Ergebnisbericht Jugendbefragung SJR Göttingen - Stadtjugendring ...

Abschlussbericht zur
Schülerbefragung zum
Thema Offene
Jugendarbeit in
Göttingen
Ergebnisse einer repräsentativen
Befragung des Stadtjugendring Göttingen
e.V. im Auftrag der Stadt Göttingen
Bedarfserhebung unter Jugendlichen im
Rahmen der Konzeptentwicklung Offene
Jugendarbeit
Stadtjugendring Göttingen e.V.
Düstere Straße 20a
37073 Göttingen

ZUSAMMENFASSUNG 2
EINLEITUNG 6
UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND UND ZENTRALE FRAGESTELLUNGEN 9
STUDIENDESIGN UND -ABLAUF 11
BEFRAGUNGSERGEBNISSE 14
Beschreibung der Stichprobe 14
Wohnort der befragten Schülerinnen und Schüler 20
Bekanntheitsgrad der Einrichtungen 22
Nutzungsgrad von Einrichtungen offener Jugendarbeit 24
Zugangswege 27
Nutzungsmotive 29
Übersicht Einzugsgebiete der Einrichtungen 32
Beurteilung der Angebote offener Jugendarbeit 32
Vorschläge zur Verbesserung der Angebotsstruktur 34
Alternativangebote 37
Nichtnutzung von Angeboten offener Jugendarbeit 40
Freizeitgestaltung der befragten Schülerinnen und Schüler 42
LITERATURVERZEICHNIS 45
ANHANG: FRAGEBOGEN 45
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
1

Zusammenfassung
Der Stadtjugendring Göttingen hat im Rahmen der Konzeptentwicklung
„Offene Jugendarbeit“ eine Studie zu den bestehenden Angeboten in
Göttingen durchgeführt, die auch eine Bedarfserhebung unter Jugendlichen
umfasst. Um Impulse für die Weiterentwicklung der bestehenden
Angebotsstruktur setzen zu können, wurden im Herbst 2010 aktuelle
Informationen in der Zielgruppe der Jugendlichen mittels einer
repräsentativen Befragung von Schülerinnen und Schülern der Klassenstufen
6-10 an Göttinger Schulen erhoben. Die Ergebnisse der Erhebung geben
einen detaillierten Einblick in die Bekanntheit der bestehenden Angebote,
die Erwartungen Jugendlicher an Angebote Offener Jugendarbeit und die
Bedarfssituation. Die vorgestellten Ergebnisse bieten eine Grundlage für
weitere Analysen und Bewertungen und sollen den kommunalen
Stakeholdern Informationen und Argumente liefern, um in einen
fruchtbaren Dialog zu Weiterentwicklung und zukünftiger Ausgestaltung der
Angebote Offener Jugendarbeit in Göttingen eintreten zu können.
Zusammenfassend lassen sich folgende wesentliche Ergebnisse formulieren,
auf die im weiteren detailliert eingegangen wird:
• Die Angebote Offener Jugendarbeit sind bei der befragten Zielgruppe
gut bekannt und werden auch von einem Großteil genutzt. Gründe
für die Jugendlichen, keine Angebote Offener Jugendarbeit zu
nutzen, bestehen zum überwiegenden Teil in der Versorgung mit
anderen regelmäßigen Angeboten von Vereinen und Verbänden.
Daneben spielen die mangelnde Kenntnis offener Angebote sowie ein
allgemeines Defizit an Freizeitaktivitäten eine Rolle. Es existiert
aber auch bei einem Teil der befragten Schülerinnen und Schüler
eine generelle Ablehnung organisierter und subjektiv als
fremdbestimmt wahrgenommener Freizeitaktivitäten.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
2

• Die Angebote Offener Jugendarbeit umfassen viele Aspekte der
Lebenswelt Jugendlicher und beinhalten neben spiel- und
sportorientierter Freizeitgestaltung auch Beratungsleistungen und
Hilfestellung in schulischen oder auch persönlichen
Problemstellungen. Insofern stellt die vorhandene Angebotsstruktur
einen wichtigen Baustein sozialer Infrastruktur gerade für
Jugendliche dar, die aber dem Bedarf und den Bedürfnissen der
Adressaten entsprechend (weiter-) entwickelt werden muss.
• Jugendfreizeiteinrichtungen wie Kinder- und Jugendhäuser bzw.
Jugendzentren sind für die Freizeitgestaltung von Jugendlichen
wichtige Orte, an denen sie einen wesentlichen Teil ihrer Freizeit
(sinnvoll) verbringen.
• Wichtigste Zugangswege sind hauptsächlich Mund-zu-Mund-
Propaganda unter Freunden und Bekannten sowie Informationen aus
dem Familienkreis. Flyer und Plakate sind in Abhängigkeit von den
entsprechenden Aktivitäten der Freizeiteinrichtungen
unterschiedlich stark relevant, fallen jedoch im Vergleich zur
Bedeutung persönlicher Kommunikation deutlich ab.
Informationskanäle wie Zeitung oder Internet werden genau wie
Schule oder andere Institutionen nur selten als Zugangsweg genannt.
• In Abhängigkeit vom angestrebten Bildungsabschluss lassen sich für
die Angebote Offener Jugendarbeit in den einzelnen Einrichtungen
unterschiedliche Nutzungsquoten feststellen. So gilt weiterhin der
auch anderweitig formulierte Befund, dass sowohl die Nutzungsquote
als auch die Nutzungsintensität in bildungsferneren Teilgruppen der
befragten Schülerinnen und Schüler deutlich höher liegen als bei
denjenigen, die höhere Bildungsabschlüsse anstreben.
• Die Mehrheit der Nutzerinnen und Nutzer von Angeboten Offener
Jugendarbeit frequentiert nur eine Einrichtung. Etwa ein Drittel der
befragten Schülerinnen und Schüler qualifiziert sich als „Multiple-
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
3

User“: Im Durchschnitt nannten diese „Mehrfachnutzer“ drei
Jugendfreizeiteinrichtungen, die sie nutzen bzw. in der
Vergangenheit regelmäßig besucht haben.
• Unterschiede bestehen hinsichtlich der Nutzungsintensität und der
Nutzungsmotive. Gerade in Abhängigkeit vom Lebensalter sind beim
Besuch von Jugendfreizeiteinrichtungen unterschiedliche Motivlagen
beobachtbar. Unterschiede in der konzeptionellen Ausrichtung und
den Arbeitsschwerpunkten in den einzelnen Einrichtungen
korrespondieren dabei mit entsprechenden Motivbündelungen und
dem sozialstrukturellem Hintergrund der Nutzerinnen und Nutzer.
Die Rolle der Eltern als Initiatoren der Nutzung Offener Angebote ist
bei den jüngeren Nutzergruppen stärker ausgeprägt.
• Die Nutzungsmotive der befragten Schülerinnen und Schüler lassen
sich allgemein mit einer Formel „Spaß, Sport und Spiel mit Freunden
+ X“ ausdrücken, wobei mit „X“ eine spezifische Schwerpunktbildung
innerhalb der Angebotsstruktur der entsprechenden Einrichtung im
Sinne einer Profilbildung gemeint ist, die für die jeweiligen
Nutzerinnen und Nutzer eine hohe Relevanz hat und ihren speziellen
Bedürfnissen entgegenkommt. Ehrenamtlich Tätige tragen in dieser
Hinsicht die Angebote in Abhängigkeit von Trägerform und Größe der
Einrichtung teilweise beträchtlich mit und engagieren sich zusätzlich
in der Jugendverbandsarbeit.
• Insgesamt ist eine grundsätzliche Zufriedenheit der befragten
Schülerinnen und Schüler mit den Angeboten Offener Jugendarbeit
an den Zahlen abzulesen. Die überwiegende Mehrheit fühlt sich in
den Einrichtungen ernst genommen und kann die Angebote gut
erreichen. Optimierungsbedarf sehen die Jugendlichen noch bei der
zeitlichen Verfügbarkeit der Angebote und den Möglichkeiten zur
Mitbestimmung. Verbesserungen der Angebote wünschen sich die
Nutzerinnen und Nutzer konkret auch hinsichtlich der
Angebotspalette sowie bei den Räumlichkeiten und der (technischen)
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
4

