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Volksabstimmung zum Bundesbeschluss über die Jugendmusikförderung vom 23. September: «Musik gehört zum Menschen» Ernst Waldemar Weber ist 90-jährig und unterstützt als ehemaliger Sekundarlehrer im Seidenberg – er unterrichtete Musik und mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer – den Bundesbeschluss über die Jugendmusikförderung. Der Muriger war auch Sänger mit Konzertdiplom, Stimmbildner und Sprecherzieher, Chorleiter und Organist. Er ist noch heute mit 90 Jahren ein überzeugter Verfechter der These, der Musikunterricht in der Schule sollte verbessert werden und publizierte zahlreiche Bücher und Broschüren über dieses Thema. Fehlende Musikerziehung «Musik gehört zum Menschen», plädiert Ernst Waldemar Weber, «und die Stimme ist das Instrument, das der Mensch zur Verfügung hat». Früher habe man beim Spazieren, auf der Schulreise und beim Abwaschen gesungen. Dann kamen die neuen Medien auf den Markt, und die Lust am Singen verebbte. Der Musikunterricht sei kein leichtes Fach, bemerkt Ernst Waldemar Weber. In den Lehrerseminaren sei Musik noch wichtig gewesen, aber in der Pädagogischen Hochschule kann das Fach abgewählt werden. Deshalb gebe es immer weniger LehrerInnen, die in Musik ausgebildet sind, obwohl sie alle Fächer unterrichten müssen. «Man lässt sich mit mehr Musik berieseln als je zuvor», sagte der ehemalige Lehrer. Dies sei aber ein passiver Konsum. In einem guten Musikunterricht würden die Kinder aktiv mit Singen, Musizieren und Tanzen. Das Tanzen habe man in den siebziger Jahren in den Lehrplan aufgenommen. Man habe z.B. Kreistänze zu israelischer und osteuropäischer Musik getanzt. Schulversuche Im Jahr 1972 begann Ernst Waldemar Weber Schulversuche mit erweitertem Musikunterricht. Er liess sich dabei von ungarischen Schulen inspirieren, in denen es täglich eine Unterrichtsstunde Musik gab. Seine Klasse wurde als Singklasse bezeichnet; dort standen fünf Lektionen Musik in der Woche auf dem Schulpensum. Als Kompensation wurden je eine Stunde Mathematik, Deutsch und Französisch gestrichen. Im Vergleich mit Klassen desselben Alters, aber ohne Musik, kamen die SchülerInnen wegen der gestrichenen Fächer nicht etwa ins Hintertreffen, sie arbeiteten sogar besser als die Klassen ohne Musikunterricht. Nach einem Jahr Unterbruch wurde derselbe Versuch wieder aufgenommen und vom 5. bis zum 9. Schuljahr durchgezogen. Ernst Waldemar Weber freut sich: «Noch heute habe ich Kontakt mit einigen von diesen SchülerInnen». Mit den Schulversuchen wollte Weber aufzeigen, wie wichtig der Musikunterricht in der Schule ist. Im Anschluss daran schrieb er Artikel und hielt Referate zu diesem Thema, was dazu führte, dass er in den Jahren 1988 bis 1991 eine wissenschaftlich begleitete Nationalfondsstudie nach dem Muster von Muri an einundfünfzig Schulklassen in der ganzen Schweiz durchführen konnte. Es waren Klassen aller Stufen vom 1. bis 9. Schuljahr beteiligt. Die These (die vollumfänglich bestätigt wurde) lautete: «Intensive Beschäftigung mit Musik (Singen, gemeinsames Musizieren und Tanzen sowie die Schulung des Notenlesens und Musikhörens) fördert die Konzentrationsfähigkeit, das Gedächtnis und die sprachliche und allgemeine Ausdrucksfähigkeit und steigert die Lebensfreude, was sich auch auf die schulische Motivation auswirkt. Deshalb erwarten wir in allen Schulfächern, auch in denen mit reduziertem Pensum, normale oder sogar bessere Leistungen». Dieses Projekt ging von Muri aus und trug den Namen Muri in die ganze Welt hinaus. Ernst Waldemar Weber unternahm viele Aktionen, um die Musik in der Schule aufzuwerten. Anlässlich der Revision der Bundesverfassung 1998 versuchte er, einen neuen Artikel gemäss «Jugend und Sport» ein- Ernst Waldemar Weber. Bild: DSC zubringen, und zwar unter dem Namen «Jugend, Sport und Musik». Zwar scheiterte das Vorhaben, aber in Art. 69,2 heisst es nun: «Der Bund kann … Kunst und Musik, insbesondere im Bereich der Ausbildung, fördern». Volksabstimmung