Sprachkontakt: Pidgin und Kreole - Universität Konstanz

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solchen Parametern wie Alter, Geschlecht und soziale Zugehörigkeit (vgl. Chambers 1995: 17f.). Dialektologie stellt in diesem Sinne nur eine Teildisziplin der Soziolinguistik dar (vgl. dazu Chambers/Trudgill 1980). In anderen Traditionen (vor allem außerhalb des angelsächsischen Raums) lässt sich hinter der Gegenüberstellung von Soziolinguistik und Dialektologie oft noch eine (zumindest implizite) Unterscheidung zwischen sozial bedingter Variation im städtischen Bereich (→ Soziolinguistik) vs. ländlichen Bereich (→ Dialektologie) erkennen, welche aber zunehmend verschwindet. Man könnte demnach auch sagen, daß – in Anlehnung an eine gängige Unterscheidung von Coseriu (1988: 25) – die Soziolinguistik sich primär mit diastratischer (= durch soziale Schichten bedingter) Variation beschäftigt, die Dialektologie dagegen vorrangig mit diatopischer (= regional differenzierter) Variation. Ursprünglich besitzt die Dialektologie ihre Wurzeln in der historisch-vergleichenden Sprachwissenschaft des 19. Jahrhunderts 5 und diente nicht zuletzt als „Materiallieferant“ für die Ermittlung sprachgenetischer Zusammenhänge, da man in Dialekten oft archaische Züge entdeckte, welche bei der Rekonstruktion früherer Sprachzustände hilfreich sein konnten. Man kann sowohl Dialektologie (im engen, „diatopischen“ Sinne) wie auch Soziolinguistik ebenso unter dem Gesichtspunkt von Sprachkontakten betrachten, und zwar sowohl hinsichtlich Kontakten zwischen Varietäten einer Sprache wie auch über Sprachgrenzen hinweg (s. dazu auch die oben erwähnte Areallinguistik). 4) Mehrsprachigkeit, Zweitsprach-Erwerb Da Sprachkontakte (und damit verbundene sprachliche Veränderungen) über zwei- oder mehrsprachige Sprecher erfolgen, sind die Berührungspunkte der Sprachkontakt-Forschung mit Mehrsprachigkeit und Zweitsprach-Erwerb offensichtlich. Diese gehen aber in jedem Fall über eine bloße „Fehleranalyse“ hinaus. Vor allem deshalb, weil es aus der Sicht des Sprachkontakts (und seiner strukturellen Folgen) unangemessen wäre, von „Fehlern“ zu sprechen. Man sollte besser von Abweichungen gegenüber einer jeweiligen Standardnorm einer der Kontaktsprachen (Lekte) reden. Spezielle Phänomene, die im Rahmen der Forschung sowohl zu Sprachkontakten als auch zur Mehrsprachigkeit behandelt werden, sind das Code-Switching und das sog. „Ausländerregister“ (eng. „foreigner talk“ u.ä.). Dem Code-Switching wird die letzte Vorlesung gewidmet sein. Unter einem Ausländerregister versteht man in der Regel eine Varietät einer Sprache Lx (z.B. des Deutschen), die aufgrund unvollständigen L2-Erwerbs in grammatischen Kernbereichen (sowie eines relativ rudimentären Wortschatzes) zu gegenüber der Standardnorm dieser Sprache stark vereinfachten Strukturen führt 6 . Diese Strukturen gleichen in Extremfällen denen eines Pidgins (s. unten). In ihnen fehlen vor allem morphologische Markierungen innerhalb von Wortformen (Kasus- oder Tempusendungen u.ä.) und Funktionswörter (Artikel, Konjunktionen, Präpositionen etc.), und die lineare Gliederung der Äußerung (Abfolge der Wortformen) richtet sich nach sprachübergreifenden pragmatischen Regeln der Topic-Comment-Regelung. Vgl. dazu folgende Beispiele: (2) meine Dorf Malatya gehen, Malatya Zug nehmen und weg, Berlin kommen und hier wohnen 5 Darin gleicht sie der Typologie. 6 Dem „foreigner talk“ steht die Erscheinung gegenüber, dass kompetente L1-Sprecher („Muttersprachler“) sich einer solchen Sprechweise anpassen und damit auch zur Verfestigung einer derartig simplifizierten Grammatik beitragen (vgl. dazu u.a. Jakovidou 1993). Man bezeichnet diese Erscheinung auch als ‘Xenolekte’ (vgl. Roche 1989). Xenolekte kann man somit quasi als das soziolinguistische „Spiegelbild“ des Ausländerregisters betrachten. 4
