[ Lettisch-deutsche Kunstbegegnung ] [ Fit für die Professur ...

[JOGU]
Nr. 195 Februar 2006
Das Magazin der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
[ Lettisch-deutsche Kunstbegegnung ]
[ Fit für die Professur ]
[ Helium macht Lunge sichtbar ]
[ Wirtschaftsfaktor Campus ]

Inhalt
Titelbild: Acht lettische und acht deutsche junge Künstler zeigten
im vergangenen November und Dezember ihre Arbeiten in Mainz.
Das Gemeinschafts-Projekt „starp citu RIGA MAINZ“ ging auf das
neue Sokrates/Erasmus-Austauschprogramm für Studierende der
Kunst-Akademien beider Städte zurück. Mehr dazu auf Seite 24.
3
4
5
6
7
7
8
9
10
12
14
15
16
17
18
20
22
23
24
26
27
28
28
29
29
29
30
30
30
[JOGU] 195/2006
Editorial
Harte Konkurrenz
Campus aktuell
40 Jahre Kinderintensivstation
Hierarchien nicht erwünscht
Hörsaalzentrum Chemie
Stichwort: Bundesexzellenzwettbewerb
Faszinierende Welt der Quantenphysik
Studium & Lehre
Puppen den Puls fühlen
Der Weg des Schwertes
„Früher hieß des schwätze“
Wissenschaft & Forschung
Living history
Fit für die Professur
Nesselfieber
Mehr Lebensqualität
Wirtschaftsfaktor Campus
Helium macht Lunge sichtbar
Campus international
Xolelanani heißt Versöhnung
„Inseln der Effizienz“
Traditionen pflegen
Kultur auf dem Campus
Weltraum-Comics und Hirsche auf gesticktem Grund
Dem Rieslingtourismus auf der Spur
Personen & Positionen
Neu an der Uni
Boehringer-Ingelheim-Preis 2005
Bundesverdienstkreuz an Professor Reinhart Ricker
Prof. Dr. Johannes Preuß zum Vizepräsidenten gewählt
Sitzungstermine des Senats
Nachruf auf Hanns Dieter Hüsch
Kurz & bündig
Veranstaltungstipp
Buchmarktnews im Radio
Impressum
Foto.: Peter Thomas
Foto: Peter Thomas
Foto: Junghans © mdr
Foto: privat
2
Eindrucksvolle
Großübung:
Puppen den
Puls fühlen
Seite 8
Japanische
Spiritualität: Der
Weg des Schwertes
Seite 9
Living history:
Abenteuer
Mittelalter
Seite 12
Kontakt-Messe:
Arbeiten und Leben
im Ausland
Seite 20

Foto: Thomas Hartmann
Harte
Von Aachen bis Dresden, von Kiel bis Passau – wenn es darum geht, sich
einen Teil der Bundesmillionen aus dem Exzellenzwettbewerb* zu sichern,
sind fast alle deutschen Universitäten mit von der Partie.Antragsskizzen für
insgesamt 157 Exzellenzcluster und 135 Graduiertenschulen stapelten sich
nach Bewerbungsschluss auf langen Tischen bei der DFG. 41 Anträge auf
Exzellenzcluster und 39 auf Graduiertenschulen sind jetzt in die engere
Wahl gekommen, darunter auch Graduiertenschule „Material Science in
Mainz (MAINZ)“.
Natürlich freuen wir uns sehr über diesen ersten Erfolg. Gerade im Hinblick
auf die starke Konkurrenz ist dies eine Bestätigung der internationalen
Positionierung unserer Mainzer Materialwissenschaftler – auch wenn wir
gehofft hatten, noch einen oder zwei weitere Anträge in die nächste Runde
zu bringen. Jetzt gilt es, alle Kräfte darauf richten, um für diese Graduiertenschule
den endgültigen Zuschlag zu erhalten. Gleichzeitig wollen wir in
der zweiten Auswahlrunde auch bei den Exzellenzclustern erfolgreich abschneiden,
um bei dem Wettbewerb um die Zukunftskonzepte die Chance
zu bewahren. Hier erwarten wir Hinweise der Gutachter, um die Anträge
noch optimieren zu können.
Rein statistisch gesehen, liegen die Chancen auf den endgültigen Erfolg
angesichts der harten Konkurrenz bei etwa 10 bis 15 Prozent. Und dennoch
haben die Universitäten, auch die Johannes Gutenberg-Universität
Mainz, allein schon mit ihrer Teilnahme am Bundesexzellenzwettbewerb
gewonnen.
Gerade diese starke Resonanz auf die Ausschreibung setzt ein deutliches
Zeichen: Bundesweit herrscht „Aufbruchstimmung“ an den Universitäten.
Trotz enger Terminierung und hohen Zeitdrucks definierten und positionierten
die Hochschulen ihre Schwerpunkte in Forschung und Nachwuchs-
* siehe auch „Stichwort: Bundesexzellenzwettbewerb“ auf Seite 7
Konkurrenz
3
Editorial
förderung, die ihrer Ansicht nach international am stärksten überzeugen.
Natürlich auch die Johannes Gutenberg-Universität. Es war uns wichtig,
schon an der ersten von zwei Antragsrunden mit Anträgen zu allen drei
Förderlinien beteiligt zu sein.
Wenn die Johannes Gutenberg-Universität letztlich auch nur den einen oder
anderen Antrag durch die Auswahlrunden bringt, profitieren nicht nur die
Antragsteller, sondern die Universität als Ganzes. Denn der Bundeswettbewerb
steht im Blickpunkt der Öffentlichkeit und unter starker Beobachtung
der Medien, so dass ein erfolgreiches Abschneiden dem Ansehen der gesamten
Universität und allen ihren Mitgliedern zugute kommt.
Aber auch unabhängig vom Erfolg und von den Erfolgsaussichten im Wettbewerb
haben alle Hochschulen im Lande schon jetzt „gewonnen“. Indem
nämlich der Wettbewerb verstärkt die Diskussion um die strategische Ausrichtung
von Wissenschaft und Forschung in den Universitäten anregte. So
werden wir unsere Projekte und Projektideen, insbesondere das Zukunftskonzept
für die Weiterentwicklung der Gesamtuniversität, auch ohne zusätzliche
Förderung des Bundes weiter verfolgen und den beschrittenen
Weg fortsetzen. Hierfür müssen dann gegebenenfalls interne, aber auch ergänzende
Mittel des Landes aus dem Programm „Wissen schafft Zukunft“
bereitgestellt werden. Insofern setzt das Bundesexzellenzprogramm ein
Signal zum Aufbruch zur rechten Zeit.
Univ.-Prof. Dr. med. Jörg Michaelis
Präsident
[JOGU] 195/2006

Campus aktuell
Foto: © private Aufahme von 1967
40 Jahre Kinderintensivstation
Anspruch auf maximale Versorgung
Vor 40 Jahren wurden die
Strukturen für die erste Kinderintensivstation
in der Bundesrepublik Deutschland
geschaffen. Aus der Anlaufstation
für Notfälle an der Mainzer Uniklinik
ist eine mit modernsten Geräten ausgestattete
Intensivstation erwachsen,
die heute über fünf Prozent der Intensivbetten
in ganz Deutschland verfügt.
Da der Durchschnitt der Bevölkerung nur noch
1,4 Kinder hat, hätten diese Kinder den „Anspruch
auf bestmögliche Lebensqualität und
maximale Versorgung“, so der Leiter der Kinderklinik,
Prof. Dr. Fred Zepp, zur Eröffnung des Geburtstagssymposiums
anlässlich des 40jährigen
Bestehens der ersten Kinderintensivstation in der
Bundesrepublik Deutschland. Und maximale
Versorgung bedeute für ihn, so Zepp weiter,
modernste Medizin, modernste Medikamente,
modernste Geräte, eben modernste Rahmenbedingungen
zu schaffen.
Die Kinderklinik verfügt heute über zwei Intensivbereiche:
Die interdisziplinäre Station, die alle
Fälle behandelt – vom Neugeborenen bis zum
16jährigen Jugendlichen. Diese Station, so Zepp
in seiner Rede, sei die letzte ganzheitliche Disziplin
unter den Medizinern und verlange nicht nur
von den Ärzten, sondern auch vom Pflegepersonal
beste intensivmedizinische Kenntnisse.
Der zweite Schwerpunkt der Kinderintensivmedizin
in Mainz widmet sich den Neugeborenen. Die
neonatologische Station umfasst – wie die interdisziplinäre
Station – jeweils zehn Betten. Und
dass sich Investitionen in diesem Bereich lohnen,
zeigen die Fortschritte in der pädiatrischen Medizin.
Früher, berichtet Professor Zepp, sei in
der Neugeborenenmedizin die 29. Schwangerschaftswoche
schon Grenzgebiet gewesen,
heute, fährt er stolz fort, könnten Kinder schon ab
der 23.Woche (rund 400 Gramm) intensivmedizinisch
betreut werden.
„Wir müssen darum kämpfen,
dass die Chancen die hier
liegen, von der Gesellschaft
wahrgenommen werden.“
„Aber fortschrittliche Medizin wird heute nicht
mehr ausreichend finanziert“, appelliert Zepp an
die Zuhörer. „Wir müssen darum kämpfen, dass
die Chancen die hier liegen, von der Gesellschaft
auch wahrgenommen werden.“
Jährlich werden zwischen 460 und 480 Kinder auf
der Kinderintensivstation behandelt. In den letzten
40 Jahren hätten sich die Krankheitsbilder
deutlich verändert, berichtet Oberarzt Dr. Ralf G.
Huth. Wurden die Kinder früher oft mit schweren
Infektionskrankheiten, etwa Hirnhautentzün-
4
dung, Vergiftungen oder Unfallverletzungen eingeliefert,
so hätten diese Krankheitsbilder durch
Impfungen und Sicherheitsvorschriften, wie etwa
das Angurten beim Autofahren oder die Helmpflicht
beim Fahrradfahren, deutlich abgenommen.
Heute werden vor allem Notfälle im Säuglings-
und Kindesalter, Kinder mit schweren
Brand- oder Kopfverletzungen sowie Patienten,
die eine schwere Operation oder einen neurochirurgischen
Eingriff hinter sich haben, behandelt.
30 Prozent der Patienten sind jedoch herzkranke
Kinder, die 60 Prozent der Belegungsrate
ausmachen.
„Wer Erwachsene behandeln
kann, kann noch lange keine
Kinder behandeln.“
Ursprünglich kamen in der Kinderintensivmedizin
Geräte aus der Erwachsenenmedizin zum Einsatz.Aber
– so Oberarzt Huth – „wer Erwachsene
behandeln kann, kann noch lange keine Kinder
behandeln“, und so sei es besonders wichtig,
dass in den letzten 10 bis 15 Jahren die Geräte an
die Anforderungen der Kinder angepasst wurden,
„so dass heute sowohl die Behandlung als auch
die medizinische Überwachung für die kleinen
Patienten sehr viel schonender ist.“
Neben der medizinischen Kompetenz ist vor allem
die menschliche Nähe zu den kleinen Patienten
wichtig. In Mainz wird daher größten Wert
auf die Integration der Eltern gelegt. Besuchszeiten
rund um die Uhr auf beiden intensivmedizinischen
Stationen, psychologische Betreuung der
Eltern und Schlafmöglichkeiten im Haus sind
selbstverständlich.
Mit einem intensivmedizinischen Jubiläumssymposium
wurde die 1965 gegründete Station gefeiert.
Zahlreiche nationale und internationale
Gäste waren gekommen, um die medizinischen
Entwicklungen und Erfolge in den letzten 40 Jahren
Revue passieren zu lassen, aber auch, um an
die Menschen der Ersten Stunde zu erinnern.
Höhepunkt des Symposiums war sicher der Gastvortrag
von Dr. Bernhard Saneke: „Was kann
der Mediziner vom Jumbopiloten lernen? (Siehe
nebenstehenden Beitrag).
Annette SPOHN-HOFMANN ■
Die Anschaffung des ersten Überwachungsschrankes
(„iron-nurse“,
links im Bild) schien das Nonplusultra.

Fotos: ???
Hierarchien
nicht erwünscht
Was kann der Intensivmediziner
vom Jumbopiloten lernen? Als
Höhepunkt der Geburtstagsfeier wurde
der Festvortrag von Dr. Bernhard
Saneke angekündigt. Der fliegende
Zahnarzt enttäuschte die Erwartungen
nicht und vermittelte dem Publikum
eindrucksvoll, warum man als Chef
auf seine Mitarbeiter hören sollte.
Seit nunmehr fünf Jahren reist der Pilot umher
und erzählt einem wechselnden Auditorium von
Ärzten, Managern, Politikern und Wissenschaftlern,
wie sich Pannen im Berufsleben vermeiden
lassen. Neben dem Abarbeiten von Checklisten
ist laut Saneke vor allem ein gleichberechtigter
Umgang mit den Kollegen wichtig. Gerade unter
Stress. Dies trainieren Piloten immer wieder.
„Viermal im Jahr sitze ich im Flugsimulator und
lerne, mit kritischen Situationen strukturiert umzugehen“,
sagt Saneke und verweist darauf, dass
so etwas im klinischen Alltag leider nicht üblich
ist. Sollte es aber, denn es geht um Menschenleben.
Sowohl die Flugzeugbesatzung als auch das
Ärzteteam im OP haben eine große Verantwortung
und müssen in der Lage sein, auch unter
Stress bestimmte Notfallpläne abzuarbeiten.
„Und das geht nur, wenn ich die Abläufe probe,
immer wieder, nach einer festen Choreographie.
Genau das ist offenbar im Klinikalltag nicht immer
der Fall. Hierarchische Strukturen erschweren
oft die Zusammenarbeit und wichtige Hin-
weise von Mitarbeitern werden entweder gar
nicht geäußert oder von Vorgesetzten nicht angenommen.
Ein Zustand, der im Cockpit undenkbar
ist und der zu Lasten der Patienten geht. „Gerade
in Krisensituationen machen wir bei
Lufthansa keinen Unterschied zwischen Stewardess,
Co-Pilot und Pilot. Alle sind gleich gestellt
und werden mit ihren Anmerkungen ernst genommen.
Und sogar Hinweise von Passagieren
werden überprüft“, sagt Saneke. Der Pilot erzählt
das Beispiel eines Fluggastes, der es kurz vor dem
Start aus einer Tragfläche tropfen sah und die
Stewardess informierte. Mit einem Lächeln berichtete
diese dem Cockpit, dass ein Passagier ein
Leck im Tank vermute, woraufhin der Flugkapitän
eine Überprüfung anordnete. Tatsächlich lief hier
Benzin aus und der Start wurde erst einmal verschoben.
Dieser Zustand bei Lufthansa ist natürlich
auch ein Lerneffekt der vergangenen Jahrzehnte,
in denen die Zahl der Flugunfälle
kontinuierlich zurückging. Insgesamt seien 75%
aller Totalverluste in der kommerziellen Jetfliegerei
auf menschliches Versagen zurückzuführen,
so Saneke. Hier habe man daher angesetzt und
gezielt trainiert.
„Während der Arzt seine Fehler
begräbt, wird der Pilot mit
seinen Fehlern begraben.“
Anders als etwa beim Medizinstudium, wo jedem
Studierenden das Handwerkszeug beigebracht
wird, werden angehende Piloten zuerst auf ihre
grundlegenden Persönlichkeitseigenschaften hin
getestet. Nur wer diszipliniert und engagiert arbeitet
sowie zudem ein hohes Maß an sozialer
Kompetenz aufweisen kann, bekommt die Mög-
5
Campus aktuell
Sogar Hinweise von
Passagieren werden überprüft:
Pilot und Zahnmediziner
Dr. Bernhard Saneke
lichkeit zur Ausbildung. „Damit
wollen wir die größtmögliche
Sicherheit für alle an Bord
gewährleisten“, sagt Saneke und
fügt hinzu: „ Während der Arzt seine Fehler
begräbt, wird der Pilot mit seinen Fehlern begraben.“
Ansatzpunkte zur Vermeidung medizinischer
Fehler sieht der Zahnchirurg, der an
flugfreien Tagen in seiner Gemeinschaftspraxis in
Wiesbaden Zähne implantiert, daher vor allem in
verbesserter Teamarbeit. Denn der Kostendruck
im Gesundheitssystem verhindert den Aufbau
von Redundanzen, wie sie im Flugverkehr üblich
sind. So ist an Bord eines Flugzeugs jedes lebenswichtige
Instrument dreifach vorhanden und das
Cockpit ist stets mit zwei gleich gut qualifizierten
Piloten sowie einem Flugzeugingenieur besetzt.
Dies kann man nur bedingt mit den Verhältnissen
im OP vergleichen, wo außerdem hierarchische
Strukturen die Zusammenarbeit von Chefarzt,
Assistenzarzt und Schwester erschweren. Aber
eine gewisse Hierarchie herrscht auch im Cockpit.
Während der zweijährigen Pilotenausbildung sowie
in den andauernd stattfindenden Lehrgängen
wird allerdings gezielt darauf hingearbeitet, das
Gefälle in der Kommunikation zu verringern. Es
soll „laut gedacht“ werden und der Vorgesetzte,
sprich der Flugkapitän, soll sensibel sein für die
Zeichen seiner Mitarbeiter. Die im Klinikalltag
aber auch in vielen Unternehmen vorhandenen
Kommunikationsbarrieren gilt es abzubauen,
so dass sich auch der Assistent traut, eine möglicherweise
lebenswichtige Beobachtung vor dem
Chef kundzutun. „Viel zu viele von uns handeln
eben genau so, wie es Stanley Milgram 1963
in seinem berühmten Experiment gezeigt hat“,
erklärt Saneke. In dem Versuch hatte der amerikanische
Psychologe das Gewissen seiner
Probanden getestet und ermittelt, dass 62% der
Teilnehmer pflichtbewusst ihren Auftrag erfüllten,
obwohl dadurch anderen Menschen starke
Schmerzen zugefügt wurden.
Frank ERDNÜSS ■
[JOGU] 195/2006

