Kinderbetreuungskonzept 2008 - Gemeinde Morbach

3.3.3. Ganztagsschule
Die Mindestteilnehmerzahlen für die Einrichtung einer Ganztagsschule wurden bei Bedarfsumfragen
in den Jahren 2003, 2005 und 2007 nicht erreicht.
3.4. Sonstige Angebote
Betreuungsangebot des Kinderhauses Mandala der LA LERNEN und ARBEITEN gGmbH
– Ganzjährige Betreuung von Kindern zwischen dem 2. und 11. Lebensjahr (maximal gleichzeitig
15 Kinder anwesend)
– Betreuung nach Bedarf in der Zeit von 07.00 Uhr bis 19.00 Uhr
– Übermittagsbetreuung mit Mittagessen im Kinderhaus
– Hausaufgabenbetreuung
– Möglichkeit der stundenweisen Betreuung in Notfällen, Erkrankung der Eltern, bei Arztterminen
oder aus sonstigen Gründen.
3.5. Entwicklung der Kinderzahlen
3.5.1. Entwicklung der Kinderzahlen in den Kindergärten
Die voraussichtliche Entwicklung der Kinderzahlen in den gemeindlichen Kindergärten vom Kindergartenjahr
2007/2008 bis 2010/2011 ist als Anlage 1 beigefügt. In Anlage 2 ist die Entwicklung
unter Berücksichtigung der Aufnahme der 2jährigen Kinder dargestellt.
3.5.2. Entwicklung der Kinderzahlen in den Schulen
Übersichten über die Entwicklung der Schülerzahlen sind als Anlagen 3 beigefügt.
3.6. Gesetzliche Rahmenbedingungen
3.6.1. Kindertagesstätten
3.6.1.1. Derzeitige rechtliche Vorgaben
Gesetzliche Grundlage für die Kindertagesstätten ist das Kindertagesstättengesetz (KiTaG) in der
Fassung vom 15.03.1991 (GVBl. S. 79), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 16.
Dezember
2005 (GVBl. S. 502).
Danach ist es Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe, in Ergänzung und Unterstützung der Erziehung
in der Familie durch Angebote in Kindergärten, Horten, Krippen und anderen Tageseinrichtungen
für Kinder (Kindertagesstätten) sowie in Kindertagespflege die Entwicklung von Kindern
zu eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Menschen zu fördern. Der Förderauftrag um-
fasst
Erziehung, Bildung und Betreuung des Kindes.
Kindergärten sind allgemeine Erziehungs- und Bildungseinrichtungen vorwiegend für Kinder
vom vollendeten dritten Lebensjahr bis zum Schuleintritt. Sie sollen bei Bedarf die Voraussetzungen
dafür schaffen, dass auch Kinder anderer Altersgruppen aufgenommen werden können (altersgemischte
Gruppen). Dies gilt insbesondere für Kinder ab dem vollendeten zweiten Lebensjahr (§
1 Absatz 1 KiTaG).
Horte sind Tageseinrichtungen für Schulkinder (§ 1 Absatz 2 KiTaG).
Krippen sind Einrichtungen zur Betreuung und Förderung von Kindern bis zum vollendeten drit-
ten
Lebensjahr (§ 1 Absatz 4 KiTaG).
Kindertagespflege wird von einer geeigneten Tagespflegeperson in ihrem Haushalt oder im Haushalt
der oder des Personensorgeberechtigten geleistet. Soweit die sonstigen Voraussetzungen vor-
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