Ausstattung der Einrichtungen(PC, TV, Spiele(konsolen),
Musikinstrumente).
• Eine Nachfrage nach (zusätzlichen) Angeboten Offener Jugendarbeit
existiert bei einem Großteil der befragten Schülerinnen und Schüler
und stellt damit eine Anforderung an die quantitative und qualitative
Weiterentwicklung der vorhandenen Angebotsstruktur dar.
Schwerpunkt bei den gewünschten Alternativangeboten zur
Freizeitgestaltung sind zunächst Sportangebote. Mit deutlichem
Abstand folgt die Nachfrage nach Angeboten mit Eventcharakter
(Disco, Party) und Ausflüge/Freizeiten/Camps. Anschlussfähig für die
Einrichtungen hinsichtlich des eigenen nachhaltigen
Angebotsspektrums wären aber eher die darauf folgenden
Kreativangebote (Musik, Theater).
Die Ergebnisse der Befragung sind eine belastbare Informationsquelle und
gleichzeitig Impuls für die weitere Diskussion hinsichtlich der zukünftigen
Entwicklungslinien Offener Jugendarbeit in Göttingen und leisten einen
konkreten Beitrag zur inhaltlichen Auseinandersetzung mit den
Anforderungen an die Angebotslandschaft der kommenden Jahre.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
5

Einleitung
Das Deutsche Jugendinstitut DJI spricht in seiner Projektskizze „Jugendhilfe
und sozialer Wandel – Leistungen und Strukturen“ von einer zunehmenden
Aufmerksamkeit für die Situation von Jugendzentren und Jugendhäusern in
Fachkreisen. Änderungen in den Nutzerstrukturen und Nutzungsintensitäten
sowie die Auswirkungen des zunehmenden Angebots an Ganztagsbetreuung
an Schulen erfordern eine Neubewertung und Neuausrichtung der
bestehenden Angebote in den etablierten Einrichtungen. Mit dem
steigenden Interesse an den Angeboten kommunaler Einrichtungen der
Offenen Kinder- und Jugendarbeit korrespondiert allerdings eine
unbefriedigende Datenlage in diesem Arbeitsfeld. Die vorliegenden
Untersuchungen zu diesem Thema fokussieren auf unterschiedliche
Altersgruppen und beschäftigen sich mit Teilaspekten in unterschiedlichen
Kombinationen und Fragestellungen.
So konstatieren auch die Verfasser des 12. Kinder- und Jugendberichts an
die Bundesregierung (2005), dass der Bereich der Offenen Jugendarbeit in
Bezug auf die Nutzungssituation noch kaum untersucht sei. 1 Die Gewinnung
aussagefähiger quantitativer Informationen wird besonders dadurch
erschwert, dass sich die einzelnen Einrichtungen nicht nur hinsichtlich Ihres
Gesamtkonzepts, ihrer Größe und Ausstattung (personell wie materiell)
unterscheiden sondern sich darüber hinaus auf unterschiedliche
Klientelgruppen im unmittelbaren Einzugsgebiet fokussieren (müssen). So
bedingen unterschiedliche Rahmensetzungen und Aufgabenstellungen eine
individuelle Betrachtung.
„Da kaum eine der repräsentativen Jugendbefragungen Daten zum Besuch
von Jugendfreizeitstätten erhebt, existieren auch nur wenige gesicherte
Aussagen aus der Nutzerperspektive. In der Shell-Studie 1997 geben 46%
der 12- bis 25-Jährigen an, in der Freizeit überhaupt einmal ein
1 Vgl. 12. KJB, 379
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
6

Jugendzentrum besucht zu haben; als häufige Besucher bezeichnen sich
immerhin 16% der befragten Schülerinnen und Schüler.“ 2
Relevante Zahlen sind auch dem DJI-Jugendsurvey aus dem Jahr 2003 zu
entnehmen: Fast die Hälfte (45%) der Jugendlichen im Alter von 12-15
haben danach schon einmal eine Jugendfreizeiteinrichtung besucht. Der
entsprechende Anteil bei 16-21-Jährigen liegt demnach bei 58 Prozent.
Geschlechtsspezifische Unterschiede konnten dabei nicht festgestellt
werden. Dagegen spielen Variablen wie Bildungsstatus und
Migrationshintergrund eine große Rolle.
Vergleichend wird im 12. KJB auch Bezug genommen auf Daten aus dem
Berichtswesen zur offenen Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-
Westfalen. Dort werden als Bezugsgröße Stammbesucherinnen und
Stammbesucher herangezogen, die als „junge Menschen, die die Angebote
der offenen Kinder- und Jugendarbeit regelmäßig nutzen“ definiert sind.
Aus dieser engeren Definition resultieren im Vergleich zu anderen
Untersuchungen niedrigere Werte, so dass für das Jahr 2002 eine
Nutzerquote von ungefähr 5% der 6- bis 21-Jährigen in Nordrhein-Westfalen
angenommen wird. Gelegentliche Nutzerinnen und Nutzer turnusmäßiger
Angebote wurden bei der Ermittlung der Zahlen ebensowenig berücksichtigt
wie die Besucherinnen und Besucher singulärer Events bzw. unregelmäßig
stattfindender Veranstaltungen. 3
„Schwerpunktmäßig wird in den Jugendverbänden musischästhetische,
politische, sportliche und technisch-handwerkliche
Bildung angeboten (Lüders/Behr 2002). Dieses Angebot erreicht,
als Ganzes betrachtet, einen deutlichen Anteil junger Menschen.
Fasst man die unterschiedlichen Nutzungsdaten zusammen, so wird
deutlich – wenn man den organisierten Sport einbezieht –, dass
ungefähr jeder zweite zwischen dem 12. und dem 21. Lebensjahr
mindestens gelegentlich, häufig aber auch über eine längere
Zeitspanne in irgendeiner Weise mit der Jugendarbeit in Kontakt
kam, als Besucherin oder Besucher von
Jugendfreizeiteinrichtungen, als Mitglied oder Ehrenamtliche/r in
2 12. KJB, 379
3 Ebd.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
7

Jugend- und Sportorganisationen. Allerdings sind die Formen, die
Intensität, die Dauer und damit die Möglichkeiten des
Kompetenzerwerbs sehr unterschiedlich ausgeprägt. Die Differenz
zwischen gelegentlichen und regelmäßigen Nutzerinnen/Nutzern
kann zwischen 88% und 15% liegen.“ 4
Insgesamt lässt sich nach Sichtung der vorliegenden Literatur folgendes
sagen: Unterschiede in der Nutzung von Angeboten der Jugendarbeit zeigen
sich hinsichtlich Alter, Geschlecht sowie Migrations- und
Bildungshintergrund der einzelnen Teilgruppen. Junge Menschen im Alter
zwischen 15 und 18 Jahren, die einen höheren Bildungsabschluss anstreben
haben danach eine höhere Affinität zu Angeboten von Jugendverbänden.
Angebote offener Jugendarbeit sind entgegen allgemeiner Erwartungen
auch in großem Umfang für jüngere Altersgruppen relevant und werden
entsprechend frequentiert. „Ein Geschlechtereffekt scheint hingegen am
deutlichsten in Kombination mit dem Lebensalter zum Tragen zu kommen;
hierbei zeigt sich wieder einmal, dass junge Frauen – vor allem solche mit
Migrationshintergrund – sich im Jugendalter relativ schnell aus der
Jugendarbeit zurückziehen. Darüber hinaus spielt die offene Jugendarbeit
für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund eine wichtige und
zugleich weitaus bedeutsamere Rolle als die Jugendverbandsarbeit“. 5
Vor diesem Hintergrund können die Ergebnisse der Schülerbefragung in
Göttingen zur Verbesserung der Datenlage beitragen und mit der konkreten
quantitativen Erfassung nutzungsrelevanter Daten Substanz für die Prozesse
zur weiteren Ausgestaltung des Angebotsportfolios schaffen.
4 12. KJB, 386f
5 Ebd.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
8

Untersuchungsgegenstand und zentrale Fragestellungen
Die vorliegende Untersuchung ist einzuordnen in den Prozess der
Konzeptentwicklung zu Offener Jugendarbeit. Ziel der Studie war es,
Antworten zu finden auf die Fragen: Wie bekannt sind
Jugendfreizeiteinrichtungen unter Jugendlichen und woher kennen die
Jugendlichen bestehende Angebote Offener Jugendarbeit? Wie beurteilen
die Nutzer die Angebote und welche Verbesserungsvorschläge machen sie?
Was sind die Beweggründe Angebote Offener Jugendarbeit (nicht)
wahrzunehmen? Was wünschen sich diejenigen, die Angebote nutzen bzw.
nicht nutzen (noch)?
Um hierauf verlässliche Antworten geben zu können, sollten Informationen
von den Jugendlichen gewonnen werden, die die Angebote aktuell nutzen
und die für die nächsten Jahre auch (noch) als potenzielle Nutzer in Frage
kommen. Daher die Entscheidung für eine umfangreiche repräsentative
schriftliche Befragung von Schülerinnen und Schülern der Klassenstufen 6
bis 10. Die Befragungsplanung und –organisation orientierten sich an den
Daten der Schulstatistik. Den größten Anteil an den Schülerzahlen haben
demnach in Göttingen Gymnasien und Gesamtschulen, wobei für letztere
hinsichtlich der angestrebten Schulabschlüsse nur begrenzt Aussagen
gemacht werden können.
Da zum Bekanntheitsgrad der Einrichtungen und dem Anteil von Nutzern
Offener Angebote keine aktuellen Informationen vorlagen, konnte nur
durch eine möglichst große Stichprobe gewährleistet werden, dass am Ende
auch bei geringen Nutzerquoten repräsentative Daten vorliegen. Ziel war
die Teilnahme der Hälfte der Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 6-
10 an den Göttinger weiterführenden Schulen. Dies entspricht bei einer
(auf Basis der Schulstatistik 2009/2010 ermittelten) Schülerzahl von ca.
7.400 einem angestrebten Rücklauf von ca. 3.700 Fragebögen, so dass im
Mittel etwa die Hälfte der Klassen für die Befragung ausgewählt wurden. Es
wurden Schülerinnen und Schüler aller Schulformen und –träger bei der
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
9

