Alt vom Vorstand der Bundesagentur
für Arbeit hielten aufschlussreiche
Vorträge (s.S. 1 und 2). Was Grone noch kann,
bewies die Grone­Gastronomie: Auszu bilden
de hatten das kalt­warme Buffet vorbereitet
und ver sorgten die Gäste perfekt mit
Speisen und Getränken.
Staffelholzwechsel in Nieder sachsen nach 27 Jahren
Hamburg. Wie sinnvoll Partnerschaften
zwisch en Wirtschaft und Staat sein können,
zeigte Thorsten Kausch, Geschäftsführer der
Hamburg Marketing GmbH, bei den Heinrich
Grone Gesprächen. Er zeigte den Zuhö
r ern auf, dass Firmen vom guten Image
der Stadt profitieren und somit ihren Geschäfts
erfolg steigern können.
So bietet die Marketing GmbH den Unter
nehmen auch zahlreiche Bausteine für
ihre Kommunikation an: Es geht von Rechten
an freien Fotos von Filmsequenzen über Vorlayouts für Imagefly
er bis hin zu Hilfen für Veranstaltungen. „Hamburg ist eine Mar ke,
und Mitarbeiterinnen für die Qualifizierung
und Vermittlung von Arbeit suchenden sowie
die Weiterbildung von Be ruftätigen tätig.
Drei weitere Stand orte sind derzeit in Planung.
Claus­Ulrich Rheim wird Grone noch
nicht ganz den Rücken keh ren – er übernahm
für ein weiteres Jahr die Aufgabe des
Geschäftsführers für die Grone­Bil dungszentren
in Hessen. Klaus­Peter Dierks war
bisher für Grone als Ge schäftsführer in Mecklenburg­Vor
pom mern und in Hamburg
tätig. Er ist Ge schäfts füh rer des Grone Ju gendlichen­Aus bil dungszentrums
in Hamburg und der Grone Auslandsaktivitäten in Polen.
Heinrich Grone Gespräche – Vorteile der Metropole
JUBILÄEN
Sergij Baburin, Russisch-Orthodoxe Kirche, Klaus-
Peter Dierks, Grone, Andre Lavrov, Russ. Gemeinde,
Dr. Hartmut Bodamer, AFW
Claus-Ulrich Rheim gratuliert (links) gratuliert
seinem Nach folger und langjährigem Kollegen
Klaus-Peter Dierks.
Grone Vorstand Wolfgang Prill mit Thorsten Kausch
vom Hamburg-Marketing
die Sie nutzen können“, ermunterte Kausch
die Gäste: „Für Un ter nehmen bietet Hamburg
vor allem ein attraktives Busi nessumfeld
und wird als eine internationale Handels me ­
tropole wahrgenommen. Für Privat per sonen
ist Hamburg eine Shopping­Metropole und
eine Metro pole am Wasser, die sich durch
hochwertige kulturelle Dar bietungen und
die Hamburger Volksfeste auszeichnet. Darüber
hinaus wird Hamburg von Un ternehmen
und Privat per sonen als eine lebens­
werte Metropole angesehen.“ Nächster Termin der Heinrich-Grone-
Gesspräche: Dienstag, 27. Mai, mit Ex-a l d i-Manager Dieter Brandes.
25 JAHRE Iris Klindtworth Niederlassungsleiterin in Neumünster der Grone­Bildungs zentren Schleswig­Holstein GmbH – gemeinnützig –
20 JAHRE Viola Brandt Verwaltungsmitarbeiterin in Lübeck des Grone Bildungszentrums für Gesundheits­ und Sozialberufe GmbH – gemeinnützig –
Horst Waschnick Dozent in Neumünster der Grone­Bildungszentren Schleswig­Holstein GmbH – gemeinnützig –
10 JAHRE Dagmar Oppholzer Schulleiterin der Grone Schulen Niedersachsen GmbH – gemeinnützig – in Celle und Winsen
Rosemarie Ohereck kaufmännische Aushilfe in Freilassing der Grone Wirtschaftsakademie GmbH – gemeinnützig –
Isabella Pindel Dozentin in Lüneburg der Grone­Schulen Niedersachsen GmbH – gemeinnützig –
Thomas Thürk Dozent des Grone Bildungszentrums für Gesundheits­ und Sozialberufe GmbH – gemeinnützig – in Bergen auf Rügen
FOTOS: JACOBSEN
FOTO: RESCHKE
FOTOS: JACOBSEN
PERSONALIEN
KURATORIUM
Dr. Helga Kutz-Bauer schied zum Jahres ende 2007
aus Alters gründen aus dem Kuratorium
der Stiftung Grone­Schule, dem
sie seit 1992 an gehörte. Kura tori umsvorsitzen
der Carl­Heinz Doose würdigte
ihre Arbeit und dankte Dr. Kutz­
Bauer für ihr erfolgreiches Engagement.
