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Download als PDF - Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg

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Foto: Helmut Feil<br />

Thema<br />

Modernisierung von <strong>Hochschule</strong> und Wissenschaft<br />

an der <strong>Georg</strong>-<strong>Simon</strong>-<strong>Ohm</strong>-Fachhochschule<br />

<strong>Nürnberg</strong>. Hier können Studierende aller Studiengänge<br />

außerdem Wahlpflichfächer aus einem<br />

umfangreichen »studium generale« Programm<br />

auswählen.<br />

Die Verantwortlichen sind davon überzeugt,<br />

dass eine Steigerung der Export-Import-Leistung<br />

zwischen den Fachbereichen weiter ausbaufähig<br />

ist. Außerdem wurden schon in der<br />

Vergangenheit Lehrmodule für Studierende<br />

zweier oder mehrerer Studiengänge mehrfach<br />

genutzt bzw. belegt. Mit einer generell fachbereichsübergreifenden<br />

Konzeption von Studienplänen<br />

soll dies nun verstärkt werden.<br />

FH-Gebäude an der Wollentorstraße.<br />

Die gemeinsame Betreuung von Lehrveranstaltungen<br />

durch Dozenten verschiedener<br />

Fachbereiche nimmt ebenso zu wie die bewusste<br />

Vermeidung von Mehrfachausstattungen<br />

im Bereich der Praktika. Das Ergebnis ist<br />

eine in vielen Bereichen sehr hohe Auslastung<br />

der kritischen Ressourcen Hörsaal, Labor, Personal<br />

und Geräte. Dies kann noch unterstützt<br />

werden durch eine weitere Modularisierung der<br />

Studienstruktur, die Berücksichtigung der<br />

effektiven Ressourcennutzung bereits in der<br />

Planungsphase und eine intelligente IT-Infrastrukur<br />

für die Ressourcenbewirtschaftung.<br />

Eine »Vorzeige-Hochschulverwaltung«<br />

Bereits seit Anfang des neuen Millenniums und<br />

damit <strong>als</strong> erste Fachhochschule in Bayern hat<br />

die <strong>Georg</strong>-<strong>Simon</strong>-<strong>Ohm</strong>-Fachhochschule <strong>Nürnberg</strong><br />

die Kosten- und Leistungsrechnung (KLR)<br />

eingeführt. Darüber hinaus ist in regelmäßigen<br />

Evaluationsprozessen die Optimierung dieses<br />

Instrumentes zur internen Steuerung weiterentwickelt<br />

worden. Möglich wurde dies nur<br />

durch die Bereitschaft der Beteiligten, am kontinuierlichen<br />

Verbesserungsprozess mitzuwirken<br />

und ihre Offenheit und Flexibilität gegenüber<br />

Neuerungen.<br />

An die KLR angelehnt entstand im Jahr 2003<br />

bereits ein automatisiertes, webbasiertes<br />

Finanzberichtswesen, das nun sukzessive zu<br />

12<br />

einem Gesamtberichtswesen ausgebaut wird.<br />

Insbesondere steuerrelevante Themen wie Betriebe<br />

gewerblicher Art, Umsatzsteuer- und<br />

Körperschaftssteuererklärungen fließen hier ein<br />

und werden zeitnah und relativ unkompliziert<br />

bearbeitet. Auch die Studierenden selbst profitieren<br />

von diesen Optimierungsprozessen. So<br />

werden zum Beispiel die Online-Selbstbedienfunktionen<br />

im Studierendenbereich kontinuierlich<br />

erweitert.<br />

Motiviert von dem, was in diesem Bereich bisher<br />

erreicht wurde, will man in den nächsten drei<br />

Jahren weitere Automatisierungselemente für<br />

verwaltungs- und hochschulinterne Prozesse<br />

einführen. Erste Schritte sind die zeitnahe Einführung<br />

modernster Software. Sie unterstützt<br />

z. B. Verwaltungsprozesse für die Betriebe gewerblicher<br />

Art bzw. für die Inventarisierung.<br />

Außerdem steht die Evaluation der KLR-Weiterführungsphase<br />

»Vernetzte HIS-COB-Auswertung«<br />

an. Eine universell einsetzbare, web-<br />

Abbuchungsterminal im Studienbüro Foto: DK<br />

basierte Datenbankauswertungs-Software unterstützt<br />

in Zukunft den systematischen hochschulweiten<br />

Ausbau des Berichtswesens für<br />

Entscheidungsträger.<br />

Aufbauend auf den mehrjährigen, äußerst positiven<br />

Erfahrungen im eigenen Haus wird die<br />

<strong>Georg</strong>-<strong>Simon</strong>-<strong>Ohm</strong>-Fachhochschule <strong>Nürnberg</strong><br />

Dienstleistungsangebote bei der Einführung<br />

erprobter Automatisierungsinstrumente,<br />

basierend auf Beratung, Schulung,<br />

Ausschreibungshilfen etc., für alle bayerischen<br />

Fachhochschulen anbieten.<br />

Selbstverständlich familienfreundlich<br />

Das Ziel einer familienfreundlichen <strong>Hochschule</strong><br />

und der Gleichstellung der Frauen an der <strong>Hochschule</strong><br />

muss man an der <strong>Georg</strong>-<strong>Simon</strong>-<strong>Ohm</strong>-<br />

Fachhochschule <strong>Nürnberg</strong> eigentlich gar nicht<br />

stecken. Vielmehr baut man auf den bereits<br />

seit Jahren mit großer Anstrengung aufgebauten<br />

Strukturen und Projekten auf und verfolgt<br />

diese zielstrebig weiter.<br />

Frauen packen an: Girls` Day in der Technik.<br />

Die Förderung der Gleichstellung sowie die<br />

Anwerbung und Förderung von Studentinnen<br />

und Dozentinnen, besonders in den technischen<br />

Studienfächern, aber auch die Schaffung<br />

eines familienfreundlichen Arbeitsumfeldes<br />

werden an der <strong>Nürnberg</strong>er Fachhochschule<br />

seit Jahren mit Nachdruck unterstützt. Mit Initiativen<br />

wie dem »Girls’ Day«, »girls go_tech«,<br />

dem Mentoring-Projekt »simone« oder Qualifizierungs-<br />

und Promotionsstipendien für Studentinnen<br />

und schließlich dem Lehrauftragsprogramm<br />

»Rein in die Hörsäle« sind bereits<br />

zahlreiche Kandidatinnen für die <strong>Hochschule</strong><br />

begeistert worden.<br />

Wie ernst die <strong>Georg</strong>-<strong>Simon</strong>-<strong>Ohm</strong>-Fachhochschule<br />

<strong>Nürnberg</strong> dieses Thema nimmt, zeigt die<br />

Beteiligung am Audit »Familiengerechte <strong>Hochschule</strong>«<br />

der Beruf und Familie gGmbH, einer<br />

Initiative der gemeinnützigen Hertie-Stiftung.<br />

Immerhin haben die <strong>Nürnberg</strong>er mit dieser Herausforderung<br />

<strong>als</strong> erste Fachhochschule in Bayern<br />

neue Wege beschritten und ein Profilierungsmerkmal<br />

definiert. Im vergangenen Jahr<br />

verliehen die damaligen Bundesminister<br />

FHNachrichten WS 2006<br />

Fotos: Frauenbüro

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