Befragung berücksichtigt. In Anlehnung an ähnliche Studien zur Erforschung
der Freizeitgestaltung Jugendlicher und ihrer Lebensumstände wurde
zusammen mit dem Stadtjugendring ein Fragebogen entwickelt, der Fragen
zu den folgenden Punkte enthält:
• Bekanntheitsgrad bestehender Angebote/Einrichtungen
• Zugangswege zu Angeboten offener Jugendarbeit
• Motive zur Nutzung der Angebote offener Jugendarbeit
• Nutzungsverhalten
• Individuelle Freizeitgestaltung
• Statistische Informationen wie Alter, Geschlecht, Schulform
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
10

Studiendesign und -ablauf
Im Vorfeld der Befragung wurde eine Gruppendiskussion zur Exploration
durchgeführt deren Ergebnisse unmittelbar in den Prozess
Fragebogenentwicklung Eingang fanden. Die Befragung wurde in Form einer
Paper & Pencil-Befragung durchgeführt, bei der die Fragen fast
ausnahmslos als geschlossene Fragen gestellt wurden, die durch Ankreuzen
ausformulierter Antwortvorgaben bzw. mit einem Kreuz auf einer
Antwortskala beantwortet werden konnten. Der Umfang und
organisatorische Ablauf der Studie entsprach im wesentlichen den
Plangrößen. Modifikationen waren hinsichtlich des Zeitplans aufgrund
organisatorischer Erfordernisse an einzelnen Schulen erforderlich. So
konnten im Rahmen der Schülerbefragung alle wesentlichen im Vorfeld
formulierten Anforderungen erfüllt werden:
• Befragung von etwa der Hälfte aller Schülerinnen und Schüler der
Klassenstufen 6-10 an Göttinger Schulen. Dies entspricht bei einer (auf
Basis der Schulstatistik 2009/2010 ermittelten) Schülerzahl von ca. 7.400
einem angestrebten Rücklauf von ca. 3.700 Fragebögen, so dass im
Mittel etwa die Hälfte der Klassen für die Befragung ausgewählt wurden.
Tatsächlich konnten in der Feldphase vom 23.08. bis 08.09.2010 deutlich
mehr als 3.500 Fragebögen ausgeteilt werden. Wieder eingesammelt
wurden 3.508 Fragebögen, wovon letztlich (nach Aussortieren nicht
verwertbarer Fragebögen) 3.434 in die Auswertung Eingang gefunden
haben. Dies entspricht einer Gesamtrücklaufquote von 47 % bzw. einer
um die Ausfälle bereinigten Rücklaufquote von 46 %.
• Berücksichtigung aller Schulformen und Klassenstufen. Tatsächlich
konnten Schulen aller Schulformen für die Befragung gewonnen werden
und die Befragung schließlich an allen Schulen (mit Ausnahme von zwei
der drei Förderschulen, deren Schülerzahlen allerdings deutlich geringer
waren, als die der in die Befragung eingebundenen Förderschule)
durchgeführt werden. Im Detail konnten bezogen auf die jeweilige
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
11

Gesamtschülerzahl lt. Schulstatistik für die einzelnen Schulformen
Ausschöpfungsquoten von 56 % für Hauptschulen, 50 % für Realschulen,
49 % für Gymnasien, 39 % für Gesamtschulen, 17 % für Förderschulen (38
% bezogen auf die befragte von drei bestehenden Förderschulen), 57 %
für die Schulen in kirchlicher Trägerschaft (Haupt- und Realschulzweig)
sowie 46 % für die Schulen in privater Trägerschaft (alle Abschlüsse)
erreicht werden.
• Anonyme Befragung, d.h. keine Erfassung personenbezogener
Daten wie Name oder Adresse. Bei organisatorisch anspruchsvollen
Vorgaben hinsichtlich Information und Einholung von
Einverständniserklärungen bei den Erziehungsberechtigten konnten die
hohen Anforderungen des Datenschutzes erfüllt werden, so dass keine
personenbezogenen Daten mit den Befragungsdaten in Beziehung
gebracht werden können.
• Klassenweise Befragung durch vom Stadtjugendring Göttingen
beauftragte und geschulte Interviewer mittels Selbstausfüller-
Papierfragebogen (2 Seiten DIN A4, doppelseitig bedruckt, 18 Fragen).
Die Befragung durch die speziell rekrutierten und im Vorfeld der
Befragung in einer mehrstündigen Schulungsveranstaltung auf Ihre
Tätigkeit vorbereiteten Interviewer erfolgte nach einem flexiblen
Einsatzplan, der sich auch an den Ortskenntnissen der Interviewer
orientierte, die zum großen Teil die einzelnen Schulen von eigenem
Schulbesuch bzw. dortiger Beschäftigung kannten.
Der geschätzte Zeitaufwand für die Befragung pro Klasse von ca. 20
Minuten erwies sich als realistisch, so dass der Gesamtzeitrahmen pro
Schule eingehalten werden konnte. Tatsächlich stellte sich die
Vorbereitung der Befragung von Seiten der Göttinger Schulen als sehr
hilfreich heraus. So trafen die Schulen weitreichende Maßnahmen zur für
den Schulbetrieb möglichst reibungsarmen Durchführung der Befragung.
So wurden den Interviewern beispielsweise von eigens abgestelltem
Lehrpersonal penibel vorbereitete Klassenlisten nebst Stundenplänen und
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
12

Raumübersichten zur Verfügung gestellt. Zudem konnten oft auch
speziell für die Interviewer reservierte Räume in der Schule für die Zeit
der Befragung genutzt werden.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
13

Befragungsergebnisse
Alle Zahlenangaben sind auf volle Prozentwerte gerundet. Für die
Abbildungen wurden jedoch auf eine Nachkommastelle gerundete Werte als
Basis der grafischen Darstellung gewählt, u.a. um Rangfolgen plausibler zu
machen.
Beschreibung der Stichprobe
Zur Beurteilung der Qualität der Stichprobe konnte neben der Schulstatistik
auch auf Datenmaterial des Göttinger Statistikinformationssystems GÖSIS
zurückgegriffen werden, das unter anderem aufgeschlüsselt nach
Stadtbezirken die Einwohnermeldedaten nach Altersgruppen und
Geschlecht zur Verfügung stellt. Die Geschlechterverteilung unter den
befragten Schülerinnen und Schülern beispielhaft als Qualitätskriterium
betrachtet lässt den Schluss zu, dass mit der gezogenen Stichprobe die
Repräsentativität der Ergebnisse als gewährleistet angesehen werden kann.
So lässt sich bei einem Abgleich mit vorliegenden zuverlässigen Daten des
Göttinger Statistik Informationssystems eine weitgehende Übereinstimmung
feststellen.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
14

60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
51%
47%
50%
Bei der Betrachtung der Verteilung der befragten Schülerinnen und Schüler
nach ihrem Wohnort ist ebenfalls eine weitgehende Übereinstimmung mit
den GÖSIS-Daten feststellbar. Die Abweichungen bei den angrenzenden
Bezirkspaaren Südstadt/Geismar bzw. Weststadt/Holtensen lassen auf
Schwierigkeiten bei der richtigen Zuordnung des entsprechenden Wohnorts
durch die befragten Schülerinnen und Schüler schließen, so dass bei der
Betrachtung der Befragungserbnisse auf Stadtbezirksebene diese Regionen
kumuliert betrachtet werden sollten.
49%
51%
48%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
GÖSIS 2009
Studie 2010
Gesamt
Studie 2010
Teilstichprobe
Wohnort
Göttingen
2%
2%
Männlich Weiblich Keine Angabe
15