Campus aktuell
Hörsaalzentrum
Chemie
Erster Spatenstich für das umfangreiche
Bauprogramm Mit dem
ersten Spatenstich für das Hörsaalzentrum
Chemie hat das umfangreiche
Bauprogramm der Johannes-Gutenberg
Universität Mainz begonnen. Mehr als
320 Millionen Euro investiert der Bund
und das Land Rheinland-Pfalz in den
nächsten zehn Jahren.
Trotz eisiger Temperaturen war die Stimmung heiter,
als Vertreterinnen und Vertreter von Ministerium,
Landesbetrieb Liegenschaften und Baubetreuung
(LBB), der Universität und des AStA
gemeinsam den Spaten schwangen. Universitätspräsident
Prof. Dr. Michaelis bezeichnete den
Neubau als „wichtige Investition in die Zukunft“.
Besonders freue ihn die damit einhergehende
„Verbesserung der Arbeitsbedingungen unserer
Chemiker, denn die Chemie gehört zu den
herausragenden wissenschaftlichen Leistungsträgern
unserer Universität“. Das belegten unter
anderem Spitzenplätze in aktuellen Rankings wie
etwa in der Zeitschrift Focus. Gerade angesichts
der steigenden Studierendenzahlen sei es wichtig,
dass auch die Universität Mainz ihrem „Ausbildungs-
und Bildungsauftrag in der erforderlichen
Weise“ nachkommen könne.
Der Startschuss für das rund 5,3 Millionen teure
Hörsaalgebäude Chemie ist also gefallen: Insgesamt
werden auf einer Nutzfläche von 881 Quadratmetern
drei Hörsaale – einen mit 290 Plätzen,
zwei mit je 135 Plätzen –, zwei große
Seminarräume und die erforderlichen Lager- und
Vorbereitungsräume entstehen. Im Herbst 2007
soll der Bau abgeschlossen sein. Mit seiner Lage
[JOGU] 195/2006
nahe der naturwissenschaftlichen Institute Mathematik
und Physik und als Anbau an den Neubau
Chemie ist das Zentrum ideal positioniert.
Besonders die bessere Akustik, die audiovisuelle
Technik und die künftig kurzen Wege zwischen
Labor, Hörsaal und Bibliothek werde für Wissenschaftler
und Studierende eine erhebliche
Verbesserung bringen, betonte der Dekan des
Fachbereichs Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften,
Prof. Dr. Peter Langguth. Auch seien
durch die technische Ausstattung der Hörsäle
neue Experimentiertechniken möglich, die bisher
häufig die Feuerwehr auf den Plan gerufen hätten.
„Als Präventivmediziner betrachte
ich den Spaziergang als
gesundheitsfördernde Maßnahme
für die Studenten“.
Für die Physiker sei die Verfügbarkeit von modernen
Hörsälen auch enorm wichtig, ergänzte der
Dekan des Fachbereichs Physik, Mathematik und
Informatik, Prof. Dr. Dietrich von Harrach, nun
könnten endlich beispielsweise die physikalischen
Kolloquien mit renommierten Gastwissenschaftlern
in adäquaten Räumen stattfinden. Nur
die 600 Meter Entfernung zwischen den neuen
Hörsälen und dem Physikgebäude wurde von
Prof. von Harrach als Wermutstropfen bemängelt.
6
Universitätspräsident Michaelis reagierte auf
diese Äußerung gelassen: „Als Präventivmediziner
betrachte ich den Spaziergang als gesundheitsfördernde
Maßnahme für die Studenten“.
Der Neubau des Hörsaalgebäudes Chemie ist das
erste Projekt, das im Rahmen des groß angelegten
Programms zur Sanierung und Erweiterung
der Universität Mainz vom Land realisiert wird. In
Kürze wird der Verbindungsweg zwischen Ackermannweg
und Bentzel-Weg, der den Namen des
verstorbenen Kabarettisten Hans Dieter Hüsch erhalten
soll, eröffnet. Für das Frühjahr sind der erste
Spatenstich und der Baubeginn für die Erweiterung
der Kernchemie geplant. Rund 9,5
Millionen Euro soll der Anbau kosten, Bauende ist
für 2007 vorgesehen. Auch für dieses Jahr sind
der Baubeginn für den Ausbau der Bereichsbibliotheken
im Philosophicum und für den Neubau
Musik geplant. Die Erschließung der Bereichsbibliothek
wird circa 1,675 Millionen Euro kosten,
für den Neubau Musik, der 2008 fertiggestellt
sein wird, sind 12 Millionen veranschlagt. Die
Vorplanungen für den Neubau SB II (Neubau Sozialwissenschaften
und Neubau Anthropologie)
laufen ebenso.
Im Rahmen des Bauprogramms wird auch die
Versorgungsinfrastruktur des Universitätsgeländes
(Wasser, Abwasser, Strom, Gas, Wärme)
grundlegend überarbeitet. Ziel ist es, möglichst
umfassend vorzugehen. Auswirkungen wie
Staub, Lärm oder Verkehrsbeeinträchtigungen
sollen so gering wie möglich gehalten werden.
Annette SPOHN-HOFMANN ■
Abb: © LBB

Die fast zwei Milliarden Euro werden in den nächsten
sechs Jahren (2006-2011) in drei Förderlinien
vergeben: projektbezogene Förderung von
bis zu 40 Graduiertenschulen zur Förderung des
wissenschaftlichen Nachwuchses (durchschnittlich
je eine Million Euro) und projektbezogene
Förderung von bis zu 30 Exzellenzclustern zur
Förderung der Spitzenforschung (durchschnittlich
je 6,5 Millionen Euro). Etwa zehn Zukunftskonzepte
zum projektbezogenen Ausbau der universitären
Spitzenforschung (durchschnittlich
21 Millionen Euro; Voraussetzung: die positive
Bewertung von jeweils mindestens einem Exzellenzcluster
und einer Graduiertenschule).
Vorgesehen sind zwei Ausschreibungsrunden:
Bewerbungsschluss der ersten Antragsrunde war
der 30. September 2005; die zweite Antragsrunde
wird im Frühjahr 2006 eröffnet. Der Förderzeitraum
beträgt jeweils fünf Jahre.
Hart und ausschließlich leistungsorientiert ist dieser
Wettbewerb: Antragsskizzen für insgesamt
157 Exzellenzcluster und 135 Graduiertenschulen
türmten sich nach Bewerbungsschluss der
ersten Runde trotz des engen Zeitplans bei der
DFG. Davon sind am 20. Januar 41 Anträge auf
Exzellenzcluster und 39 Anträge auf Graduiertenschulen
in die engere Wahl gekommen. Zu diesen
Antragsskizzen müssen die Universitäten kurz-
7
Campus aktuell
Stichwort: Bundesexzellenzwettbewerb
Spitzenforschung an den Hochschulen
Es geht um insgesamt 1,9
Milliarden Euro zur Förderung von
Spitzenforschung an deutschen Universitäten:
Am 23. Juni 2005 haben
der damalige Bundeskanzler und die
Ministerpräsidenten der Länder die
„Exzellenzinitiative des Bundes und
der Länder zur Förderung von Wissenschaft
und Forschung an deutschen
Hochschulen“ beschlossen.
Anton Zeilinger ist Inhaber der
Johannes Gutenberg-Stiftungsprofessur
2006
Er gilt weltweit als Autorität auf den Gebieten
der Quantenphysik, Quantenkommunikation und
Quantenkryptographie: Professor Dr. Anton
Zeilinger ist Inhaber der Johannes Gutenberg-
Stiftungsprofessur der „Freunde der Universität
Mainz e.V.“ im Jahr 2006. In seiner Veranstaltungsreihe
wird der Wiener Experimentalphysiker
die faszinierende Welt der Quantenphysik vorstellen
und ihre revolutionären Auswirkungen auf
unser Weltbild erörtern. Unter der Leitfrage „Was
ist Wirklichkeit?“ wird er sich in seinen Vorlesungen
mit „Fundamentalen Fragen und technologischen
Entwicklungen im Quantenexperiment“
auseinandersetzen. „Wir freuen uns außerordentlich,
dass es uns gelungen ist, diesen Ausnahmewissenschaftler
für ein Semester nach
Mainz zu holen“, erklärt
Dr. Klaus Adam, Vorsitzender
der Vereinigung
der „Freunde der Universität
Mainz e.V.“, „seine
spektakulären Experimente
zur Teleportation,
besser bekannt auch als
‘Beamen’, haben ihn
schlagartig populär gemacht.
Anton Zeilinger
ist ähnlich wie Albert
Einstein ein ‘Popstar’ unter den Wissenschaftlern
und wird immer wieder als heißer Kandidat für
den Nobelpreis gehandelt.“
In seiner Vorlesungsreihe wird Anton Zeilinger
von den zentralen Aussagen der Quantenphysik
ausgehen. Sie stellen eine Provokation des „gesunden
Menschenverstandes“ dar. Die Quantenphysik
zwingt uns, vertraute Vorstellungen und
fristig ausführliche Anträge formulieren, die dann
nochmals begutachtet werden. Den endgültigen
Zuschlag in dieser ersten Auswahlrunde 2006
erhalten dann voraussichtlich circa 15 Exzellenzcluster
und 20 Graduiertenschulen. Wie viele
Zukunftskonzepte finanziert werden, ist noch
offen – wobei sich diese Zahl im niedrigen einstelligen
Bereich bewegen wird.
Zur Weiterentwicklung des Exzellenzprogramms
an der Johannes Gutenberg-Universität hat der
Senat eine Arbeitsgruppe aus dem Kreis der antragstellenden
Wissenschaftler benannt, die
unter Leitung des Vizepräsidenten für Forschung
gemeinsam mit dem Präsidenten die weitere Antragstellung
konstruktiv begleitet und koordiniert
sowie hierüber dem Senat berichtet.
Das Programm wird von der Deutschen Forschungsgemeinschaft
im Zusammenwirken mit
dem Wissenschaftsrat durchgeführt. ■
Information: http://www.dfg.de
Faszinierende Welt der Quantenphysik
Denkgewohnheiten aufzugeben.
Sie eröffnet eine subatomare Welt,
in der eine Reihe von Gewissheiten
unserer Alltagserfahrung verabschiedet
werden müssen. In der
Quantenwelt versagen die uns so
selbstverständlichen Kategorien
wie Raum, Zeit und Kausalität.
Stattdessen gewinnt der Begriff
des Zufalls, noch mehr aber der
Begriff der Information, entscheidende
Bedeutung. Die Welt ist also
Zufall? Was ist und was bedeutet dann Wirklichkeit?
Offensichtlich stellt die Quantenphysik fundamentale
Fragen an unser wissenschaftliches
Weltbild. Zeilinger betont: „Das Weltbild steht
überhaupt nicht fest. Wir haben erst begonnen,
darüber nachzudenken.“ Dies mache es notwendig,
auf die philosophischen Konsequenzen der
neuen Erkenntnisse einzugehen und die Folgen
für unser Menschenbild zu reflektieren. ■
Foto: © Jacqueline Godany
[JOGU] 195/2006

Foto.: Peter Thomas
Studium & Lehre
Puppen den Puls fühlen
Spitzenposition in Europa Das Simulationszentrum der Mainzer Universitätsklinik
war Gastgeber der europäischen Konferenz des Human Patient Simulator
Network. Zur Tagung gehörte eine eindrucksvolle Großübung in der Mainzer
Innenstadt. Dabei übten Notfallmediziner die Versorgung von Verletzten nach
einem schweren Verkehrsunfall an Patienten-Simulatoren der Universitätsklinik.
Schwerer Verkehrsunfall mitten in Mainz. Bleich
liegt ein Verletzter neben dem roten Golf. Was ist
mit den anderen Opfern? Notarzt und Rettungsassistent
überprüfen Augen und Puls eines Mannes.
Im Hintergrund blitzen die Blaulichter von
Rettungsdienst und THW. Auf der Rückbank des
kleinen Kastenwagens liegt ein Baby in seinem
Sitz, die Augenlider des Kleinkinds flackern unregelmäßig.
Der Fahrer des anderen Wagens ist eingeklemmt,
er muss von THW-Helfern mit Spreizer
und Schere befreit werden. Die verschiedenen
Eindrücke stürzen ein auf den leitenden Notarzt
Sascha Klemm. Der junge Mann behält den Überblick,
koordiniert die Arbeiten von vier Rettungsteams.
Ständig beobachten die Sanitäter und
Ärzte die Lebensfunktionen ihrer Patienten, stabilisieren
die Wirbelsäule mit speziellen Prothesen,
bevor die Unfallopfer aus den Wagen geborgen
werden.
Im Getümmel zwischen Tragen und Medikamentenkoffern,
Helfern in roten Warnwesten und
blauen Uniformen stehen zwei Männer und kümmern
sich konzentriert um kompliziert ausse-
[JOGU] 195/2006
Unfall nachgestellt: Rettungsübung
an Patientensimulatoren
hende Geräte. Die Apparate bestehen aus einem
stabilen schwarzen Kunststoffkoffer, einer Pressluftflasche
und einem Apple-Laptop, von dem
dicke Kabel- und Schlauchstränge zu zwei Patienten
führen, die gerade von den Rettungsmedizinern
auf eine Trage gebettet und zum Verbandsplatz
gebracht werden. Die Körper, um die
sich Sanitäter und Ärzte kümmern, sind keine
Menschen, sondern die jüngste Generation von
Patienten-Simulatoren. Auch der Unfall zwischen
Railion-Gebäude und Fort Malakoff nahe des
Mainzer Südbahnhofs ist kein echter Notfall,
sondern eine Übung. Das Szenario war Teil einer
Konferenz für Patientensimulation in der medizinischen
Ausbildung, die im November unter
Schirmherrschaft des Simulationszentrums der
Klinik für Anästhesiologie an der Johannes
Gutenberg-Universität Mainz stattfand.
Die Mainzer Universitätsklinik arbeitet bereits
seit neun Jahren mit Patientensimulatoren dieser
Art, erklärt Professor Dr. Wolfgang Heinrichs von
der Klinik für Anästhesiologie. Vor allem für die
Ausbildung in der Notfallmedizin werden solche
8
mobilen Puppen eingesetzt. Der erste Simulator
ist 1996 angeschafft worden, seit 1997 hat das
Simulationszentrum mehrere tausend Trainingsteilnehmer
an den komplexen Maschinen ausgebildet.
Dabei arbeitet das Simulationszentrum
mit seinem wirtschaftlichen Partner, der AQAI
GmbH, zusammen.
Die Universitätsklinik Mainz war eine der ersten
Kliniken ganz Europas, die mit dieser Technologie
arbeitete und hat sich seither als Kompetenzzentrum
in diesem Bereich der medizinischen Ausbildung
etabliert. Nicht nur Studenten, Krankenpfleger
und Ärzte arbeiten in ihrer Ausbildung mit
den Simulatoren, das Klinikum richtet über die
AQAI GmbH auch Kurse für externe Gruppen aus.
So fiel die Wahl auf Mainz, als der Hersteller der
Simulationspuppen, Meti, einen Ort für eine
europäische Konferenz zur Simulationsmedizin
suchte. Das 1996 gegründete Unternehmen Meti
(Medical Education Technologies, Inc.) stellt komplexe
Patientensimulatoren her, die realistische
Lebenszeichen erzeugen. Dazu gehören Augenbewegungen,
Herzschlag und Atmung, aber auch
Reaktionen auf medizinische Eingriffe wie das Intubieren
und die Gabe von Medikamenten. Die
künstlichen Patienten werden kontinuierlich weiter
entwickelt. Einerseits sollen die Puppen
menschliche Patienten so realistisch wie möglich
nachahmen: sie sollen „aussehen, sich verhalten
und sich anfühlen“ wie Menschen, so Meti-Geschäftsführer
Louis H. Oberndorf. Vor allem werden
dafür die Systeme zur Simulation von Körperfunktionen
verfeinert, aber auch die Sensoren,
mit denen Eingriffe und die Gabe von Medikamenten
registriert werden. Die jüngsten Simulatoren
für Notfallmedizin kosten rund 50.000 Euro.
Die noch komplexeren Simulationspuppen, die
stationär eingesetzt werden, sind rund 200.000
Euro teuer.
Das amerikanische Unternehmen richtet jährlich
eine Konferenz in den USA aus, künftig soll auch
in Europa regelmäßig die Möglichkeit zur aktuellen
Information und zum Austausch zwischen
den Fachleuten geschaffen werden. In den nächsten
Jahren werde die Konferenz sicher wieder
am Rhein stattfinden, so Oberndorf in einem ersten
Resümee: „Die Klinik der Mainzer Universität
hat sich in diesem Bereich so etabliert, dass
sie noch auf Jahre die Spitzenposition in der medizinischen
Simulation in Europa haben wird“,
lobte Oberndorf die Gastgeber der Konferenz.
Peter THOMAS ■

Der Weg des Schwertes
Japanische Spiritualität erleben
Eine Verbindung aus östlicher Philosophie
und Schwertkampf ist das
japanische Kendo. Bereits seit 1984
gibt es eine Kendo-Schule („Dojo“)
im Rahmen des Allgemeinen Hochschulsports
an der Mainzer Johannes
Gutenberg-Universität.
Trocken krachen die Schläge der Bambusschwerter,
schrill hallen Schreie der Kämpfer durch den
Saal. In bodenlanger schwarzer Kleidung stehen
sich die Schwertkämpfer gegenüber, dicke
Schutzkleidung halten die Schläge des Gegners
vom Körper ab und gibt den Fechtern bei Angriff
und Verteidigung eine unwirkliche, strenge Anmutung.
Kendo, die Kunst des japanischen
Schwertkampfs, hat so gar nichts von der theatralisch-bunten
Opulenz fernöstlicher Kinoerzeugnisse,
in denen sich alles um flirrende Klingen
und waghalsige Sprünge dreht.
Die Kendo-Fechtkunst stammt
in direkter Linie von der klassischen
japanischen Schwertkampftechnik
der Samurai ab.
Kendo, das bedeutet „Der Weg des Schwertes“.
Wer diesen Weg an der Mainzer Johannes Gutenberg-Universität
einschlagen will, der ist an
der richtigen Adresse beim Kendo-Dojo des Allgemeinen
Hochschulsports. 1984 gegründet,
wurde das Dojo 1998 unter der Leitung des heutigen
Trainers Frank Jaehne neu formiert. Zurzeit
gehören dem Dojo rund 60 Schwertkämpfer an,
die Ausbildung findet in vier aufeinander aufbauenden
Kursen statt.
Die Kendo-Fechtkunst stammt in direkter Linie
von der klassischen japanischen Schwertkampftechnik
der Samurai ab: Als die Ära dieser auch
„Bushi“ genannten Krieger zu Ende ging, entwickelte
sich das Kendo als anspruchsvolle Methode
zur körperlichen und geistigen Übung weiter.
Nicht nur der Körper, auch der Charakter soll
durch das Kendo-Training gestärkt werden.
Daran hat sich bis heute nichts geändert: Kendo
fordert von seinen Anhängern Kraft, Schnellig-
keit, Geschick sowie Konzentrations- und Reaktionsfähigkeit
– und fördert damit zugleich die
Entwicklung dieser Fähigkeiten.
Für den Kenshi – so heißen die Schwertkämpfer –
ist der Sport auch eine Erfahrung japanischer Spiritualität.
Die strenge Etikette („Reiho“) stellt das
Ideal des Lernens und die Achtung vor anderen
Menschen in ihren Mittelpunkt. In der Tradition
verhaftet sind auch die Ausrüstungsgegenstände.
Fechten zwei Kenshi gegeneinander, verwenden
sie das aus Bambus gefertigte Schwert „Shinai“,
das aus vier Bambusstäben besteht, die durch Lederteile
zusammengehalten werden. Treffer mit
dem flexiblen Schwert verletzen den Partner bei
einem Kendo-Gefecht nicht. Die hölzernern
Übungsschwerter „Bokken“ (Langschwert) und
„Kodachi“ (Kurzschwert)
werden dagegen für Kata-
Übungen benutzt, bei denen
stilisierte Kampfszenen als
Grundformen des Kendo geübt
werden.
Die Bekleidung des Kenshi besteht
aus der Jacke „Keikogi“ und dem
Rock „Hakama“. Der „Men“ genannte
Helm aus Stahlstäben
und einem widerstandsfähigen
Überzug aus Baumwolle und
Leder schützt den Kopf, darunter
wird das Kopftuch
„Tenugue“ getragen. Der
Brustpanzer „Do“ sichert
den Oberkörper, der Hüftschutz
„Tare“ den Unterkörper
vor Treffern. Spezielle
Kendo-Handschuhe mit dicker
Polsterung heißen „Kote“.
Mit dem Auftritt klassischer
Fechter in ihren
weißen Anzügen hat
Kendo auf den ersten
Blick wenig gemein. Doch
die martialischen Gestalten
mit ihren Bambusschwertern
sind äußerst
beweglich, wie das
Training des Mainzer
Dojo zeigt. Im-
Studium & Lehre
merhin liegen die Grundzüge des heute weltweit
als Sport betriebenen Kendo in der Geschichte japanischer
Krieger: Die beiden hölzernen Übungsschwerter
der Kenshi und die beiden Schwerter
der Samurai haben den selben Ursprung.
Vier Kurse bietet der Kendo-Dojo Mainz an: Im
Anfänger-Kurs wird zunächst mit einem Leihschwert
trainiert, danach folgen eigenes Schwert
und Oberbekleidung. Trainiert werden Grundlagen
des Kendo ohne Rüstung und die Etikette
(„Reiho“). Im Kurs für Geübte wird mit einer Leih-
Rüstung gefochten. Zu den Grundübungen kommen
zunehmend die komplexen Bewegungsmuster
des Kendo, Ziel des Kurses ist der freie Kampf
(„Ji-Geiko“). Bei den „Fortgeschrittenen“, vor allem
aber in der „Leistungsgruppe“ steht schließlich
die Begegnung im freien Kampf im Mittelpunkt.
Peter THOMAS ■
Information: www.kendo-mainz.de.
Kaeshi-Technik:
Mitglieder des Mainzer
Kendo-Dojo beim
Training
Foto: Peter Thomas

