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Volksabstimmung zum Bundesbeschluss über die Jugendmusikförderung vom 23. September:
«Musik gehört zum Menschen»
Ernst Waldemar Weber ist 90-jährig und unterstützt als ehemaliger Sekundarlehrer im Seidenberg
– er unterrichtete Musik und mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer – den Bundesbeschluss
über die Jugendmusikförderung.
Der Muriger war auch Sänger mit Konzertdiplom,
Stimmbildner und Sprecherzieher, Chorleiter und
Organist. Er ist noch heute mit 90 Jahren ein überzeugter
Verfechter der These, der Musikunterricht in
der Schule sollte verbessert werden und publizierte
zahlreiche Bücher und Broschüren über dieses
Thema.
Fehlende Musikerziehung
«Musik gehört zum Menschen», plädiert Ernst Waldemar
Weber, «und die Stimme ist das Instrument,
das der Mensch zur Verfügung hat». Früher habe
man beim Spazieren, auf der Schulreise und beim
Abwaschen gesungen. Dann kamen die neuen Medien
auf den Markt, und die Lust am Singen verebbte.
Der Musikunterricht sei kein leichtes Fach, bemerkt
Ernst Waldemar Weber. In den Lehrerseminaren sei
Musik noch wichtig gewesen, aber in der Pädagogischen
Hochschule kann das Fach abgewählt werden.
Deshalb gebe es immer weniger LehrerInnen, die in
Musik ausgebildet sind, obwohl sie alle Fächer unterrichten
müssen.
«Man lässt sich mit mehr Musik berieseln als je
zuvor», sagte der ehemalige Lehrer. Dies sei aber ein
passiver Konsum. In einem guten Musikunterricht
würden die Kinder aktiv mit Singen, Musizieren und
Tanzen. Das Tanzen habe man in den siebziger Jahren
in den Lehrplan aufgenommen. Man habe z.B.
Kreistänze zu israelischer und osteuropäischer Musik
getanzt.
Schulversuche
Im Jahr 1972 begann Ernst Waldemar Weber Schulversuche
mit erweitertem Musikunterricht. Er liess
sich dabei von ungarischen Schulen inspirieren, in
denen es täglich eine Unterrichtsstunde Musik gab.
Seine Klasse wurde als Singklasse bezeichnet; dort
standen fünf Lektionen Musik in der Woche auf dem
Schulpensum. Als Kompensation wurden je eine
Stunde Mathematik, Deutsch und Französisch gestrichen.
Im Vergleich mit Klassen desselben Alters,
aber ohne Musik, kamen die SchülerInnen wegen
der gestrichenen Fächer nicht etwa ins Hintertreffen,
sie arbeiteten sogar besser als die Klassen ohne Musikunterricht.
Nach einem Jahr Unterbruch wurde
derselbe Versuch wieder aufgenommen und vom 5.
bis zum 9. Schuljahr durchgezogen. Ernst Waldemar
Weber freut sich: «Noch heute habe ich Kontakt mit
einigen von diesen SchülerInnen».
Mit den Schulversuchen wollte Weber aufzeigen,
wie wichtig der Musikunterricht in der Schule ist. Im
Anschluss daran schrieb er Artikel und hielt Referate
zu diesem Thema, was dazu führte, dass er in den
Jahren 1988 bis 1991 eine wissenschaftlich begleitete
Nationalfondsstudie nach dem Muster von Muri
an einundfünfzig Schulklassen in der ganzen Schweiz
durchführen konnte. Es waren Klassen aller Stufen
vom 1. bis 9. Schuljahr beteiligt. Die These (die vollumfänglich
bestätigt wurde) lautete: «Intensive
Beschäftigung mit Musik (Singen, gemeinsames
Musizieren und Tanzen sowie die Schulung des
Notenlesens und Musikhörens) fördert die Konzentrationsfähigkeit,
das Gedächtnis und die sprachliche
und allgemeine Ausdrucksfähigkeit und steigert die
Lebensfreude, was sich auch auf die schulische Motivation
auswirkt. Deshalb erwarten wir in allen
Schulfächern, auch in denen mit reduziertem Pensum,
normale oder sogar bessere Leistungen».
Dieses Projekt ging von Muri aus und trug den
Namen Muri in die ganze Welt hinaus. Ernst Waldemar
Weber unternahm viele Aktionen, um die
Musik in der Schule aufzuwerten. Anlässlich der
Revision der Bundesverfassung 1998 versuchte er,
einen neuen Artikel gemäss «Jugend und Sport» ein-
Ernst Waldemar Weber. Bild: DSC
zubringen, und zwar unter dem Namen «Jugend,
Sport und Musik». Zwar scheiterte das Vorhaben,
aber in Art. 69,2 heisst es nun: «Der Bund kann …
Kunst und Musik, insbesondere im Bereich der Ausbildung,
fördern».