25%
20%
15%
10%
5%
0%
4%
5%
4%
3%
12%
8%
14%
12%
Eine Aufstellung der Wohnorte auf Postleitzahlenbasis ergibt eine hohe
Konsistenz zu den vorhandenen GÖSIS-Daten, so dass die räumliche
Verteilung der Stichprobe als zuverlässig gelten kann.
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
12%
GÖSIS 2009 Studie 2010
7%
7%
8%
10%
11%
12%
7%
12%
12%
13%
13%
13%
17%
21%
2%
3%
16%
16%
15%
1%
2%
2%
20%
20%
5%
17%
4%
4%
10%
10%
15%
16%
17%
4%
4%
3%
3%
17%
18%
19%
37073 37075 37077 37079 37081 37083 37085
GÖSIS 2008 GÖSIS 2009 Studie 2010
16

Die Schulstatistik der Stadt Göttingen erlaubt eine Betrachtung der
Grundgesamtheit nach Schulform und Klassenstufen sowie der Trägerform
und ermöglichte eine detaillierte Befragungsplanung im Vorfeld. Im
Einzelnen wurden hier für die unterschiedlichen Schulformen die Anteile an
den Schülerzahlen ermittelt. Demnach entfällt allein ein Anteil von 49
Prozent auf die Göttinger Gymnasien. Gesamtschulen haben einen Anteil
von 24 Prozent an den Schülerzahlen.
Förderschulen
4%
Hauptschulen
5%
Schulen in
kirchlicher
Trägerschaft
(HSA/RSA)
5%
Realschulen
9%
Schulen in
privater
Trägerschaft (alle
Abschlüsse)
4%
Tatsächlich konnten bezogen auf die jeweilige Gesamtschülerzahl lt.
Schulstatistik für die einzelnen Schulformen Ausschöpfungsquoten von 56 %
für Hauptschulen, 50 % für Realschulen, 49 % für Gymnasien, 39 % für
Gesamtschulen, 17 % für Förderschulen (38 % bezogen auf die befragte von
drei bestehenden Förderschulen), 57 % für die Schulen in kirchlicher
Trägerschaft (Haupt- und Realschulzweig) sowie 46 % für die Schulen in
privater Trägerschaft (alle Abschlüsse) erreicht werden.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
Gesamtschulen
24%
Gymnasien
49%
17

Anmerkungen zur Darstellung hinsichtlich grafischen Darstellung der Daten:
Die Werte in den Grafiken sind allgemein auf volle Prozentwerte gerundet,
was bei vielen Grafiken nicht zuletzt zur Gewährleistung der Lesbarkeit
notwendig ist. Die dazugehörigen Säulen, Balken oder auch Kreissegmente
sind jedoch auf eine Nachkommastelle angepasst, so dass hier die
Information etwas genauer ablesbar ist. Tatsächlich liegt die
Schwankungsbreite der für alle Befragten erhobenen Werte bei +/- 1,5 %
(auf Basis einer 95 %-igen Wahrscheinlichkeit). Aufgrund der hohen Anzahl
an realisierten Interviews liegt auch die Schwankungsbreite der Werte für
Subgruppen wie den Befragten, die Angebote Offener Jugendarbeit kennen
bzw. nutzen bei +/- 2 bis +/- 3,5 % (auf Basis einer 95 %-igen
Wahrscheinlichkeit).
Wie in der Detailauflistung zu erkennen fallen die Ausschöpfungsquoten für
Gesamtschulen deutlich geringer aus als der Durchschnitt. Dies ist auch auf
eine aufwendigere Feldarbeit zurückzuführen.
Gesamt
Schulen in kirchlicher Trägerscha
(Haupt-/Realschulzweig)
Hauptschulen
Realschulen
Gymnasien
Schulen in privater Trägerschaft (alle
Abschlüsse)
Gesamtschulen
Förderschulen
17%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
39%
46%
46%
50%
49%
57%
56%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
18

Zu dem deutlich geringeren Wert bei den Förderschulen ist festzustellen,
dass aufgrund der Schülerzahlen mit der Martin-Luther-King-Schule nur die
größte der Göttinger Förderschulen in die Befragungsplanung
miteinbezogen wurde. Nach Rücksprache mit der Schulleitung wurde
darüber hinaus von einer Befragung der Klassenstufen 6 und 7 abgesehen,
da hier nicht vom Vorliegen der zur Bearbeitung des Fragebogens
notwendigen Lese- und Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler
ausgegangen werden konnte. Tatsächlich waren zur Realisierung der
Interviews hier mehr Interviewerkapazität und ein größeres Zeitbudget
nötig.
Die Auflistung der Anteile der befragten Schülerinnen und Schüler pro
Klassenstufe zeigt eine unterdurchschnittliche Ausschöpfung in den unteren
beiden Klassenstufen.
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
20%
16%
21%
16%
21%
Dies ist auf das zwingend vorgeschriebene jedoch aufwändige Opt-in-
Verfahren zurückzuführen, das eine ausdrückliche Einwilligung der
26%
Erziehungsberechtigten zur Teilnahme der Schülerinnen und Schüler an
einer Befragung nach vorheriger inhaltlicher Information vorsieht. Für die
höheren Klassenstufen ist hier nur ein Widerspruchsverfahren vorgesehen,
20%
24%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
19%
18%
0%
0%
6. Klasse 7. Klasse 8. Klasse 9. Klasse 10. Klasse Keine
Angabe
Schulstatistik Stadt Göttingen Studie 2010
19

das mit einer klar größeren Ausschöpfung korrespondiert. Schließlich bietet
die Grafik auch noch die Gelegenheit auf die freiwillige Teilnahme und
Anonymität der Befragung hinzuweisen, die sich - wenn auch nur in
geringem Umfang – an dem Anteil der Befragten ablesen lässt, die zu der
entsprechenden Frage keine Angabe gemacht haben.
Wohnort der befragten Schülerinnen und Schüler
Mehr als ein Drittel der befragten Schülerinnen und Schüler Schülerinnen
und Schüler wohnen außerhalb Göttingens und legen zum Teil erhebliche
Strecken aufgrund des Schulbesuchs zurück. Die Mobilitätsanforderungen
gehen einher mit teilweise deutlich reduziertem Freizeitumfang. Die Grafik
zum Wohnort zeigt den hohen Anteil an Schülerinnen und Schülern aus den
Umlandgemeinden. Auch wurden vereinzelt zum Wohnort mehrere Angaben
gemacht, was auf getrennt lebende Erziehungsberechtigte schließen lässt.
Wohnort
(auch) in
Göttingen
63%
Für 70 Prozent der befragten Schülerinnen und Schüler ist Göttingen neben
Wohn- und Schulort (auch) Freizeitort. Ein Fünftel verbringt die eigene
Freizeit dagegen außerhalb der Stadtbezirksgrenzen.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
Wohnort
außerhalb
Göttingen
36%
Keine
Angabe
1%
20

Die detaillierte Betrachtung der Befragungsergebnisse auf
Stadtbezirksebene zeigt hinsichtlich der am meisten genannten Freizeitorte
eine Dominanz der Innenstadtlage sowie der bevölkerungsreichen
Stadtbezirke (bezogen auf die Meldedaten für die entsprechenden
Altersgruppen; vgl. GÖSIS) Geismar, Grone, Weende sowie der Oststadt.
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
38%
Freizeit
(auch) in
Göttingen
70%
4%
9%
14%
7%
14%
24%
5%
3%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
Keine
Angabe
8%
5%
Freizeit
außerhalb
Göttingen
22%
4%
12%
4%
3%
5%
21

Bekanntheitsgrad der Einrichtungen
Die Hälfte der befragten Schülerinnen und Schüler Schülerinnen und Schüler
kennt mindestens einen Ort, an dem für Jugendliche offene Angebote zur
Freizeitgestaltung gemacht werden
Mindestens
eine
Einrichtung
bekannt
50%
Abgefragt wurden diese mit Hilfe einer Liste von Einrichtungen (15
Einträge), die Offene Angebote machen. Möglich war darüber hinaus
zusätzlich die Benennung eines nicht aufgeführten Angebots durch die
Befragten, um eventuell zahlenmäßig relevante Einrichtungen/Angebote
mit erfassen zu können.
Mit Abstand die unter den Befragten bekannteste Einrichtung mit Offenen
Angeboten ist das Jugendzentrum Innenstadt. Die Prozentwerte beziehen
sich auf die Gesamtzahl der Befragten. Farblich hervorgehoben sind die auf
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
Keine
Einrichtung
bekannt
50%
22

ein jüngeres Publikum fokussierten Einrichtungen zur besseren
Orientierung. Hier waren Mehrfachnennungen möglich.
Jugendzentrum Innenstadt (Juzi)
Unterschiede im Bekanntheitsgrad von Angeboten Offener Jugendarbeit
sind altersabhängig. Geschlechtsspezifische Unterschiede sind nicht
feststellbar.
Jugendzentrum Maschmühle
Kinderhaus Grone-Süd
Jugendzentrum Geismar
Jugendhaus Holtenser Berg
Jugendhaus Grone-Süd
Kinderhaus Leineberg
Jugendtreff Point 6
Kinderhaus Zebolon
Unabhängiges Jugendzentrum Weende
Kinderhaus Abraxas
Kinder- und Jugendhaus am Lönsweg
Kinderhaus Lohmühle
Jugendclub Grone
Jugendhaus Gartetalbahnhof
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
4%
4%
4%
5%
5%
5%
7%
6%
8%
8%
9%
9%
9%
9%
15%
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16%
23