Studium & Lehre
„Früher hieß des schwätze“
Mainz 05-Trainer Klopp über mentales Coaching Was machte der nach
Johannes Gutenberg wohl bekannteste Mainzer Jürgen Klopp, Trainer des
FSV Mainz 05, mehr als zehn Jahre nach Abschluss seines Studiums in seiner
„alten“ Uni? Mit einem breiten, professionelle Gelassenheit verkündenden
Grinsen berichtete er als Gastdozent der Sportpsychologie-Vorlesung von
Prof. Dr. Michael Macsenaere im November 2005 von dem, was er am besten
kann: Trainieren.
„Wenn mir vor zehn Jahren jemand gesagt hätte,
dass ich einmal selbst hier als Dozent stehen
würde, hätte ich ihm wohl nicht geglaubt.Wie ihr
seht, kann aus jedem etwas werden“, sagte
Klopp.Während des eineinhalbstündigen Dialogs
zwischen Macsenaere und Klopp mit anschließender
Fragestunde unter dem Titel „Mentales
Coaching im Profifußball“, war jeder erdenkliche
Sitz-, Treppen- und Stehplatz besetzt.
„Von solchen Engagements erhoffe ich mir eine
große Praxisnähe“, sagte Prof. Macsenaere später,
und Jürgen Klopp sei dafür die Idealbesetzung
gewesen. Denn das Forschungsgebiet des Honorarprofessors
Macsenaere ist die Sportpsychologie
und Klopp sei einer der ganz wenigen Trainer,
die sportpsychologisch arbeiten. „Ich las immer
wieder von Klopps Arbeit in der Zeitung. Als das
Thema bei mir in der Vorlesung anstand, rief ich
Jürgen Klopp an, der sofort vollauf begeistert
war“, ergänzte Macsenaere. Und so stellte der
Professor Fragen und zeigte die Theorie auf, während
Jürgen Klopp aus seinem Trainingsalltag erzählte.
„Jürgen Klopp ist der
kompletteste Trainer in der
Fußballbundesliga.“
„Kloppo“ ist in der Tat ein Kuriosum: Er gehört zu
einer verschwindend geringen Schar von Fußballtrainern
mit abgeschlossenem Diplom-Sportstudium
– der allerdings bis Mitte November als
einziger keinen Trainerschein hatte. Doch nachdem
nun auch diese Hürde genommen ist, „ist
Jürgen Klopp der kompletteste Trainer in der Fußballbundesliga“,
so Macsenaere in seiner Ansprache.
Sein „mentales Coaching“ hat inzwischen
viele Nachahmer gefunden. Mentales
Coaching befasst sich unter anderem mit den
[JOGU] 195/2006
Themen „Team“, „Diagnostik“, „Kommunikation“
(O-Ton Klopp: „früher hieß des schwätze“),
„Motivation“ und „Problembewältigung“.
„Mein Sportstudium ist die Basis für alles, was ich
heute mache. Das ist sozusagen mein linkes Bein.
Das rechte ist meine Erfahrung.“
Teamzusammenstellung und -bildung waren,
nachdem Klopp vor viereinhalb Jahren – wie erhofft
– den Abstieg aus der zweiten Bundesliga
verhindert hatte, seine nächsten und wichtigsten
Aufgaben. Er verpflichtete in dieser Zeit mehr als
20 Spieler – die Zahl der Bewerber lag deutlich
darüber. „In meinen vier- bis fünfstündigen Vorstellungsgesprächen
versuche ich herauszufinden,
ob der Bewerber den Gedanken, der Mainz
05 ausmacht, mitgehen kann: sich trotz begrenzter
Möglichkeiten nach der Decke zu strecken“.
Mit Hilfe des so genannten Reiss-Profils versucht
Klopp, nach jeder Verpflichtung sein Bild von einem
Spieler zu verstärken und Zusatzinformationen
zu bekommen, wie er mit ihm in den für Fußballer
extremsten Situationen „Anerkennung vs.
Kritik“ umgehen kann. Das Reiss-Profil versucht,
die so genannten Lebensziele eines jeden Men-
10
schen aufzuzeigen. „Anfangs testete ich es an
mir selbst und erkannte mich gut darin wieder. Jedoch
würde ich mich niemals alleine auf seine
Aussage verlassen.“ Auf diese Weise sorgte
Klopp dafür, „dass die Jungs alle einigermaßen
zusammenpassen und das darstellen, was Mainz
05 ausmacht. Das behauptet zwar jeder Verein
von sich, aber bei uns ist es am Ende auch so.Wir
wollen dominant und mutig Fußball spielen und
jeden letzten Rest an Kraft raushauen, den wir
haben, mehr rennen als jede andere Mannschaft.
Es geht darum, sich in einen Rausch zu spielen.
Wir wollen in den 90 Minuten die Träume der Zuschauer
wahrmachen und sie von den Sitzen reißen.
Jeder Spieler soll überzeugt sein, dass er da
mitmachen will, obwohl er weniger Geld als anderswo
bekommt, und für sich beschließen, dass
er, egal ob er gewinnt oder nicht, bei der geilsten
Truppe mitspielt.“
„Mein Sportstudium ist die
Basis für alles, was ich heute
mache. Das ist sozusagen mein
linkes Bein. Das rechte ist
meine Erfahrung.“
Mit altbekannten Teambildungsmaßnahmen
„wie Kegelabende veranstalten oder einen saufen
gehen“, hielt sich Klopp nicht lange auf. „Das
machte ich zwar auch alles mit, aber der Erfolg ist

nicht allzu langanhaltend.“ Initialzündung war
eine Reportage über die Neuseeländische Rugby-
Nationalmannschaft „All Blacks“, die 75 Prozent
ihrer Spiele gewinnen. Grund dafür ist ein extrem
ausgeprägtes Mannschaftsgefühl. Nach einem
gemeinsamen „Videoabend“ beschlossen die
FSV-Spieler, dass sie das auch erreichen wollten,
und nannten sich ab sofort die „All Reds“. „Es
darf niemals die Situation eintreten, dass auch
nur ein einziger Zuschauer das Stadion verlässt
und sagt: Wenigstens kämpfen hätten sie können.
Dann hätte ich als Trainer nämlich alles
falsch gemacht“, konstatierte Klopp. „Wir wollten
etwas machen, das sonst keiner macht.“ Und
so packte er die ganze Mannschaft ein und
schleppte sie während der WM 2002 vier Tage in
den Schwarzwald. „Die Jungs hatten keine Ahnung,
was sie erwartet“. Ein für nur zehn Personen
ausgelegtes Selbstversorgerhaus beherbergte
die 26 Mainzer. Ohne Fernseher und ein
einziges WM-Spiel. „Es ging um das Zusammenleben.Wenn
wir abends abgestrampelt vom Fahrradfahren
kamen, musste erst einmal ein Spieler
gefunden werden, der für 26 Mann kochen
konnte.“ Die Erinnerungen an die Mallorca-,
Zypern- und andere Trainingslager seien verblasst,
aber an die Schwarzwaldtage würden sich
alle erinnern, sinnierte Klopp. Eine Saison später
setzte er noch einen drauf: „Die Jungs wussten
wieder nicht, was auf sie zukommt, als ich sie dieses
Mal nach Schweden schleppte, wo es die
ganze Zeit wolkenbruchartig schüttete.“ Nur das
Nötigste durfte mitgenommen werden. „Den
Grund dafür erfuhren die Spieler erst vor Ort:
Kanufahren stand auf dem Programm.“ Außer
Brot – und davon zu wenig – packte Klopp nichts
Essbares ein. Wer vom Hunger gequält wurde,
stand also vor einem neuen Problem: „Das Essen
mussten wir erst noch fangen.“
„Es gibt nichts Demotivierenderes
als nicht erreichbare
Ziele.“
Dieses Trainingslager sei eine „extreme Erfahrung“
gewesen und habe wirklich zu dem geführt,
was er erwartet hatte: „Gemeinsame Erfahrungen
und gegenseitiger Respekt – so
entwickelt sich ein Team.“ Klopp setzt allgemein
auf den „Pawlowscher Hund-Effekt“: „Ich erinnere
niemanden mehr verbal an das Besprochene.
Wenn die Jungs wissen, dass sie ein Spiel
bestreiten müssen, läuft vor ihren Augen eine Art
Film ab“. Dabei arbeitet Klopp mit den verschiedensten
Schlüsselreizen: Seien es Armbänder
oder „Jetzt-erst-recht-Kappen“, Plakate im Umkleideraum
oder die Briefe, die sich die Spieler im
strömenden Regen in Schweden selbst geschrieben
haben. In diesen haben sie für sich klare Ziele
formuliert.
Den ultimativen Fehler gibt es nicht:
Trainer Jürgen Klopp im Dialog mit Prof.
Michael Macsenaere (l.)
11
Studium & Lehre
Weitere Motivationstricks sind zum Beispiel meinungsbildende
Videos der Gegner vor dem Spiel:
„Manchmal ist es gar nicht so einfach, ein Video
zusammenzuschneiden, auf dem der Gegner einfach
gar nichts mehr kann“; schmunzelte Klopp.
„Die wichtigste Möglichkeit, mit dem aufgebauten
Druck umzugehen, ist jede Aufgabe als machbar
darzustellen. Wir halten jeden Gegner an bestimmten
Tagen für schlagbar und diese Tage
wollen wir festlegen.“ Wichtig für das Mannschaftsgefühl
sei außerdem, „dass ich mit meinen
Jungs so umgehe, wie ich selbst als Fußballspieler
behandelt werden wollte.“ Sich selbst
nehme er auch nach Niederlagen nie aus der Verantwortung.
„Ich haue außerdem niemals einzelne
Spieler in die Pfanne. Die Verantwortung für
ein Ergebnis hat immer das Team. Den ultimativen
Fehler gibt es nicht.“
Ziele stecke er sich und der Mannschaft nur im
Wochenrhythmus. Grundregel dabei: „Es gibt
nichts Demotivierenderes als nicht erreichbare
Ziele.“ Man müsse sich immer voll und ganz auf
das einlassen, was gerade anstehe. Von unschätzbarem
Wert für die Motivation sei nicht zuletzt
die Stadionatmosphäre“: „Der geilste Ort
auf der Welt ist der Mittelkreis im Bruchweg 25
Minuten vor Spielbeginn.“ Dennis MÜLLER ■
[JOGU] 195/2006
Foto.: Peter Pulkowski

Wissenschaft & Forschung
Living history
Abenteuer Mittelalter Historikern wird zumeist ein Mangel an Gegenwartstauglichkeit
unterstellt. Was aber, wenn die Geschichte uns einholt? Als der
Mitteldeutsche Rundfunk eine Zeitreise in das fünfzehnte Jahrhundert realisierte,
war Expertenrat gefragt. Der Mainzer Historiker Jörg Rogge half den Filmemachern,
die Zeitmaschine zu bedienen.
Deutschland im späten Mittelalter. Hätte jemand
auf einer Landkarte alle Machtzentren farbig
markiert, das Abbild des Reiches sähe wie eine
Patchwork-Decke aus. Kirchliche und weltliche
Herren haben ihre Herrschaftsgebiete abgesteckt.
Die Menschen in den Einflusszonen von
Burgen und Klöstern werden für den Erhalt der
aufwändigen Bauwerke zu Frondiensten herangezogen.
Vor allem aber müssen die Bauern Abgaben
leisten, zumeist in Form von Naturalien.
Nur die Stadtluft macht frei, nur in den großen
Handelsmetropolen, den Hansestädten etwa, ist
das Leben selbstbestimmt, zumindest dem Gesetz
nach. Ansonsten gibt es kaum eine Alternative
zu einem Leben in Arbeit und Gehorsam.
„Eine Magd erreichte im
Mittelalter selten das hohe
Alter von 62 Jahren.“
Schloss Burgk in Thüringen, am 22. Mai 2005.
Sechs Frauen und Männer versammeln sich im
Burghof. Ihre Schürzen, Hauben und Hemden sind
aus schlichtem Stoff gefertigt, kein Zierrat, kein
Muster ist ihnen erlaubt. Klaus Werner, 52 Jahre
alt, Ingenieur, Kay Dunker, 36 Jahre alt, Zimmermann,
Andreas Burkhardt, 18 Jahre alt, Abiturient,
Edelgard Lemcke, 62 Jahre alt, Rentnerin,
Swaantje Kleff, 21 Jahre alt, Studentin und Bianca
Wangemann, 18 Jahre alt, Schülerin, werden in
ihre neuen Rollen eingewiesen. Als älterer, mittlerer
und junger Knecht, als ältere, mittlere und
junge Magd werden sie die nächsten sechs
Wochen das Mittelalter am eigenen Leibe erfahren.
Die Zeitreisemaschine des Mitteldeutschen
Rundfunks hat sie dort abgesetzt, wo viele Menschen
seinerzeit den Überlebenskampf aufnehmen
mussten: im unmittelbaren Machtbereich eines
mittelalterlichen Feudalherrn.
„Völlig authentisch ist diese nachgestellte Situation
natürlich nicht“, erläutert Dr. Jörg Rogge,
Hochschuldozent am Historischen Seminar der
[JOGU] 195/2006
Johannes Gutenberg-Universität und in seiner
Experten-Eigenschaft Berater der Fernsehproduktion
„Abenteuer Mittelalter – Leben im 15. Jahrhundert“.
„Eine Magd erreichte im Mittelalter
selten das hohe Alter von 62 Jahren. Man muss
ja auch bedenken, dass sie bereits als Kind in ihrer
physischen Entwicklung gehemmt war, der
Mangelernährung wegen. Im Grunde hätte
man“, schmunzelt Rogge, „alle Darsteller vorher
erst einmal einige Wochen hungern lassen müssen,
das hätte zu Beginn ein realistischeres Bild
abgegeben. Selbstverständlich ist das niemandem
zuzumuten.“
Thüringen im Jahre 1419. Bis die erste deutsche
Revolution ausbricht, bis Reformation und Bauernkriege
zum ersten Mal in der deutschen Geschichte
die gesellschaftlichen Hierarchien in
Frage stellen, werden noch über hundert Jahre
vergehen. Am Anfang des 15. Jahrhunderts prägt
die Vorstellung von einer gottgewollten Ordnung
das Zusammenleben der Menschen, zumindest
fern von Prag, wo die Hussiten bereits das Gegenwärtige
in Frage stellen. Die gesellschaftlichen
Grenzen sind jenseits von Böhmen klar gezogen:
oben der Adel, dann einige wohlhabendere Bürger,
unten der Rest. Der kulturelle Glanz höfischen
Lebens war nur den geburtsrechtlich legitimierten
Eliten vorbehalten. Der Alltag der
anderen diente der Sicherung des puren Überlebens
– des eigenen, vor allem aber desjenigen
der Herrschaft.
Auch auf Schloss Burgk wurden Nutztiere
gehalten, diese mussten versorgt
und geschlachtet werden, zudem musste
Brot gebacken, mussten Küchenkräuter
angebaut und Reparaturen ausgeführt
werden – im Mittelalter und im Jahr 2005.
Den Mägden und Knechten, den gegenwärtigen
ebenso wie den Profis des 15.
Jahrhunderts, standen trotz der harten
Waschen ist nötig:
Nur am Sonntag darf
gebadet werden
Arbeit nur sehr karge Rationen zu: Das Gesinde
aß, was von der herrschaftlichen Mahlzeit übrig
blieb. Die Dienstboten bekamen kein Fleisch, und
wenn, dann höchstens Verdorbenes oder Verbackenes,
das eben nicht mehr für den herrschaftlichen
Tisch taugte.Am Ende der Drehzeit wirkten
die Darsteller deutlich authentischer denn zu Beginn.
Die Härten des Burgalltags 2005 entsprachen
den mittelalterlichen Zuständen durchaus.
„Das Gesinde aß, was von der
herrschaftlichen Mahlzeit
übrig blieb.“
Berater Rogge hat das allerdings nicht live miterlebt,
er wurde erst in der Endphase des, wie er betont,
gut vorbereiteten Projektes zu Rate gezogen.
„Drehbuchautor Peter Behle hat, unterstützt
durch Professor Ernst Schubert, welcher in Göttingen
Geschichte des Mittelalters und niedersächsische
Landesgeschichte lehrt, zwei Jahre recherchiert,
das hat sich schließlich ausgezahlt“,
so Rogge. Dennoch gab es für den Mainzer Historiker
jede Menge zu tun. Während der Drehzeit
hielten sich nur die Darsteller und das Kamerateam
auf der Burg auf, schließlich sollte sich die
Situation eigenständig entwickeln können. Nachdem
,das Gesinde’ von Küchenmeister Michael
Kirchschlager, einem 39 Jahre alten Thüringer Historiker,
in seine Aufgaben eingewiesen worden
war, musste es weitgehend eigenständig den
mittelalterlichen Alltag bewältigen. Unter dem
Kommando von Burgvogt Maik Ellinger, 39 Jahre
alt und im normalen Leben Unternehmer, sollte
die Ordnung des Sozialkosmos Burg so lange aufrechterhalten
werden, bis der adlige Burgherr
von seiner Reise zurückkehren würde.
Das Ergebnis dieser konzertierten Aktion wurde
im November in komprimierter Form in Arte und
im Dezember als Langfassung in der ARD ausgestrahlt.
Für Rogge bedeutete das eine Sonderschicht
zum Beginn des Wintersemesters. Knapp
15 Stunden Rohschnitt hat er gesichtet. „Das Material
übergab ein Bote aus Leipzig“, erinnert sich
Fotos: Junghans © mdr

