(Hans Lochmann) - pdf - Museumsverband Brandenburg e.V.

Nachhaltig Sammeln
(Arbeitstitel)
Ein Leitfaden des Deutschen
Museumsbundes
vorgestellt von Hans Lochmann
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Handreichungen des DMB
• Positionspapier zur Abgabe 2004
• Standards für Museen 2006
• Bürgerschaftliches Engagement in
Museen
• Bildungsarbeit in Museen
• Wiss. Volontäre an Museen
• Dokumentation (in Vorbereitung)
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Neue Handreichung zum Thema
Sammeln und Abgeben
Anlass:
• Unzufriedenheit mit Positionspapier 2004
• Anhaltende Diskussion um Abgabe und
Verkäufe
AG des DMB 2006 gebildet
• Ziel: praktische Anleitung für die Museen
geben
• Neu: Kriterien für das Sammeln
thematisieren
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• Einführung
Gliederung (Stand Nov. 2009)
• Kernaufgabe Sammeln
• Voraussetzungen für die Abgabe von
Museumsobjekten
• Die Auswahl der Objekte
• Durchführung der Abgabe von
Museumsobjekten
• Positionen aus den Museumssparten
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Genese des Textes
• Vierköpfige AG formuliert den Entwurf
• Stellungnahmen der
Fachgruppensprecher/innen
• Vorstellung auf Jahrestagung der
Museumsämter und -verbände Juli 2009
• Stellungnahmen der KMBL Sept. 2009
• Befassung im DMB Vorstand 2010
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Problemlage
Die Diskussion über Sammeln und Abgeben ist
lange überfällig – jetzt fällt sie mit ökonomischen
Krisen zusammen
• der Staat hat weniger Geld für Subventionen
• die Museen brauchen immer mehr Raum, ihre
Sammlungen unterzubringen – Gebäude kosten
Geld, Unterhaltung, Energie
• Marktpreise für Kunst steigen – Museen können
immer weniger mithalten und der Staat besinnt
sich der Werte in den Museen
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Beispiel 1: das Kunstmuseum einer
größeren Stadt: „Leichen im Keller“
• das Sammlungsspektrum unterscheidet
sich wenig von anderen Kunstmuseen
• gezeigt werden die wichtigsten
Kunstströmungen – von allem etwas
• im Depot lagern ganze Nachlässe örtlicher
Künstler, die nicht die Qualität der übrigen
Sammlung erreichen – sie werden
größtenteils nie ausgestellt werden
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Beispiel 2: das Stadtmuseum einer
Kleinstadt: kein aktives Sammeln
• Gründung vor 100 Jahren
• Ansammlung von bürgerlichem Hausrat
• Typische Objektgruppen: Möbel,
Wandschmuck, Kleidung etc.
• Gesammelt wurde nach Schönheit /
ästhetischem Wert
• Das aktive Sammeln hat vor 50 Jahren
nachgelassen, die jüngere Zeit fehlt (nicht
alt genug?)
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Beispiel 3: das kleine Heimatmuseum:
Sammeln und Ausstellen
• Ort der Dorfgemeinschaft
• Hort für Dinge, die man nicht wegwerfen will
(Erinnerungsstücke)
• Typische Bestandsgruppen: Spinnräder, Webstühle,
Bügeleisen, Landmaschinen etc. (Kriterien häufig: Alter,
Schönheit, Symbolwert)
• Das Museum darf nicht „Nein“ sagen, sonst bekommt es
nichts mehr
• Einfache Alltagsdinge fehlen
• Es wird alles ausgestellt
• Wenn Erben etwas wieder haben wollen, wird das Objekt
wieder herausgegeben
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Beispiel 4: das Industriemuseum:
erst einmal Alles annehmen
• Museum wird Ort der Erinnerung an eine / mehrere
Industriebetriebe der Stadt
• Es wird alles gesammelt, was zum Thema passt: von der
Kaffeetasse bis zur tonnenschweren Maschine
• Das Bergen von Sammlungsgut muss oft sehr schnell
gehen („Rettung in letzter Sekunde“)
• Meist provisorisches Lagern in großen Fabrikhallen
• Masse und Gewicht erschwert das Ordnen
• Wenn Kosten für Hallen nicht mehr aufgebracht werden
können: überstürzte Entsorgungsaktionen meist nicht
dokumentierter Bestände
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Sammlungsgeschichte aufarbeiten
• Sammlungsgeschichte ist selten
wissenschaftlich erforscht
• Wissen über Sammlerpersönlichkeiten
(Direktoren, Mitarbeiter, Freiwillige) ist
wichtig (was waren deren Intentionen?)
• Bedeutung von Sondersammelgebieten
muss geklärt werden
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Grundposition der Handreichung
• es muss Regeln und Kriterien für die
Annahme von Sammlungsgut geben
• ein Museum muss sich ein
Sammlungskonzept geben, das
regelmäßig überprüft wird
• es muss darin entsprechende Regeln zur
Abgabe von Sammlungsgut geben
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Kriterien des Sammelns müssen
reflektiert werden
• Kriterien der Auswahl werden selten offen
gelegt
• es wird viel zu wenig reflektiert, nach
welchen Kriterien gesammelt wird (Alter?