Nutzungsgrad von Einrichtungen offener Jugendarbeit
Gefragt nach der aktuellen Nutzung oder einer früheren regelmäßigen
Nutzung des jeweiligen Angebots einer oder mehrerer
Jugendfreizeiteinrichtungen machten die befragten Schülerinnen und
Schüler folgende Angaben:
Ein Fünftel aller Schülerinnen und Schüler nutzt mindestens einen Ort, an
dem für Jugendliche offene Angebote zur Freizeitgestaltung gemacht
werden.
Mindestens
eine
Einrichtung
genutzt
21%
Für die befragten Schülerinnen und Schüler mit Wohnsitz (auch) in
Göttingen liegt dieser Prozentsatz noch um 5 Prozentpunkte höher.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
Keine
Einrichtung
genutzt
79%
24

Für die einzelnen Wohnorte ergeben sich klare Unterschiede hinsichtlich
des Anteils der dort wohnenden Jugendlichen, die sich als Nutzerinnen und
Nutzer von Jugendfreizeiteinrichtungen qualifizieren. Die Nutzerquoten
variieren für die Stadtbezirke bzw. das Umland Göttingen dabei zwischen 6
und 48 Prozent:
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
26%
13%
Mindestens
eine
Einrichtung
genutzt
26%
21%
15%
48%
40%
28%
11%
9%
43%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
Keine
Einrichtung
genutzt
74%
29%
19%
6%
18%
12%
25

Im Detail ergeben die Antworten auf die Frage nach der genutzten
Jugendfreizeiteinrichtung folgende Rangfolge:
Jugendzentrum Innenstadt (Juzi)
Jugendzentrum Geismar
Jugendhaus Holtenser Berg
Jugendhaus Grone-Süd
Kinderhaus Grone-Süd
Jugendtreff Point 6
Jugendzentrum Maschmühle
Kinderhaus Leineberg
Kinderhaus Abraxas
Kinderhaus Lohmühle
Jugendhaus Gartetalbahnhof
Jugendclub Grone
Unabhängiges Jugendzentrum Weende
Kinderhaus Zebolon
Kinder- und Jugendhaus am Lönsweg
Die Angebote Offener Jugendarbeit werden dabei abhängig von Alter und
Geschlecht unterschiedlich stark genutzt. 53 % der Nutzer sind demnach
weiblich. Für die einzelnen Einrichtungen wurden Anteile weiblicher Nutzer
zwischen 59 % und 40 % erhoben.
Zur Bewertung der Nutzungsdaten ist es hilfreich zu wissen, dass die
Mehrheit der Nutzer von Angeboten Offener Jugendarbeit nur eine
Einrichtung frequentiert: Mehr als zwei Drittel (69%) der befragten Nutzer
sind als „Single-User“ einzustufen, d.h. sie frequentieren nur eine
Jugendfreizeiteinrichtung. Nur etwa ein Drittel der befragten Schülerinnen
und Schüler qualifiziert sich als „Multiple-User“. Im Durchschnitt nannten
diese „Mehrfachnutzer“ drei Einrichtungen, die sie nutzen bzw. früher
schon besucht haben.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
5%
5%
5%
6%
6%
8%
8%
10%
9%
10%
11%
13%
14%
14%
15%
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16%
26

Zugangswege
Die Abfrage, wie die Schülerinnen und Schüler auf Angebote Offener
Jugendarbeit bzw. Jugendfreizeiteinrichtungen aufmerksam (gemacht)
wurden, ergab einen eindeutigen Befund: Hauptzugangswege sind Mund-zu-
Mund-Propaganda unter Freunden/Bekannten, gedruckte Mitteilungen in
Form von Flugblättern/Plakaten sowie Informationen aus dem
Familienkreis. Die Bekanntheit der Einrichtungen gründet dabei in erster
Linie auf Mundpropaganda im Freundeskreis. Mit großem Abstand folgen
Informationsquellen wie Flyer oder die Informationen aus dem
Familienzusammenhang. Informationskanäle wie Zeitung oder Internet
werden genau wie die Schule oder andere Institutionen deutlich seltener
genannt. Dieser Befund gilt unabhängig vom Wohnort.
Freunde/Bekannte
Flyer, Plakate
Eltern
Geschwister
Mitarbeiter in JZ/JH
Zeitung/Magazine
Internet
Lehrer/innen
Mitarbeiter in Ämtern
20%
13%
15%
10%
10%
9%
8%
7%
4%
5%
2%
2%
22%
26%
19%
17%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
80%
74%
JZ genutzt
JZ bekannt
0% 20% 40% 60% 80% 100%
27

Im Detail und noch einmal aufgeschlüsselt für diejenigen befragten
Schülerinnen und Schüler, die Angebote nur kennen und diejenigen, die sie
auch tatsächlich nutzen wird die Dominanz der persönlichen
Informationsquellen deutlich.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
28

Nutzungsmotive
Im Vordergrund stehen das Zusammensein im Freundeskreis und Spaß
haben. Sport, Spielen und Entspannen werden mit einigem Abstand
genannt. Nur für wenige wichtig sind Punkte wie Hilfe in
persönlichen/schulischen Dingen oder der Drang etwas zu verändern.
Freunde treffen
Spaß haben
Ansonsten Langeweile
Neues ausprobieren
Sport
Entspannung
Interessantes lernen
Anderen helfen
Sicherheitsgefühl
Verantwortung übernehmen
Schulische Hilfe
Freunde/Eltern raten zu
Persönliche Hilfe
Etwas verändern wollen
Die Relevanz der Motive ist bei Betrachtung nach Alter allerdings
unterschiedlich gewichtet: So nennen jüngere Altersgruppen
10%
durchschnittlich deutlich mehr Motive. Klar mit wachsendem Alter geringer
fallen die Anzahl der Nennungen für Sport und Neues ausprobieren aus.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
9%
8%
7%
14%
14%
13%
12%
29%
27%
27%
35%
65%
76%
Nutzer Gesamt
0% 20% 40% 60% 80%
29

90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
76%
68%
77%
77%
65%
76%
Gerade bei dem Punkt Schulische Hilfe fällt jedoch die höhere Relevanz
dieses Motivs für den Besuch einer Jugendfreizeiteinrichtung bei den
älteren Nutzern auf.
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
14%
22%
15%
11%
14%
26%
14%
65%
62%
13%
18%
35%
40%
37%
31%
13%
11%
12%
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Offene Angebote mit einer Formel
29%
Gesamt Bis 11 12-14 15-18
9%
beschrieben werden können. Die Aussage
Gesamt Bis 11 12-14 15-18
26%
58%
31%
18%
11%
8%
10%
6%
10%
12%
9%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
27%
24%
48%
28%
21%
27%
26%
29%
24%
8%
6%
8%
10%
8%
7%
7%
10%
7%
6%
30

Offene Angebote = Spaß, Sport und Spiel mit Freunden + X
steht dabei zunächst für einen erlebnisorientierten Mix aus Aktivitäten für
den Freundeskreis. Mit dem Element X - unter dem als weniger wichtig
erachtete aber individuell durchaus relevante Motive subsummiert werden –
kommt ein Punkt hinzu, der für die Angebotsstruktur der einzelnen
Einrichtungen eine starke Wirkung entfalten kann.
Unterschiede hinsichtlich der Nutzungsmotive sind in erster Linie
altersabhängig. Jüngere Nutzergruppen nennen mehr Aspekte und
fokussieren auf Punkte wie Spaß, Sport, sich ausprobieren können. Die
Rolle der Eltern als Initiatoren der Nutzung Offener Angebote ist hier
stärker ausgeprägt.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
31