der Historiker. „Es wurde mir morgens, vor
Dienstbeginn, in mein Sprechzimmer an der Uni
gebracht, abends habe ich es mir angeschaut und
der Redaktion mein Feedback durchgegeben.“
Bei der Durchsicht ging es vor allem darum, die in
der Phase der Eigenregie gemachten Fehler zu
benennen. „Ein Problem stellten zum Beispiel die
Begrüßungsszenen dar. Die Darsteller haben sich
am ersten Tag die Hand gegeben. Im Mittelalter
verbeugten sich gut erzogene Menschen voreinander.
Für das Gesinde spielten diese Regeln jedoch
keine Rolle. Der Adel nahm die Dienerschaft
überhaupt nicht wahr, und der Burgvogt, der in
der Regel zum niederen Adel gehörte, gab allenfalls
Befehle, er redete seine Untergebenen dabei
nicht einmal mit ihren Namen an.“
„Undenkbar, dass ein Angehöriger
des niederen Adels sich im
Mittelalter mit dem Dienstpersonal
freundschaftlich unterhalten
hätte.“
Den Burgbewohnern des Jahres 2005 hat dieses
Denken in Hierarchien Probleme bereitet. Das
galt nicht nur für die Gruppe der Mägde und
Knechte, sondern auch für ihre Vorgesetzten. Allein
Burgvogt Maik Elliger habe seine Kommandofunktion
ohne Schwierigkeiten ausgefüllt, so
Rogge. Immerhin war und ist Elliger auch jenseits
des Fernsehprojektes als amtierender Ritter, genauer,
als Chef des Thüringer Ritterbundes, unterwegs.
Der vom Vogt nach einiger Zeit auf die Burg
geholte Knappe hingegen habe sich den Rollenvorgaben
kaum fügen können. Als Auszubildender
im Ritterhandwerk hätte der Zivildienstleistende
Christoph Krause zum Beispiel nur mit
seinem Lehrherrn, Elliger also, kommunizieren
dürfen. „Undenkbar, dass ein Angehöriger des
niederen Adels sich im Mittelalter mit dem
Dienstpersonal freundschaftlich unterhalten
hätte“, erläutert der Mainzer Experte. Die Knappenausbildung
sei ohnehin zur Fehlerquelle gera-
ten. So hätte Christoph Krause wiederholt zur
Armbrust gegriffen. Diese aber zähle ebenso wenig
zu den Waffen eines künftigen Ritters wie
Pfeil und Bogen – die mittelalterliche Kavallerie
zog mit Lanzen und Schwertern in den Krieg.
Auch mit den Kampfübungen habe sich das Team
schwer getan. „Um einen Zweikampf zu zeigen,
wurde einem der Knechte eine Ritterrüstung verpasst.
Das war zwar filmisch interessant, wäre im
15. Jahrhundert aber völlig undenkbar gewesen,
weil unstandesgemäß.“
„Die mittelalterliche Kavallerie
zog mit Lanzen und Schwertern
in den Krieg.“
Rogge hat die entsprechenden Szenen gestrichen,
und die Redaktion ist seinem Rat gefolgt.
„Gott sei Dank hatte ich als Experte keine Alibifunktion
inne“, so Rogge. Seine aktuelle Beratertätigkeit
resultierte aus einer früheren Zusammenarbeit
mit dem mitteldeutschen Rundfunk.
Das Ergebnis des gegenwärtigen „Living
history-Experimentes“ bewertet der Historiker
positiv. „Hier werden geschichtliche, lebensweltliche
Fakten einem breiteren Publikum zugänglich
gemacht. Studenten der Geschichtswissenschaften
wird das Anschauungsmaterial zum
Quellentext geliefert. Und sie bekommen Lust auf
die Medienarbeit.“ Der schreibenden und filmenden
Zunft wirft Rogge einen zuweilen überbordenden
Hang zur Ungenauigkeit vor, gegenwärtige
und künftige Experten könnten hier
korrigierend eingreifen, eben Klischees vermeiden
helfen. Dass der Priester sich während der
Predigt der Gemeinde zuwende, jeden Einzelnen
beim Namen nenne und ihn in deutscher Sprache
anrede, entspräche ebenso wenig der mittelalterlichen
Realität wie ein gemeinsames Sonnwendfest
aller Burgbewohner, beschreibt Rogge weitere,
im Rohmaterial der Fernsehfassungen
enthaltene Eigenwilligkeiten. Allerdings hat der
akademische Fachmann auch Verständnis für die
technischen Voraussetzungen der Fernseharbeit
mitgebracht. „Beim Umbau des Drehortes haben
Hunger besiegen:
Versuche Brot zu backen
sind fehl geschlagen
13
Abschlußfest:
Das Gesinde muß
arbeiten, arbeiten,
arbeiten...
Wissenschaft & Forschung
die Verantwortlichen historisch korrekte Bedingungen
geschaffen, sie haben etwa Fenster abgedeckt,
damit die Räume dunkler werden. Dass
nun aber in den Gesindestuben Kerzen und keine
Ölfunzeln brennen, sollte nicht kritisiert werden.
Schließlich brauchen Kameraleute eine Mindestbeleuchtung,
sonst können sie ihre Arbeit nicht
machen.“
Deutschland in der späten Neuzeit. Im Fernsehen
wird die Zeitmaschine von der Aktualität angehalten,
auf das „Abenteuer Mittelalter“ folgen
neue Arbeitslosenstatistiken, die sich in der Börsenkurve
als zu erwartende Unternehmensrenditen
spiegeln, dann, zur Erholung, der Tagesthemenströmungsfilm.
Für Thüringen ist ein durchschnittlicher
Wintertag angekündigt. Schloss
Burgk ist längst von den Umbauten der Filmleute
befreit, es strahlt in denkmalgeschütztem Glanz.
Wie hart muss im fünfzehnten Jahrhundert ein
Winter auf der Burg gewesen sein? Auch die
Burgherrn waren übrigens vor Unbilden witterungsbedingter
und wirtschaftlicher Natur nicht
geschützt. Im Spätmittelalter ließ sich kaum ein
Knappe noch zum Ritter schlagen – die standesgemäße
Ausrüstung war einfach zu teuer...
Ulrike BRANDENBURG ■
Tiere versorgen: Wichtigste
Aufgabe und größtes Problem

Wissenschaft & Forschung
Foto: Peter Thomas
Fit für die Professur
Qualifizierungsprogramm mit Zertifikat Mainzer Wissenschaftler
machen sich mit einem Programm des Zentrums für Qualitätssicherung und –
entwicklung fit für die Professur. Neben dem Schwerpunkt Lehre sind auch
Themen wie Mitarbeiterführung und Verwaltung Bestandteile des Angebots.
Erst kommen Magister oder Diplom, dann Promotion,
Habilitation oder die Juniorprofessur:
Akademische Abschlüsse garantieren die fachliche
Qualifikation von Universitätslehrern. Doch
eine eigentliche Ausbildung zum Professor, die
auch Themen wie Lehre, Verwaltung und Mitarbeiterführung
anschneidet, gibt es nicht. Hier
setzt das Programm „Auf dem Weg zur Professur“
des Zentrums für Qualitätssicherung und
-entwicklung an, dessen zweiter Block im Wintersemester
2005/06 zu Ende geht. Privatdozent
Dr. Manfred Herzer hat das Programm entwickelt,
dessen erste Staffel im Sommersemester 2004
endete. Damals überreichte Herzer 27 erfolgreichen
Absolventen ihr Zertifikat.
[JOGU] 195/2006

Nesselfieber
Schubweises Auftreten der Krankheit
rätselhaft Mediziner nennen die
Krankheit Urtikaria, weil die Haut der
Patienten aussieht, als seien sie in die
Brennnesseln (lat. Urtica dioica) gefallen.
Statistisch erleidet jeder vierte Erdenbürger
mindestens einmal im Leben eine
Urtikaria, meist in akuter Form.
Nesselfieber (auch Nesselsucht oder engl. hives)
zeichnet sich durch Quaddeln, Rötungen und/
oder Schwellungen der Haut sowie starken Juckreiz
aus. Quaddeln sind durch undichte Blutgefäße
mit Flüssigkeit gefüllte Hohlräume zwischen
den obersten Hautzellen. Sie können aber auch in
tieferen Hautschichten auftreten. Dann heißen
sie Angioödem und die Schwellung der Haut ist
weniger gut sichtbar. Diese stets gleiche Symptomatik
kann sehr verschiedene Ursachen haben
und manchmal wird der eigentliche Krankheitsgrund
gar nicht gefunden (idiopathische Urtikaria).
Dauern die Beschwerden länger als sechs
Wochen, sprechen Mediziner von chronischer Urtikaria.
Etwa ein Prozent der Deutschen sind davon
betroffen, meistens Frauen im Alter zwischen
30 und 50 Jahren. Sie leiden dann täglich unter
starkem Juckreiz, der den Schlaf raubt und sich
manchmal durch Kratzen noch verstärkt. Ein Teufelskreis.
Bei den meisten Menschen hat die
Krankheit jedoch einen akuten Auslöser, zum Beispiel
einen Infekt oder eine Allergie, und auch
ohne Behandlung verschwinden die Symptome
bald wieder.
Stets werden die Mastzellen in
der Haut aktiviert, den Botenstoff
Histamin auszuschütten,
was dann zu den Quaddeln und
dem Juckreiz führt.
Kompetente Hilfe finden Betroffene vor allem in
so genannten Urtikaria-Spezial-Sprechstunden
(USS).Vorreiter war hier die Mainzer Universitäts-
Hautklinik, wo 1998 die erste USS ins Leben gerufen
wurde. Wie die Mitbegründerin und jetzige
Leiterin der Mainzer USS, Dr. Petra Staubach, im
Gespräch mit JOGU bestätigt, wird dieses Angebot
von mehr als 1.000 Patienten jährlich ange-
Leiterin der USS: Dr. Petra Staubach
nommen. Mittlerweile gibt es in Deutschland
mehrere USS, aber auch im Internet kann man
sich informieren: Die website des urticaria network
e.V., einem Verein von Dermatologen, der
sich aus der Mainzer USS entwickelt hat, bietet
sowohl Fachaustausch als auch Patienteninformationen.
Die Arbeit in der Sprechstunde konfrontiert
Staubach und ihr Team mit einer besonderen
Gruppe von Urtikaria-Patienten. „In der
Regel sind es chronische Fälle oder solche, die nur
stationär abgeklärt werden können, so dass das
Finden und Beseitigen der Krankheitsursache
nicht immer einfach ist“, erklärt sie. Dabei kennt
man den Mechanismus, der die Symptome hervorruft,
seit langem: Stets werden die Mastzellen
in der Haut aktiviert, den Botenstoff Histamin
auszuschütten, was dann zu den Quaddeln und
dem Juckreiz führt. Nur wundern sich die Experten
bis heute, dass diese Körperreaktion von so
verschiedenen Ursachen wie Medikamenten, einer
Allergie oder einer Infektion hervorgerufen
werden kann. So wird in vielen Fällen erst einmal
symptomatisch behandelt, zum Beispiel mit Antihistaminika.
Mit ihrer intensiven Ursachenforschung sowie
der teilweisen Anwendung von alternativen Heilmethoden
gehen die Mainzer einen Schritt weiter.
„Wir haben zum Beispiel bei der autoreaktiven
Form der Urtikaria in einer Studie sehr gute
Erfolge mit einer Eigenbluttherapie nachweisen
können“, berichtet Staubach, „aber es gibt noch
viele offene Fragen.“ Warum etwa sind Frauen
nur im Erwachsenenalter häufiger betroffen? Es
erkranken nämlich genauso viele Mädchen wie
Jungen an Urtikaria. Rätselhaft ist weiterhin das
schubweise Auftreten der Krankheit. Oft sind die
Quaddeln und Rötungen bereits nach wenigen
Stunden wieder verschwunden. Ebenso muss
15
Foto: Frank Erdnüß
Wissenschaft & Forschung
noch erforscht werden, warum die Urtikaria bei
Patienten, die auch Angioödeme aufweisen, häufig
länger dauert und öfter einen schwereren Verlauf
nimmt, als bei Patienten, die nur Quaddeln
bekommen (etwa 40 %). Andererseits haben bisherige
Untersuchungen schon viele neue Erkenntnisse
gebracht. Es gibt zum Beispiel keinen
Anhalt dafür, dass das Auftreten einer Urtikaria
vererbt wird und auch Stress ist entgegen vielen
Vermutungen bisher nicht als Ursache identifiziert.
„Er kann die Krankheit aber verschlimmern“,
betont Staubach. Auf die nicht ganz ernst
gemeinte Frage, ob auch Tiere Nesselfieber bekommen
können, nickt die Ärztin und meint:
„Meinen Hund habe ich bereits erfolgreich therapiert,
natürlich außerdienstlich.“
Frank ERDNÜSS ■
Information: http://www.urtikaria.net/
Typische Hautrötung und Quaddeln bei
einer Urtikaria-Erkrankung.
Fürs Leben
gerne Blutspenden
Spendeort Universität
Mainz, Linke Aula
Alte Mensa – Becher-Weg 5
Spendetermine 2006
Dienstag, 14. März
Dienstag, 16. Mai
Donnerstag, 13. Juli
Dienstag, 19. Dezember
Spendezeit
8.00 – 14.00 Uhr
Anzeige
Klinikum der Johannes-
Gutenberg Universität Mainz
Transfusionszentrale
Tel. 06131/17-3216
oder 3217
[JOGU] 195/2006
Abbildung: © Staubach

Fotos: B. Schumann-Schmid
Wissenschaft & Forschung
Mehr Lebensqualität
Mainzer Modellprojekt „Bewegte
Alten- und Pflegeheime“ Der Anteil
älterer Menschen an der Gesamtbevölkerung
wird zunehmend größer.
Daraus resultieren steigende Kosten
für deren Betreuung und Pflege. Ein
wichtiges Ziel ist deshalb, präventiv
die körperliche Mobilität im Alter zu
erhalten. Dadurch steigt die Lebensqualität
der Betroffenen, werden Pflegepersonal
entlastet und langfristig
Pflegekosten reduziert.
Pilotprojekte der Wissenschaftlerinnen PD Dr.
Manuela Dittmar, Institut für Anthropologie, und
Dr. Brunhilde Schumann-Schmid, Institut für
Sportwissenschaften der Johannes Gutenberg-
Universität Mainz, sowie Untersuchungen anderer
Forschergruppen zeigen, dass Menschen im
hohen Alter sehr gut trainierbar sind. Allerdings
liegen nur wenige Untersuchungen über die Trai-
[JOGU] 195/2006
Positive Testergebnisse:Gewichtsmanschetten
(450g) an den
Armen verbessern die
Kraftausdauer (Abb. 1)
Gangsicherungstraining:Aufstehtest
zur Ermittlung
der Beinkraft (Abb. 2)
nierbarkeit pflegebedürftiger Heimbewohner vor.
Das Mainzer Modellprojekt „Bewegte Alten- und
Pflegeheime“ der beiden Wissenschaftlerinnen
wurde jetzt mit dem mit 30.000 Euro dotierten
Förderpreis der Wilhelm-Woort-Stiftung für Alternsforschung
ausgezeichnet.
Dieses Projekt zielt darauf ab, ein modellhaftes
anwendungsorientiertes sporttherapeutisches
Interventionsprogramm zur Bewahrung und Reaktivierung
körperlicher Mobilität für pflegebedürftige
Heimbewohner zu entwickeln und zu
etablieren. Das Projekt ist als Ausgangsbasis für
die Initiierung von bewegungsfreundlichen Alten-
und Pflegeheimen vorgesehen.
Eine Trainingseinheit dauert
mindestens 30 Minuten und
beinhaltet Kraft-, Flexibilitätsund
Gleichgewichtsübungen.
Das Besondere des Forschungsprojekts liegt in
der Art der Durchführung eines Bewegungsprogramms
in der Großgruppe, der Länge des Bewegungsprogramms
(6 Monate), den Nachuntersuchungen
nach Beenden des Bewegungsprogramms
und der Fortbildung der
Pflegekräfte als Multiplikatoren
für ein „bewegtes Altersheim“.
Das Projekt gliedert sich in vier
Phasen: Pilotphase (3 Monate),
Hauptphase (6 Monate), Nachuntersuchung
(3 Monate) und
Weiterführungsphase (zeitlich unbegrenzt).
In der Pilotphase
wurde das Trainingsprogramm
entwickelt und in einem ausgewählten
Altersheim evaluiert,
ebenso ein geriatrisches Assessment
zur Erfassung von motorischem,
kognitivem und sozialem Status der
Heimbewohner. Auf dieser Grundlage wurde in
der Hauptphase ein regelmäßiges Trainingsprogramm
mit anschließendem geriatrischen Assessment
in fünf Mainzer Alten- und Pflegeheimen
(Bruder-Konrad-Stift, Alice-Schwesternschaft des
DRK, Martinsstift, Bilhildis und Caritas-Altenzentrum
Maria Königin) durchgeführt. Eine Trainingseinheit
dauert mindestens 30 Minuten und beinhaltet
Kraft-, Flexibilitäts- und Gleichgewichts-
16
übungen. Ziel ist, die Kraft der Bein- und Handmuskulatur
zu kräftigen, die Beweglichkeit der
Fuß-, Hand- und Schultergelenke zu verbessern
sowie das statische und dynamische Gleichgewicht
zu schulen (Abb. 1). Kleine Spielformen dienen
primär der Motivation und Kommunikation
in der Gruppe.
Zur Weiterführung der Trainingseinheiten wurde
speziell für Pflegekräfte ein kurzes Trainingsprogramm
(10 Minuten Kurzprogramm) mit Fotodokumentation
der Übungen konzipiert. Im Rahmen
von Fortbildungsmaßnahmen wurden bisher
60 Pflegekräfte über die Bedeutung des Trainings
im Alter und dem damit einhergehenden Erhalt
der Selbständigkeit, zum Beispiel beim Treppensteigen
oder Ankleiden, informiert und in die
Kurzprogramme eingeführt. An die Hauptphase
schließt sich nach einer Nachuntersuchung die
„Weiterführungsphase des Projektes in Eigenregie“
durch die Alten- und Pflegeheime an. In
drei der fünf Altenheime wurde dieses Ziel bereits
erreicht, indem eine Pflegekraft für die regelmäßige
Durchführung des Bewegungsprogramms
freigestellt beziehungsweise eine qualifizierte
Übungsleiterin in Kooperation mit einem Sportverein
angestellt wurde.
Neustes Projekt ist die Unterstützung der Altenund
Pflegeheime bei der Umsetzung des Expertenstandards
zur Sturzprophylaxe. Hierzu bieten
die Wissenschaftlerinnen eine sportmotorische
Testreihe zur Evaluierung des individuellen Sturzrisikos
aus motorischer Sicht an und geben Hilfestellung
für die Einrichtung eines präventiven
Gangsicherungstrainings (Abb. 2). In zwei Altenheimen
wurden aufgrund der Testergebnisse
bereits Sportstudenten angestellt, die einmal wöchentlich
ein spezielles Bewegungsprogramm zur
Sturzprophylaxe durchführen. Auch dieses Sturzprophylaxeprogramm
wird evaluiert. ■
Information: http://www.MAMP.uni-mainz.de
Interessenten an „Bewegten Alten- und Pflegeheimen“
wenden sich bitte an:
Dr. Brunhilde Schumann-Schmid, Tel. 06131/39
23520, E-Mail: schumann@uni-mainz.de
PD Dr. Manuela Dittmar, Tel. 06131/39 24003,
E-Mail: dittmar@uni-mainz.de

