4 - am Kronberg-Gymnasium Aschaffenburg

Information zur Oberstufe 

Kronberg-Gymnasium 

Aschaffenburg 

Stand: Oktober 2008 Kronberg-Gymnasium Aschaffenburg

Vorbemerkung 

1.) Alle Informationen finden Sie im Internet unter: 

• www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de 

(www.gymnasium.bayern.de/gymnasialnetz/oberstufe/) 

• www.isb-oberstufegym.de 

2.) Jede/r Schüler/in erhält eine ausführliche 

Informationsbroschüre 

Die Präsentation erhebt nicht den Anspruch auf Vollständigkeit. Sie 

wurde als Erinnerungshilfe zur Oberstufeninfo am KGA zur Verfügung 

gestellt. Rechtsansprüche können aus den gemachten Aussagen nicht 

abgeleitet werden. 

Stand: Oktober 2008 Kronberg-Gymnasium Aschaffenburg 2

I) Konzept der neuen Oberstufe 

1. Stundentafel 

2. Qualifikationssystem 

3. Abiturprüfung 

4. Doppeljahrgang 2011 

II) Die Seminare 

1. Organisation 

2. W-Seminar 

3. P-Seminar 

Ablauf 




Pflichtbereich 

Sport 

Fach bzw. Fächergruppe 

Religion (K, Ev oder Eth) 

DEUTSCH 

MATHEMATIK 

Geschichte + Sozialkunde 


2+1 

(Stundenzahl) 

Pflicht: 

Stand: Oktober 2008 Kronberg-Gymnasium Aschaffenburg 5 

11 

2 

4 

4 

2 

12 

2 

4 

4 

2+1 

2 

30 

Jahres- 

Wochenstunden

Wahlpflichtbereich 


FORTGEFÜHRTE FREMDSPRACHE1 

(E, F, L, Gr) 

Naturwissenschaft1 (Ph*, C oder B) 

Nw2 oder Fs2 (fort. o. spät) [ oder Inf ] 

Geo oder WR 

Kunst oder Musik 


3 / 4** 

(Stundenzahl) 

Wahlpflicht: 

25 / 26 / 28** 

Jahres- 

Wochenstunden 

* Ph: Lehrplanalternative Astrophysik in 12 

** Nw2: 3; fortg. Fs: 4; spätb. Fs: 3 aber Belegungspflicht auch in 12 

*** Das hier gewählte Fach kann auch in 12 im Rahmen des Profilbereichs gewählt werden. 


11 

4 

3 

2 

2 

12 

4 

3 

*** 

2 

2

Profilbereich 


Wissenschaftspropädeutisches Seminar 

(W-Seminar) 

Projekt-Seminar zur Studien- und 

Berufsorientierung (P-Seminar) 

Weitere Wahlmöglichkeiten aus dem 

Wahlpflichtbereich und dem 

Zusatzangebot 


5 / 4 / 2 * 

(Stundenzahl) 

Profil: 

11 / 10 / 8 * 

Jahres- 

Wochenstunden 

Gesamtzahl: 

mind. 66 Jahres- 

Wochenstunden 


11 

* abhängig von der Wahl Nw2 / fortFs2 / spätFs2 

2 

2 

12 

1 

(2 / 0) 

1 

(2 / 0) 

Wahlpflichtbereich: Fremdsprachen, Naturwissenschaften, Geo / WR, Mu / Ku 

Zusatzangebot: Chor, Orchester, darstellendes Spiel, Astro, Additum in Spo, Mu, Ku


Wahlmöglichkeiten (verbindlich für 11 und 12) 

Innerhalb einer Fachgruppe: 

• Naturwissenschaft1 (Nw1): B / C / Ph 2 Jahre 

• Fremdsprache1 (fortg.Fs1): E / F / L / Gr 2 Jahre 

Zwischen Fachgruppen/Fächern: 

• Naturwissenschaft2 oder Fremdsprache2 1 Jahr 

• Geographie oder Wirtschaft-Recht 2 Jahre 

• Kunst oder Musik 2 Jahre 

Profil: 

• W-Seminar 1,5 Jahre 

• P-Seminar 1,5 Jahre 

• Profilbildung nach Wahl 


Besondere Fächer 


Additum in Sport (2-stündig), Kunst (2-std.) oder Musik (1-std.) 

• Notwendig für die besondere Fachprüfung im Abitur: 

Sport: mündlich/schriftlich Kunst/Musik: nur schriftlich 

(Ku/Mu mündlich ohne Additum möglich) 

• mindestens Note 3 im Zwischenzeugnis 10. Klasse 

(Musik: auch Instrumentalkenntnisse) 

• Pflichtadditum in 11 und 12 

• Bei diesen Fächern wird mit der Kurswahl dieses Abiturfach festgelegt! 