Helga Jürgens, ehemalige Grone Geschäftsführerin im
Grone Jugendlichen Ausbildungs zentrum
in Hamburg, beendete ebenfalls
zum Jahreswechsel aus Alters gründen
ihre Mitarbeit im Kuratorium. Frau
Jürgens war seit 1995 Kurato riumsmitglied.
Carl­Heinz Doose dankte
ihr für ihre insgesamt über 20jährige
Arbeit für Grone.
Thomas Götze, Diplom­Kaufmann, Wirtschaftsprüfer
und Steuerberater, ist seit Januar 2008
neues Kuratoriumsmitglied.
Julia Rosenkranz, Diplom­Kauffrau und Personalleiter
in, gehört ebenfalls seit Januar
2008 neu dem Kuratorium der
Stiftung Grone­Schule an.
GESCHÄFTSFÜHRUNG
Bernhard Georgi, Geschäftsführer der Grone Service­
und Verwaltungs gesellschaft mbH in
Hamburg – Bereich Finanzen und
Controlling, ging zum 1. April 2008
in den Ruhestand. Kuratorium und
Vorstand dankten ihm für die rund
6½ jährige erfolgreiche Tätigkeit für
den Unternehmensverbund
Mark Halledt, bisheriger Prokurist in der Grone Service­
und Veraltungs gesellschaft mbH, ist
seit Februar neuer Geschäftsführer in
der svg für den Bereich Finanzen
und Controlling.
Manfred Laslop wurde bereits in der Kuratoriumssitzung
im Dezember 2007 zum
Geschäftsführer der Grone Bildungszentren
Nordrhein­Westfahlen
GmbH –gemeinnützig – bestellt.
Katrin Meyer übernahm zum Januar 2008 zusätz­
lich zur Geschäfts führung der Grone­
Bildungszentren Schleswig­Holstein
GmbH – gemeinnützig – die Geschäftsführung
der Grone Gesellschaften
in Mecklenburg­Vorpommern einschließlich
der afw­Wismar.

GRONE KOMPETENZEN
85 Prozent bereits vermittelt
Mit arbeiterbedarf in der Logistik­Branche
Hamburg. Keine Frage, die Logistik ist Hamburgs
Jobmaschine. Zwei von drei durch
Deu t sch land rollende Container starten in
der Hanse stadt. Altenwerder ist das weltweit
modernste Containerterminal. Die Region gilt
als größter Eisenbahnknotenpunkt Nord europas
und verfügt über einen der modernsten
Ve r k e h r s fl u g h ä f e n . 2007 entstanden in der
Metro pol region 2.500 Arbeitsplätze. Schon
jetzt sind für das laufende Jahr 1.300 weitere
angekündigt, meldet die Logistik­Ini tia tive
Hamburg (lihh) – ein Netzwerk, getragen von
350 Unternehmen, Institutionen, Forschungseinrichtungen
und der Stadt.
59 Pro zent der Logistikfirmen rechnen damit,
dass sie 2008 mehr Mitarbeiter einstellen,
ergab eine lihh­Umfrage. Insgesamt arbei
ten heute in der Metropolregion 240.000
Men schen bei 6.000 Logistik­Unternehmen.
82 Prozent der Firmen sagen, ihre Geschäftslage
habe sich 2007 verbessert. Und es mangelt an
Fachkräften.