Wirtschaftsfaktor Campus
Studie zeigt wirtschaftliche
Bedeutung von Hochschulen
Investitionen in Universitäten gelten
als Investitionen in die Zukunft. Doch
schon in der Gegenwart entstehen
durch sie direkte ökonomische Effekte
in der Region. Das belegen Wirtschaftswissenschaftler
aus Kaiserslautern,
Trier und Mainz in einer
neuen Studie über Rheinland-Pfalz.
Hochschulen, Forschungseinrichtungen und die
Studentenwerke sind ein Wirtschaftsfaktor für die
Region und über die Landesgrenze hinaus. Das
belegt eine jetzt vorgelegte Studie von Wirtschaftswissenschaftlern
der Technischen Universität
Kaiserslautern sowie der Universitäten Trier
und Mainz. Gemeinsam haben sie die regionalwirtschaftlichen
Effekte untersucht, die der Bau
und Betrieb von Bildungseinrichtungen auslösen.
Nach einjähriger Forschungsarbeit liegen ihre Ergebnisse
jetzt vor: Für jeden vom Wissenschaftsministerium
investierten Euro entstehe eine Bruttowertschöpfung
von 1,58 Euro, errechnete das
Forscherteam. Das macht für die vom Ministerium
durchschnittlich investierten 560 Millionen
Euro Wertschöpfungseffekte von 890 Millionen
Euro.
Für die Auftragsstudie des Ministeriums für Wissenschaft,
Weiterbildung, Forschung und Kultur
haben die Wissenschaftler die Durchschnittswerte
von 35 öffentlich finanzierten Institutionen
in Rheinland-Pfalz von 1999 bis 2003 ausgewertet.
„Bundesweit ist die Untersuchung einmalig“,
sagt Martin Flohr, Projektmitarbeiter an der Universität
Mainz. „Denn zum ersten Mal werden
die Input-Output-Analyse und die Multiplikatoranalyse
zusammen für die Untersuchung eines
Flächenstaates eingesetzt.“ Dadurch würden die
gefundenen Ergebnisse durch die jeweils andere
Methode abgesichert, so Flohr weiter.
Für die Berechnungen zogen die Forscher die verfügbaren
Einkommen der Beschäftigten, die Ausgaben
der Studenten sowie die Investitionen und
Sachausgaben der jeweiligen Einrichtung, etwaige
Bauaufträge oder die Anschaffung von Geräten
heran. Die rund 82.000 Studenten gäben
jährlich etwa 585 Millionen Euro aus, das entspricht
7.100 Euro je Student. Ein Ergebnis, mit
dem die Wissenschaftler in dem Umfang nicht gerechnet
hatten. „Über die Hälfte der Gesamteffekte
werden durch die Konsumausgaben von
Studenten verursacht“, sagt Prof. Dr. Peter M.
Schulze vom Institut für Statistik und Ökonometrie
der Universität Mainz. „Wir hatten nur mit einem
Anteil von 30 bis 40 Prozent gerechnet.“ Von
diesen Ausgaben profitierten insbesondere regionale
Dienstleistungsbranchen. Auch als Arbeitgeber
erfüllen die Einrichtungen eine wichtige
Funktion und stellen 10.863 Vollzeitarbeitsplätze
bereit, davon entfallen 8.888 auf in Rheinland-
Pfalz ansässige Beschäftigte. Die vier direkten Effekte
führen in der weiteren Wertschöpfungskette
zu zusätzlichen indirekten Wirkungen, zum
Beispiel weiteren rund 11.000 Arbeitsplätze bei
rheinland-pfälzischen Unternehmen.
„Zum ersten Mal werden die
Input-Output-Analyse und die
Multiplikatoranalyse zusammen
für die Untersuchung eines
Flächenstaates eingesetzt.“
Bezogen auf die fünf Hochschulregionen zeigt
sich ein differenziertes Bild. So steht die Region
Mainz-Bingen mit einer Bruttowertschöpfung
von 1,37 Euro je investiertem Euro an Platz zwei
nach der Hochschulregion Trier (1,40 Euro). Auf
den Plätzen drei bis fünf stehen die Regionen
Landau, Kaiserslautern und Koblenz. Prof. Schulze
warnt davor, eine Wertigkeit in diese Ergebnisse
zu interpretieren. Die Studie sei nicht mit einem
Ranking zu verwechseln, weil sehr unterschiedliche
Hochschulen und Forschungseinrichtungen
verglichen worden seien.
Die Zahlen spiegeln strukturelle Unterschiede
wieder, keine qualitativen. Denn die Geisteswissenschaften
benötigen meist niedrigere Investitionen
und eine einfachere Ausstattung als Naturwissenschaften.
Weist eine Universität hohe
Studentenzahlen in geisteswissenschaftlichen
Fächern auf, so führt das zu einer höheren Bruttowertschöpfung,
wie der Spitzenreiter Trier belegt.
Auf Basis der jetzt veröffentlichten Zahlen ver-
17
Wissenschaft & Forschung
meintlich „billige“ Studiengänge zu fördern, sei
jedoch der falsche Schluss, warnen die Wissenschaftler
in der Studie, zumal noch nicht alle Ergebnisse
vorlägen. Denn der „klassischen Aufgabe“
von Universitäten, der Bereitstellung von
qualifizierten Absolventen und Forschungsergebnissen,
wenden sich die Wissenschaftler erst im
zweiten Teil des Projektes zu. Dann untersuchen
sie, wie die Unternehmen durch die Nähe zu
Hochschulen und Forschungsinstituten profitieren,
zum Beispiel durch neue Patente und gut
ausgebildete Arbeitskräfte. Bei der sogenannten
Leistungsabgabe rechnen die Wissenschaftler
hingegen eher bei technischen, naturwissenschaftlichen
und wirtschaftlichen Studiengängen
mit höheren Effekten. Ihre abschließenden
Ergebnisse will das Forscherteam Ende diesen
Jahres präsentieren. Sonja SMALIAN ■
Information: Die Studie steht unter
http://www.statoek.vwl.uni-mainz.de/forschungsprojekt.htm
als Download bereit.
[JOGU] 195/2006

Wissenschaft & Forschung
Helium macht
Lunge sichtbar
Innovation in Mainz Auf der„Medica
2005“, der weltgrößten Messe für Medizinprodukte,
wurden Physiker der Johannes
Gutenberg-Universität ausgezeichnet, und
zwar für die Entwicklung einer Apparatur zur
Anwendung der Helium-Magnetresonanz-
Tomographie. Die dazu notwendige Forschung
wird vom Bundesministerium für Bildung und
Forschung mit 300.000 Euro unterstützt.
Bereits im Mai 1996 machten Professor Dr.
Werner Heil und seine Kollegen mit ihrer Publikation
in der medizinischen Fachzeitschrift „The
Lancet“ 1 Furore. Sie hatten Bilder einer menschlichen
Lunge mit Hilfe der so genannten Helium-
Magnetresonanz-Tomographie (MRT) angefer-
Foto: Frank Erdnüss
Prof. Dr. Werner Heil im Labor mit Hyperpolarisationsanlage.
tigt. Damit war es erstmals möglich, die Lunge
detailliert dreidimensional darzustellen, ohne
den Patienten einer Strahlenbelastung auszusetzen,
wie sie beim Röntgen oder bei der Computer-Tomographie
(CT) unvermeidlich ist. Am
16. November 2005 wurde der Physiker Heil jetzt
als einer von zehn Gewinnern
beim Innovationswettbewerb
zur Förderung der
Medizintechnik in Düsseldorf
geehrt. Im nächsten Jahr soll
die dreijährige Förderung des
Bundesministerium für Bildung
und Forschung (BMBF)
beginnen, denn, so Heil, „bis
jetzt haben wir noch keine
anwenderfreundliche Apparatur
(einen so genannten
Applikator), mit der das Edelgas
dem Patienten zum richtigen
Zeitpunkt und korrekt
dosiert verabreicht werden
kann.“ Bei der Entwicklung
dieses marktreifen Applikators
werden die Wissenschaftler
von der Firma
ic-automation GmbH unterstützt,
einem Unternehmen
mit einschlägiger Erfahrung
und Sitz in Mainz-Weisenau.
1 Lancet 1996; 347: 1297-1299
18
Eine normale MRT nutzt die Protonen des Wasserstoffs,
welcher reichlich im menschlichen Körper
vorhanden ist, um ein Bild zu erzeugen. Sie
werden durch das starke Magnetfeld des Tomographen
polarisiert und liefern dann ein elektrisches
Signal, das gemessen und optisch sichtbar
gemacht wird. So lassen sich Bilder von allen Organen
anfertigen, die Wasser beziehungsweise
Wasserstoff enthalten. Bei der luftgefüllten
Lunge scheitert die MRT also. Es sei denn, man ersetzt
die überwiegend aus Stickstoff und Sauerstoff
bestehende Luft in der Lunge durch ein Gas,
das ebenso wie die Protonen des Wasserstoffs
polarisiert werden kann. Genau danach haben
Heil und seine Kollegen gesucht und mit dem reaktionsträgen
Edelgas Helium einen Stoff gefunden,
der auch noch ungiftig ist – eine entscheidende
Voraussetzung für die medizinische
Anwendung. So atmet also der Patient einen
„Schluck“ polarisiertes Helium ein und schon
lässt sich seine Lunge per MRT abbilden. Allerdings
muss die Aufnahme genau im richtigen Moment
gemacht werden, ansonsten ist das Helium
schon wieder ausgeatmet. Und auch die eingeatmete
Heliummenge, der so genannte Gasbolus,
muss exakt bestimmbar sein. Nur dann kann man
von einer standardisierten Methode sprechen,
deren Ergebnisse vergleichbar sind. Zurzeit testen
verschiedene Kliniken im In- und Ausland Helium-MRT’s
innerhalb von klinischen Studien. Dabei
werden zum Teil diejenigen Applikatoren
genutzt, die als Prototypen in Mainz im Rahmen
von Diplom- und Doktorarbeiten entwickelt wur-

den. Oder man behilft sich mit einfachen Plastiktüten,
aus denen der Patient einen „Schluck“ Gas
erhält. Für eine medizinische Routineanwendung
ist das natürlich unbefriedigend, da das große
diagnostische Potenzial dieser Methode nicht
vollständig ausgeschöpft werden kann.
So atmet also der Patient einen
„Schluck“ polarisiertes Helium
ein und schon lässt sich seine
Lunge per MRT abbilden.
In seinem Labor auf dem Mainzer Campus demonstriert
Professor Heil die Hyperpolarisations-
Anlage, etwa vier Meter lang und bestehend aus
Röhren, Lasern und druckresistenten Zylindern.
„Hyper“ heißt die Anlage deshalb, weil darin ein
besonders hoher Prozentanteil des Edelgases polarisiert
wird. Das Gas ist also schon vorpolarisiert,
wenn es am Tomographen zum Einsatz
kommt. Das wiederum hat zur Folge, dass man
bei der Helium-MRT durchaus auch mit schwächeren
Magnetfeldern arbeiten kann, um ein Signal
für die Bildgebung zu empfangen. „Zurzeit
laufen Experimente bei der Firma Boehringer in
Ingelheim, um unter anderem festzustellen, welche
magnetische Feldstärke für die Helium-MRT
optimal ist“, erläutert Heil. Die Hyperpolarisation
des Gases, einer Variante des natürlichen Heliums,
der im Kern ein Neutron fehlt (3He oder 3-
Helium), ist dagegen schon Routine. Der „leichte
Bruder des Heliums“, wie Heil das Gas bezeichnet,
wird bei sehr geringem Druck (1/1.000 bar)
mit zirkular polarisiertem Laserlicht polarisiert.
Das Verfahren heißt Optisches Pumpen und ist
schon seit den 1960er Jahren bekannt. Dabei
wird der Drehsinn des Lichtes auf die Elektronenhülle
und schließlich über magnetische Wechselwirkung
auch auf den Kern des 3-Helium-Atoms
übertragen. Die Kerne, die als kleine rotierende
Kreisel (Spin) aufgefasst werden können, richten
sich dann fast vollständig entlang der Einfallsrichtung
des Lichtes aus (Polarisation) und erzeugen
so ein Magnetfeld. Dieses wird dann letztlich
in der Helium-MRT nachgewiesen. Das polarisierte
Gas wird anschließend in einem Druckzylinder
komprimiert und bei zirka drei bar in speziellen
Glaskolben gelagert. „Nur darin bleibt die
Polarisation möglichst lange erhalten“, erklärt
der Experte, „denn unter Normalbedingungen
würden die Spins ziemlich schnell wieder in den
chaotischen Urzustand zurückkehren.“ Mehrere
Jahre habe man geforscht, um diese optimale Lagerungsart
zu finden. Jetzt kann das Gas noch
nach mehr als 100 Stunden für eine MRT ver-
Helium-MRT in der Mainzer Uni-Klinik: Ein Patient im
Kernspin-Tomographen atmet polarisiertes 3-Helium ein.
Diesen Prototyp eines Applikators gilt es nun zu ersetzen.
wendet werden – was seinen Marktwert steigert.
So wird das in Mainz polarisierte 3-Helium zum
Beispiel auch ins europäische Ausland zu Kliniken
nach Kopenhagen, Paris und Sheffield verschickt.
Für den Transport mussten ebenfalls besondere
Boxen entwickelt werden, in denen die Glaskolben
sicher und von einem schwachen Magnetfeld
umgeben verschickt werden können.
Nur ungefähr 1,5 Millionen
Liter 3-Helium fallen pro Jahr
an, weltweit, und mit einem
Liter Gas können in der Regel
drei Patienten untersucht
werden.
Auf die Frage, woher er denn das „leichte Helium“
bekommt, antwortet Heil: „3-Helium ist in
der Atmosphäre nicht vorhanden. Es wird als Abfallprodukt
aus dem radioaktiven Zerfall des Tritiums
gewonnen und wir müssen es kaufen.“ Nur
ungefähr 1,5 Millionen Liter 3-Helium fallen pro
Jahr an, weltweit, und mit einem Liter Gas können
in der Regel drei Patienten untersucht werden.
Daher wird das seltene Edelgas nach der
MRT wieder aufgefangen. Glaskolben und Transportbox
mit verbrauchtem (nicht mehr polarisiertem)
3-Helium kommen dann nach Mainz und damit
in den Kreislauf zurück. Frank ERDNÜSS ■
Information:
http://www.helium.uni-mainz.de/
oder http://www.physik.uni-mainz.de/exakt/
helium3/forsch/anwend/lung/
19
Wissenschaft & Forschung
Darstellung der menschlichen Lunge mit Hilfe der Helium-MRT.
Oben die Lunge eines Gesunden, unten eine
Raucherlunge. Die Pfeile markieren die nicht mehr funktionstüchtigen
bzw. nicht mehr durchlüfteten Bereiche
der Lunge.
[JOGU] 195/2006
Foto.: © Werner Heil
Abb.: © Werner Heil

Campus international
Xolelanani heißt Versöhnung
Arbeiten und Leben im Ausland
Studenten zieht’s in die Ferne, das
war schon immer so. Noch nie aber
war das Angebot so reichhaltig – von
„Work and Travel“ bis zum Berufspraktikum
reicht die Palette der Auslandsmöglichkeiten.
Immer gefragter
werden Engagements im Sozialbereich.
Der Mainzer Student Jonas
Schumacher stellte in Südafrika ein
Schülerhilfsprojekt auf die Beine –
und sucht mittlerweile Praktikanten.
Andere Organisationen werben für
eine Mitarbeit im Umweltbereich.
Folgende Organisationen waren
auf der ersten Kontakt-Messe
für Praktika im Ausland vertreten
und stehen als ständige
Ansprechpartner zur Verfügung:
Das Kürzel ASA steht für „Arbeits- und Studienaufenthalte
in Asien, Afrika, Lateinamerika und Südosteuropa“.
Es geht um die dreimonatige Mitarbeit in
lokalen Entwicklungsprojekten, das ASA-Programm
übernimmt die Flug- und Visakosten und garantiert den
Lebensunterhalt vor Ort. Im WM-Jahr 2006 werden sich
auch zehn Projekte mit dem Thema „Fußball und Entwicklung“
beschäftigen.
Infos unter www.asa-programm.de.
AIESEC ist eine Studentenorganisation (mit UN-Berater-Mandat),
die weltweit Praktika in den Bereichen
Wirtschaft, Informationstechnologie und Entwicklungshilfe
vermittelt. Die von der Organisation vermittelten
Praktika werden bezahlt, die Vermittlungsgebühr beträgt
250 Euro, davon werden 60 Euro für Vor- und
Nachbereitungsseminare aufgewendet. Die Organisation,
die mit 750 Lokalkomitees in über 90 Ländern der
Welt präsent ist, verfügt auch über ein Büro an der
Mainzer Uni, das unter der Telefonnummer 06131 / 38
10 30 erreichbar ist und Auskünfte über die näheren
[JOGU] 195/2006
Wer wäre nicht daran interessiert, „ein junges
Projekt zu leiten und durch den eigenen Input
längerfristige Strukturen mitzugestalten“? Die
Anforderungen – „abgeschlossenes Grundstudium
der Betriebswirtschaftslehre, gute Englischkenntnisse,
MS-Office und Web-Kenntnisse“ klingen
erfüllbar. Außerdem wird ein „weltoffenes,
selbstbewusstes“, vor allem aber „geduldiges
Naturell“ gewünscht. Nanu!? „Arbeiten und Leben“
sind übrigens im „Walmer Township (südafrikanisches
Ghetto)“ angesiedelt!? Ja, richtig
gelesen. Diese Anzeige steht so im Web, sie ist unter
www.masifunde.de zu finden. Auch wenn das
Angebot im aktuellen Trend liegt, der da heißt:
fort von den Sprachaufenthalten, hin zu Sozialprojekten,
sprich aktiv geleisteter Entwicklungsarbeit,
bleibt das Anforderungsprofil ungewöhnlich.
Ungewöhnlich ist auch der Arbeitgeber.
Jonas Schumacher studiert in Mainz Politikwissenschaften,
BWL und afrikanische Ethnologie,
und er engagiert sich in Südafrika – und zwar
schon seit einem guten halben Jahrzehnt.
Teilnahmebedingungen gibt. AIESEC ist übrigens die
Abkürzung für „Association Internationale des étudiants
en sciences économiques et commerciales“, das
Kürzel AIESEC wird inzwischen als eigenständiger
Name benutzt. Weitere Infos auch unter
www.aiesec.de, Kontakt: info@aiesec oder Tel. 0228 /
289 80 10 (auch Seminaranmeldung).
IAESTE ist das Kurzwort für „International Association
for the Exchange of Students for Technical Experience“,
die Organisation ist aus AIESEC hervorgegangen.
IAESTE managt seit 57 Jahren weltweit den Austausch
von Studierenden der Ingenieur- und Naturwissenschaften,
und zwar in einer Größenordnung von
300.000 Praktika. Das deutsche IAESTE-Komitee ist für
die ausländischen Studierenden zuständig, Deutsche
werden von den entsprechenden Organisationen des
Gastlandes betreut. IAESTE arbeitet eng mit dem DAAD
(Deutscher Akademischer Austauschdienst) zusammen.
Infos unter www.iaeste.de.
Ein Sonderforum für Juristen stellt die Vereinigung elsa
dar. Die „European Law Students’ Association“ vermittelt
ihren Mitgliedern Trainee-Programme im europäischen
Ausland. Die Praktika werden bezahlt, der Lebensunterhalt
vor Ort ist damit gesichert. Grund- und
Vermittlungsgebühren belaufen sich auf maximal 38,50
Euro, die Kosten für Reise und Unterkunft müssen selbst
aufgebracht werden. Infos unter www.elsa.org, Kontakt:
vpstep@elsa-germany.org.
20
Wie aus einem Praktikanten ein selbständiger Organisator
von nachhaltiger Entwicklungshilfe
werden kann, zeigt Schumachers südafrikanischer
Werdegang. Von 1998 bis Anfang 2000 arbeitete
er, selbstfinanziert, als Zivildienstleistender
im Jugendzentrum Xolelanani. Das hieß nach
einer Weile auch Wohnen im Township – „ich
wollte nicht immer die Hunde meiner weißen Vermieter
anketten müssen, wenn schwarze Freunde
kamen.“ 2002 war er wieder vor Ort, als Praktikant
der Naumann-Stiftung Südafrika und Student
an der Mainzer Partneruniversität in Port
Elizabeth, der Nelson Mandela Metropolitan University.
Allerdings: „Die Begegnung mit den
Freunden aus dem Jugendzentrum, die ich in meiner
Zivi-Zeit kennen gelernt hatte, war insofern
frustrierend, als keiner von ihnen seine Pläne verwirklicht
hatte“, erzählt Schumacher. „Wer eine
Township-Schule besucht, hat an der Uni keine
Chance.“ Denn hier wird englisch gesprochen
und nicht Xhosa, die in Südafrika neben Zulu gebräuchlichste
Bantu-Sprache. Englisch lernt aber
Info-Kasten Info-Kasten
Auch die Bundesagentur für Arbeit vermittelt
weltweit Praktika. Eine Info-Broschüre liegt vor, zudem
kann ein monatlich erscheinender, elektronischer
Newsletter über bonn-zav.jobs-und-praktika-imausland@arbeitsagentur.de
abonniert werden. Weitere
Infos unter www.wege-ins-ausland.de, www.europaserviceba.de
und Hotline 01805 / 22 20 23 (0,12 Cent
pro Festnetzminute).
An eine dreimonatige Mindestdauer gebundene
Stipendien im europäischen Ausland vermittelt die
Fachhochschule Trier. Es können sich Studierende und
Graduierte aller Fachrichtungen bewerben, Voraussetzung
ist, dass sie an einer rheinland-pfälzischen oder
saarländischen (Fach)Hochschule eingeschrieben sind
und dass sie sich bereits selber einen Praktikumsplatz
organisiert haben. In den Leistungen enthalten sind die
Fahrtkosten, ein Sprachkurs und ein Kurs zur kulturellen
Vorbereitung. Der Aufenthalt wird, abhängig von der
Praktikumsvergütung, mit monatlichen Beträgen zwischen
50 und 500 Euro unterstützt. Infos unter www.
leonardopraktika.de, Kontakt: leonardo@fh-trier.de
oder Tel. 0651 / 810 33 13 (Prof. Dr.-Ing. Jan Christoph
Otten).
Masifunde Bildungspatenschaften e.V. Infos
unter www.masifunde.de, Kontakt: info@masifunde.de
oder Jonas Schumacher (0176 / 22 21 57 66). Spenden:
Masifunde Patenschaften e. V., Kto. 1605856, BLZ
50950068, Sparkasse Bensheim.