Übersicht Einzugsgebiete der Einrichtungen
Die Einrichtungen verfügen hinsichtlich Ihrer Nutzerstruktur mehrheitlich
über klar definierte Einzugsgebiete (typisch hierfür besonders die
Einrichtungen in Geismar und Grone).
Eine Ausnahme bildet das Juzi: Hier ist eine breite Streuung der
Wohnorte der Nutzer sowie ein hoher Anteil auswärtiger Nutzer
festzustellen.
Die teilweise erheblichen Anteile von Nutzergruppen aus weiter
entfernten Stadtbezirken dokumentieren eine entsprechend hohe
Mobilität von Jugendlichen zur Ausgestaltung ihrer Freizeit nach ihren
Wünschen.
25%
20%
15%
10%
5%
0%
4%
1%
5%
6%
10%
15%
Beurteilung der Angebote offener Jugendarbeit
Die Ergebnisse der Befragung dokumentieren eine grundsätzliche
Zufriedenheit der befragten Schülerinnen und Schüler mit den genutzten
Angeboten Offener Jugendarbeit. Die überwiegende Mehrheit der
18%
1%
1%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
6%
3%
6%
1%
2%
21%
32

efragten Schülerinnen und Schüler fühlt sich dort ernst genommen und
kann die Angebote gut erreichen.
Optimierungsbedarf sehen die befragten Schülerinnen und Schüler bei
der zeitlichen Verfügbarkeit der Angebote und den Möglichkeiten zur
Mitbestimmung.
Bei einer relativ konstanten Anzahl von Befragten, die zu dem jeweiligen
Punkt keine Angaben machten, zeigen sich für 5 der 7 abgefragten Items
klar positive Bewertungen. So fühlen sich mit 64 Prozent etwa zwei
Drittel der Nutzer in den Einrichtungen ernst genommen. 11% verneinten
dies.
Bei einem Vergleich der Werte für die einzelnen Punkte fällt auf, dass
die Punkte Mitbestimmung und Öffnungszeiten bei der Bewertung
deutlich gegenüber den anderen Werten abfallen.
Gefühl ernstgenommen
zu werden
Gute Erreichbarkeit
des Angebots
Mitbestimmen können
Gewünschte Öffnungszeiten
verfügbar
Ausreichendes Zeitbudget
der Mitarbeiter
Vertrauen zu Mitarbeitern
Zufrieden mit
Raumangebot/-ausstattung
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
25%
26%
33%
40%
40%
34%
35%
21%
22%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
25%
23%
23%
24%
20%
15%
11%
8%
8%
7%
12%
6% 5%
11%
11%
5%
7%
9%
7%
25%
27%
28%
30%
27%
27%
23%
Ja Eher ja Eher nein Nein Keine Angabe
33

Vorschläge zur Verbesserung der Angebotsstruktur
Die Schülerinnen und Schüler, die Angebote Offener Jugendarbeit
nutzen, wurden auch dazu befragt, was sie an den Angeboten im
einzelnen verbessern würden. Hierzu konnten Informationen gesammelt
werden, die mehr oder weniger aussagekräftig sind. Die Bandbreite bei
der Beantwortung dieser Frage war sehr groß und die Kumulation
thematisch ähnlicher Anregungen aufgrund der Vielzahl an
Einzelnennungen (die sich teilweise auf konkrete Angebotsformate in
einzelnen Jugendfreizeiteinrichtungen bezogen) nicht immer möglich
bzw. sinnvoll darstellbar.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
34

Im Sinne einer Gesamtschau lässt sich aber sagen, dass sich die Nutzer
vor allem in den folgenden Punkten Verbesserungen wünschen:
• Mehr bzw. längere Öffnungszeiten der Einrichtungen
• Umfangreichere Angebotspalette
• Größe der Räumlichkeiten
• Sauberkeit der Räumlichkeiten
• Technische Ausstattung der Einrichtungen(PC, TV)
• Anzahl der Spiele/Materialien
Die aggregierte Auflistung sachlich ähnlich gelagerter Anregungen aus
dem Kreise der befragten Schülerinnen und Schüler gibt dabei Aufschluss
über die Prioritätensetzung. So werden Wünsche nach besserer
Ausstattung der Freizeiteinrichtungen mit Spielmaterialien bzw.
technischer Ausrüstung neben der Ausweitung der Angebotspalette
speziell um Sportangebote am häufigsten geäußert.
Renovierte/Sauberere Räumlichkeiten
Sportangebote
Mehr Spiele/Materialien
Bessere technische Ausstattung (PC, TV)
Attraktivere Angebotspalette
Mehr/Längere Öffnungszeiten
Mehr/Größere Räumlichkeiten
Mehr/freundlichere MA
Ausflüge
Sonstiges
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
4%
6%
7%
8%
8%
8%
10%
10%
10%
19%
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20%
35

Daneben werden von den befragten Nutzern eine Ausdehnung der
Nutzungszeiten bzw. räumliche Erweiterungen angeregt.
Im folgenden werden beispielhaft einige Zitate aus den Fragebögen ohne
Beachtung der Rechtschreibung aufgeführt.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
36

Alternativangebote
Über die Frage nach Verbesserungen der aktuellen Angebote hinaus
wurde die Nachfrage nach Alternativangeboten thematisiert. Hierbei
ging es darum, neue Ideen zu sammeln und Potenziale abzuschätzen.
Tatsächlich zeigte ein Viertel aller Befragten Interesse an alternativen
Freizeitangeboten für Jugendliche. Die entsprechenden Werte für die
Schülerinnen und Schüler, die Angebote Offener Jugendarbeit kennen
bzw. nutzen liegen mit 35 bzw. 44 Prozent deutlich höher.
Keine Unterschiede dieser Quoten ergab die Betrachtung in Abhängigkeit
von Alter und Geschlecht.
Schwerpunkte bei den von den befragten Schülerinnen und Schüler
gewünschten Alternativangeboten zur Freizeitgestaltung stellen zunächst
Sportangebote allgemein dar. Mit deutlichem Abstand folgen Angebote
mit Eventcharakter (Disco, Party) und Ausflüge, (Sommer-)Freizeiten und
Camps. Anschlussfähig für die Einrichtungen hinsichtlich des eigenen
Angebotsspektrum wären aber auch Kreativangebote mit musikalischem
oder gestalterischen Hintergrund (Bandprojekte/Theater).
Sport
Event/Party/Disco/Tanzen
Ausflüge/Freizeiten/Camps
Kreativ/Künstlerisch/Musikalisch
Medienorientiert (PC/Konsolen)
Reiten/Tierpflege
Altersgruppenspezifisch bis 14
Skaten
Altersgruppenspezifisch ab 15
Basteln/Handwerkliches
Geschlechtsspezifisch weiblich
Sonstiges
5%
4%
2%
2%
2%
2%
2%
9%
8%
10%
18%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
35%
0% 10% 20% 30% 40%
37

Sportangebote geben hier mehr als ein Drittel der Befragten an.
Bewertet als originäre Aufgabe und Kompetenz der Sportvereine/
Sportvereine/-
verbände ist dieser Punkt in der Praxis wohl allenfalls für
Kooperationsmodelle relevant. Eventorientierte Angebote wie Party,
Disco oder Freizeiten sind als singuläre Highlights sicher
attraktivitätssteigernd. Der Bindungscharakter derartiger
Angebotsformate für die tägliche Arbeit muss aber im Einzelfall bewertet
werden.
Interessante Themen respektive Impulse für die kontinuierliche Arbeit
gehen sicher von der Nachfrage nach Kre Kreativangeboten und
medienbezogenen Aktivitäten aus. Klar geschlechts- bzw.
altersspezifische Angebotsformate wurden nur in sehr geringem Umfang
genannt.
Auch hier können einige „O „O-Töne“ die kumulierte Darstellung der
Befragungsergebnisse verdeutlichen und illustrieren. Daran lässt sich
neben dem Wunsch nach Ausgefallenem auch das Informationsinteresse
ablesen.
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
38

Es stellt sich in diesem Themenfeld auch die Frage, ob und falls ja, wo
sich eine stärkere Nachfrage nach Alternativangeboten lokalisieren lässt.
Bei der Auflistung der Stadtbezirke nach Häufigkeit ihrer Nennung ergibt
sich folgendes Bild.
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
41%
39%
38%
37%
34%
So werden von den Befragten besonders in Grone und in der Nordstadt
Alternativangebote gewünscht.
31%
30%
29%
29%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
29%
28%
27%
27%
26%
39