Schönheit? Seltenheit? Symbolcharakter?)
• Die Bewertungskriterien unterliegen einem
Wandel
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Widerstreitende grundsätzliche
Positionen der Museumsarbeit
• Langfristiger Bestand konzeptueller Ideen
• Fixierung auf den Sammlungserhalt
• Nachfrageorientiertes Handeln im Hier und
Jetzt
• Autonomie der Entscheidungen der
Museumsfachleute
(Vgl. Walz 2009, S. 168)
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Gezieltes Sammeln?
• Viele Zugänge haben Museen dem Zufall
zu verdanken – so, wie „die Geschichte
die Dinge ins Haus spült“
• Viele Museumskolleg/innen lieben diesen
Zufall – planvolles Sammeln ist die
Ausnahme
• Repräsentieren diese Sammlungen
unsere Geschichte und unsere heutige
Gesellschaft?
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Gründe für fehlendes Sammlungs-
konzept oder Sammlungsstrategie
• Unantastbare Autorität der Museen
• „Erfurcht“ vor Konzepten der Vorgänger
• Sich nicht festlegen wollen
• Fehlender Plan für das Sammeln
• fehlendes Budget
• Notwendigkeit der Absprache mit Museen
der Region
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Sammlungsgrundsätze
Jedes Museum sollte Grundsätze definieren z.B.:
• Sammle so wenig wie nötig, dokumentiere so
viel wie möglich – ergiebiger als das Sammeln
von Einzelobjekten ist das Sammeln von
Dokumentationseinheiten (z.B. Ding + Foto +
Interview + Bibliografie)
Aus: Zielgerichtet Sammeln – Ein Leitfaden für die Bündner
Museen (CH-Ardez 2006)
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Kriterien für Aufnahme in
Sammlung (Auswahl)
• Passt zu Sammlungsbereich
• Passt zu festgelegtem Einzugsbereich
• Aussagewert für Thema des Museums
• Historischer Wert
• Repräsentativität
• Erinnerungswert
• Sinnvolle Sammlungsergänzung …
Von Möglichkeit der Ablehnung Gebrauch machen
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Kriterien für Abgabe (Auswahl)
• Qualitätsverbesserung
• Änderung des Sammlungskonzeptes
• Isolierte Position im Bestand
• Passt besser in andere Sammlung
• Fehlendes öffentliches Interesse
• Verminderung der Verwaltungsbelastung
• Objekt ohne Kontext
• Objekt ist defekt …
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Kriterien gegen Abgabe (Auswahl)
• Zusammenhang erhalten
• Dokument der Sammlungsgeschichte
• Vertrauensbruch gegenüber Schenkern
• Vermutung unbekannter Zusammenhänge
• Gedächtnisverlust
• Archivfunktion
• Zeitgeprägte Entscheidung …
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Formen der Abgabe
Voraussetzung: geklärte Eigentumsrechte
• Schenkung
• Tausch
• Verkauf an ein Museum
• Verkauf auf freiem Markt
• Entsorgung
Obligatorisch: Abgabevorgang dokumentieren
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Kritik
• Abgabe muss grundsätzlich tabu bleiben
• Archivfunktion der Museen ist zu wenig
berücksichtigt
• Die Veröffentlichung von Argumenten ist
gefährlich
• Abgabevorgänge sollten nicht öffentlich
stattfinden
• Museen sollten eher mehr Geld zum
Sammeln und Bewahren erhalten …
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Pilotprojekt in Niedersachsen
Projekt „SAMMELN!“ in Ostfriesland 2005-
2007
• Vorbild „Entsammeln“ in den Niederlanden
• Sammlungsbewertung in 15 Museen
• Austausch von Objekten
• Entsorgung
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Museumsregistrierung in
Niedersachsen
• 2006 begonnene Museumsregistrierung in
Niedersachsen fordert von jedem
teilnehmenden Museum ein schriftliches
Sammlungskonzept
• Sammlungskonzepte werden verfasst
• Abgabe wird thematisiert
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Ausblick
• Die Hauptfunktion der Museen ist weiterhin das
Sammeln
• Museen kennen ihre Sammlungsgenese
• Die Museen unterziehen sich einen Prozess der
Sammlungsqualifizierung
• Sammlungskonzepte werden Pflicht
• Die Neubestimmung gibt viel Arbeit für viele junge
Wissenschaftler/innen
• Es wird überraschende neue Erkenntnisse geben
• Ergebnis werden Sammlungen sein, die das Wort
„Kulturerbe“ verdient haben
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Auf der anderen Seite …
wird es daneben weiterhin eine Reihe von
„Kuriositätenkabinetten“ geben, die mehr
über ihre Sammler als über unsere
Geschichte aussagen
VIELEN DANK für Ihre Aufmerksamkeit!
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ei Fragen:
Hans Lochmann
Museumsverband
für Niedersachsen und Bremen e.V.
Prinzenstraße 23
30159 Hannover
www.mvnb.de
www.museumsregistrierung.de
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Weiterführenendes:
• GB: Museum Association: Programm
effective collections
• Australien: Sammlungshandbuch
significance
• Graubünden: Leitfaden „Zielgerichtet
Sammeln“
• Dirk Heisig: Ent-Sammeln, Aurich 2007
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