nur der, der die ehemals staatlich geförderten und
ehemals ausschließlich , weißen’ Eliteschulen besucht.
Das kostet im Monat 400 Rand (40 Euro)
und ist für die meisten Menschen im Township
nicht bezahlbar, zumal noch Kosten für die Schuluniform,
das Schulmaterial, den Transport, die
Verpflegung und diverse Rahmenprogramme
dazu kommen. Schumacher begann, Eltern, Verwandte,
Freunde und Bekannte um Unterstützung
für Township-Kinder zu bitten. „Das funktionierte
über die Maßen gut“, so Schumacher im
Rückblick. Unter der Mithilfe von Uli Thum, Pola
Etz und anderen Studenten entwickelte sich das
Schul-Projekt „Masifunde“ kontinuierlich im
Sinne eines Patenschaftsmodells weiter. Insgesamt
16 Kinder erhalten inzwischen durch die
Unterstützung von „Masifunde“ eine englische
Bildung, die reale gesellschaftliche Perspektiven
erschließen kann. Bei „Masifunde“ (übersetzt:
„Lasst uns lernen“) handelt es sich mittlerweile
um einen eingetragenen Verein unter der Schirmherrschaft
von Bundesjustizministerin Brigitte Zypries.
Die Projekt-Arbeit läuft nach wie vor auf
ehrenamtlicher Basis. In Zukunft soll „Masifunde“
in Afrika vor allem durch Praktikanten
(gewünscht: ein „weltoffenes, selbstbewusstes
Die Frankfurter Steuben-Schurz-Gesellschaft,
laut Eigenwerbung Deutschlands ältester deutsch-amerikanischer
Freundschaftsverein, bietet im Rahmen ihres
USA-Interns-Programmes eine kostenlose Vermittlung
von USA-Praktika an. Die Praktika sind zumeist
bezahlt, die Kosten für Flug und Unterkunft tragen
die Teilnehmer. Infos unter www.usa-interns.org,
www.steuben-schurz.org, info@usa-interns.de, 069 /
71 44 86 09, Mo.-Do. 9-17 Uhr, Frau Tamsin Barford.
Unter dem Stichwort „Abenteuer Artenschutz“
werben unter anderem die Zoologische Gesellschaft
Frankfurt und das Forschungsinstitut Senckenberg für
Praktika und Volontariate auf der Leguanstation der Isla
de Utila (Honduras). Infos unter www.utila-iguana.de,
www.zgf.de, www.senckenberg.de, www.aboututila.
com. Kontakt: volo@utila-iguana.de.
Weltweit agiert auch Travelworks, die Organisation
vermittelt Kombi-Pakete, im Bereich „Arbeiten (Job und
Freiwilligenarbeit) und Reisen“ und Sprachkurse. Infos
unter info@travelworks.de, www.travelworks.de, Tel.
02506 / 30 47-0.
Frankophilen sei der Kontakt zum Haus Burgund
empfohlen.Wer in Rheinland-Pfalz geboren wurde, dort
wohnt oder studiert, kann sich an das hauseigene Praktikantenbüro
wenden, und zwar unter 06131 / 23 43 17
oder burgund@uni-mainz.de.
Mit „Internationalen Praktika mit attraktiven Stipen-
Info-Kasten
und geduldiges Naturell“) betreut werden. „Vor
Ort herrscht Organisationsbedarf. Jetzt im Januar
geht die Betriebswirtschaftlerin Anita Börner
nach Port Elizabeth, sie wird die Buchhaltung
professionalisieren“, erläutert Schumacher. Ab
Juli werden Praktikanten durch die ASA (siehe
Info-Kasten) unterstützt, die die Kosten für Flug
und Unterkunft übernimmt und ein Taschengeld
zahlt.
„Wer eine Township-Schule
besucht, hat an der Uni
keine Chance.“
„Praktikant/in gesucht“ – auch jenseits des
Ghettos gibt es eine Fülle von Möglichkeiten. Die
Liste der Ansprechpartner ist größer als im Info-
Kasten aufgeführt. Es hilft die Informationsbroschüre
der „Abteilung Internationales der Johannes
Gutenberg-Universität Mainz“ weiter. Auf 23
Seiten finden sich die Adressen von Kulturinstituten,
Anbietern von Austauschprogrammen,
Jugendwerken und Stipendien vergebenden Organisationen,
außerdem gibt der DAAD Info-Broschüren
heraus. Denjenigen, die nicht mit einem
deutschen Arbeitgeber ins Ausland gehen möch-
dien bei Global Playern“ werben auch MLP Services für
Studenten und Absolventen. Unter dem Kampagnen-
Motto „Join the best“ ist eine Bewerbung um insgesamt
13 Praktikumsplätze etwa bei Shell London oder
Siemens New York möglich. Leider liegt der Bewerbungsschluss
stets im Spätherbst. Die MLP-Akademiker-Beratung
ist unter hochschulteam.unimainz@mlp.de
oder Tel. 06131 / 20 15 19 zu erreichen.
Jobben, Au-Pair, Praktika und Freiwilligenprojekte in
Amerika, Kanada, Neu Seeland, Australien, Süd Afrika
und Indien bietet auch AIFS Deutschland, eine Tochterorganisation
der American Institute For Foreign
Study Group, an. Die Vermittlungsgebühren liegen oft
über 540 Euro, Jobs werden unter anderem im Restaurant-Bereich
angeboten. Infos unter Info@aifs.de,
www.aifs.de.
Fachpraktika in Übersee vermittelt InterSwop. Diese
Full-Time-Jobs sind allerdings größtenteils unbezahlt,
die Aufenthaltskosten müssen vom Teilnehmer getragen
werden. Infos unter www.interswop.com,
info@interswop.com.
Sprachreisen für Selbstzahler bieten die Carl Duisberg
Sprachreisen. Bei diesem Programm gibt es
auch die Möglichkeit, Teilstipendien zu erhalten. Infos
unter 0221/16 26-289, sprachreisen@cdc.de.
Die Vermittlung bezahlter Auslandspraktika und eine
weitergehende Betreuung verspricht die niederländi-
21
Campus international
ten, sondern sich vor Ort bewerben wollen, sei an
dieser Stelle das von AISEC (siehe Info-Kasten)
wiederholt angebotene Bewerbungstraining
empfohlen. Denn natürlich bringt jedes Auslandspraktikum
ganz eigene Erfahrungen und
Vorteile mit sich, auch jenseits des Township,
auch jenseits des Mangrovenwaldes – und selbst
jenseits des Pluspunktes in der Kategorie „Soft
Skills“, die von potentiellen Arbeitgebern so geschätzt
wird.
„Ich selber hatte mich weiter entwickeln können“,
erläuterte Jonas Schumacher seine Motivation
für sein Schulprojekt. „Die Zukunfts-Visionen
der Freunde waren im Sande verlaufen.“ ,Die eigene
Zukunft gestalten’ ist also das Stichwort –
innerhalb und außerhalb von Port Elizabeth.
Denn das Motto des Walmer Township gilt für
alle: „Xolelanani“ heißt „Versöhnung“ – eben
der verschiedenen und jederzeit erlebbaren Welten
unseres Planeten. Ulrike BRANDENBURG ■
Hinten: Jonas Schumacher und Thembisile „Prof“
Mtyaleka, stehend von links: Olwethu Mabele,
Nomazangwa Magopeni, Liyema Nkomo, Yonela
Mkele, kniend von links: Cindy Gamanda, Nolusindiso
Nonto, Hussein Jbonomali, Zanele Stout
sche Organisation „Euro Praktikum“. Die Kosten für
das Service-Paket liegen zwischen satten 1.250 und
1.950 Euro. Infos unter www.europracticum.com (Zum
Vergleich: Die Teilnahme an einem von AIESEC professionell
organisierten zweistündigen englischen Bewerbungstraining
kostet fünf Euro.) ■
[JOGU] 195/2006
Foto: privat

Campus international
„Inseln der Effizienz“
Der Staat im Fokus der Ethnologie
2006 beginnt ein dreijähriges
Forschungsprojekt zur Funktion staatlicher
Institutionen in Westafrika, das
von dem Mainzer Ethnologen Professor
Dr. Thomas Bierschenk koordiniert
wird. Das umfangreiche Unternehmen,
bei dem Forscher aus Deutschland und
vier afrikanischen Ländern zusammenarbeiten,
wird von der Volkswagen-
Stiftung mit 515.800 Euro unterstützt.
Das viel zitierte Bild vom chaotischen Staat lässt
der Mainzer Ethnologe Professor Dr.Thomas Bierschenk
nicht gelten. „Inseln der Effizienz“ nennt
der Professor am Institut für Ethnologie und Afrikastudien
der Johannes Gutenberg-Universität
Mainz seine Gegenbeispiele: gut funktionierende
Verwaltungsseinrichtungen, die Bierschenk
selbst aus seinen Aufenthalten in Westafrika
kennt. Das können zum Beispiel öffentliche Schulen
sein, die trotz widriger Bedingungen guten
Unterricht anbieten. Solchen Beispielen stehen
jedoch durchaus auch chaotische Zustände in der
Verwaltung und Korruption gegenüber.
Staatliche Funktionen in Afrika wird Bierschenk
zusammen mit Kollegen aus Afrika in den nächsten
drei Jahren in einem umfangreichen Forschungsprojekt
untersuchen. Das Vorhaben heißt
„Der öffentliche Dienst und seine Beamten in
Westafrika: Das Erziehungswesen und die Justiz
in Benin, Ghana, Mali und Niger“ und soll eine
empirische Datenbasis über afrikanische Verwaltungseinrichtungen
auf verschiedenen Ebenen
am Beispiel von Rechtssprechung und Ausbildung
ergeben. So will das deutsch-afrikanische
Team eine Lücke schließen, die immer wieder in
Diskussionen deutlich wird: „Der Staat
als Institution in Afrika ist definitiv untererforscht,
dennoch wird er immer wieder
für Entwicklungsdefizite verantwortlich
gemacht“, so erläutert Bierschenk den
Hintergrund des Projektes. Die Bedeutung
des Vorhabens hat auch die Volkswagen-
Stiftung erkannt: Sie fördert das Projekt mit
515.800 Euro.
„Der Staat als Institution in
Afrika ist definitiv untererforscht,
dennoch wird er
wieder für Entwicklungsdefizite
verantwortlich
gemacht.“
Im Januar 2006 beginnt das Projekt mit der Besprechung
des Arbeitsprogramms. Zurzeit sind
acht Senior Researchers, darunter die Mainzer
Professoren Dr. Carola Lentz und Dr. Michael Bierschenk,
sowie neun Doktoranden in die Untersuchung
eingebunden. Die Wissenschaftler kommen
aus Deutschland sowie den Ländern, in
denen die Forschungen stattfinden: Benin, Niger,
Mali und Ghana. Geleitet wird das Projekt von
Bierschenk und Dr. Tidjani Alou.
Durch diese enge, gleichberechtigte Zusammenarbeit
mit afrikanischen Kollegen setzt das Mainzer
Projekt darauf, Beziehungen und Abläufe
staatlicher Verwaltung aus der Innensicht der
untersuchten Staaten zu verstehen. Die dreijährige
Dauer des Vorhabens, so Bierschenk, mache
es auch möglich, noch während des Projektes mit
Methoden und Fragestellungen dynamisch auf
die ersten Ergebnisse zu reagieren. Ziel der Kooperation
ist es aber auch, die Zusammenarbeit
zwischen europäischen und afrikanischen Wissenschaftlern
zu verbessern und den Dialog zwischen
afrikanischen Forschern aus frankophonen
und anglophonen Ländern zu verbessern.
Polizeialltag im Film: Videokassettencover
aus Westafrika
Während das ambitionierte deutsch-afrikanische
Forschungsprojekt anläuft, setzt sich das Institut
im Wintersemester 2005/06 mit der Vortragsreihe
„Krieg, Krisen und Konfliktbewältigung in Afrika“
mit der politischen und sozialen Gegenwart in
Afrika auseinander. Auch in dieser Vortragsreihe,
begleitend zur Ausstellung „Africa Screams“ im
Frankfurter Museum der Weltkulturen, wird die
Rolle des Staates und seiner Institutionen für die
Entwicklung Afrikas thematisiert.
Peter THOMAS ■
Information: Vortragsthemen im Februar sind
„Paradoxien staatlich geförderter Kriminalitätsprävention
in Südafrika“ (Thomas Kirsch,
7. Februar), „Dezentralisierung in Kamerun:
Ressourcen, Interessen, Konflikte“ (Projektgruppe
Mainz, 14. Februar) sowie „Strategie
und Beiträge der Entwicklungszusammenarbeit
zur Konfliktbearbeitung und Friedenskonsolidierung
in Afrika“ (Uwe Kievelitz, 21. Februar).
Abb. © Sunny Collins Production

Traditionen pflegen
Studenten feiern schwedisches Lucia-Fest Die Vorweihnachtszeit geht an
der Universität meist in den allgemeinen Vorbereitungen für Prüfungen und
Referate unter. Weihnachtsfeiern finden auf hastig geschmückten Gängen mit
Glühwein und Spekulatius aus der Tüte statt oder werden gleich direkt auf den
Weihnachtsmarkt verlegt. Dass es auch anders geht, demonstrierten die
Studenten und Lehrkräfte des Studiengangs Sprachen Nordeuropas und des
Baltikums (SNEB). Sie feierten das schwedische Lucia-Fest mit einer Prozession
durchs Philosophicum.
Einen Kranz mit fünf weißen Kerzen trägt Martina
Grasmück auf ihrem Kopf. In einem langen weißen
Kleid schreitet die 22 Jahre alte Studentin
aufrecht durch das Erdgeschoss des Philosophicums.
Mit einer Kerze in der Hand folgen ihr etwa
50 Studenten und Lehrkräfte gemessenen Schrittes.
Gemeinsam singen sie, begleitet von einer
Gitarre, das Lucia-Lied – auf schwedisch. Die Studierenden
in der Halle beobachten verwundert
und neugierig zugleich den ungewöhnlichen
Umzug.
Zum dritten Mal feiert der Forschungs- und Lehrbereich
„Sprachen Nordeuropas und des Baltikums“,
kurz SNEB genannt, im Dezember das
schwedische Lucia-Fest. Seit 1780 ist dieses Fest
in Schweden bekannt und seit 1929 auch in Finnland
offizieller Feiertag. Dabei wird der heiligen
Lucia gedacht, die wegen ihres christlichen Glaubens
getötet worden ist. Traditionell weckt die
Lussibrud, also die Lucienbraut, ihre schlafenden
Familienmitglieder am 13. Dezember sehr früh
morgens und serviert ihnen Gebäck mit Kaffee.
Dabei trägt sie ein weißes Kleid und einen Kranz
mit Kerzen. „Aber auch jedes Unternehmen, jede
Schule und jede Stadt wählt eine Lucia“, sagt Eva
Windrath, seit vielen Jahren Lehrbeauftragte für
Schwedisch an der Universität. Die Lucia von
Stockholm sei etwa mit einer deutschen Weinkönigin
vergleichbar, nur das sie blond sein sollte.
Zu ihren Aufgaben zähle auch, die Nobelpreisträger
auf traditionelle Weise zu wecken. „Die
finden das jedoch meist nicht so gut“, lacht
Windrath, eine gebürtige Schwedin. „Denn die
Lucia kommt schon sehr früh.“
In Mainz beginnt die Feier erst um 12 Uhr und
viele Studenten des kleinen Fachbereichs sind gekommen.
Nach der Prozession treffen sich alle
auf dem weihnachtlich geschmückten Flur im er-
sten Stock und drängen sich um den großen Tisch
mit den traditionellen schwedischen Keksen und
Stollen. Es gibt Lussekatter, ein mit Rosinen verziertes
Hefegebäck und Pepparkakor, also Pfefferkuchen.
Dazu trinkt man Glögg, den schwedischen
Glühwein mit Mandeln und Rosinen. „Das
wäre in Schweden oder Finnland gar nicht möglich“,
sagt Eva Windrath. Denn dort dürfe in Universitäten
kein Alkohol ausgeschenkt werden.
„Die Lucia kommt schon
sehr früh.“
Mit den regionalen Besonderheiten Nordeuropas
und des Baltikums können sich die Studenten am
Lehrbereich intensiv vertraut machen. Acht
Hauptsprachen werden angeboten: Schwedisch,
Norwegisch, Dänisch, Isländisch, Lettisch, Litauisch,
Finnisch und Estnisch. Jeder Student erlerne
davon mindestens drei Sprachen, aus den verschiedenen
Sprachfamilien, sagt Prof. Dr. Anneli
Sarhimaa, die den Studiengang seit 2002 leitet.
Diese Form mache den Studiengang in Europa
einzigartig, erläutert sie nicht ohne Stolz. Seit seiner
Gründung 1993 werden im Lehrbereich die
Besonderheiten des Nord-Ostens der Europäischen
Union vermittelt und die Region als Ganzes
behandelt. Neben Mainz gibt es weltweit nur
noch zwei weitere Lehrstühle, an denen das gesamte
Spektrum der ostseefinnischen Sprachen
gelehrt werde, nämlich in Tartu (Estland) und Helsinki,
heißt es auf der Homepage des Instituts.
Derzeit gebe es etwa 65 reguläre Studierende
im Haupt- und Nebenfach, sagt Prof. Sarhimaa.
Die Sprachkurse stünden jedoch für Studierende
aller Fachbereiche offen, an denen
jährlich mehr als 600 Studenten teilnähmen,
so Sarhimaa weiter. Um diese umfangreiche
Angebot zu gewährleisten,
23
Schwedische Tradition:
Martina Grasmück als Lucia
Campus international
kämen regelmäßig Gastdozenten an die Universität
Mainz. Außerdem unterhalte der Lehrbereich
mit mehr als zehn Universitäten Kooperationen.
Für die Organisation der Austauschprogramme
arbeiten sie eng mit dem Erasmus-
Sokrates-Programm der Europäischen Union zusammen.
Und obwohl viele der Studenten schon
längere Zeit in einem nordischen Land gelebt
haben, ist es doch für einige von ihnen das erste
Lucia-Fest, wie die Eintragungen in dem blauen
Gästebuch belegen: „Mein erstes Lucia-Fest –
ich komme wieder…“ Das ist Ansporn die Tradition
zu pflegen. Und weil nach dem Fest vor dem
Fest ist, hat Martina Grasmück ihr Amt schon für
das nächste Jahr an ihre ebenfalls blonde
Kommilitonin Wanda Guckes übergeben.
Sonja SMALIAN ■
Information: Die SNEB-Studenten treffen
sich jeden 1. und 3. Mittwoch im Semester um
19 Uhr zu einem offenen Stammtisch im
„Besitos“ am Mainzer Hauptbahnhof. Infos
auch unter www.sneb.uni-mainz.de
[JOGU] 195/2006
Foto: Katharina Zeller

