Stoffverteilungsplan Kunst 2011
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6 <strong>Stoffverteilungsplan</strong> <strong>Kunst</strong> <strong>2011</strong><br />
Jahrgang<br />
9/10<br />
Leitbegriff<br />
nach<br />
Richtlinien<br />
(„Die Zeit<br />
läuft“)<br />
Zeit<br />
Begegnung<br />
"Stattgefundene<br />
Begegnung"<br />
Gegensätze<br />
Begegnung<br />
Perspektive<br />
Fachliche Phänomenbereiche<br />
Bau<br />
Kompetenzbereich Künstlerische Techniken/ Aufgaben konkreter <strong>Kunst</strong>bezug Unterrichtsthemen<br />
Sch. entwerfen und bewerten<br />
Kompositionen als Mittel der gezielten<br />
Bildaussage.<br />
Nachstellen/Fotografieren von<br />
Wartesituationen "Menschen"<br />
George Segal Wartende<br />
Aktion Gestaltung von Figuren Giacometti Wartesituationen<br />
Installation<br />
Sch. entwerfen und bewerten die Wirkung<br />
verschiedener Konzepte des Figur-Raum-<br />
Verhältnisses.<br />
(Papierkaschee, Gips, Flachfiguren)<br />
Katharina Fritsch<br />
„Tischgesellschaft“<br />
Bild Stilleben, z.B.<br />
Sch. unterscheiden und bewerten<br />
verschiedene Funktionen des Bildes in<br />
kontextbezogenen Zusammenhängen u.a.<br />
als Sachklärung, Inszenierung,<br />
Verfremdung, Umdeutung.<br />
Bild<br />
Sch. entwerfen raumillusionierende<br />
Bildkonstruktionen (Ein-Fluchtpunkt-<br />
Zentralperspektive „Innenräume“<br />
Leonardo da Vinci<br />
„Abendmahl“<br />
Installation Perspektive, Über-Eck-Perspektive). Sachzeichnen Katharina Fritsch, s.o.<br />
Bild<br />
Sch. gestalten ein neues Bildganzes durch<br />
das Verfahren der Collage.<br />
Sch. bewerten das Anregungspotential von<br />
Materialien und Gegenständen für neue<br />
Form-Inhalts-Bezüge und neue<br />
Bedeutungszusammenhänge.<br />
Sachzeichnen<br />
Willem Claes Heda:<br />
„Frühstücksstilleben mit<br />
Brombeerpastete“(BK2,40)<br />
„Vergänglichkeit“<br />
Collage aus Werbekatalogen und<br />
Prospekten<br />
Arcimboldo<br />
„Entleertes Abendmahl“-<br />
Aktuelle Umgestaltung<br />
von historischen<br />
Gruppenbildern<br />
Mein Berufsbild
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