Die Verfolgung und Ermordung jüdischer Lehrerinnen und Lehrer in ...

Vorwort
Aufstehen!
GeGen VerGessen und unrecht
Zum Gedenken an die verfolgten und ermordeten jüdischen Lehrerinnen und Lehrer
Als im Jahr 1933 die Nationalsozialisten in Deutschland an die Macht kamen, war eine ihrer ersten gesetzgeberischen
Initiativen die Verabschiedung des „Gesetzes zur Wiederherstellung des Berufsbeamtentums“. Mit diesem
Unrechtsgesetz wurde bereits einen Monat nach der Reichstagswahl die Möglichkeit geschaffen, politisch missliebige
Personen und Juden aus dem öffentlichen Dienst zu vertreiben. Mit diesem Gesetz begann die juristische Legitimation
der Verfolgung und später der Vernichtung der jüdischen Bevölkerung in Deutschland ebenso wie der politischen
Opposition, allen voraus der Kommunisten und Sozialdemokraten. Die Durchführungsbestimmungen zum Gesetz
wurden mehrmals verschärft und zeugen von einer besonders perfiden Form der Entrechtung und Demütigung der
Juden auf dem Weg zum Holocaust. Das Gesetz stand Pate für zahlreiche weitere Gesetze und vor allem Berufsverordnungen,
die Juden aus den verschiedenen Berufen drängten.
Von diesem Gesetz waren die ersten verbeamteten jüdischen Lehrer und vor allem Lehrerinnen, weil es für sie keine
Ausnahmeregelungen wegen des Einsatzes als Frontsoldaten im 1. Weltkrieg gab, betroffen. Sie wurden in den
Ruhestand versetzt und verloren ihre Arbeit. Die Ruhestandsbezüge wurden dann in den folgenden Jahren immer
stärker reduziert, so dass neben die Diskriminierung und Verfolgung auch die zunehmende Verarmung das Schicksal
der betroffenen Menschen bestimmte. Neben den verbeamteten Lehrerinnen und Lehrern gab es auch viele
Pädagogen an den damals existierenden privaten jüdischen Schulen ebenso wie jüdische Religionslehrer, die als
sog. Wanderlehrer in den Dorfschulen den in der Diaspora lebenden jüdischen Kindern Religionsunterricht erteilten.
Bis zum Ausbruch des Krieges konnte etwa die Hälfte der deutschen Juden emigrieren. Darunter waren auch
viele Lehrerinnen und Lehrer. Viele aber blieben zurück und arbeiteten entweder an den jüdischen Schulen als
Pädagogen oder schlugen sich mit Gelegenheitsarbeiten oder als Privatlehrer durch. Viele von ihnen standen bis
zuletzt den Kindern in den jüdischen Schulen zur Seite, versuchten, ihnen ein letztes Stück Würde, Anerkennung
und auch Glück zu geben in einer Welt, die sie ausgrenzte, demütigte und bedrohte. Wir verneigen uns vor diesen
Kolleginnen und Kollegen. Fast alle von ihnen wurden zwischen 1940 und 1942 deportiert und ermordet. Einige
von ihnen begingen in ihrer Verzweiflung vor der Deportation Suizid.
Als BLLV schämen wir uns, weil wir Schuld auf uns geladen haben. Der Bayerische Lehrerverein hat seine eigenen
demokratischen und humanistischen Wurzeln verleugnet. Die Überzeugungen der handelnden Personen waren
nicht stark genug, wirklich Widerstand zu leisten. Bereits am 25. April 1933 wurde die Führung des BLV in die
Hände nationalsozialistischer Lehrer gegeben. Die vorausgehenden inhaltlichen Auseinandersetzungen mit der
nationalsozialistischen Ideologie zu Beginn der 30er Jahre in der Bayerischen Lehrerzeitung waren wenig überzeugend.
Sie waren stärker von dem Versuch geprägt, eine Brücke zur „neuen Bewegung“ zu bauen als ihr verbrecherisches
und antidemokratisches Auftreten zu hinterfragen geschweige denn zu kritisieren oder zu verurteilen.
Ab Herbst 1933 wurde aus der Bayerischen Lehrerzeitung ein nationalsozialistisches Kampfblatt, in dem Aufsätze
zur Rassenhygiene, zur völkischen Erziehung und zur Wehrerziehung publiziert wurden und auf dessen Deckblättern
Texte von Hitler, Goebbels und dem bayerischen Kultusminister und Vorsitzenden des Nationalsozialistischen
Lehrerbundes (NSLB) Schemm prangten.
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