Kultur auf dem Campus
Weltraum-Comics und Hirsche
auf gesticktem Grund
Lettisch-deutsche Kunstbegegnung
Acht lettische und acht
deutsche junge Künstler zeigten im
vergangenen November und Dezember
ihre Arbeiten in Mainz. Das Gemeinschafts-Projekt
„starp citu RIGA
MAINZ“ ging auf das neue Sokrates/
Erasmus-Austauschprogramm für
Studierende der Kunst-Akademien
beider Städte zurück.
Was erzählt das Ölbild eines afrikanischen Künstlers
über den afrikanischen Kontinent? Zunächst
einmal gar nichts, denn Ölbilder haben mit einer
genuin afrikanischen Tradition nicht das Mindeste
zu tun, in den Ländern Afrikas widmete
man sich vorrangig der Skulptur, und diese besaß
einen primär religiösen Bezug. Beim innereuropäischen
Kunstaustausch scheinen solche Missverständnisse
ausgeschlossen zu sein, immerhin
gibt es den gemeinsamen, den kontinentalen
Nenner – die vielbeschworene Kontinuität
abendländischer Kulturgeschichte. Was also soll
da noch schief gehen – vorausgesetzt, dass der
Ausstellungs-Besucher Klischees aus seinem Ge-
[JOGU] 195/2006
„Defilee“ von Agnese Rudzıte -
dächtnis streicht, allgemeine historische Sonderentwicklungen
beachtet und auf keinen Fall den
internationalen Bezug außer Acht lässt, schließlich
ist der Kunstmarkt weltumspannend, und die
Künstler nutzen dessen vielfältige Einflüsse.
Lebensgroße gipserne Schafe,
Mäuse und Affen hatten sich
auf Geheiß der Künstlerin in
grelle Kunststoff-Felle gehüllt
und auf die Hinterbeine
gestellt.
Im November und Dezember zeigten lettische
und deutsche Künstler ihre Arbeiten in den Beton-Gewölben
der Mainzer Katakomben und in
den Räumen der Hauptfiliale Mainz der Deutschen
Bundesbank. Die Gemeinschaftsausstellung
war ein Projekt der Universität, genauer, ein
Geschenk der Uni an die ganze Stadt, das dritte
nach einer rein deutschen Kunstschau im vorletzten
und einer italienischen Gastpräsentation im
letzten Jahr. Auslöser der jüngsten
Ausstellung war der frisch initiierte
Sokrates/Erasmus-Studierendenaustausch
der Kunstakademien Mainz
und Riga. Tanja Löhr, ihres Zeichens
Künstlerin und Beauftragte für Öffentlichkeitsarbeit
an der Mainzer
Akademie und Sabine Teichreb, als
Slawistin speziell für die Auslandskontakte
eben der Akademie zuständig,
waren ab November 2004 in Riga
unterwegs. Sie stellten ihr Vorhaben
vor, knüpften Kontakte und tourten
durch die Ateliers, denn Kuratorin
Löhr und Übersetzerin Teichreb wa-
ren und sind neugierig auf Kultur(en).
Die Projektleiterinnen verbuchten
ihre optischen Eindrücke nicht unter
dem Stichwort „Reizüberflutung“, sondern unter
der Kategorie „prima, gefällt mir gut, aber was
gibt’s sonst noch?“. Zur Seite stand ihnen die in
Riga arbeitende Künstlerin Solveiga Vasiljeva. Im
Oktober 2005 waren die auf der Grundlage von
Bewerbungen jurierten Ergebnisse der deutschen
Kunstreise durch fremde und heimische Werkstätten
in Riga zu sehen, es folgte Mainz.
24
Lettland also – ehemals sozialistisch, inzwischen
moderner als der Westen, zumindest in Teilen der
Gesellschaft. Aus der Kunstszene schwappen immer
wieder avantgardistische Highlights nach
Westeuropa, aus der Theaterszene zumal. Und
die Bildende Kunst? Sie hat sich vom sozialistischen
Realismus längst verabschiedet, und vom
krampfhaften Festhalten an ins Illustrative gewendeten
Vorbildern der Klassischen Moderne
auch. Kein Ostblock-typischer Neo-Chagall also
in Mainz, das wäre auch fatal gewesen, schließlich
haben wir den echten. Und die Künstler waren
für so etwas auch viel zu jung. Der Hang zum
Poetischen, Erzählerischen und Magischen aber
war durchaus gegeben, und dieses Spielerisch-
Leichte hätte eine Ostperspektive bestätigen
können, wenn, ja wenn deutsche Kolleg/innen
nicht zuweilen ähnliche Vorlieben hegten. Aber
vielleicht sind alle internationalen Gemeinsamkeiten
bereits die Früchte diverser Austauschprogramme
oder privater Reisen.
Im Falle Laura Prikules, Jahrgang 1977, ist das definitiv
so. Wie alle Gäste hat sie an der lettischen
Kunstakademie studiert, zugleich hat sie am San
Francisco Art Institute ihren Master of Fine Arts
erworben. Ihre farbigen Bildtafeln arbeiten mit
den Prinzipien der Reihung und Variation von Zeichen,
ihre Arbeit lässt sich wie eine Theorie der
Semiotik lesen – der entsprechende Diskurs aber
gehört in West und Ost zum intellektuellen Rüstzeug,
die Frage nach Herkunftsidentitäten muss
einmal mehr unbeantwortet bleiben.
Bei der zweiten im lettischen Bunde könnte man
genuin Östliches vermuten, suchte man es denn.
Agnese Rudzıte, - wurde 1980 geboren und
machte ihr Examen im Fach Bildhauerei. Rudzıtes -
in Mainz gezeigte „Defilees“ wirkten wie Bühnenbilder
zu einem Science-Fiction-Film, lebensgroße
gipserne Schafe, Mäuse und Affen hatten
sich auf Geheiß der Künstlerin in grelle Kunststoff-Felle
gehüllt und auf die Hinterbeine gestellt
– eine psychologisch motivierte Feier des
Skurrilen.
Rasa Jansone dann, Jahrgang 1973. Das Figurenbild
ist ihr Fach, allerdings behandelt sie das
Genre nicht in klassischer Manier. Zum Ausdruck
von Gemütszuständen hat sie offensichtlich Comic-,
genauer Manga-Vorlagen bemüht, das

wirkt expressiv und ironisch zugleich, Selbstbeobachtung
auf distanziertem Niveau – und japanisch
inspiriert.
Elına - Gibite , schließlich, als vierte von insgesamt
acht lettischen Künstler/innen sei sie genannt. Ihr
so genanntes Selbstporträt ist fragmentiert und
facettenreich, Gibite , hat Kunstleder, Metall, Siebund
Digitaldruck verwendet, um beidseitig lesbare,
durch Fäden verknüpfte Bildtafeln im Raum
schweben zu lassen. Ein Mobile der Stimmungen
ist entstanden: Prinzip Monet (Achtung Frankreich!),
angewendet auf das Selbstbild.
Gibite , hat Kunstleder, Metall,
Sieb- und Digitaldruck verwendet,
um beidseitig lesbare,
durch Fäden verknüpfte Bildtafeln
im Raum schweben
zu lassen.
Und die deutschen Teilnehmer, waren sie auch so
international oder erzählten sie uns etwas über
Deutschland? Anke Schreck hat letzteres auf ironische
Weise getan.Wir erfahren, dass es alle Klischees
noch gibt, von denen wir nie wieder etwas
wissen wollten. Die ehemalige Meisterschülerin
Friedemann Hahns ließ in ihrem so genannten
Deutschen Pavillon Hirsche auf gesticktem Grund
weiden, eine Zeitungsannonce vom Ableben des
geliebten Waldi erzählen und über allem die Loreley
thronen. Ein Gartenzelt voller Flohmarktreifer
Versatzstücke deutscher Leitkultur, nur Dürers
„betende Hände“ fehlten, vermutlich nicht
unabsichtlich, man hätte ja fragen können: „Beten
für was?“ Vielleicht für etwas, was längst eingetreten
ist, die Entrümpelung deutscher Bilderwelten
nämlich. Susanne Dietz, noch an der
Mainzer Akademie studierend, hat ihre Figurenkosmen
jedenfalls internationalisiert (also
doch!).Aus transparentem Papier erstandene Gestalten
bewegen sich Chimären gleich über graue
Betonwand. Passend zum Ausstellungsort ,Katakombe’
kommuniziert ein Pharao mit einem alles
andere als gruftigen Comic-Helden. Den „Tempel“
aber, den Dietz in einiger Entfernung aus
meterlangen Bahnen Abdeckfolie hat erstehen
lassen, hält die Künstlerin Figuren-frei – die luftige
Konstruktion wird auf diese Weise zum Projektionsraum
für imaginierte Heiligkeiten. Noch
weiter hinaus aus Deutschland möchte Anika Rosenberg.
In ihrer Video-Arbeit inszenierte sie sich
als Tramp zwischen den Galaxien, in ihren mit Eitempera
auf Leinwand aufgebrachten Gemälden
entwarf sie kristalline, für den Kampf im All be-
stimmte Waffen, dem Trend einer Militarisierung
von Welt und Kultur folgend. „Bis zum Vietnam-
Krieg“, so erläuterte Rosenberg ihr Konzept,
„kam in Weltraum-Comics kein martialisches Gerät
vor.“ Wieder ‘was gelernt. Und gleich eine lettisch-deutsche
Gemeinsamkeit entdeckt – die
Nutzung von Versatzstücken
der so genannten
Populärkultur, zwecks
theatralisierender Formulierungübernationaler
Positionen. Bei
deren Inszenierung die
Ausstellungsräume, besonders
diejenigen der
Mainzer Katakomben, grandios mitspielten. Der
Charme des Betongraus unterstützte sogar die
Fotoarbeiten Frank Möllenbergs. Des Künstlers
menschenleere Szenarien, gerne in Bunkeratmosphäre
gehalten, nahmen in ähnlicher Umgebung
an Intensität zu.
Der sechsköpfigen Jury, an der unter anderem
Solvita Krese, Direktorin des Zentrums für zeitgenössische
Kunst Lettlands und die
Mainzer Kunstprofessorin Anne Berning
beteiligt waren, ist die Auswahl
von 16 aus 80 Bewerbern, die beiden
Gastkünstler nicht mitgerechnet, nicht
leicht gefallen. Das Ergebnis aber überzeugte
als überaus anspruchsvolles
und gelungenes Projekt. Seine Kosten
von 35.000 Euro waren übrigens von
Stadt, Land und Bund, vor allem aber
von Sponsoren übernommen worden.
Parallel zu den Kunstausstellungen
fand ein reichhaltiges Begleitprogramm
statt, das Musik, Film und Literatur
umfasste.
Der interkulturelle Dialog „starp citu RIGA
MAINZ“ kann also als erfolgreich bezeichnet
werden. Weil Lettisch-Kenntnisse erworben werden
konnten – ‘starp’ bedeutet ‘zwischen’ und
‘citu’ steht für ‘das Andere’. Weil deutlich wurde,
dass in Lettland nicht nur Öl- beziehungsweise
Acrylbilder gemalt werden (obwohl die kontinentale
Tradition solche Aktivitäten durchaus erlaubt).
Weil sichtbar wurde, dass die lettische
junge Kunst poetisch, magisch, farbig und spielerisch
und international ist. Wie die deutsche
junge Kunst auch. Ulrike BRANDENBURG ■
25
„Selbstportrait“
von Elına - Gibite ,
Kultur auf dem Campus
„Deutscher Pavillon“ von Anke Schreck
„Entwicklung“ von Laura Prikules
[JOGU] 195/2006

Foto: Peter Thomas
Kultur auf dem Campus
Dem Rieslingtourismus auf der Spur
Untersucht Tourismus und Weinbau:
Studentin Beatrice Fraccaro
„Im Ausland herrscht die Meinung vor, dass
Deutschland die Heimat des Biers ist, die deutsche
Weinkultur scheint den Menschen weniger
bewusst zu sein“, sagt Beatrice Fraccaro. Die 22
Jahre alte italienische Tourismus-Studentin
[JOGU] 195/2006
Abschlussarbeit über Weinbau Wie sich
Tourismus und Weinbau in Rheinland-Pfalz gegenseitig
ergänzen, untersucht die italienische
Erasmus-Studentin Beatrice Fraccaro während
ihres Semesters an der Universität Mainz.
schreibt gegen diesen Zustand mit ihrer Abschlussarbeit
an. Beatrice Fraccaro kommt selbst
aus einer bedeutenden Weinregion Europas, dem
italienischen Veneto. In Mainz absolviert sie zurzeit
ein Erasmus-Gastsemester und recherchiert
für eine Abschlussarbeit über den Weinbau in
Rheinland-Pfalz und seine touristische Dimension.
Auf das Thema ist die junge Frau aus Verona gekommen,
als sie sich über ihren deutschen Studienort
informierte. Immer wieder wurde in den
Berichten die Rolle der Bischofsstadt als bedeutender
Weinhandelsort thematisiert. So beschäftigte
sich Beatrice Fraccaro näher mit Wein, Winzern
und der Weinwirtschaft und entwickelte das
26
Konzept einer Abschlussarbeit mit dem vorläufigen
Titel „Touristische Folgen des Weinbaus“. Die
Darstellung der Weinkultur aus dem Blickwinkel
von Reisenden passt zum Studienfach von
Fraccaro.
Die größten Unterschiede zwischen dem Weinbau
in Deutschland und Italien standen für
Fraccaro schon früh fest. Besonders betreffe dies
die Verteilung der Weinbauflächen in beiden Ländern:
„Während es in Deutschland die bestimmten
Anbaugebiete gibt, haben in Italien fast alle
Regionen eine eigene Weinbautradition“, so die
Italienerin. In ihrer Heimat, dem Veneto, sei die
Weinkultur sehr stark ausgeprägt, erzählt
Fraccaro. Ihre eigene Familie betreibt zwar selbst
keinen Weinbau, aber der Wein ist dennoch Teil
des täglichen Lebens: „In Italien gilt die Maxime,
dass das beste Essen nicht ohne ein kleines Glas
Wein schmeckt“.
Wo am Rhein Riesling, Müller-Thurgau, Weißburgunder,
Spätburgunder und Dornfelder angebaut
werden, wachsen rund um Verona die Rebsorten
Valpolicella, Amarone, Soave, Bardolino und der
als Rosé ausgebaute Chiaretto. Eine
große Rolle spiele der Wein in beiden
Regionen. Deshalb freut sie sich
auf einen detaillierten Vergleich des
Veneto mit Rheinland-Pfalz.
Aufgefallen ist der Gaststudentin
bereits der unterschiedliche Umgang
mit Wein im täglichen Leben:
Während in Italien vor allem zum
Essen Wein getrunken wird, inszenierten
deutsche Weinliebhaber das
Getränk eher als Mittelpunkt geselliger
Treffen in Weinstuben und
Straußwirtschaften. Auf diese Konsumgewohnheiten
will Fraccaro einen
Schwerpunkt ihrer Arbeit legen.
Im Mittelpunkt wird jedoch die Einbindung
von Wein und Weinbau in
die touristischen Konzepte des
Bundeslandes stehen. Gerade die
Präsentation von kleineren Regionen
oder einzelnen Städten und Gemeinden
über das Thema Wein
interessiert sie besonders.
Peter THOMAS ■

Fotos: Peter Pulkowski
Als neuer W2-
Professor für Neue
Medien ist Professor
Dieter Kiessling
tätig.
Dieter Kiessling, Jahrgang
1957, nahm zum
Wintersemester 1978/
79 sein Kunststudium
an der Kunstakademie Münster auf. Im folgenden
Semester entschied sich Kiessling für Sport als
weiteres Fach für sein 1986 abgelegtes Erstes
Staatsexamen für das Lehramt für Sekundarstufe
II in den Fächern Kunst, Erziehungswissenschaften
und Sport. Im selben Jahr wurde er zum Meisterschüler
der Kunstakademie Münster ernannt,
erhielt den Produktionspreis der Internationalen
Videonale Bonn und ist bereits seit dieser Zeit
freiberuflich als Bildender Künstler tätig. 1990
erhielt Kiessling das Karl Schmidt-Rottluff-Stipendiat,
den Förderpreis des Kulturkreises im BDI
sowie den Caspar-von-Zumbusch-Preis, im Folgejahr
den Förderpreis des Landes Nordrhein-Westfalen
und 1992 den Förderpreis zum ersten Deutschen
Videopreis. Ebenfalls 1992 wurde ihm der
Akademiebrief der Kunstakademie Münster ausgehändigt.
Lehrerfahrung sammelte Kiessling
während einer Gastprofessur an der Hochschule
der Künste Bremen, von 1997 bis 2003 als Professor
für Medienkunst an der Staatlichen Hochschule
für Gestaltung Karlsruhe, sowie von 2004
bis 2005 als Vertretungsprofessor für künstlerische
Fotografie an der Universität Duisburg-
Essen. Kiesslings künstlerische Arbeiten beschäftigen
sich v.a. mit Video, Fotografie und Installation,
vor allem als Closed-circuit-Installation. ■
Dr. Friedemann
Kreuder wurde auf
die W3-Professur
für das Fach Theaterwissenschaft
berufen.
Friedemann Kreuder,
Jahrgang 1967, studierte
von 1988 bis
1994 Theaterwissenschaft,
Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft
sowie Germanistik an der Mainzer
Johannes Gutenberg-Universität. Die folgenden
zwei Jahre war er Stipendiat am Mainzer Graduiertenkolleg
„Theater als Paradigma der
Neu an der Uni
Moderne: Drama und Theater im 20. Jahrhundert
(ab 1880)“. 1996 wechselte Kreuder als Wissenschaftlicher
Mitarbeiter an das Institut für Theaterwissenschaft
der Freien Universität Berlin, wo
er ab April 2001 auch als Wissenschaftlicher
Assistent tätig war und sich im Sommer dieses
Jahres mit einer Arbeit über „Spielräume der
Identität in Theaterformen des 18. Jahrhunderts“
habilitierte. Kreuder ist Gastdozent am Institut für
Theaterwissenschaft der Universität Bern und am
Gilmorehill Center for Theatre, Arts and TV der
University of Glasgow sowie Gastprofessor am
Studiengang Schauspieltheaterregie der Hamburger
Theaterakademie. Seine Forschungsgebiete
umfassen Theater als Medium des kulturellen
Gedächtnisses sowie ältere und neuere
Theatergeschichte. Für seine im Berliner Alexander-Verlag
als Buch erschienene Dissertation
„Formen des Erinnerns im Theater Klaus Michael
Grübers“ erhielt er im Jahr 2004 den 2. Tiburtius-
Preis der Berliner Hochschulen. Kreuder wurde im
November vergangenen Jahres zum Vize-Präsidenten
der Gesellschaft für Theaterwissenschaft
gewählt. ■
25 27
Als neuer W3-Professor
im Fachbereich
03 für das
Fach Öffentliches
Recht und Steuerrecht
ist Prof. Dr.
Hanno Kube tätig.
Hanno Kube studierte
von 1989 bis 1994
Rechtswissenschaft an den Universitäten Heidelberg
und Genf. Während seines Studiums war er
bereits als Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut
für Finanz- und Steuerrecht der Universität
Heidelberg (Lehrstuhl Prof. Dr. Paul Kirchhof)
tätig. Von 1994 bis 1995 nahm Kube am Master
of Law-Programm der Cornell University/NY teil,
bevor er als Wissenschaftlicher Mitarbeiter an
das Institut für Finanz- und Steuerrecht nach Heidelberg
zurückkehrte. Sein Rechtsreferendariat
absolvierte er ebenfalls in Heidelberg. Schließlich
legte Kube seine summa cum laude-Dissertation
„Eigentum an Naturgütern – Zuordnung und
Unverfügbarkeit“ vor. Von 1999 bis 2003 war er
als Wissenschaftlicher Assistent am Institut für Finanz-
und Steuerrecht der Universität Heidelberg
beschäftigt. Dort legte er, nach einem Zwischenaufenthalt
als Jean Monnet-Fellow am Europäischen
Hochschulinstitut in Florenz, auch seine
Personen & Positionen
Habilitationsschrift „Finanzgewalt in der Kompetenzordnung“
vor, bevor er 2004 zunächst eine
Lehrstuhlvertretung und schließlich den Lehrstuhl
für Öffentliches Recht und Europäisches Steuerrecht
an der Katholischen Universität Eichstätt-
Ingolstadt übernahm. Kube ist Mitglied u.a. in der
Vereinigung der Deutschen Staatsrechtslehrer,
der Deutschen Steuerjuristischen Gesellschaft,
der European Association of Tax Law Professors,
der Deutschen Gesellschaft für Gesetzgebung
und der Cornell Law Association. ■
Dr. Hartmut Wittig
wurde zum W3-
Professor für Theoretische
Kernphysik
berufen.
Hartmut Wittig studierte
als Stipendiat
der Studienstiftung
des deutschen Volkes
von 1982 bis 1987
erst Chemie und später Physik an der Universität
Mainz, bevor er als graduate student nach Oxford
wechselte. Wittig promovierte 1992 mit seiner
Dissertation „Study of a Chiral Lattice Yukawa
Model with Mirror Fermions“ an der Universität
Hamburg, wo er sich mit der Schrift „Leptonic
Decays of Heavy Quarks on the Lattice“ 1998
ebenfalls habilitierte. Von 1992 bis 1995 war
Wittig als Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der
Universität Southampton und im Folgejahr am
Deutschen Elektronen-Synchrotron DESY in Zeuthen
beschäftigt. Von 1996 bis 2000 war er
PPARC Advanced Fellow und Research Fellow der
Universität Oxford. In dieser Zeit führten ihn Forschungsaufenthalte
nach Tsukuba/Japan und
zum CERN in Genf. Von 2000 bis 2001 dozierte
Wittig an der Universität Liverpool. Von 2001 bis
zu seiner Berufung nach Mainz 2005 war er als
ständiger Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der
Theoriegruppe des Deutschen Elektronen-Synchrotrons
DESY, Hamburg tätig. Wittigs Forschungsgebiet
ist die theoretische Kern- und Elementarteilchenphysik.
Speziell befasst er sich mit
Gitter-Eichtheorien, die Berechnungen der Eigenschaften
von stark wechselwirkenden Teilchen
durch numerische Simulationen auf speziellen
Grossrechnern erlauben. Derartige Rechnungen
bilden eine wichtige Ergänzung zu experimentellen
Untersuchungen an Beschleunigern, wie beispielsweise
dem Mainzer Mikrotron MAMI. ■
[JOGU] [JOGU] 194/2005 195/2006

