Die Verfolgung und Ermordung jüdischer Lehrerinnen und Lehrer in ...

Jüdische Schulen und Lehrer in Bayern während der Nazi-Diktatur
1. religionslehrer
Die größte Zahl an Lehrern machten die Religionslehrer aus. Bei der Mehrheit der Religionslehrer handelte es sich
ähnlich wie bei den christlichen Kirchen um Geistliche (Rabbiner). Sie hatten bei ihrer theologischen Ausbildung
im Haupt- oder Nebenfach am Rabbinerseminar in Berlin oder Breslau Religionslehre studiert. Darüber hinaus
gab es aber auch Religionslehrer, die am israelitischen Lehrerbildungsseminar in Würzburg studiert hatten. Geht
man davon aus, dass die meisten der jüdischen Kultusgemeinden in Bayern einen Religionslehrer angestellt
hatten oder aber der Rabbiner als Religionslehrer tätig war, muss man von ca. 250 Religionslehrern ausgehen.
2. Volksschullehrer
Das zahlenmäßige Verhältnis von jüdischen Lehrern zu jüdischen Schülern in der Volksschule lag im gesamten
deutschen Reich bei 1:96,6. Für Bayern bedeutet dies, dass es 1931/32 zwischen. 80 und 100 ausgebildete
Volksschullehrer gab. In Bayern wurden am Israelitischen Lehrerbildungsseminar in Würzburg jüdische Lehrer
ausgebildet. 2 Eine Anstellung fanden diese Lehrer angesichts der konfessionellen Organisation der Volksschulen
nur in den jüdischen Volksschulen. In den Fällen, in denen es sich um öffentliche jüdische Schulen und nicht
um private jüdische Volksschulen handelte, waren diese Lehrpersonen Beamte. 3 Bei privaten jüdischen Schulen
wurden sie von der Kultusgemeinde bezahlt, wobei diese teilweise von den Gemeinden Zuschüsse für das
Betreiben ihrer Schulen erhielten.
3. Fachlehrer
In den jüdischen Volksschulen und an berufsbildenden Einrichtungen unterrichteten auch jüdische Fachlehrerinnen
und Fachlehrer z. B. für Handarbeit, Sprachen, Musik, Kunst, Zeichen- und Werken, Turnen. Welche
Ausbildungen diese absolviert hatten, ist nicht bekannt.
4. Gymnasiallehrer
An den Gymnasien gab es nur vereinzelt jüdische Lehrer. Da diese eine volle akademische Fachausbildung an der
Universität absolviert hatten, waren sie den „deutschen“ Lehrern statusmäßig gleichgestellt, d. h. sie waren Beamte.
5. erzieher
Schließlich gab es auch Einrichtungen für Waisenkinder, an denen Erzieherinnen arbeiteten. In Bayern am
bekanntesten war das Israelitische Waisenhaus in Fürth. 4
2 Die Lehrerbildung für Volksschullehrer wurde in Bayern ebenso wie die Volksschulen nach Konfessionen organisiert. Um Volksschullehrer werden zu können, musste man nach dem Besuch der Volksschule eine
Präparandenschule besuchen, die für den Besuch der Lehrerseminare vorbereitete und deshalb auch Unterstufe des Lehrerseminars genannt wurde. In Bayern gab es Israelitische Präparandenschulen u. a. in
Höchberg und Burgreppach.
3 In Bayern gab es 1933 nur vier private jüdische Volksschulen.
4 Das israelitische Waisenhaus in Fürth wurde 1763 eröffnet, es war das erste jüdische Waisenhaus in Deutschland. Zu Beginn wurden Waisenkinder dort nur tagsüber versorgt, untergebracht waren sie in
Privatfamilien. Maximal 12 Kinder konnten das Waisenhaus besuchen. Erst 1867 konnte ein größeres geeignetes Haus erworben werden, so dass die Kinder dort auch wohnten. 1936 beantragte der Leiter des
Waisenhauses Dr. Isaak Hallemann die gemeinsame Emigration der Kinder und Lehrer nach Palästina. Dies wurde abgelehnt. Dr. Hallemann wurde zusammen mit 33 Kindern und dem verbliebenem Personal
in das „Durchgangsghetto“ Izbica deportiert und dort ermordet.
8
Dr. Siegfried Kessler, Leiter der
jüdischen Schule Ohel Jakob in München,
wurde 1943 nach Auschwitz
deportiert und dort ermordet.
Quelle: Stadtarchiv München