Kernlehrplan Hauptschule: Deutsch - vhs-nrw
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HINTERGRUNDWISSSEN IV: … und die „weniger dogmatische“<br />
Alternative:<br />
Stoff- bzw. Inhaltsorientierung als Ausgangspunkt kompetenzorientierter<br />
Planungen<br />
Welche inhaltlichen Aspekte gehören unbedingt zu dieser Sache/diesem<br />
Inhalt.<br />
In welchen Anwendungs- und Handlungssituationen sind sie relevant?<br />
Was kann ein Kind an dieser Sache lernen? + Was muss jemand in<br />
bestimmten Anwendungssituationen können?<br />
(Welche Kompetenzen - Kenntnisse, Fertigkeiten, Haltungen - kann<br />
man in der Auseinandersetzung mit diesem Inhalt/Thema erwerben?)<br />
Welche Kompetenz mit welcher Inhaltsobligatorik fordert der <strong>Kernlehrplan</strong><br />
(bzw. der schulinterne Lehrplan)?<br />
8<br />
<strong>Kernlehrplan</strong> <strong>Hauptschule</strong> <strong>Deutsch</strong> Eva Pertzel
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