Jahresbericht 2008 - Volkshochschule Meppen

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Jahresbericht 2008 Informationen der VHS Meppen Seite 26 von 114 Programmbereich: Grundbildung/Integration/Schule Der Programmbereich erhielt mit Beginn des II. Semesters 2008 einen neuen Zuschnitt. Als zentrale Anlaufstelle zu allen Fragen des sog. „Übergangsmanagements Schule – Beruf“ für die Schulen im Versorgungsgebiet der VHS wurde die „Kontaktstelle Schule & VHS“ in den Programmbereich integriert. Die Kontaktstelle bietet in enger Abstimmung mit den Schulen und teilweise in Zusammenarbeit mit der Bundesagentur für Arbeit Veranstaltungen, Seminare und Projekte u. a. zur Berufsorientierung von Schülern, Elternbildung, Lehrerfortbildungen, IT-Kompetenzen und Sprachzertifikaten an. Bestandsaufnahme: Grundbildung/Elementarbildung/Deutsch als Fremdsprache: Was für die meisten von uns ganz selbstverständlich zum Alltag gehört, ist für funktionale Analphabeten eine oft unüberwindbare Hürde. Funktionale Analphabeten sind Menschen, die trotz absolvierter Schulzeit das Lesen und Schreiben nur unzureichend erlernten und denen gezwungenermaßen die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben erschwert wird. Diesen Betroffenen versucht die „Elementarbildung“ der VHS durch ein umfangreiches Kursangebot zu helfen. In kleinen Lerngruppen werden neben der Vermittlung elementarer Grundkenntnisse Lese- und Schreibanlässe aus dem täglichen Leben zum Thema des Unterrichts gemacht. Neben dem regelmäßigen Unterricht bieten die Dozenten bei Bedarf auch außerunterrichtliche Hilfe und Freizeitaktivitäten an. Zielgruppen neben der einheimischen Bevölkerung sind Aussiedler, Ausländer und Asylbewerber mit keinen oder nur geringen Sprachkenntnissen sowie behinderte Menschen aus dem Altkreis Meppen. Im Jahr 2008 wurden mehr als 170 Menschen im Rahmen von „Elementarbildung“ und „Deutsch als Fremdsprache“ von der VHS betreut. In Zusammenarbeit mit dem Bundesamt für Migration und dem Landkreis Emsland wurden darüber hinaus im Berichtszeitraum 2 „Integrationskurse“ für Migranten durchgeführt, die jeweils 630 UStd. umfassten und mit bundesweit anerkannten Abschlussprüfungen endeten. Darüber hinaus wurde im Herbst 2008 aufgrund der neuen Gesetzeslage erstmals ein „Einbürgerungstest“ mit erfolg durchgeführt. Integration: Der Bereich besteht aus den Integrationskursen, differenzierenden und aufbauenden Sprachkursen und Einbürgerungsangeboten. Integrationskurse mit 645 Unterrichtsstunden starten bedarfsorientiert nur noch 2x jährlich und sind in der Regel mit ca. 18 Teilnehmenden aus 12 bis 15 Nationen belegt. EU-Bürger, auch Niederländer/-innen nehmen nur im Ausnahmefall an diesen Kursen teil. Nachteil bei der geringen Kurszahl ist die mangelnde Möglichkeit, z.B. spezielle Kurse für nicht lateinisch alphabetisierte oder akademische Schnelllerner anbieten zu können. Externe Teilnehmer nehmen an den Abschluss-Deutschprüfungen „B 1“ teil, einem Sprachniveau, das mittlerweile für die Einbürgerung nachgewiesen werden muss. Ein erster aufbauender „B 2-Kurs“ kommt mit 10 Teilnehmer/-innen zustande, die in 2009 die Prüfung ablegen werden. Im Sommer 2008 werden die Volkshochschulen von der Bundesregierung bundesweit mit der Durchführung der Einbürgerungstests betraut. Der Test wird rege, das Angebot von Vorbereitungskursen auf den Test jedoch nicht in Anspruch genommen, da man den Fragenkatalog auswendig lernen und online üben kann. Die Bestehensquote liegt bundesweit bei 98,7%. Schulabschlüsse: Schulabschlüsse haben nach wie vor große Bedeutung bei der Suche nach Ausbildungs- und Arbeitsplätzen, oder aber beim Wiedereinstieg in das Erwerbsleben nach der Familienphase. Die VHS bietet deshalb tagsüber und – bei entsprechender Nachfrage - abends Vorbereitungskurse für diejenigen an, die in der Schulzeit den Haupt- oder Realschulabschluss nicht erlangt haben. Das Erlangen des Hauptschulabschlusses ist im Rahmen eines i.d.R. zweimal jährlich beginnenden Lehrganges im Zentrum für Jugendberufshilfe möglich. Hier werden vor allem jugendliche Teilnehmer und junge Erwachsene in der Lehrgangsform eines etwa zwölfmonatigen Kurses auf die Prüfung vorbereitet. Im Jahre 2008 konnten 15 Teilnehmer/-innen ihre Zeugnisse in Empfang nehmen. In Zusammenarbeit mit der Justizvollzugsanstalt Meppen wird für strafgefangene Männer ebenfalls ein Angebot zum nachträglichen
Informationen der VHS Meppen Jahresbericht 2008 Erwerb des Hauptschulabschlusses regelmäßig vorgehalten. Für Bewerber mit größeren Lerndefiziten oder Sprachproblemen existiert eine zusätzliche Fördergruppe, die Interessenten auf den späteren Einstieg in einen Hauptschulabschlusslehrgang mehrere Monate intensiv vorbereitet und für Migranten Unterrichtselemente zur Festigung und Verbesserung der deutschen Sprachkenntnisse beinhaltet. Möglichkeiten zur Erlangung des Realschulabschlusses bietet ein in den Vor- bzw. Nachmittagsstunden statt- findender Tagesrealschullehrgang. Dieser Kurs bereitet die Teilnehmer/-innen auf die Prüfung zum Erwerb des Sekundarabschlusses I, bzw. des erweiterten Sekundarabschlusses I vor. Im Rahmen von ca. 1200 UStd. wird Unterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sozialkunde, Geschichte, Erdkunde, Physik und Biologie erteilt. Die Abschlussprüfungen werden vom Schulaufsichtsamt Emsland durchgeführt. Innerhalb von 17 Monaten erwarben 17 junge Erwachsene den Realschulabschluss. Perspektiven: Die Aufrechterhaltung eines fortlaufenden und lückenlosen Angebotes zur Erlangung des Haupt- und Realschulabschlusses gestaltet sich zunehmend schwieriger. Gründe sind nicht kostendeckende Landeszuweisungen und zurzeit fehlende Kofinanzierung der Kreisverwaltung einerseits sowie erhöhter Betreuungsaufwand für besonders förderbedürftige Teilnehmer und zusätzliche berufsorientierende Lehrgangsinhalte andererseits. Angesichts des in den letzten Jahren zu beobachtenden geänderten Nachfrageverhaltens seitens der Teilnehmer, wird auch weiterhin eine engere Anbindung an berufsvorbereitende Maßnahmen angestrebt, um den Jugendlichen und jungen Erwachsenen - ohne bzw. ohne ausreichenden Schulabschluss bessere berufliche Perspektiven eröffnen zu können und damit die Integration in den „Ersten Arbeitsmarkt“ zu erleichtern Seite 27 von 114
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