Die Grone Wirtschaftsakdemie gehört zu
den Weiterbildern, die Abhilfe schafft. Dort
werden Teilnehmer unter anderem zu Kaufleuten
für Spedition und Logistik dienst leistungen
oder zu Verkehrslogistikern für Seefracht
und Landverkehr umgeschult. Etwa 60
Teilnehmer absolvieren jährlich einen Abschluss
im Logistik­Bereich bei Grone. „Der
Verkehrslogistiker zum Beispiel ist ein Angebot
für Menschen, die eine kaufmännische Basis,
aber bisher keine Kenntnisse von Logistik haben“,
erklärt Martin Vorhauer, Leiter der Wirtschaftsakademie.
Die Aussichten der Absol ven ten sind rosig:
„Es gibt praktisch keine unbeschäftigten Verkehrs
logistiker“, so Vorhauer. „Unsere Fort bildung
Verkehrslogistiker Seefracht und Landverkehr
hat bereits vor dem Ende des Lehrgangs
ein sehr gutes Vermittlungsergebnis. Von ursprünglich
21 Teilnehmern haben 19 den Kurs
beendet. Davon sind nur sieben ohne An stellungs
zusage aus dem Praktikum zurückgekehrt.
Inzwischen haben bis auf drei alle einen
Arbeitsvertrag in der Tasche.“
FOTOS: DREAMSTIME
Vom „Bund“ in die Wirtschaft: Grone baut die Brücken
Qualifizierungsangebote für Zeitsoldatinnen und Soldaten in Schleswig-Holstein
Kiel. Grone in Schleswig­Holstein ist aktiv
in die Qualifizierung von Zeitsoldaten eingebunden,
die nach der Dienstzeit in die
Führung eines mittelständischen Unternehmens
wechseln wollen. Für Soldatinnen
und Soldaten, die sich ihrer Berufsrichtung
sicher sind, bietet die Grone Personal Service
Agentur Schleswig­Holstein das Programm
„Trainee on the Job“ an. Dabei vermittelt
Grone den Teilnehmern Traineeplätze in kleinen
und mittelständischen Unternehmen
in Schleswig­Holstein und begleitet sie während
der maximal einjährigen Traineezeit
mit Coachings, Workshops und weiteren
Quali fizierungsmaßnahmen. Die Unternehmen
kommen aus so zukunftsträchtigen
Bran chen wie der maritimen Wirtschaft, der
Medizintechnik, dem Lager und Logistik­
Bereich sowie aus dem Tourismus.
Hintergrund des Angebots: Wenn Unternehmen
eine neue Führungskraft einstellen,
müssen sie diese sofort bezahlen – auch
wenn es einige Zeit dauert, bis die oder der
Neue tatsächlich nutzbringend arbeiten
kann. Wiltrud Sommerfeld­Knutz von der
Grone Personal Service Agentur: „Ein Trainee
verursacht keine direkten Personalkosten
und bringt zudem neues Wissen in die
Firma ein. Unser Entwicklungskonzept wird
auf den jeweiligen Teilnehmer und das Unter
nehmen zugeschnitten. Es bildet die Basis
der arbeitsplatzbezogenen Quali fi zierung.
Die Teilnehmer haben im Partner betrieb
die Möglichkeit, innerhalb von maximal
Hamburg. Weiterbildungsmaßnahmen werden
meist besucht, weil man sich persönliche
Vorteile davon verspricht. Das Hauptmotiv
für Qualifizierung ist das berufliche
Vorankommen, die Sicherung der beruflichen
Zukunft. Hier zahlt sich Weiterbildung
unmittelbar und wörtlich aus. Mehr
als 80 Pro zent der Fortbildungsteilnehmer
bei der Grone Wirtschaftsakademie nennen
dieses Motiv.
Gerade wenn der Arbeitsmarkt wieder in
Bewegung kommt, wenn die Zahl der offenen
Stellen wächst und die Chancen steigen,
sich durch einen Wechsel zu verbessern,
lohnt es sich, in die eigenen Qualifikationen
und Kompetenzen zu investieren. Auch die
Unternehmen spüren die Notwendigkeit, in
ihr Humankapital zu investieren, Mitarbeiter
zu binden, gute Arbeitnehmer zu fördern
und sich selbst für gute Bewerber attraktiv
zu machen.