vom 23. September Das Volk wird am 23. September über den Bundesbeschluss vom 15. März 2012 über die Jugendmusikförderung (Gegenentwurf zur Volksinitiative «jugend + musik») abstimmen. Die Initiative wurde gemäss Weber vor allem durch die Musikschulen getragen. Somit könnte auch ein Kind, dessen Eltern eine Ausbildung nicht zu bezahlen vermögen, ein Instrument erlernen. Sollte der Artikel hoch angenommen werden, so gäbe es vielleicht genügend Druck, um auch die Musik in der Schule zu verbessern. Im Jahr 2000 gründete Ernst Weber den Schweizer Verein «Eltern-Kind-Singen» (www.eltern-kind-singen.ch). Dort wurden Leiterinnen ausgebildet, die mit Anderthalb- bis Vierjährigen in der Gruppe mit Müttern und Vätern singen. Körperlich und geistig fit Mit seinen 90 Jahren fühlt sich Ernst Waldemar Weber körperlich und geistig sehr gut. Er benützt eine Atemtechnik, die gesundheitlich weit übers Singen hinaus wirkt. Zudem trainiert er sein Gedächtnis, indem er Gedichte auswendig lernt. Letzthin hat er im Kirchgemeindehaus Muri während einer Stunde Gedichte rezitiert. Musik und Sprache: Sie sollten, so der 90-Jährige, wieder vermehrt gepflegt werden. Literatur (Auswahl): Ernst Waldemar Weber • Die Mitte im Kreis der Intelligenzen ist die Musik. Muri, 2005. • Vom Ursprung der Musik, der Sprache, des Menschen. Muri, 2006. • Gewaltprävention durch Musikerziehung. Muri, 2008. DSC Wenn es doch nur eine Glosse wäre: Der Güggelkrieg zu Muri Dr. F.V. (nomen est omen), ein Unternehmensberater, wahrt das Interesse des Ehepaars S. in Muri «in Sachen Güggel». Um was geht es «in Sachen Güggel»? Einmal mehr um einen Nachbarenstreit: Eine nicht genannte Frau hat gegenüber den Güggelbesitzern die Drohung ausgestossen, sie werde das Ehepaar S. wegen dessen krähenden Hahns bei der Polizei anzeigen. Aus Schreck platzierte die betagte Ehefrau S. den Güggel fremd mit der Konsequenz, dass verschiedene ihrer Hühner von einem Marder gerissen wurden. Dr. F.V. unternahm verschiedene Abklärungen im Versuch, die Kontrahenten zu versöhnen. Er wurde vorstellig bei der Kapo Gümligen. Der diensthabende Polizist erklärte, er würde sich weigern, eine allfällige Anzeige wegen des krähenden Hahnes entgegenzunehmen. Er empfahl, mit der Zentralstelle für Tierdelikte der Kapo in Bern Kontakt aufzunehmen. Der Chef dieser Stelle beschied Dr. F.V., dass er sich nur mit malträtierten Güggeln befasse. So wandte sich der Unternehmensberater an den Chef der Hochbauabteilung der Gemeinde. Dieser gab die Auskunft, dass die Liegenschaft des Ehepaars S. in der Wohnzone liege. In dieser Zone seien (Nutz-) Tiere tolerierbar. Zudem informierte Dr. F.V. die Präsidentin des Quartierleists, die mitteilte, der Hahn habe sie noch nie gestört, obwohl sie gleich nebenan wohne. Der Interessenwahrer empfahl der lärmempfindlichen Nachbarin des Ehepaars S., sich mit dem Güggel abzufinden. Dies umso mehr, schrieb er ihr, als dass das Krähen im allgemeinen Tages- und Flugplatzlärm untergehe. Er konnte ihr zudem versichern, dass der Güggel nun erst morgens gegen neun Uhr ins Freie gelassen und bereits wieder gegen achtzehn Uhr eingesperrt würde. Mittlerweile kam der Güggel zwar aus dem Exil zurück, wurde aber von der eingeschüchterten Ehefrau S. umgehend verschenkt. Allerdings erst, nachdem das tapfere Federvieh bei einem Kampf gegen einen Fuchs fast sämtliche Federn, nicht aber sein Leben verlor und so seine Hennen vor einem Massaker bewahrte. Fazit: Es war Titus Maccius Plautus (ca. 254 bis ca. 184 v. Chr.), der den weisen Satz prägte: «Jetzt habe ich die Wahrheit des alten Wortes erfahren, dass einem deshalb etwas Böses widerfährt, weil man einen bösen Nachbarn hat». Dem ist, mehr als zweitausend Jahre später, nichts beizufügen. DSC
Seite 1 und 2: 86. Jahrgang 20. September 2012 Nr.
Seite 5 und 6: Anlass für Neuzugezogene; Informat
Seite 7: Parteien Mitwirkung Energierichtpla
Seite 12 und 13: Gemeindebibliothek Muri-Gümligen:

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