Volksabstimmung vom 23. September
Das Volk wird am 23. September über den Bundesbeschluss
vom 15. März 2012 über die Jugendmusikförderung
(Gegenentwurf zur Volksinitiative
«jugend + musik») abstimmen. Die Initiative wurde
gemäss Weber vor allem durch die Musikschulen
getragen. Somit könnte auch ein Kind, dessen Eltern
eine Ausbildung nicht zu bezahlen vermögen, ein
Instrument erlernen. Sollte der Artikel hoch angenommen
werden, so gäbe es vielleicht genügend
Druck, um auch die Musik in der Schule zu verbessern.
Im Jahr 2000 gründete Ernst Weber den Schweizer
Verein «Eltern-Kind-Singen» (www.eltern-kind-singen.ch).
Dort wurden Leiterinnen ausgebildet, die
mit Anderthalb- bis Vierjährigen in der Gruppe mit
Müttern und Vätern singen.
Körperlich und geistig fit
Mit seinen 90 Jahren fühlt sich Ernst Waldemar
Weber körperlich und geistig sehr gut. Er benützt
eine Atemtechnik, die gesundheitlich weit übers Singen
hinaus wirkt. Zudem trainiert er sein Gedächtnis,
indem er Gedichte auswendig lernt. Letzthin hat er
im Kirchgemeindehaus Muri während einer Stunde
Gedichte rezitiert.
Musik und Sprache: Sie sollten, so der 90-Jährige,
wieder vermehrt gepflegt werden.
Literatur (Auswahl):
Ernst Waldemar Weber
• Die Mitte im Kreis der Intelligenzen ist die Musik.
Muri, 2005.
• Vom Ursprung der Musik, der Sprache, des Menschen.
Muri, 2006.
• Gewaltprävention durch Musikerziehung.
Muri, 2008.
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Wenn es doch nur eine Glosse wäre:
Der Güggelkrieg zu Muri
Dr. F.V. (nomen est omen), ein Unternehmensberater,
wahrt das Interesse des Ehepaars S. in
Muri «in Sachen Güggel». Um was geht es «in
Sachen Güggel»?
Einmal mehr um einen Nachbarenstreit: Eine nicht
genannte Frau hat gegenüber den Güggelbesitzern
die Drohung ausgestossen, sie werde das Ehepaar S.
wegen dessen krähenden Hahns bei der Polizei anzeigen.
Aus Schreck platzierte die betagte Ehefrau S.
den Güggel fremd mit der Konsequenz, dass verschiedene
ihrer Hühner von einem Marder gerissen
wurden.
Dr. F.V. unternahm verschiedene Abklärungen im
Versuch, die Kontrahenten zu versöhnen. Er wurde
vorstellig bei der Kapo Gümligen. Der diensthabende
Polizist erklärte, er würde sich weigern, eine
allfällige Anzeige wegen des krähenden Hahnes entgegenzunehmen.
Er empfahl, mit der Zentralstelle
für Tierdelikte der Kapo in Bern Kontakt aufzunehmen.
Der Chef dieser Stelle beschied Dr. F.V., dass
er sich nur mit malträtierten Güggeln befasse. So
wandte sich der Unternehmensberater an den Chef
der Hochbauabteilung der Gemeinde. Dieser gab die
Auskunft, dass die Liegenschaft des Ehepaars S. in
der Wohnzone liege. In dieser Zone seien (Nutz-)
Tiere tolerierbar. Zudem informierte Dr. F.V. die Präsidentin
des Quartierleists, die mitteilte, der Hahn
habe sie noch nie gestört, obwohl sie gleich nebenan
wohne.
Der Interessenwahrer empfahl der lärmempfindlichen
Nachbarin des Ehepaars S., sich mit dem Güggel
abzufinden. Dies umso mehr, schrieb er ihr, als
dass das Krähen im allgemeinen Tages- und Flugplatzlärm
untergehe. Er konnte ihr zudem versichern,
dass der Güggel nun erst morgens gegen neun Uhr
ins Freie gelassen und bereits wieder gegen achtzehn
Uhr eingesperrt würde.
Mittlerweile kam der Güggel zwar aus dem Exil zurück,
wurde aber von der eingeschüchterten Ehefrau
S. umgehend verschenkt. Allerdings erst, nachdem
das tapfere Federvieh bei einem Kampf gegen einen
Fuchs fast sämtliche Federn, nicht aber sein Leben
verlor und so seine Hennen vor einem Massaker bewahrte.
Fazit:
Es war Titus Maccius Plautus (ca. 254 bis ca. 184 v.
Chr.), der den weisen Satz prägte: «Jetzt habe ich die
Wahrheit des alten Wortes erfahren, dass einem deshalb
etwas Böses widerfährt, weil man einen bösen
Nachbarn hat». Dem ist, mehr als zweitausend Jahre
später, nichts beizufügen.
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