am Beispiel einer Unterrichtseinheit zur Weltwirtschaft
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Was tun? Einige Empfehlungen<br />
nach Peter Posch (2009):<br />
Kleine Schritte gehen, um selbst Sicherheit zu gewinnen<br />
und bei den Schülern erforderlichen Kompetenzen zu<br />
entwickeln.<br />
Experimentieren unter Nutzung verfügbarer Erfahrungen.<br />
Eine gewisse Risikobereitschaft ist wichtig. Aber man sollte<br />
nicht Dinge tun, bei denen man sich nicht gut fühlt.<br />
Reflexion und gemeins<strong>am</strong>e Analyse von Prozessen und<br />
Ergebnissen sind wichtige Mittel, um professionelle<br />
Kompetenz und Sicherheit zu gewinnen (vgl. dazu<br />
Altrichter/Posch 2007).<br />
LI: Dr. Helge Schröder
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