Personen & Positionen
Boehringer-Ingelheim-Preis 2005
Auszeichnung für hervorragende
wissenschaftliche Leistungen
Dr. med. habil. Klaus Markstaller und Dr. rer. nat.
Michael P. Stassen wurden mit dem Boehringer-
Ingelheim-Preis 2005 ausgezeichnet. Der Boehringer-Ingelheim-Preis
wird jährlich von der
Boehringer Ingelheim Stiftung für hervorragende
wissenschaftliche Leistungen auf
dem Gebiet der theoretischen und der klinischen
Medizin vergeben und ist mit 20.000
Euro dotiert.
Dr. med. habil. Klaus Markstaller aus der Klinik
für Anästhesiologie der Universität wird
für seine herausragende Leistung auf dem
Gebiet der klinischen Forschung zur Verbesserung
der Beatmung bei der Wiederbelebung
nach einem Herz-Kreislaufstillstand
ausgezeichnet. Mit dem Preis wird seine
Habilitationsschrift aus dem Jahre 2004
prämiert. Die Wiederbelebung eines Menschen
nach einem Herz-Kreislaufstillstand
gehört zu den eindrucksvollen und sofort
am Erfolg messbaren Eingriffen des Arztes
in der modernen Medizin. Viele therapeutische
Maßnahmen im Rahmen einer Reani-
Für sein wissenschaftliches und kulturelles Engagement
erhielt Prof. Dr. Reinhart Ricker durch den
Chef der Hessischen Staatskanzlei, Stefan Grüttner,
das Verdienstkreuz 1. Klasse des Verdienstordens
der Bundesrepublik Deutschland überreicht.
Der Professor für Medienrecht und Medienpolitik
am Institut für Publizistik der Johannes Gutenberg-Universität
Mainz war maßgeblich an der
Einführung des privaten Rundfunks beteiligt.
„Professor Ricker gilt zurecht als einer der Pioniere
für die Neuordnung einer vom Wettbewerb
geprägten Medienlandschaft in Deutschland“,
erklärte der Chef der Staatskanzlei, „er ist einer
der Väter des privaten Rundfunks in unserem
Land.“
mation sind jedoch wissenschaftlich unzureichend
belegt. Dr. Markstaller habe es verstanden,
so heißt es in der Auswahlbegründung, unter
Nutzung modernster Messverfahren wichtige Erkenntnisse
für die Optimierung der Beatmung bei
Reanimation zu gewinnen.
Bundesverdienstkreuz an Professor Reinhart Ricker
[JOGU] 195/2006
1944 in Königstein (Taunus) geboren, studierte
Reinhart Ricker Rechtswissenschaft, Publizistik,
Politikwissenschaft und Buchwesen in Frankfurt
und Mainz. 1973 promovierte er zum Dr. jur.,
1974 folgten zweites juristisches Staatsexamen
in Wiesbaden und Magister Artium in Mainz. Von
1974 bis 1980 war er Lehrbeauftragter am Institut
für Publizistik. 1974 erhielt er die Zulassung
zum Rechtsanwalt in Frankfurt. Seit 1980 ist Reinhart
Ricker Professor am Institut für Publizistik.
Von 1981 bis 1983 war er Mitglied der Enquête-
Kommission des Deutschen Bundestages für die
Neuen Informations- und Kommunikationstechnologien,
von 1983 bis 1987 Vorsitzender der
Wissenschaftlichen Begleitkommission für das
Kabelpilotprojekt Ludwigshafen/Vorderpfalz und
von 1984 bis 1986 stellvertretender Vorsitzender
28
Dr. rer. nat. Michael P. Stassen vom Institut für Immunologie
wird für seine international sichtbare,
herausragende Leistung auf dem Gebiet der präklinischen
Forschung zur Regulation der Immunantwort
durch regulatorische T-Zellen ausgezeichnet.
Die Auswahlkommission verweist dazu
insbesondere auf eine Veröffentlichung im
hochrangigen Journal of Experimental
Medicine vom Januar 2005. Die Regulation
der Immunantwort ist der Schlüssel zum
Verständnis zahlreicher Erkrankungen und
damit von größter medizinischer Wichtigkeit.
Das zentrale Steuerungselement der
Immunantwort sind die regulatorischen
T-Zellen. Die Arbeitsgruppe um Stassen hat
die Bedeutung der Transkriptionsfaktoren
NFATc2 und NFATc3 für die Regulierbarkeit
von T-Zellen entdeckt. Damit sei dem Fachbereich
Medizin an der Johannes Gutenberg-Universität
wieder einmal ein Beitrag
zur internationalen Spitzenforschung gelungen,
heißt es in der Auswahlbegründung
der Kommission. ■
Foto: Peter Pulkowski
Hervorragende wissenschaftliche
Leistungen: Dr. Michael P. Stassen
und Dr. Klaus Markstaller (v.l.)
der Medienkommission der Länder. Von 1996 bis
1998 gehörte Prof. Ricker als Mitglied der Enquête-Kommission
„Zukunft der Medien“ des
Deutschen Bundestages an. Seit 1998 ist er Mitglied
des Beirats des wissenschaftlichen Instituts
für Kommunikationsdienste des Bundes, seit
2002 Mitglied des wissenschaftlichen Beirats des
Freien Russisch-Deutschen Instituts für Publizistik
der Staatlichen Lomonossow-Universität Moskau
und seit 2004 Vorsitzender des Patronatenvereins
der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst
in Frankfurt. ■
http://www.ifp.uni-mainz.de/ricker/index.php
Hier der Link zu einem Bild von Herrn Ricker,
glaube allerdings, dass das Bild von der Qualität
nicht gut genug ist.

***Nach Redaktionsschluss***
Prof. Dr. Johannes
Preuß zum Vizepräsidenten
gewählt
Zum künftigen Vizepräsidenten hat der Senat der
Johannes Gutenberg-Universität Mainz in seiner
Sitzung mit Mehrheit Prof. Dr. Johannes Preuß gewählt.
Preuß ist Professor am Geographischen
Institut der Universität Mainz und hatte bereits
von 2000 bis 2004 das Amt des Vizepräsidenten
für Forschung inne. Professor Preuß blickt auf
jahrelange Erfahrungen in der wissenschaftlichen
Selbstverwaltung der Hochschule zurück.
1946 geboren, war Professor Preuß nach dem
Studium der Geographie, Biologie, Soziologie und
Politik wissenschaftlicher Assistent an den Universitäten
Mainz und Marburg. 1990 erfolgte die
Habilitation in Marburg. Seit 1991 ist er Professor
am Geographischen Institut der Johannes Gutenberg-Universität
Mainz. Professor Preuß war
geschäftsführender Leiter des Geographischen
Instituts und jahrelang Mitglied im Fachbereichsrat
Geowissenschaften bzw. im Senat der Johannes
Gutenberg-Universität Mainz. ■
Sitzungstermine des Senats
im Sommersemester 2006
Freitag, den 05. 05. 2006
Freitag, den 02. 06. 2006
Freitag, den 30. 06. 2006
Freitag, den 14. 07. 2006 (Sondersitzung:
Anhörung der Bewerberinnen und Bewerber
für die Präsidentenwahl)
Freitag, den 21. 07. 2006
Freitag, den 22. 09. 2006 (Feriensitzung)
Die Sitzungen finden im Sitzungszimmer der
Naturwissenschaftlichen Fachbereiche (Johann-
Joachim-Becher-Weg 21, 7. Stock) statt und
beginnen jeweils um 13.00 Uhr. ■
Nachruf auf
Hanns Dieter Hüsch
29
Personen & Positionen
Lieber Hanns Dieter,
wenn ich an Dich denke, kann ich fast mit Dir sprechen, so deutlich höre ich Deine Stimme.
Deine Stimme, dieser Wohlklang.
Die schöne, offene, wandlungsfähige Stimme. Deine berühmte Stimme.
Männlich. Kraftvoll. Farbig.
Die schnelle Stimme, die getragene, die warme und menschliche Stimme.
Ich sehe Dein liebes Gesicht, mit oder ohne Bart, jung oder alt.
Du hast immer ausgesehen wie Deine Stimme.
Ich sehe Dich irgendwo sitzen, gerade und aufrecht, in Gedanken oder in Rage,
im Hotel beim Frühstück. Im Auto.
Nur kurz von der Bühne runter, frisch machen und wieder rauf.
Du bist ein großer Redner. Ein Denker.
Du kannst singen. Und wie! – Du schwingst keine Reden, du singst sie.
Du kannst gut zuhören. Du hörst alles. Auch die kleinen Notenwerte.
Natürlich konntest Du doch tanzen. Du bist nicht der Mann, der nicht tanzen kann.
Du warst ein phantastischer Tänzer, ein Kunsttänzer, ein Tourneetänzer. Du warst sehr gut.
Weißt Du, dass Du mich angesteckt hast mit diesem komischen Beruf?
Mit der Sucht. Man muss auch aufhören können damit.
Aber Du spielst weiter. Ich hör Dich doch.
Halt mir was frei. Ich komme nach …
Wir machen was zusammen – open air – irgendwas.
Ich hör Dich, Hanns Dieter. Du hast was liegenlassen.
Irgendwas auf Deiner Orgel liegen lassen. Irgendein Steinchen.
Irgendwas Schweres. Irgendwas zum Weinen.
Du spielst doch noch, oder?
Da liegt was drauf. Lass das bloß liegen.
Dass man immer noch den kleinen Orgelton hört.
Einen zum Festhalten. Einen Halteton. Einen Liegeton. Einen Stehton.
Und zieh Dich warm an. Lass Dich malen. In Öl.
Du bist jetzt größer als Kleinkunst. Hohe Kunst.
Hüsch, hüsch – die schnellste Legende der Welt.
Hör nur … Sie fangen schon an zu stricken.
Exil. Der Schweizer im Himmel.
Du darfst gehen, aber nicht wegbleiben.
Mach wie Du willst. Bist trotzdem da.
Du kannst alles, nur auftreten muss man Dich lassen.
In guten und in schlechten Zeiten.
Auf Erden oder meinetwegen auch im Himmel.
Auf Erden warst Du ausverkauft.
Im Himmel werden sie Dir ewig zujubeln.
Du bist doch ein Christ, oder?
Alter Freund.
Sehen wir uns wieder?
Lars Reichow ■
[JOGU] 195/2006

Kurz & Bündig
Mainzer
Universitätsgespräche
Normen und Werte in verschiedenen Kulturen
Werte und Normen bilden das Korsett einer Gesellschaft. Sie verleihen ihr
Haltung, wenn diese etwas Neues bewerten muss. Normen sind jedoch nicht
starre Gesetze, sondern verändern sich im Laufe der Zeit. Ihr Wandel und ein
Vergleich kulturell unterschiedlicher Werte sind nur einige Aspekte, die in der
Kolloquienreihe „Mainzer Universitätsgespräche“ diskutiert werden. In acht
Einzelvorträgen nähern sich Vertreter unterschiedlicher Disziplinen dem
Thema „Normen und Kulturen“ mit den jeweiligen Methoden ihres Faches.
In den ersten Vorträgen skizzierten die Referenten grundlegende Phänomene,
wie den Wertewandel und die Historizität von Werten. Prof. Dr. Andreas
Rödder, Professor für Neueste Geschichte an der Universität Mainz, gewährte
in der Auftaktveranstaltung einen historischen Überblick über den
Wandel der Familie. Anhand dieses Beispiels erläuterte er den Wertewandel
in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.Welche Funktionen die Familie erfüllte
und wie sich das Verhältnis der Familienmitglieder zueinander gestaltete,
waren die Kernfragen, an denen er Trends wie die Pluralisierung und die
Individualisierung aufzeigte. Ferner verglichen die Referenten Normen unterschiedlicher
Kulturen und diskutierten die Frage, ob trotz der Vielfalt an Normen
und Kulturen eine Einheit in der Ethik möglich ist.
Die besondere Art der Normbildung in den Vereinigten Staaten wird Prof. Dr.
Oliver Scheiding, Professor für Amerikanistik in Mainz, anhand der Leitfigur
George Washingtons vorstellen. Als visuell orientierte Kultur erfolgt dort
die Einschreibung von Werten in Bildern, im Gegensatz zu Deutschland, wo
eher die Textform dominiert. Anhand der Veränderungsprozesse der Ikone
Washingtons will Scheiding den Wertewandel in der Gesellschaft aufzeigen.
Die Normenbildung in der wissenschaftlich-technischen Zivilisation beleuchtet
Prof. Dr. Dr. h.c. Hermann Lübbe zum Abschluss der Kolloquienreihe.
Lübbe analysiert das Zusammenspiel von Sachverstand und Commonsense
und vertritt die These, dass sich dadurch neue Formen direkter Demokratie
und nicht etwa technokratische Strukturen durchsetzen werden. Die Vortragsreihe
ist eine theoretische Entdeckungsreise zu den normativen Grundfesten
der Gesellschaft. Sonja SMALIAN ■
8. Februar 2006
George Washington: Normbildung im Spiegel nationaler Ikonen
Prof. Dr. Oliver Scheiding
(Professor für Amerikanistik, Department of English and Linguistics,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz)
15. Februar 2006
Der Sachverstand und der Commonsense. Über Normenbildung in
der wissenschaftlich-technischen Zivilisation
Prof. Dr. Dr. h. c. Hermann Lübbe (Professor für Philosophie und Politische
Theorie an der Universität Zürich)
Veranstaltungsort: Hörsaal N3 (Muschel), Johann-Joachim-Becher Weg 23,
jeweils 18.15 Uhr.
Infos unter www.studgen.uni-mainz.de
[JOGU] 195/2006
Veranstaltungstipp
Buchmarktnews im Radio
Studenten gehen auf Sendung
Das Institut für Buchwissenschaft der Johannes Gutenberg-
Universität ist bekannt für seine Praxisorientierung. Im laufenden
Wintersemester führt Prof. Dr. Ernst Fischer seine Studenten
nun mit einer Übung an den Rundfunk heran.
„Buchmarktnews – Erstellung eines Hörfunkformats“ lautet
der Titel der Übung, in deren Rahmen drei Sendungen auf
Radio Rheinwelle 92,5 übertragen werden. Darin werden
Neuigkeiten und Wissenswertes rund ums Buch präsentiert.
Die Reihe startete am 9. Dezember 2005 mit den Themen Hörbuch Belletristik
und Hörbuch Sachbuch. Der nächste Termin am 20. Januar 2006 war den Informationen
über Klein- und Nischenverlage sowie Kinder- und Jugendbücher
gewidmet und am 17. Februar 2006 geht es um die Entstehung von Büchern
und Bestsellern. Sendezeit ist von 15.00 bis 17.00 Uhr. ■
Impressum
Herausgeber: Der Präsident der Johannes Gutenberg-Universität Mainz,
Univ.-Prof. Dr. Jörg Michaelis
Verantwortlich: Petra Giegerich, Leiterin Bereich Öffentlichkeitsarbeit
Redaktion: Annette Spohn-Hofmann (Leitung)
Mitarbeiter dieser Ausgabe: Dr. Ulrike Brandenburg, Dr. Frank Erdnüß, Dennis Müller,
Sonja Smalian, Peter Thomas, Peter Pulkowski (Fotos)
Redaktionsassistenz: Kathrin Voigt, Birgitt Maurus
Kontakt:
Telefon: (0 61 31) 39 -2 23 69, 39 -2 05 93
Telefax: (0 61 31) 39 -2 41 39
E-Mail: Annette.Spohn@verwaltung.uni-mainz.de
Auflage: 10.000 Exemplare, die Zeitschrift erscheint viermal im Jahr
Redaktionsschluss der JOGU 196, Ausgabe Mai 2006,
ist der 7. April 2006
Titelbild: Agnese Rudzıte -
Gestaltung: Thomas & Thomas Design, Heidesheim
Vertrieb: Bereich Öffentlichkeitsarbeit
Anzeigenverwaltung und Druck:
Grafisches Zentrum Bödige und Partner GmbH, Dekan-Laist-Str. 38, 55129 Hechtsheim,
Telefon: (0 61 31) 58 04-0, Telefax: (0 61 31) 58 04-15, E-Mail: email@gzm-mainz.de
Namentlich gezeichnete Beiträge geben nicht unbedingt die Meinung des Herausgebers
wieder. Für unverlangt eingesandte Manuskripte oder Bildmaterial wird keine Gewähr
geleistet. Nachdruck nur mit Quellenangabe gestattet.
JOGU wird kostenlos an die Studierenden und an die Angehörigen der Johannes Gutenberg-Universität
Mainz sowie an die Mitglieder der Vereinigung „Freunde der Universität
Mainz e. V.“ verteilt.
30