Wenn es ca. Euro 2.500 kostet, einen guten
Mitarbeiter durch Qualifizierung an das
Unternehmen zu binden und dabei noch
seine fachliche, betrieblich nutzbare Kompe
tenz ausgebaut wird, rechnet sich das im
Weiterbildung sichert Zukunft
Lohnende Investitionen für Arbeitnehmer und Unternehmen
Sie alle kamen mit uns ans Ziel*
Betriebswirt/-in 180
Handelsfachwirt/-in 800
Immobilienfachwirt/-in 375
Industriefachwirt/-in 750
Bilanzbuchhalter/-in 1.100
Fachkaufmann/-frau Büromanagement 200
Fachkaufmann/-frau Bürokommunikation 137
Fachkaufmann/-frau Marketing 220
Fachkaufmann/-frau Organisation 560
Fachkaufmann/-frau Personal 172
Gesamt 4.494
*Teilnehmer 1998 – 2008
FOTO: DREAMSTIME
FOTO: DREAMSTIME FOTO: PHOTOS.COM
zwölf Monaten die Praxis kennen zu lernen
und sich sowohl persönlich als auch fachlich
weiter zu entwickeln.“ Während der
Trai neezeit bietet Grone in Raisdorf bei Kiel
acht mal zwei Schulungstage an, deren Inhalte
auf die Bedürfnisse der Trainee­Unternehmen
abgestimmt sind und somit di rekten
Bezug zu den Anforderungen von kleinen
und mittelständischen Unternehmen
(kmu) haben.
Doch wer beurteilt die Eignung für eine
Führungsposition in der freien Wirtschaft
von Zeit­Soldatinnen und Soldaten? Hier
bietet Grone ein Assessment Center (ac) zur
Auswahl für angehende Führungskräfte im
mittleren Management an, das den Teilnehmern
die Möglichkeit bietet, für sich
selbst eine genaue Einordnung in den Arbeits
markt vorzunehmen. Wiltrud Sommerfeld­Knutz:
„Als Ergebnis steht den Teil nehmern
eine umfangreiche Analyse zur Verfügung,
die ihnen dabei hilft, ihren Weg
zurück in den zivilen Berufsalltag zu finden.“
Grone führt die eintägigen acs u.a.
mit Profilern der Personal­ und Unternehmens
beratung Kienbaum durch. Sommerfeld­Knutz:
„Unsere ac­Trainer wissen, was
Unternehmen von ihren künftigen Mitarbeitern
erwarten. Und sie wissen auch, ob
das Potenzial eines Teilnehmers mit den
Anforderungen eines künftigen Arbeitsplatzes
in der Wirtschaft zusammenpasst.“
Die acs finden mit höchstens fünf Teilnehmern
ebenfalls in Raisdorf statt.
Vergleich zu den Kosten für die Akqui sition
eines Ersatzkandidaten. Im Durchschnitt
kostet eine Fortbildung zum Fachkauf mann,
Fach wirt oder Betriebswirt Euro 2.500 bis
Euro 3.500. Der Staat unterstützt Fort bildungs
willige mit Steuervorteilen und BaFöG ­
Leis tungen. Mit einer Weiterbildungssumme
von Euro 5.000 bis Euro 6.000 kann man
in zwei Schritten vom Ausbildungsabschluss
als Bürokaufmann bis zum Bilanzbuchhalter
oder Betriebswirt gelangen. In zwei bis drei
Berufsjahren kann sich dieser Einsatz bereits
amortisieren. Ein lohnendes Geschäft
und eine echte Alternative zum Studium,
das ja häufig nicht berufsbegleitend absolviert
werden kann.
Eine Trendwende bahnt sich an. Qualifizierte
Arbeitskräfte werden knapper, die
Neigung qualifizierter Arbeitskräfte, zu besseren
Angeboten zu wechseln, wird größer.
Eine durchdachte und konsequente Personal
entwicklung und Personal bindungs konzepte
sind die passende Antwort. Beide Seiten
erkennen den Wert der Weiterbildung
für die Personal­Marktfähigkeit des Arbeitnehmers
wie des Unternehmens.
GRONE WISSEN, DAS SIE WEITERBRINGT | 8