(zit. aus: Dittmar/Kuhberg 1988: 315) (3) jaa, misc zä gec güüdcrabfärdig)q l (= Ja, da müssen Sie zur Güterabfertigung nach L. gehen.) (zit. aus: Jakovidou 1993: 60) (4a) ich nicht komme Deutschland – Spanien immer Bauer arbeite (4b) ich alleine – nicht gut (4c) dieses Jahr Winter gut, nicht kalt, nicht Schnee, verstehst du – immer fort, Zement fort; vielleicht Schnee, vielleicht kalt, Zement nicht fort – keine Arbeit (zit. aus: Dittmar 1982: 22f.) 5) Kreolistik: Pidgins und Creoles Ganz kurz formuliert, beschäftigt sich die Kreolistik mit den Resultaten extremer Sprachkontakt-Situationen (s. unten), welche dem Schema aus (1c) am Anfang entsprechen: innerhalb kurzer Zeit (2-3 Generationen) entsteht aus dem Miteinanderwirken zweier oder mehrerer Kontaktsprachen eine Varietät, welche Eigenschaften beider (aller) von ihnen aufweist und insofern eine Mischform darstellt. Strukturell gleichen die dabei zu beobachtenden Sprachvarietäten in vielem den gerade erwähnten Ausländerregistern. Gemäß einer aus den 70er Jahren stammenden Lehrmeinung entstehen Kreolsprachen aus Pidgins. Letztere wiederum sind das Ergebnis extremer Formen von Sprachkontakt, in welchen man von einer „lexifizierenden“ Sprache ausgehen kann, deren Grammatik gegenüber den Kontaktsprachen in radikaler Art vereinfacht ist: sie entspricht dem isolierenden Typ (d.i. weist praktisch keine grammatischen Morpheme auf) und gehorcht am ehesten kognitiv privilegierten Diskursprinzipien. Die lexifizierende Sprache ist diejenige, aus welcher der wesentliche Bestand der lexikalischen Morpheme stammt, d.i. in diesem Fall praktisch alle Morpheme (denn es gibt ja fast keine anderen); s. dazu weiter unten. In jedem Fall entstehen Pidgins, wenn Sprecherkollektive aufeinandertreffen, die sich gegenseitig nicht über eine bereits bestehende Sprache verständigen können. In diesen Sinne sind Pidgins Sprachen ohne Muttersprachler; sie können aber zum Ausgangspunkt für die Entwicklung einer komplexeren und stärker konventionalisierten Grammatik (mit eigener Norm) werden, die schließlich sogar standardisiert und zur Basis muttersprachlichen (d.i. eines natürlichen Erstsprach-)Erwerbs werden kann. Wenn das geschieht, spricht man von Kreolsprachen (Creoles). Dieser traditionellen Auffassung über das Verhältnis von Pidgins und Kreolsprachen entspricht das folgende Schema: Schema 1: PIDGIN CREOLE (i) reduzierter Code → expandiert zu (ii) Zweitsprache für alle Sprecher → Erstsprache für neue Sprechergenerationen Dieses Schema beschreibt die Entwicklung für die erste Hauptform eines Pidgins. Man kann wohl zwei Hauptformen von Pidgins unterscheiden 7 : die verbreitetere Form scheint diejenige gewesen zu sein, bei der eine europäische Prestigesprache (Portugiesisch, Spanisch, Englisch, Französisch, Deutsch, Niederländisch) von Einheimischen oder Sklaven in entfernteren Weltgegenden als Lingua Franca akzeptiert werden musste. Die L1 der Sprecher war dabei in der Regel nicht einheitlich. Der Erwerb der L2 (= der europäischen Kolonialsprache) war sehr rudimentär; das lexikalische Material stammte aus dieser Prestigesprache (sie stellte deshalb 7 Zur Entstehung und den Arten von Pidgins und Kreolsprachen gibt es verschiedene, zum Teil divergierende Standpunkte. Für gute Überblicke vgl. Bechert/Wildgen (1991: 129ff.), Thomason/Kaufman (1991: Kap. 7); am umfassendsten und aktuellsten vgl. jedoch Lefebrve (2004: Kap. 2). 5
Seite 1 und 2: Universität Konstanz, FB Sprachwis
Seite 3: Sprachwandel-Prozessen (wie z.B. Gr
Seite 7 und 8: 1) Beispiele für eine Lingua Franc

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