Nichtnutzung von Angeboten offener Jugendarbeit
Gründe für die befragten Schülerinnen und Schüler, keine Angebote
Offener Jugendarbeit zu nutzen liegen vor allem darin, andere
regelmäßige Angebote von Vereinen, Verbänden wahrzunehmen.
Daneben besteht ein nicht unbeträchtlicher Mangel an Kenntnissen
offener Angebote.
Auch ist bei einem Teil der befragten Schülerinnen und Schüler ein
allgemeines Defizit an Freizeitaktivitäten festzustellen. Dazu kommt
noch die generelle Ablehnung organisierter „fremdbestimmter“
Freizeitaktivitäten
Im Detail sagen fast drei Viertel der Befragten, dass sie andere
regelmäßige Angebote von Vereinen nutzen. 17 Prozent kennen keine
(für sie) interessanten Angebote Offener Jugendarbeit.
9 Prozent der Befragten, gaben an in ihrer Freizeit nichts zu
unternehmen. Unter dem Punkt „Sonstige“ werden hauptsächlich
Antworten wie „organisiere meine Freizeit selbst (mit Freunden)“, „habe
keine (Frei)Zeit“, oder „habe kein Interesse an Offener Jugendarbeit“
aber auch „Angebote sind für mich nicht erreichbar“ gegeben.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
72%
Nutzung anderer
regelmäßiger
Angebote von
Vereinen/Verbänden
17%
Keine interessanten
Angebote offener
Jugendarbeit bekannt
9%
Überhaupt keine
Freizeitaktivitäten
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
23%
Sonstige Gründe
40

Fokussiert man noch einmal den Anteil derer, die keine (für sie)
interessanten Angebote Offener Jugendarbeit kennen, so stellt diese
Gruppe das Kernpotenzial bzw. die vorrangige Zielgruppe für die
bestehenden und neue Angebote Offener Jugendarbeit dar. Das wären
hochgerechnet auf die Grundgesamtheit der Schülerinnen und Schülern
der befragten Altersstufen ca. 1.000 Jugendliche.
Zu dem Punkt Sonstige Gründe“ konnten Detailinformationen gewonnen
werden, die neben einem grundsätzlichen Mangel an Freizeit vorwiegend
das Bedürfnis dokumentieren, die eigene Freizeit selbstbestimmt und
damit fernab der Einrichtungsangebote zu gestalten.
Freizeit autonom gestalten (mit Freunden)
Keine (Frei-)Zeit
Wohn-/Freizeitort ausserstädtisch
Kein Interesse an OJA
Keine Kenntnis offener Angebote
Keine Angebote erreichbar
Sonstiges
13%
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
4%
9%
11%
13%
18%
32%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
41

Freizeitgestaltung der befragten Schülerinnen und Schüler
Selbst nach einer Studie des Branchenverbands BITKOM, die die
wachsende Bedeutung des Internets als Plattform für Information und
Kommunikation aber auch zur Unterhaltung herausstellt, ist „Freunde
treffen“ die beliebteste Freizeitbeschäftigung aller 10-18-Jährigen in
Deutschland. 6 Das Internet gewinnt danach mit zunehmendem
Lebensalter an Relevanz. Bei den 13-15-Jährigen hat die Internetnutzung
gerade die sportlichen Aktivitäten und Familienunternehmungen
überholt.
Auch die Angaben zur Freizeitgestaltung der befragten Schülerinnen und
Schüler in Göttingen dokumentieren allgemein eine hohe Quote von
regelmäßiger Internetnutzung und eine intensive Mediennutzung (Musik
hören, Fernsehen, Computerspiele): Etwa drei Viertel der befragten
Schülerinnen und Schüler gaben an, mehrfach in der Woche zu Chatten,
im Internet zu surfen und/oder per E-Mail zu kommunizieren. Die Jugend
von heute ist online. Eine ähnlich große Bedeutung wurden aber auch
selbstbestimmten Aktivitäten im Freundeskreis sowie sportlichen
Aktivitäten zugeschrieben.
Kreative Tätigkeiten wie Musik machen oder Malen werden deutlich
seltener genannt. Selbst dagegen finden in der Altersgruppe der
befragten Schülerinnen und Schüler politische Aktivitäten (noch) auf
niedrigem Niveau statt. Aktivitäten wie Ausgehen oder Discobesuche
werden ebenfalls nur selten angeführt, was aufgrund des geringen
Durchschnittsalters zu erwarten ist und daher nicht überraschen kann,
spielen aber gerade innerhalb der offenen Antworten auf die Frage nach
zusätzlichen Angeboten für Jugendliche bei jüngeren Befragten eine
große Rolle.
6 BITKOM, 10
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
42

Abb. Freizeitverhalten von Nichtnutzern Offener Angebote
Bei einem Vergleich des Aktivitätenprofils von Nutzern und Nichtnutzern
offener Angebote fällt auf, dass sich erstere häufiger mit Freunden
treffen bei allgemein großer Bedeutung selbstbestimmter Aktivitäten im
Freundeskreis.
Fernsehen
Freunde treffen
Lesen
Spielen
Faulenzen
Musik hören
Musik machen
Computerspiele/Konsolenspiele
Internetaktivitäten (Chatten, E-Mail, Surfen)
Malen/Basteln
Sport
Abb. Freizeitverhalten von Nutzern Offener Angebote
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
4%
Discobesuch/Ausgehen 2% 5%
19%
11%
Politische Aktivität 1% 2% 3% 7%
Draußen in der Natur sein
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
33%
29%
25%
12%
36%
35%
36%
45%
13%
52%
17%
62%
26%
16%
78%
12%
25%
21%
8%
27%
15%
29%
44%
79%
22%
17%
42%
16%
24%
17%
49%
26%
43%
16%
17%
14%
13%
35%
10%
16%
14%
12%
5%
16%
5%
10%
16%
7% 2% 2%
11%
4% 1%
6%
4% 1% 2%
Täglich Etwa 2-3mal pro Woche Etwa 1mal pro Woche Etwa 1mal im Monat Nie Keine Angabe
Musik hören
Fernsehen
Internetaktivitäten (Chatten, E-Mail, Surfen)
Faulenzen
Lesen
Draußen in der Natur sein
Sport
Freunde treffen
Spielen
Computerspiele/Konsolenspiele
Musik machen
Malen/Basteln
Discobesuch/Ausgehen
Politische Aktivität
9%
7%
4% 4%
18%
1%
8%
27%
7%
30%
36%
16%
44%
43%
41%
11%
11%
18%
54%
61%
66%
18%
14%
22%
81%
14%
22%
8%
25%
17%
25%
24%
32%
14%
13%
66%
34%
20%
14%
32%
13%
14%
24%
15%
15%
43%
38%
17%
11%
7%
6%
19%
9%
17%
16%
7%
2% 3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
5%
3% 2%
5%
4% 5%
6%
2% 5%
Täglich Etwa 2-3mal pro Woche Etwa 1mal pro Woche Etwa 1mal im Monat Nie Keine Angabe
10%
7%
2%
1% 1%
43

Auch ist eine etwas höhere Quote von intensiven Internetnutzern bei den
Nutzern offener Angebote festzustellen. Nutzer geben auch häufiger
politische Aktivitäten und Ausgehen/Discobesuch an.
Ähnlich hohe Relevanz bei beiden Gruppen genießen sportliche
Aktivitäten und eine intensive Mediennutzung (Musik hören, Fernsehen,
Computerspiele).
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
44

Literaturverzeichnis
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend: Bericht
über die Lebenssituation junger Menschen und die Leistungen der Kinder-
und Jugendhilfe in Deutschland – Zwölfter Kinder- und Jugendbericht –
Bildung, Betreuung und Erziehung vor und neben der Schule, Berlin 2005
Otto, Hans-Uwe/Seelmeyer, Udo/Polutta, Andreas/Iske, Stefan/ Rester,
Jeannette: Abschlussbericht zur Evaluation der Kinder-, Jugend- und
Familienarbeit in Dresden, Bielefeld 2009
BITKOM Bundesverband Informationswirtschaft, Telekommunikation und
neue Medien e.V.: Jugend 2.0 Eine repräsentative Untersuchung zum
Internetverhalten von 10-18-Jährigen, Berlin 2011
Anhang: Fragebogen
Abschlussbericht Schülerbefragung Offene Jugendarbeit
45

