Gestaltung der Rahmenbedingungen - Staatliche Berufsschule Neu ...
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<strong>Staatliche</strong> <strong>Berufsschule</strong> <strong>Neu</strong>-Ulm<br />
<strong>Staatliche</strong> Berufsfachschule für Kin<strong>der</strong>pflege<br />
<strong>Staatliche</strong> Berufsfachschule für Sozialpflege<br />
Unser Fazit:<br />
Selbstreguliertes Lernen an <strong>der</strong> BS:<br />
Irreales Luftschloss<br />
o<strong>der</strong> erreichbarer Zukunftstraum<br />
Selbstreguliertes Lernen an <strong>der</strong> BS kann<br />
gelingen, wenn<br />
• Sie als Lehrkraft daran glauben<br />
• Das Lehrerteam gemeinsam diesen Weg geht<br />
• Die Stundenplangestaltung angepasst wird<br />
• Sie die Schüler mit ins Boot holen und sie über<br />
die Ziele Ihres Unterrichtes informieren<br />
(Organisationskompetenz, Problemlösekompetenz,<br />
Reflexionskompetenz, Präsentationskompetenz usw. )<br />
• Sie ein offenes Ohr für die Unsicherheiten Ihrer<br />
Schüler bei diesem neuen Arbeitsstil haben<br />
und diesen trotzdem konsequent einfor<strong>der</strong>n<br />
• Sie Ihre Schüler für jeden kleinen Schritt in die<br />
Selbstständigkeit loben<br />
• Die räumliche Situation an Ihrer Schule<br />
Gruppentische überhaupt zulässt<br />
• Die Materialausstattung für den Unterricht<br />
stimmt<br />
• Ihre Schulleitung Sie unterstützt<br />
Seite 28 von 29 <strong>Staatliche</strong> <strong>Berufsschule</strong> <strong>Neu</strong>-Ulm<br />
Oktober 2008 Fink Nitschke Tholen