Spanisch (neu einsetzende spätbeginnende Fremdsprache): 

• 3-stündig mit Belegungspflicht in 11 und 12 (3 HJ Einbringungspflicht!) 

• Einschränkung der Profilstunden 



Rahmenbedingung Stundenplan 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

8 

9 

10 

11 

Mo 

D 

D 

D 

D 

Ku/Mu 

Ku/Mu 

Sp 

Sp 

Ku-/Mu-/ 

Sp-Add. 

Di 

M 

M 

M 

M 

WR/Geo 

WR/Geo 

W-Sem 

W-Sem 

Chor/Orc 

Chor/Orc 

Fs1 

Fs1 

Fs1 

Fs1 

Rel/Eth 

Rel/Eth 

P-Sem 

P-Sem 

Fs2 

Fs2 

Fs2 

Fs2 

G/Sk 

G/Sk 

G/Sk 

Nw1 

Nw1 

Nw1 

Nw2 

Nw2 

Nw2 


Mi 

Do 

Fr


Belegungsbeispiel: sprachlicher Schwerpunkt 

(Stundenplan-Problem: Sprachen evtl. gleichzeitig) 

 



Belegungsbeispiel: naturwissenschaftlicher Schwerpunkt 

(Stundenplan-Problem: 3 Naturwissenschaften zu verschiedenen Zeiten) 

3 Naturwissenschaften 



Belegungsbeispiel: gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt 

(Stundenplan-Problem: Geographie und Wirtschaft/Recht zu verschiedenen Zeiten) 

 



Belegungsbeispiel: künstlerisch-musischer Schwerpunkt 

 


Zeitplan: 


• Okt. und Nov.: Vorinformation Eltern und Schüler 

• Dezember: Bekanntgabe des Seminarangebots 

• Januar: Wahl der Seminare 

• Februar: Wahl der Fächer 

• März: Klärung von Überschneidungen, Umwahl 




Leistungsnachweise 


Große Leistungsnachweise (Schulaufgaben): 

In jedem Fach pro Halbjahr eine Schulaufgabe (nicht in Seminaren) 

Kleine Leistungsnachweise (Kurzarbeiten, Stegreifaufgaben, 

mündliche Leistungen, Referate, praktische Leistungen, etc.): 

In jedem Fach pro Halbjahr mindestens 2, darunter mind. 1 mündlicher 

Bewertung: 

Note mit Tendenz 

Punkte 

+ 1 - 

15 14 13 

+ 2 - 

12 11 10 

+ 3 - 

9 8 7 

+ 4 - 

6 5 4 

+ 5 - 

3 2 1 


6 

0

Halbjahresleistungen 


• Ergebnisse werden am Ende eines jeden Halbjahres zu einer Note 

(Halbjahresleistung) zusammengefasst 

• Es gibt keine Jahresleistungen mehr 

• In der Qualifikationsphase sammelt man Notenpunkte, die in das 

Abiturzeugnis eingehen (⇒ Einbringung) 

• Bei 0 Punkten gilt Kurs für das gesamte Schuljahr als nicht belegt. 

• Gewichtung: 

Schulaufgabe 

Halbjahresleistung 

1 : 1 

(maximal 15 Punkte) 

Durchschnitt der kleinen 

Leistungsnachweise 



Einbringung von Leistungen 

Halbjahresleistungen in der Qualifikationsphase (11-1 bis 12-2): 

30 verpflichtende Einbringungen und 10 freie Profileinbringungen 

Grundregeln: 

• volle Einbringung in D, M, Fs und den zwei weiteren Abiturfächern 

• je ein Streichresultat in allen anderen Pflicht- und 

Wahlpflichtfächern 

• verpflichtende Einbringung der beiden HJL (11-1 und 11-2) sowie 

der Seminararbeit im W-Seminar 

• verpflichtende Einbringung der Gesamtleistung im P-Seminar 



Einbringung von Leistungen 

(Wahl-) Pflichteinbringung 

Deutsch 

Mathematik 

FS1 

Religion, Ethik 

NW1 

Summe 

je 1 Streichresultat 

Geschichte + Sozialkunde 

Geographie oder WR 

Kunst oder Musik 

NW2, Informatik oder FS2 

4. HJL für 4./5. Abifach 

*ohne 2. Nw: 4 HJ Nw1 

HJ 

4 

4 

4 

3 

3 

3 

3 

3 / 4* 

1 

2 

30/31 

Profileinbringung 

W-Seminar 11-1 und 11-2 

Seminararbeit entspricht 

P-Seminar entspricht 

Freie Einbringung aus 

• Pflicht-, Wahlpflichtfächer 

• Profilfächer 

• Sp max.3 wenn nicht Abitur 

• HJL im Abiturfach, die nicht 

bereits verpflichtend sind: 

