am Beispiel einer Unterrichtseinheit zur Weltwirtschaft
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Kompetenzorientierung, Standards<br />
und Individualisierung – welcher<br />
Zus<strong>am</strong>menhang besteht hier?<br />
Individualisierung als Unterrichtsstufe nach Kirsten Tschekan (2011):<br />
(1) Strukturierter lernförderlicher Unterricht,<br />
(2) kompetenzorientierte Unterricht,<br />
(3) kompetenzorientierter und individualisierter Unterricht<br />
Gemeins<strong>am</strong>keiten (?)<br />
Die Schüler auf dem Weg <strong>zur</strong> Selbständigkeit begleiten<br />
Die Verantwortung für die eigenen Lernprozesse wieder stärker bei den Schülern<br />
zu verankern - insbesondere in der Oberstufe<br />
Mehr Zeit für die individuelle Beratung- und Diagnose schaffen<br />
Längere, differenziertere und selbständigere Lernprozesse initiieren<br />
Weniger direkte Wissensvermittlung als Wissensbereitstellung<br />
Standards als gemeins<strong>am</strong>e Basis<br />
...<br />
LI: Dr. Helge Schröder
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