Hallo,
Schülerbefragung zum Thema Offene Jugendarbeit in Göttingen
danke, dass Du heute an der Schülerbefragung des Stadtjugendrings zum Thema Offene
Jugendarbeit teilnimmst. Es geht dabei um die Angebote in Jugendzentren, Jugendhäusern und
Jugendtreffs in Göttingen und darum, wie Du Deine Freizeit verbringst.
An dieser Befragung kannst Du anonym teilnehmen. Das bedeutet, dass Du Deinen Namen oder
Deine Adresse nicht angeben musst. Wir bitten Dich, diesen Fragebogen möglichst vollständig
auszufüllen. Falls Du aber eine Frage nicht bean beantworten tworten kannst oder willst, musst Du nichts
ankreuzen.
Und los geht’s!
1 Kanntest Du vor der Befragung heute den
Stadtjugendring Göttingen oder hast Du
davon schon einmal gehört?
Ja ........ Nein .......
(Mache Mache bitte mit
Frage 3a weiter)
3a In welchem Stadtteil wohnst Du?
3b In welchem Stadtteil verbringst Du die meiste Freizeit?
Innenstadt ................................................................
...........................................................................................
...........................
Nordstadt ................................................................
............................................................................................
............................
Südstadt ................................................................
..............................................................................................
..............................
Oststadt ................................................................
...............................................................................................
...............................
Weststadt ................................................................
............................................................................................
............................
Grone ................................................................
................................................................................................
..................................
Geismar ................................................................
...............................................................................................
...............................
Herberhausen ................................
.....................................................................................................................
.....................
Roringen ................................................................
..............................................................................................
..............................
Holtensen ................................................................
............................................................................................
............................
Nikolausberg ................................................................
.......................................................................................
.......................
Weende (mit Deppoldshausen) ................................
..........................................................................................
..........................
Elliehausen/Esebeck ................................
................................................................................................
...........................................
Groß Ellershausen/Hetjershausen/Knutbühren ................................................................
.................................
Ich wohne/verbringe meine Freizeit nicht in Göttingen .................................................... ....................
4 Auf welche Schule gehst Du?
Gesamtschule ...............
Gymnasium ..................
Realschule ....................
Hauptschule .................
Förderschule ................
Sonstige Schule ............
1
2 Hast Du schon einmal an einer
Veranstaltung des Stadtjugendrings
teilgenommen?
Ja ........ Nein .........
5 Welche Klasse besuchst Du?
6. Klasse .....................
7. Klasse ....................
8. Klasse ....................
9. Klasse .....................
10. Klasse ...................
3a 3b
Wohnort Freizeit

Schülerbefragung zum Thema Offene Jugendarbeit in Göttingen
6a Auf dieser Seite sind Orte genannt, an denen viele Angebote offener Jugendarbeit
stattfinden. Mache in der ersten Spalte der Tabelle ein Kreuz, wenn du den Ort kennst.
6b Mache in der zweiten Spalte ein Kreuz, wenn du dort auch hingehst oder den Ort früher
regelmäßig besucht hast.
Wenn Du keinen der Orte kennst oder dort hingehst, brauchst Du hier nichts anzukreuzen.
Mache bitte mit Frage 12 im Fragebogen auf Seite 3 weiter.
6a 6b
Kenne ich Gehe dort hin/
War schon mal dort
Kinderhaus Abraxas Luxemburgstraße ...................................... .................................
Kinderhaus Grone-Süd Elmweg .................................................. .................................
Kinderhaus Leineberg Weserstraße ........................................... .................................
Kinderhaus Lohmühle Lohmühlenweg ....................................... .................................
Kinder- und Jugendhaus am Lönsweg Lönsweg ........................ .................................
Kinderhaus Zebolon Grätzelstraße ............................................. .................................
Jugendhaus Grone-Süd Elmweg ................................................. .................................
Jugendhaus Holtenser Berg Londonstraße ................................ .................................
Jugendzentrum Maschmühle Maschmühlenweg ...................... .................................
Jugendzentrum Innenstadt (Juzi) Bürgerstraße ......................... .................................
Unabhängiges Jugendzentrum Weende Klosterweg ................. .................................
Jugendzentrum Geismar Heidelbeergasse ................................. .................................
Jugendclub Grone Heinrich-Warnecke-Straße ........................... .................................
Jugendhaus Gartetalbahnhof Am Gartetalbahnhof .................. .................................
Jugendtreff Point 6 Mauerstraße ............................................... .................................
Anderer Ort: ______________________________ .................. .................................
7 Woher kennst Du die Orte aus Frage 6a und die
Freizeitangebote dort? Du kannst mehrere
Antworten ankreuzen!
Flyer, Plakate ................................
Zeitung/Magazine ........................
Internet .........................................
Freunde/Bekannte .......................
Eltern ............................................
Geschwister ..................................
Lehrer/innen .................................
Mitarbeiter in Jugendtreffs/
Jugendzentren/ Jugendhäusern ...
Mitarbeiter in Ämtern
(z.B. Jugendamt, Jobcenter) ....
2
8 Warum nutzt Du diese Freizeitangebote?
Du kannst mehrere Antworten ankreuzen!
Wenn Du keines der Angebote nutzt, mache
bitte mit Frage 12 weiter.
Ich treffe dort meine Freunde ...................
Ich habe dort Spaß .....................................
Es hilft mir in der Schule weiter .................
Es hilft mir in persönlichen Dingen weiter.
Ich fühle mich dort sicher ..........................
Ich kann dort neue Sachen ausprobieren ..
Ich kann mich da entspannen ....................
Ich lerne da interessante Dinge .................
Ich kann da Sport machen .........................
Ich kann da Verantwortung übernehmen .
Ich will etwas verändern ............................
Ich kann da anderen helfen .......................
Ich habe sonst Langeweile .........................
Meine Freunde/Eltern raten mir dazu .......

Schülerbefragung zum Thema Offene Jugendarbeit in Göttingen
9 Du hast in Frage 6b Orte angekreuzt, die Du in Deiner Freizeit besuchst. Bitte beantworte die
folgenden Fragen für den Ort, wo Du am häufigsten hingehst.
Ja Eher ja Eher nein Nein
Hast Du das Gefühl, dass Du dort ernst genommen wirst? ...........................
Ist das Angebot gut erreichbar? .....................................................................
Hast Du das Gefühl, dort mitentscheiden zu können (z.B. darüber,
was gemacht wird)? ...................................................................................
Kannst Du das Angebot zu den Zeiten nutzen, zu denen
Du das möchtest? ......................................................................................
Findest Du, dass die Mitarbeiter dort genügend Zeit für Dich haben? ..........
Hast Du Vertrauen zu den Mitarbeitern dort? ...............................................
Bist Du zufrieden mit den Räumen und der Ausstattung? .............................
10 Was würdest Du bei Deinen bevorzugten
Angeboten verbessern?
11 Wie viele Deiner Freunde gehen
ebenfalls zu den Freizeitangeboten
dorthin?
Keine ............................
1-2 ................................
3-4 ................................
5 oder mehr .................
Wenn Du die Fragen 7-11 beantwortet hast,
dann überspringe die nächste Frage 12 und
mache weiter mit Frage 13a!
3
12 Du hast gerade angekreuzt, dass Du
keinen der Orte kennst oder dort nicht
hingehst. Du nutzt also keine Angebote
offener Jugendarbeit. Warum ist das so?
Ich nutze andere regelmäßige Angebote
von Vereinen/Verbänden wie z.B. Sport-
verein, Kirche, Pfadfinder, Feuerwehr ....
Ich kenne keine für mich interessanten
Angebote offener Jugendarbeit ..............
Ich mache gar nichts ...............................
Sonstige Gründe ......................................
Sonstige Gründe bitte hier eintragen
13a Wünschst Du Dir andere Angebote für
Jugendliche?
Ja .......... Nein...........
(Mache bitte mit
Frage 14 weiter)
Falls Du Ja in Frage 13a angekreuzt hast:
13b Welche anderen Angebote für
Jugendliche wünschst Du Dir?

Schülerbefragung zum Thema Offene Jugendarbeit in Göttingen
14 Wie oft machst Du die folgenden Dinge in Deiner Freizeit?
Etwa 2-3mal Etwa 1mal Etwa 1mal
Täglich pro Woche pro Woche im Monat Nie
Fernsehen ......................................................................
Freunde treffen ..............................................................
Lesen ..............................................................................
Spielen............................................................................
Faulenzen .......................................................................
Musik hören ...................................................................
Musik machen ................................................................
Computerspiele/Konsolenspiele ...................................
Internetaktivitäten (Chatten, E-Mail, Surfen) ................
Malen/Basteln ...............................................................
Sport ...............................................................................
Politische Aktivität .........................................................
Discobesuch/Ausgehen .................................................
Draußen in der Natur sein .............................................
15 Wie alt bist Du?
Jahre
16 Bist Du …..?
weiblich ........
männlich .......
4
17 Wie viele Menschen wohnen mit Dir
zusammen?
Bitte trage jeweils eine Zahl in das
Kästchen ein.
Bei mir zuhause wohnen außer mir …
Geschwister ......................................
Erwachsene (z.B. Eltern, Großeltern)
18 Wie lautet die Postleitzahl Deines
Wohnorts?
Vielen Dank fürs mitmachen!
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