Fs2, Sport 

Summe 

10/9 

*wenn Fs2 oder Sport im Abitur gewählt 

wird, reduziert sich diese Zahl 


HJ 

2 

2 

2 

4*/3

Gesamtergebnis 


(Wahl-)Pflicht - Einbringung: 30 HJL 

Profil - Einbringung: 10 HJL 

5 Abiturprüfungsfächer* 

*jedes Ergebnis wird vierfach gewertet 

40 x 15 P. = 

600 P. 

5 x 60 P. = 

300 P. 

max. 900 Punkte 




Übersicht 

1. Deutsch 

2. Mathematik 

3. Fremdsprache 1 (Fs1) 


4. GPR-Fach (K, Ev, Eth, G+Sk, G, WR, Geo) 

5. Fs2, Nw, Ku, Mu, Sp oder Inf (nur NTG) 

schriftlich 

schriftlich 

Schülerwahl 

1 schriftlich 

2 mündlich 



Zulassungsvoraussetzungen 

Nach der Qualifikationsphase müssen folgende Bedingungen erfüllt sein: 

1) In den 5 Abiturfächern ⇒ insgesamt mind. 100 Punkte 

2) Insgesamt mind. 200 von 600 Punkten erreicht (5 Pkte. Hürde) 

⇒ darunter in 32 HJ: mind. 5 Punkte (max. 8 Unterschreitungen) 

3) In den Seminaren (einschl. Seminararbeit) (entspricht 6 HJ): 

mind. 24 P. (4 Pkte. Hürde) 

4) Belegung von mind. 66 Jahreswochenstunden 

5) 0 Punkte gelten als nicht belegt (gilt auch für Seminararbeit) 



Punktehürden in der Abiturprüfung 

• Jedes Fach mit mindestens 1 Punkt (einfache Wertung) 

• Insgesamt mindestens 100 Punkte (5-Punkte Hürde) 

• In der Gesamtqualifikation wurden mindestens 

300 Punkte erreicht (⇒ 4,0). (5-Punkte Hürde) 




Zeitlicher Ablauf 


Die Abiturprüfungen 2011 werden zeitversetzt durchgeführt: 

– G 9: Abiturprüfung März/April 2011 

• Beginn: ca. 21.03.2011; 

• Abschluss: vor Beginn der Osterferien (16.04.2011) 

– G 8: Üblicher Abiturtermin im Mai/Juni 2011 

• Beginn 16.05.2011; 

• Abschluss vor Beginn der Pfingstferien (11.06.2011) 


Studium 


Zusagen: 

• bis 2011 werden 38.000 zusätzliche Studienplätze eingerichtet 

• gleiche Verteilung auf Uni und FH 

• vor allem in den Fachbereichen Natur- und Wirtschaftswissenschaften 

• trotz sinkender Studentenzahlen in einigen Bundesländern hat die KMK 

beschlossen, die dort freiwerdenden Studienplätze bis 2013 zu erhalten 

• Sommer-Sem. 2011 soll in Bayern einheitlich am 2. Mai beginnen 

• ist Studienplatz an Eignungsprüfung gekoppelt, soll die Teilnahme daran auf 

der Basis der AA-Zeugnisse 13-1, bzw. 12-1 erfolgen 

• Unis sollen zusätzliche Angebote (Praktika, Brückenkurse, etc.) für die 

letzten G9-Bewerber einrichten 

Einschränkungen: 

• keine Beschränkung der Zulassung auf Landeskinder möglich 

• keine flächendeckenden Angebote zum Sommer-Sem. 2011 


Häufige Fragen 


Wehr- und Zivildienst: 

• da das Durchschnittsalter der Abiturienten sinkt, werden voraussichtlich 

einige nicht vor dem Abitur gemustert ⇒ frühzeitig am Kreiswehrersatzamt 

um vorzeitige Musterung bitten 

• Einberufungstermine bleiben 01.07. und 01.10. 

• gemusterten Abiturienten wird empfohlen, grundsätzlich zweispurig zu 

planen 

• Zivildienst kann zu jedem Ersten eines Monats begonnen werden 

Kindergeldanspruch: 

• Fortzahlung i.d.R. bis 4 Monate gewährleistet, darüber hinaus muss 

Nachweis erbracht werden, dass man sich um eine weiterführende 

Ausbildung bemüht hat (z.B. Bewerbungsschreiben) 

Ausbildungsplätze: 

• siehe www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de 


II) Die Seminare 

1. Übersicht 

2. W-Seminar 

3. P-Seminar 


1. Übersicht 


Zielsetzung 

1. Übersicht 

Wissenschaftspropädeutisches Seminar 

Anlehnung an Seminarbetrieb der Hochschule 

gemeinsame Behandlung eines wissenschaftlichen Rahmenthemas 

Bündelung / exemplarische Vertiefung des selbständigen, wissenschaftsorientierten 

Arbeitens in der Mittel- und v.a. Oberstufe 

Projekt-Seminar zur Studien- und Berufsorientierung 

Orientierungswissen (Studiengänge, Berufsfelder) – 

Selbsterkundung 

Projektarbeit mit Kontakt zur Arbeitswelt 

Auseinandersetzung mit der Berufswahl sowie Arbeitsweisen 

und Anforderungen der Arbeitswelt 


Stundenplan 

1. Übersicht 

• Die Seminare werden in 11-1, 11-2 und 12-1 im 

Umfang von jeweils 2 Wochenstunden unterrichtet 

• In 12-2 findet kein Seminar mehr statt 

• Die Seminare belegen möglichst Randstunden, 

damit der nachfolgende Unterricht durch 

Exkursionen etc. nicht beeinträchtigt wird 


Wahl der Seminare 

1. Übersicht 

• Anfang Dez.: Festlegung des Seminarangebots 

• Mi. 10.12.: Aushang des Angebots (je 9 Sem.) 

• bis Mi. 17.12.: Vorwahl der Schüler 

-> Entscheidung, welche Seminare 

eingerichtet werden (je 6) 

• Do. 08.01.: Aushang der eingerichteten Sem. 

• bis Fr. 16.01.: Seminarwahl (je 1. und 2. Wunsch) 

-> Bei Überfüllung Losverfahren 

-> Klärung von Problemfällen 


2. W-Seminar 

a. Ablauf 

b. Leistungserhebung 


Ablauf 

2. W-Seminar 

11-1: Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten, Themenfindung, 

erste Recherchen, individuelle Themenwahl am Ende 

11-2: Eigentätigkeit der Schüler, Vorlage von Zwischenergebnissen 

und Besprechung in der Gruppe; Beratung durch die Lehrkraft 

12-1: Anfang November: Abgabe der Seminararbeiten 

November – Januar: Präsentationen mit Prüfungsgespräch 


2. W-Seminar 

Leistungserhebung in 11-1 und 11-2 

Mindestens 2 kleine Leistungsnachweise jeweils in 11-1 und 11-2 

Die Leistungsnachweise können z.B. sein: 

• klassisch: Stegreifaufgaben, Rechenschaftsablagen, etc. 

• seminarspezifisch: z.B. Dokumentation, Kommunikationsfähigkeit, etc. 

Bewertungskriterien werden vor Beginn des Seminars festgelegt und 

bekannt gegeben 

Leistungserhebung in 12-2 

Bewertung von Seminararbeit und deren Abschlusspräsentation in der 

Seminargruppe nach Inhalt, Darstellung und Form 


3. P-Seminar 

a. Zielsetzung 

b. Inhalt 

c. Externe Partner 

d. Leistungsbewertung 


Zielsetzung 

3. P-Seminar 

Projektarbeit 

• mit Bezug zur wissenschaftlichen bzw. 

beruflichen Praxis 

• mit spezifischer Studien- und 

Berufsorientierung 

allgemeine 

Studien- und 



Inhalt 

3. P-Seminar 

Projektarbeit 

konkreten Berufsfeldern begegnen 

Studiengänge kennen lernen 

Fachmethoden erfahren 

• Selbsteinschätzung 

• Bewerbungstraining 

• Assessmentübungen 

• individuelle Lebensentwürfe 

• Stärken-Schwächen-Analyse 

Informationen über 

• Berufsfelder 

• Studiengänge 

allgemeine 

Studien- und 


Wie erreiche 

ich das? 

Was will ich 

werden? 


Externe Partner 

Hochschulen 

Forschungsinstitute 

Unternehmen 

Behörden 

Freiberufler 

Kliniken 

soziale Einrichtungen 

kulturelle Einrichtungen 

kirchliche Einrichtungen 

Vereine 

Verbände 

3. P-Seminar 

Berater 

Auftragnehmer 

Auftraggeber 


Leistungsbewertung 

30 Punkte 

(Gesamtbewertung, keine 

Halbjahresleistungen) 

Leistungen aus dem 

Bereich Fach-, Sach-, 

Methoden und 

Kommunikationskompetenz 

3. P-Seminar 

Zertifikat 

(nicht Bestandteil des 

Abiturzeugnisses) 

Würdigung von Sozial- 

und Selbstkompetenzen 


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